新会区会城镇城南小学三年级下学期语文月考试卷

新会区会城镇城南小学三年级下学期语文月考试卷广东省江门市新会区会城镇城南小学2023-2024学年三年级下学期语文月考试卷

一、基础知识（49分）

1．（2024三下·新会月考）把下面的句子誊抄在田字格里，注意工整美观。

沙暖睡鸳鸯。

2．（2024三下·新会月考）读拼音，写词语。

chuīfújùlǒngjiāoàotòngkuàijiàzhí

___

3．（2024三下·新会月考）我会比一比，再组词。

瓣匀佛姿

辫勾拂资

4．（2024三下·新会月考）我会把词语补充完整，再选词填空。

（1）补充词语

相并没打光夺

刻求邯郸______挤挤

（2）他地坐在那里，一句话也不说。

（3）荷叶的，像一个个碧绿的大圆盘。

（4）这件珠宝的，让所有的人都为之惊叹。

5．（2024三下·新会月考）读音正确的一项是（）

A．闲散（sǎn）B．谦（xiān）虚

C．传（cuán）说D．纤（qiān）细

6．（2024三下·新会月考）下列词组搭配不正确的一项是（）

A．旷亮无比的天空B．轻巧的歌曲

C．几痕细线D．惊讶地说

7．（2024三下·新会月考）下列说法有错误的一项是（）

A．《绝句》的作者是唐朝的杜甫，诗中描绘了一幅生机勃勃的春景图。

B．《守株待兔》告诉我们：如果不付出努力，而寄希望于意外，结果可能是一事无成。

C．陶罐的特点是结实耐用，但易生锈；铁罐的特点是美观耐腐，但易破碎。

8．（2024三下·新会月考）按要求改写句子。

（1）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞。（用加点的词语造句）

（2）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。（改为“把"字句）

（3）春天的轻风微微地吹拂着千条万条的柔柳。（缩句）

9．（2024三下·新会月考）我是积累小能手。

（1）___，春江水暖鸭先知。

（2）梅子黄时日日晴，___。

（3）___，春来江水绿如蓝。？

（4），沙暖睡鸳鸯。

（5），而身为宋国笑。

10．（2024三下·新会月考）口语交际。

春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽，面对这样的景象，我们会不约而同的说走，我们去春游，我们可以到哪儿春游，玩什么，可以开展哪些活动，请你为同学们推荐一下

二、阅读理解。(21分)

（2024三下·新会月考）课内阅读

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就像一朵荷花，____着雪白的衣裳，____在阳光里。一阵微风____过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓____过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨天做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

11．把下列动词填到选文中的横线上。

吹飞穿站

12．在文中找出下列词语的反义词。

乌黑——痛苦——

13．选文第一自然段描写的是_________，第二自然段主要写____________，表达了作者对美丽的荷花的和之情。

14．“小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……”句中省略号的作用是（）。

A．列举的省略B．引文的省略C．话未说完

15．“我为什么会觉得自己是一朵荷花呢？

（2024三下·新会月考）课外阅读

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角（juéjiǎo）的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘（chéngshèng）凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜____茄子____西红柿____还种着绿油油的蔬菜____一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

16．请你给短文加一个合适题目。

17．给文中带点的字选择正确的读音，画“√"。

18．根据短文内容填空。

这段话先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。

19．给文中画横线的地方加上标点符号。

20．照样子写词语。

绿油油___漂漂亮亮

21．用横线画出文中的比喻句。

三、快乐表达(30分)

22．（2024三下·新会月考）习作展示。

要求：请你选择一种熟悉的植物写下来，试着把你观察到的和感受到写清楚。题目自拟，语句通顺。

答案解析部分

1．【答案】沙暖睡鸳鸯。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“暖、鸳、鸯”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：沙暖睡鸳鸯。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。

2．【答案】吹拂、聚拢、骄傲、痛快、价值

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“吹拂"的“拂”不要写成形近字“佛”，“聚拢”的“拢"不要写成形近字“胧”，“骄傲"的“骄”不要写成同音字“娇”，“价值”的“值"不要写成形近字“植”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：吹拂、聚拢、骄傲、痛快、价值

