学前班教师工作总结

第第页学前班老师工作总结学前班老师工作总结1岁月匆促而逝，好像只是弹指一瞬。回顾这一年来所经过的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。幼儿教育为我的世界打开了一扇崭新的窗，让我发觉窗外的景色也别样的美丽。在一年中，我竭尽自身最大的努力，倾注最高的热诚，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面我酷爱自身的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行老师职责，帮助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢乐的一天。在教学中，我敬重幼儿，营造公平和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我帮助幼儿发觉自身的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。譬如在上数学课时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的肢体语言和神色，激发儿童的爱好。二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教玩具。课后，我依据教学目标达成情况从优点、不足和改进措施这三点进行认真反思，在反思中进步。三、细心批阅作业依照教研组的布置，依据课时进度，我适时适量地为幼儿布置作业。作业书写要求严格，写前我为幼儿做好示范，写后我细心为幼儿批阅，适时纠错、多多激励。能用个性化的语言为幼儿书写激励语，不但培育了幼儿良好的学习习惯，也拉近了和幼儿的距离。四、积极参加园本课题研修自人和幼儿园关于《利用游戏活动提高幼儿语言表达本领的策略讨论》这一课题立项以来，我积极参加园本研修工作。在为期两个月的磨课活动中，无论是各位老师的精彩示范课还是听评课活动，都让我受益匪浅，更深知自身在幼儿教育方面的不足需要更多的学习和阅历积累。通过课题研修，我了解到游戏对提高幼儿语言表达本领的紧要作用，也反思自身的日常教学，发觉在这一方面存在很多的误区，譬如：课前对游戏设置不精细、游戏时间预留过少、游戏方式太过单一等等。我将结合课题，针对自身在教学中存在的问题，努力探究，争取形成自身的一套教学模式。五、坚持学玩结合在工作中，自身努力加强上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精准化、情感化、生动化，做到线索清楚，条理分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充足体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得快乐。六、虚心虚心请教在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的`课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自身的不足，征求他们的看法，改进工作我爱幼教这一行，由于这个职业是纯洁的、美好的。五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的搭配，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我自动亲切地与家长沟通。我充足利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自身孩子在园的情况。我适时把孩子在园的表现及显现的问题反映给家长，积极与家长联系，适时反应显现的问题，使家长了解情况，以便双方搭配辅导，搭配帮助孩子更好的进步。努力做到让家长充足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自身的伙伴，但他们碰到困难时，我很热诚的去帮助他们，为此，我想只要自身付出了，家长才略对我工作确实定。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不绝地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿自身本领的培育。并与家长紧密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自身的思想及业务素养，积极地进行专题讨论，积极地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！学前班老师工作总结2这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的搭配下，在我们学前班全体老师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的珍惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：一、安全工作放第一从教育开始，由细处入手，怎样阔别不安全。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的不玩不安全的。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，而且每周我们都进安全排查，有问题适时解决。课间班主任随时提示督促，放学更是坚守岗位。我们还依据学校的要求每月组织疏散演习！二、培育良好的行为习惯良好的行为习惯的养成是本学期的紧要工作，针对孩子的特点，实行激励等各种方法来规范同学行为习惯，教育同学礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育同学学会倾听，积极大胆的发表自身的观点，随时关注同学的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师自动问好，乐意把心里的隐秘告知老师，与同学友好相处，平常交流都能用礼貌用语。老师赞扬激励的话语，洪亮的封号，美丽有趣味的奖品，使同学在不知不觉中养成良好的学习习惯。三、我为长辈做点事感恩是我们中华民族的传统美德，感恩也是一种责任，只有学会感恩，才略体味真情，才略感受幸福，享受生活。现在的孩子都是家庭的中心，家长的偏爱，别人的挂念在他们看来是理所应当，缺乏感恩意识。为此从本周开始我们班将开展“我为长辈做点事”的活动，让孩子幼小的心灵播下善良、知恩的种子。每周末回家老师会依据本周的文明礼仪所学内容，让孩子做一些力所能及的事情，如帮助长辈洗碗、扫地、叠被、浇花、说一句贴心的话等，这些活动既培育了孩子的自理、独立本领，又使孩子学会感恩，懂得感恩。通过这10周的'活动在家中的表现都有了很大的变更！四、幼小连接教育教学开放日成功举办XX年XX月XX日上午，小学部幼小连接班开展了家长开放日活动，在半天时间里，家长观摩了中教英语课、外教英语课、陶艺课、钢琴课、数学思维课和幼儿阅读课，还观看了孩子的大课间体育活动以及我们的教育教学成绩展板。通过活动，家长看到了孩子在学校丰富多彩的学习生活，赏识了老师组织活动时的风采，了解了老师精彩的教育教学技能，感受到老师对孩子的爱心、细心、耐性！家长们极其支持幼小连接的教育工作，他们纷纷表示：平常工作太忙，学校为家长供给了半天的时间让我们静下心来察看孩子、了解孩子，这样的开放活动很有意义。此次活动的开展，成功地搭建了家校沟通的桥梁，对连续优化幼小连接教育发挥了推动作用，也必将促使幼小连接工作再上新的台阶。五、丰富多彩的寝室文化学前班的孩子自理本领较差，通过这段时间的培育，孩子的自理本领有了很大的提高，自身能够叠被子、整理内务。而且布置孩子们晚上进活动室，让他们的一天可以在这里得到放松，有几个小伙伴首先从家里带来了自身的玩具说是要和小伙伴们一起共享，之后每个小伙伴都带来了自身心爱的玩具，他们懂得了共享！老师商讨利用活动时间让孩子们学到更多的东西，而且是用比赛的形式，叠被子，整理内务，整理行李箱等等，每次活动孩子的积极性从他们高高举起自身的小手就能看出，虽然他们还不太懂比赛的真正含义，但他们已经在比赛中体会到生活中的乐趣，体会到与同学间友爱的真谛！