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3．【答案】花瓣；匀称；仿佛；姿势；辫子；对勾；拂晓；资格

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“瓣"与"辫”，音不同，部首不同，义不同。瓣：指花瓣。辫：把长发分股编成的条状物。可组词“辫子"。

故答案为：花瓣、匀称、仿佛、姿势、辫子、对勾、拂晓、资格

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。

4．【答案】（1）提；论；精；采；彩；目；舟；剑；学；步；挨；挨

（2）没精打采

（3）挨挨挤挤

（4）光彩夺目

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

（1）相提并论：它的意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。

没精打采：形容精神不振，提不起劲头。

光彩夺目：意思是形容鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。

邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。

挨挨挤挤：用以形容多而杂乱。

（2）依据意思结合语境选：没精打采。

（3）依据意思结合语境选：挨挨挤挤。

（4）依据意思结合语境选：光彩夺目。

故答案为∶（1）提、论、精、采、彩、目、舟、剑、学、步、挨、挨（2）没精打采（3）挨挨挤挤（4）光彩夺目

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

5．【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A：正确

B：谦（xiān改qxiān）虚

C：传（cuán改chuán）说

D：纤（qiān改xiān）细

故答案为：A

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

6．【答案】B

【知识点】词语搭配

【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。A、C、D正确。B：“轻巧的歌曲”改“优美的歌曲"

故答案为：B

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。

7．【答案】C

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【分析】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

A：B：正确

C：错误，陶罐的特点是美观耐腐，但易破碎。铁罐的特点是结实耐用，但易生锈。

故答案为：C

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

8．【答案】（1）钢笔就是用来写字的，并不是用来攀比的。

（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（3）轻风吹拂着柔柳。

【知识点】句式转换；遣词造句；缩句

【解析】【分析】（1）“就是......不是.....“前后句表示说明，运用此句式组织一句话作答。

（2）“把”字句改“被"字句，注意分清被动者“凶猛的狮子”主动者“鹿"。

（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“春天的、微微地、千条万条的”这些修饰限制的成分。

故答案为：（1）钢笔就是用来写字的，并不是用来攀比的。（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（3）轻风吹拂着柔柳。

【点评】本整考查造句、缩句、句型的转换及词语的理解的掌握。

9．【答案】（1）竹外桃花三两枝

（2）小溪泛尽却山行

（3）日出江花红胜火；能不忆江南

（4）泥融飞燕子

（5）兔不可复得

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】（1）结合题干中的“春江水暖鸭先知”，可知填写的诗句是“竹外桃花三两枝”出自北宋苏轼的《惠崇春江晚景》。

（2）结合题干中的“梅子黄时日日晴”，可知填写的诗句是“小溪泛尽却山行”出自宋代诗人曾几的《三衢道中》。

（3）结合题干中的“春来江水绿如蓝”，可知填写的诗句是“日出江花红胜火；能不忆江南”出自唐代白居易的《忆江南三首》。

（4）结合题干中的“沙暖睡鸳鸯”，可知填写的诗句是“泥融飞燕子”出自唐代杜甫的《绝句二首》。

（5）结合题干中的“而身为宋国笑”，可知填写的是“兔不可复得”出自战国韩非的《韩非子·五蠹》中的《守株待兔》。

故答案为：（1）竹外桃花三两枝（2）小溪泛尽却山行（3）日出江花红胜火；能不忆江南（4）泥融飞燕子（5）兔不可复得

【点评】考查了古诗文默写、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。

10．【答案】我们可以去森林公园，到那里，我们可以做一些游戏活动﹐如︰放风筝、老鹰抓小鸡、丢手绢……午餐时间，每个人可以把从家里带来的食物放在一起分享，还可以多多观察春天的一些变化和独特之处，把它们记录在观察本中。

【知识点】推荐介绍

【解析】【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

如果要向大家介绍我们可以到哪儿春游玩什么可以开展哪些活动？要说清楚这种活动的名字，它有什么特点，在介绍时要做到语句通顺，语言优美。

故答案为：我们可以去森林公园，到那里，我们可以做一些游戏活动﹐如︰放风筝、老鹰抓小鸡、丢手绢……午餐时间，每个人可以把从家里带来的食物放在一起分享，还可以多多观察春天的一些变化和独特之处，把它们记录在观察本中。

【点评】推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

【答案】11．穿、站、吹、飞

12．雪白；幸福

13．“我"在荷花池边观赏荷花因景入情，陶醉其中的情景；“我"恍惚了一会，发现自己并非是荷花；喜爱；陶醉

14．A

15．因为“我"被这一池美丽的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想联翩，恍然与荷花融为一体。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】】语段选自课文《荷花》，这是一篇写景抒情的文章。课文写“我"在荷花池边观赏荷花因景入情，以情观景，情景交融展开想象，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。再现了如诗如画的大自然美景，表达了作者热爱大自然的思想感情。阅读时，注意抓住景物的特点，来体会作者的思想感情。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

11．考查学生对课文内容的掌握。学生结合课文内容填空即可。即：穿、站、吹、飞。

故答案为：穿、站、吹、飞

12．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

乌黑：形容物体颜色非常黑，没有任何杂色。根据其意思，反义词是雪白。

痛苦：身体或精神感到非常难受。反义词是幸福。

故答案为：雪白、幸福

13．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文第一自然段描写的是“我"在荷花池边观赏荷花因景入情，陶醉其中的情景。第二自然段主要写“我"恍惚了一会，发现自己并非是荷花，表达了作者对美丽的荷花的喜爱和陶醉之情。

故答案为：“我"在荷花池边观赏荷花因景入情，陶醉其中的情景。/“我”恍惚了一会，发现自己并非是荷花/喜爱/陶醉

14．考查学生对省略号的理解。“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......"句中省略号的作用是引文的省略。

故答案为：A

15．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“我"之所以会觉得自己是一朵荷花，是因为“我"被这一池美丽的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想联翩，恍然与荷花融为一体。

故答案为：因为“我"被这一池美丽的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想联翩，恍然与荷花融为一体。

【答案】16．我家的小院

17．jué、shèng

18．花圃；葡萄架；白杨；小菜园

19．、、，

20．白茫茫；金灿灿；明明白白；清清楚楚

21．院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

【知识点】写景类记叙文阅读

【解析】【点评】文段按照方位顺序介绍了我家的小院，写了小院的各色鲜花与种类繁多的蔬菜与水果，表达了作者对自己家小院的喜爱与赞美之情。

同音字辨析一直是学生学习汉字的难点，特别是小学低年级学生，由于认知和理解能力的浅显，对音同义不同的字分辨不清，使用时容易张冠李戴。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。

16．考查了如何给短文加合适的题目。文段主要介绍了我家小院。故题目为︰我家的小院。

故答案为：我家的小院

17．考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

角：[jué]指戏剧、电影等艺术表演中的主要角色或主要演员。组词“主角”；[jiǎo]动物头顶或鼻前的骨状突起物。组词“羊角"。

乘：[chéng]摩擦。组词“乘凉”；[shèng]量词。古时称四匹马拉的车为一乘。

故答案为：jué、shèng

18．考查了按照文段内容填空。结合句子“小院的西面是花圃"北面有个挺大的葡萄架。""院子的东面种着几棵高大的白杨""院子南面是一片碧绿的小菜园""夏天，孩子们在葡萄架下乘凉""到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上"可知答案。

故答案为：花圃、葡萄架、白杨、小菜园

19．本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。一句话没说完用逗号，分隔句中并列词语用顿号，即：地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

故答案为：、、，

20．①从给出的词语“绿油油"来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。

②从给出的词语“漂漂亮亮”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。

故答案为：白茫茫；金灿灿；明明白白；清清楚楚。

21．考查了对比喻句的理解。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。文段中的比喻句∶院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。此句把“白杨"比作“巨人"。