学前班老师工作总结3跟随着孩子们的天真笑脸，紧张繁忙而又欢乐的一学期结束了，回顾这学期，繁忙而快乐的工作在学校领导和老师的帮助和支持下取得了较好的成绩。以下是我这学期教学工作总结：一、思想方面1、加强学习，我把重要精力放在本职工作上，严格要求自身，面对一个班集体，我深感自身责任的重点。以把教育同学养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活本领。2、严格班级整治，抓紧"养成教育"，首先从思想、行动上我把重要精力放在班级整治和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面教育原则，耐性细致地做好他们的教育工作。3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的看法和要求，不绝改进工作，发觉问题适时矫正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是个性本领的培育，使家长认同谙习我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加学校的'教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和搭配，同时家长们也给与我们充足确实定，这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自身动手制作教具。了解幼儿原有的学问，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能碰到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，重视个别教育。多看对业务有帮助的书籍，不绝扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充足的操作料子。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的本领。2、在教学中以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教。3、依据订立的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供给幼儿活动料子，更好地培育幼儿全面进展。三、认得不足，努力进步记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的变更，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能健康茁壮的成长，欢乐的学习和游戏，感到全部的付出都是值得的。学前班老师工作总结4转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不绝实践、总结、更新，力求做到。孩子们各方面的本领都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们高兴的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面认真学习《新纲要》的引导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，酷爱集体，服从调配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热诚的心态去完成领导布置的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况启程，结合园内工作计划，细心布置好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐进展的同时也得到个性的进展。这也是我一直以来坚持的努力方向。碰到不懂的问题，适时积极想园长和老老师请教。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动料子，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动料子，做到有计划有目的地投放，并适时增减活动料子。引导幼儿积极认真参加区域活动，充足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、本领投放了不同难度的活动料子。本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充足利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习爱好。三、常规工作方面从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，磨练幼儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度，搭配保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都紧密留意幼儿的身体情形，常常检查幼儿是否有发烧情形或其他不舒适的情形。另外，针对现在的孩子大多数是独生子女，家长都特别偏爱，什么事情都包揽替换，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚实英勇、知错就改、酷爱劳动、乐于助人等良好的'品质。。。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养渐渐上升。四、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，加强幼儿的安全意识，增长幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿注意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，譬如桌子上的一些钉子等，做到适时发觉，适时清除。每次出外活动前，先察看四周围的环境是否存在一些安全隐患，假如有便适时清除，然后再率领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。五、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很快乐，工作得到了家长们的一致认可和赞扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同找寻出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次.定时更换家园联系栏.给家长们供给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都予以了的支持。六、工作中的不足我还应加强业务研讨，适时反思，随时总结，不绝改进工作中的不足。并合理布置工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。学前班老师工作总结5转瞬间，一学期的工作即将结束。本学期，依据园内的布置，结合班极计划，各项工作开展很好。回顾繁忙、紧张的一学期，作以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。开学初，我班结合班级计划，针对本班实际进行分析、思考，订立了详实实在且切实可行的班极计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保舰家长工作等各方面的实在要求，并拟订了实在措施和方法，订立了与季节特征相吻合的各科教学进度表。并依照计划的内容来进行教学和保育工作，做到有条不紊。本学期，由于大部分幼儿都是旧生，所以我们班在常规方面，幼儿都能自发的遵守，我们偏重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜爱的孩子，和小伙伴能融洽相处，团结友爱，相互帮助，培育他们良好的'品德。我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有静默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。常常针对孩子们的性格特点送给孩子一句激励的话，树立孩子的自信念。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，使他们真正明白错在哪里，应当怎么做；在他们获得成功时，要表现出积极确实定和赞扬，使幼儿提高自信念，获得成功的喜悦。在教学方面，我针对孩子们的年龄特点，教他们了一些感爱好的学问。语言领域重要是提高他们的口语表达本领与逻辑思维本领，能够们确、流利地讲故事，背儿歌，说绕口令，读句子等，能够正确地使用一些形容词、动词等，并时刻注意他们的发音，为将来的写话打好基础拼音方面是幼儿教育的重点，本学期他们能将单韵母、复韵母能够正确地听写下来，能够默写声母，把握整体认读音节，能够比较流利地拼读词语、句子，数学领域重要应当让幼儿们会读、写20以内的数，能够娴熟地进行10以内的加、减法。学前班即将走进小学学习，幼小连接工作也很紧要.所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持注意的稳定和长期，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专注听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维快捷性的训练。日常生活中，加强生活本领的培育。如：整理书包，管理自身的物品，定时入睡，定时上幼儿园，重视激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自身即将成为一名小同学，要各处树立好模范。在课桌椅的摆放上，也依照小同学的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺本地适应小同学活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。本学期我在幼儿园工作得非常高兴，由于收获很大，但同时我也意识到自身存在的不足，在今后的工作中，我还要不绝地努力，连续做一名称职的人民老师。学前班老师工作总结6一个学期的工作在紧张而繁忙中结束了，工作虽然有喜有忧，但也积累了不少阅历。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不绝实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了本领，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们高兴的笑容，我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和共享我们学前班这一学前的欢乐与学习一、常规工作：从班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自身讨论形成各项常规的规定，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自发遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理本领的引导，请家长共同搭配对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小同学活做好准备。二、教育工作：学前班即将走进小学学习，幼小连接工作很紧要．所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持注意的稳定和长期，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专注听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维快捷性的训练。日常生活中，加强生活本领的培育。如：整理书包，管理自身的物品，定时入睡，定时上幼儿园，重视激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自身即将成为一名小同学，要各处树立好模范。在课桌椅的摆放上，也依照小同学的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺本地适应小同学活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。在教学中，我认真备课，结合幼儿的阅历、本领、爱好、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且注意学科整合，让幼儿取得学问，把握用所学解决实际问题的本领，切实提高了幼儿自主学习和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维快捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不绝的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和自动性，紧要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在我们的引导下，幼儿学会试验简单的科学小试验如：“磁铁的特性”“弹性”“声音”等，知道常见的'自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作本领。利用“六一”儿童节开展《我爱世博》主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、画。为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我注意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际情况启程，在活动中积极渗透探干脆学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与料子的互动中，提高了幼儿语言的运用本领及探究本领。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的爱好。三、家长工作一个学期以来，与家长们相处得很快乐，工作得到了家长们的一致认可。学期中我们还开展了家长会，进行家园交流，请家长各自发表自身的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方法。平常，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长看法和要求,并有针对性的进行引导，发觉问题适时矫正,不绝地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!四、认得不足，努力进步记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的变更，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认得到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才略把工作做得更好，才略不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。