故答案为：院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

22．【答案】我喜爱的一种植物我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面后，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根"。它的顽强生命力谁能比得上呢？

它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。

【知识点】状物类作文

【解析】【分析】本题为自命题的状物作文，要求写一写自己喜欢的一种植物。想想自己最喜欢的一种植物是什么，你是否了解它的生长过程和生长特点，选择自己喜欢或熟悉的一种植物去写，也可先观察某种植物的生长过程，了解了之后，先为植物朋友做个记录卡，然后再写。状物的文章要注意以下几点：①要抓事物的特征写。所谓特征就是同其他事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象。②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序。③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象。④状物要描写物体的大小、形状、颜色、质地，做到写什么，像什么。

【点评】这篇说明文为我们介绍了仙人掌，介绍了它的外貌和它的顽强的生命力。它对环境要求很低，能做到落地生根。此作文运用对比手法，把仙人掌和别的盆栽植物作对比，更加突出了仙人掌的顽强。

1/1广东省江门市新会区会城镇城南小学2023-2024学年三年级下学期语文月考试卷

一、基础知识（49分）

1．（2024三下·新会月考）把下面的句子誊抄在田字格里，注意工整美观。

沙暖睡鸳鸯。

【答案】沙暖睡鸳鸯。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“暖、鸳、鸯”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：沙暖睡鸳鸯。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。

2．（2024三下·新会月考）读拼音，写词语。

chuīfújùlǒngjiāoàotòngkuàijiàzhí

___

【答案】吹拂、聚拢、骄傲、痛快、价值

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“吹拂"的“拂”不要写成形近字“佛”，“聚拢”的“拢"不要写成形近字“胧”，“骄傲"的“骄”不要写成同音字“娇”，“价值”的“值"不要写成形近字“植”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：吹拂、聚拢、骄傲、痛快、价值

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3．（2024三下·新会月考）我会比一比，再组词。

瓣匀佛姿

辫勾拂资

【答案】花瓣；匀称；仿佛；姿势；辫子；对勾；拂晓；资格

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“瓣"与"辫”，音不同，部首不同，义不同。瓣：指花瓣。辫：把长发分股编成的条状物。可组词“辫子"。

故答案为：花瓣、匀称、仿佛、姿势、辫子、对勾、拂晓、资格

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。

4．（2024三下·新会月考）我会把词语补充完整，再选词填空。

（1）补充词语

相并没打光夺

刻求邯郸______挤挤

（2）他地坐在那里，一句话也不说。

（3）荷叶的，像一个个碧绿的大圆盘。

（4）这件珠宝的，让所有的人都为之惊叹。

【答案】（1）提；论；精；采；彩；目；舟；剑；学；步；挨；挨

（2）没精打采

（3）挨挨挤挤

（4）光彩夺目

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

（1）相提并论：它的意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。

没精打采：形容精神不振，提不起劲头。

光彩夺目：意思是形容鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。

邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。

挨挨挤挤：用以形容多而杂乱。

（2）依据意思结合语境选：没精打采。

（3）依据意思结合语境选：挨挨挤挤。

（4）依据意思结合语境选：光彩夺目。

故答案为∶（1）提、论、精、采、彩、目、舟、剑、学、步、挨、挨（2）没精打采（3）挨挨挤挤（4）光彩夺目

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

5．（2024三下·新会月考）读音正确的一项是（）

A．闲散（sǎn）B．谦（xiān）虚

C．传（cuán）说D．纤（qiān）细

【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A：正确

B：谦（xiān改qxiān）虚

C：传（cuán改chuán）说

D：纤（qiān改xiān）细

故答案为：A

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

6．（2024三下·新会月考）下列词组搭配不正确的一项是（）

A．旷亮无比的天空B．轻巧的歌曲

C．几痕细线D．惊讶地说

【答案】B

【知识点】词语搭配

【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。A、C、D正确。B：“轻巧的歌曲”改“优美的歌曲"