学前班老师工作总结7一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规定意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际启程激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展：一、爱心——班主任工作的灵魂爱心不但体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，显现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安顿和教育孩子注意安全，当孩子身体显现不适时，要适时发觉处置并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班可爱的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我适时联系家长，孩子得到适时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：真是太感谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!学前班的孩子年龄小，平常的很多生活小细节都不注意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说同学的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给同学更多的爱，同学才略健康欢乐的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。二、耐性——班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：三十多个同学管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管！我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不绝有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌控自身的情绪，发起脾气来。但蓦地意识到我对孩子的耐性教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，耐性细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多赞扬、多激励，多给孩子们赞同的目光，少批判、少责备。正如一位名人所言：用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点。于是我克服自身的烦躁情绪，调整好心态，让自身安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当努力探求的目标。现在，通过自身对孩子耐性快捷的教育，班纪大有更改，孩子们现在甚至能特别安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦!三、育心——班主任工作的基础学校是培育教育同学学学问的摇篮，针对全班三十多个不同个性的孩子，除了耐性教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做本领强——我的花最多的好孩子。一个有事业心和使命感的'老师，理应作为教育的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的变更，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认得到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才略把工作做得更好，才略不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。总之，好的开始是成功的一半。下一学年，本人想重新调整战略战术，让同学充足吃透教材，完全把握内容，踏实研讨学科，平常认真作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。以虚心谨慎，坚强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，发奋进取，永不言弃的致学态度，积极能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯穿，学以致用。广泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步，进展，向着自身预定的目标努力奋斗。学前班老师工作总结8一转瞬又到了学期教学工作结束的时候。本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合同学实际情况使学前班的教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下：本学期是孩子们在学前班的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际启程激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、把握肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言本领的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算本领，所以我们常常布置时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别重视幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些美妙的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的`词句我们都会进行适时的赞扬，并激励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达本领计算本领都有了很大的提高。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不绝的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和自动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了10以内数的加减法，幼儿的数学思维本领得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目学前班老师工作总结9本学期即将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际启程激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。数学教育是通过直观教具，从实在料子和游戏活动中把抽象，由外部的感知活动转化为内部的思维活动，培育同学对数学产生爱好的一种教学活动。本学期学前班数学教学总结如下：一、坚持直观教学在教幼儿学习数学的构成及加减的时候，我使用了大量的教具帮助教学。如在学习4的构成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上原来有8个苹果，掉了4个，树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学习的最好帮手。二、重视培育孩子的学习爱好在教学中，我不但让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自身学会提问。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不懂得提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿古怪在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的方式表达出来，把古怪心转化为一个个问题，才略引起孩子进一步探究的.爱好。这种从古怪到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时，都尽量准备丰富的教具，为孩子创设有趣味的问题情境，用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的爱好。