故答案为：B

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。

7．（2024三下·新会月考）下列说法有错误的一项是（）

A．《绝句》的作者是唐朝的杜甫，诗中描绘了一幅生机勃勃的春景图。

B．《守株待兔》告诉我们：如果不付出努力，而寄希望于意外，结果可能是一事无成。

C．陶罐的特点是结实耐用，但易生锈；铁罐的特点是美观耐腐，但易破碎。

【答案】C

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【分析】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

A：B：正确

C：错误，陶罐的特点是美观耐腐，但易破碎。铁罐的特点是结实耐用，但易生锈。

故答案为：C

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

8．（2024三下·新会月考）按要求改写句子。

（1）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞。（用加点的词语造句）

（2）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。（改为“把”字句）

（3）春天的轻风微微地吹拂着千条万条的柔柳。（缩句）

【答案】（1）钢笔就是用来写字的，并不是用来攀比的。

（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（3）轻风吹拂着柔柳。

【知识点】句式转换；遣词造句；缩句

【解析】【分析】（1）“就是......不是.....“前后句表示说明，运用此句式组织一句话作答。

（2）“把"字句改“被”字句，注意分清被动者“凶猛的狮子"主动者“鹿”。

（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“春天的、微微地、千条万条的"这些修饰限制的成分。

故答案为：（1）钢笔就是用来写字的，并不是用来攀比的。（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（3）轻风吹拂着柔柳。

【点评】本整考查造句、缩句、句型的转换及词语的理解的掌握。

9．（2024三下·新会月考）我是积累小能手。

（1）___，春江水暖鸭先知。

（2）梅子黄时日日晴，___。

（3）___，春来江水绿如蓝。？

（4），沙暖睡鸳鸯。

（5），而身为宋国笑。

【答案】（1）竹外桃花三两枝

（2）小溪泛尽却山行

（3）日出江花红胜火；能不忆江南

（4）泥融飞燕子

（5）兔不可复得

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】（1）结合题干中的“春江水暖鸭先知”，可知填写的诗句是“竹外桃花三两枝"出自北宋苏轼的《惠崇春江晚景》。

（2）结合题干中的“梅子黄时日日晴”，可知填写的诗句是“小溪泛尽却山行"出自宋代诗人曾几的《三衢道中》。

（3）结合题干中的“春来江水绿如蓝”，可知填写的诗句是“日出江花红胜火；能不忆江南"出自唐代白居易的《忆江南三首》。

（4）结合题干中的“沙暖睡鸳鸯”，可知填写的诗句是“泥融飞燕子"出自唐代杜甫的《绝句二首》。

（5）结合题干中的“而身为宋国笑”，可知填写的是“兔不可复得"出自战国韩非的《韩非子·五蠹》中的《守株待兔》。

故答案为：（1）竹外桃花三两枝（2）小溪泛尽却山行（3）日出江花红胜火；能不忆江南（4）泥融飞燕子（5）兔不可复得

【点评】考查了古诗文默写、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。

10．（2024三下·新会月考）口语交际。

春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽，面对这样的景象，我们会不约而同的说走，我们去春游，我们可以到哪儿春游，玩什么，可以开展哪些活动，请你为同学们推荐一下

【答案】我们可以去森林公园，到那里，我们可以做一些游戏活动﹐如︰放风筝、老鹰抓小鸡、丢手绢……午餐时间，每个人可以把从家里带来的食物放在一起分享，还可以多多观察春天的一些变化和独特之处，把它们记录在观察本中。

【知识点】推荐介绍

【解析】【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

如果要向大家介绍我们可以到哪儿春游玩什么可以开展哪些活动？要说清楚这种活动的名字，它有什么特点，在介绍时要做到语句通顺，语言优美。

故答案为：我们可以去森林公园，到那里，我们可以做一些游戏活动﹐如︰放风筝、老鹰抓小鸡、丢手绢……午餐时间，每个人可以把从家里带来的食物放在一起分享，还可以多多观察春天的一些变化和独特之处，把它们记录在观察本中。

【点评】推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

二、阅读理解。(21分)

（2024三下·新会月考）课内阅读

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就像一朵荷花，____着雪白的衣裳，____在阳光里。一阵微风____过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓____过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨天做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

11．把下列动词填到选文中的横线上。

吹飞穿站

12．在文中找出下列词语的反义词。

乌黑——痛苦——

13．选文第一自然段描写的是_________，第二自然段主要写____________，表达了作者对美丽的荷花的和之情。

14．“小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……”句中省略号的作用是（）。

A．列举的省略B．引文的省略C．话未说完

15．“我为什么会觉得自己是一朵荷花呢？

【答案】11．穿、站、吹、飞

12．雪白；幸福

13．“我"在荷花池边观赏荷花因景入情，陶醉其中的情景；“我"恍惚了一会，发现自己并非是荷花；喜爱；陶醉

14．A

15．因为“我"被这一池美丽的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想联翩，恍然与荷花融为一体。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】】语段选自课文《荷花》，这是一篇写景抒情的文章。课文写“我"在荷花池边观赏荷花因景入情，以情观景，情景交融展开想象，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。再现了如诗如画的大自然美景，表达了作者热爱大自然的思想感情。阅读时，注意抓住景物的特点，来体会作者的思想感情。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

11．考查学生对课文内容的掌握。学生结合课文内容填空即可。即：穿、站、吹、飞。

故答案为：穿、站、吹、飞

12．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

乌黑：形容物体颜色非常黑，没有任何杂色。根据其意思，反义词是雪白。

痛苦：身体或精神感到非常难受。反义词是幸福。

故答案为：雪白、幸福

13．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文第一自然段描写的是“我"在荷花池边观赏荷花因景入情，陶醉其中的情景。第二自然段主要写“我"恍惚了一会，发现自己并非是荷花，表达了作者对美丽的荷花的喜爱和陶醉之情。

故答案为：“我"在荷花池边观赏荷花因景入情，陶醉其中的情景。/“我”恍惚了一会，发现自己并非是荷花/喜爱/陶醉

14．考查学生对省略号的理解。“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......"句中省略号的作用是引文的省略。

故答案为：A

15．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“我"之所以会觉得自己是一朵荷花，是因为“我"被这一池美丽的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想联翩，恍然与荷花融为一体。

故答案为：因为“我"被这一池美丽的荷花深深地吸引，陶醉其中，不由得浮想联翩，恍然与荷花融为一体。

（2024三下·新会月考）课外阅读

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角（juéjiǎo）的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘（chéngshèng）凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜____茄子____西红柿____还种着绿油油的蔬菜____一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

16．请你给短文加一个合适题目。

17．给文中带点的字选择正确的读音，画“√”。

18．根据短文内容填空。

这段话先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。

19．给文中画横线的地方加上标点符号。

20．照样子写词语。

绿油油___漂漂亮亮

21．用横线画出文中的比喻句。

【答案】16．我家的小院

17．jué、shèng

18．花圃；葡萄架；白杨；小菜园

19．、、，

20．白茫茫；金灿灿；明明白白；清清楚楚

21．院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

【知识点】写景类记叙文阅读

【解析】【点评】文段按照方位顺序介绍了我家的小院，写了小院的各色鲜花与种类繁多的蔬菜与水果，表达了作者对自己家小院的喜爱与赞美之情。

同音字辨析一直是学生学习汉字的难点，特别是小学低年级学生，由于认知和理解能力的浅显，对音同义不同的字分辨不清，使用时容易张冠李戴。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。

16．考查了如何给短文加合适的题目。文段主要介绍了我家小院。故题目为︰我家的小院。

故答案为：我家的小院

17．考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

角：[jué]指戏剧、电影等艺术表演中的主要角色或主要演员。组词“主角"；[jiǎo]动物头顶或鼻前的骨状突起物。组词“羊角”。

乘：[chéng]摩擦。组词“乘凉"；[shèng]量词。古时