三、加强培优辅差工作特别是极个别差生，总是耐性辅导，手把手的教，并适时与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，成绩都得到更好的提高。四、开展游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。幼龄儿童都是好动的，以游戏进行教学可以加强他们对数学学习的乐趣，并能让孩子们在轻松、欢乐的情景下打开与数学的第一类接触，在学习历程中积累充足的操作阅历，让孩子们更喜爱数学并养成自动探究，努力探求学问的爱好和养成良好的学习习惯。五、家长与老师的紧密合作家庭是幼儿活动时间最长的场合，父母是孩子接触时间最久的对象，家长饰演着极其紧要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不但不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中本人特别重视与家长沟通，争取家长的搭配。让家长参加孩子的学习，协作老师共同构建孩子的心智与学习本领的进展。学前班老师工作总结10这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的搭配下，在我们学前班老师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的珍惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：一、班级情况分析：50名，男生21人，女生29人大部分孩子年龄在6岁半左右，在学习上本班学前儿童都还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感爱好。经过长期的培育，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高二、语言教学方面1、要求同学学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行交注，在日常生活中多注意同学交谈时的发音和语调，发觉错误立刻矫正。2、进一步丰富词汇，激励和引导同学背诵古诗，朗读成语接龙，并要求和引导同学在日常生活中快捷运用。3、通过讲故事或唱儿歌，使同学能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自身的意思。同时教育同学要集中注意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。三、数学教学方面在教育教学中，实行探究在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和自动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到把握了单变加数，以及心算练习十以内的加法。四、拼音教学方面拼音教学重要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才略记学得快捷，同时让幼儿进行察看思考，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到同学能发准音为止。在认记方面，重要采纳形象记忆法和比较记忆法，让同学记得快捷，不易忘掉。同学通过本学期学习，重要学习了24单韵母和23个声母，把握了基本的拼音方法。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的'工作又向前迈进了一大步，不但孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多宝贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平常，我有时说话的语气不足生动等，这些不足都有待于我以后渐渐积累阅历来改进和提高。学前班老师工作总结11繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自身在这一学期的工作情况，有收获，也有喜悦。下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结。一、教育教学方面作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入讨论教学大纲，认真细致地备好每一堂课。本学期我所担负的是一班级音乐五班级舞蹈还有学前班的音乐与舞蹈。依据不同班级的不同特点进行教学。低班级由于年龄较小，好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们的特点的教案。低段孩子重要选择音乐活泼有趣味的歌曲，与律动相结合，这样才略提高孩子的爱好又能解决他们的好动特点。五班级的，依旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而渐渐加强。所以选舞蹈方面也要适合他们的年龄，又要选他们感爱好的音乐。在教学过程中，既要通过音乐实现教人的`目的，又要通过教人来更好地学习音乐。二、师徒结对方面感谢学校举办师徒结对学习，我很荣幸的选了吴春荣老师当师傅。我师傅是一个做事特别细心又很有方法的资深老师。在这一年来的跟师学习让我收获不少，一下是我学习感想。1.就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对同学的感染力就更大。2.由于要向师傅叙述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标布置教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自身的备课水平有了提高。3.师傅给我评课时，会反馈出很多我自身没有意识到的优点和缺点。譬如过度与的连接、道具的使用等，我会认真思考师傅的看法，师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。4.我听师傅的课也有很大收获。吴老师最大的特点就是教学有序，从容不迫，课堂气氛很好!课堂的连接特别到位，真正的做到了让同学在欢乐的学习氛围中磨练，音乐教学与现实生活紧密结合在一起，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体味到了她思想的灵动，而且精准地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我好像感悟到吴老师课堂的真谛，并对我的课堂产生了极为深远的影响。这次师徒汇报课通过多次的与师傅交流，最好完美落幕。真心的感谢师傅的付出，让我在不绝的成长。三、比赛方面从五月份开始我们就接到校外各种声乐、乐器、舞蹈比赛，为了确定优越的成绩我们每天利用课余时间拍了，通过一个月的辛苦排练，孩子们终究取得了优越的成绩。真心为他们取得的成绩快乐，不辜负老师一个月来的辛苦陪伴。这样的比赛机会不但让孩子们得到了磨练，对自身的专业也是一次质的提高。四、活动方面学前班毕业晚会完美落幕，一个月的辛苦排练换了一个圆满的落幕值了。毕业典礼特别成功，实现了预期的效果，也留给了孩子们一个永久难忘的美好回忆。本次活动是由学前班的老师共同设计、策划、准备和实施完成的。我们积极搭配，分工合作，发挥团队协作、互帮互助的精神，完成了这项“困难”的任务，并取得了较好的效果。毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，学前班是孩子人生长途中的一站，愿孩子们努力学习，不绝进步，走出一条精彩的人生之路。学前班老师工作总结12我班现有幼儿17名，其中女生5名，男生12名年龄在五岁―——六岁之间，学前班同学在生活常规和认知学习方面的基础较差。通过一年的学习，大多数同学能注意个人卫生、自动清扫教室卫生。个别同学影响同伴学习的毛病已经改正，同学对自身的学习用品能很好的保护、书包已经能够摆放整齐。认知方面：幼儿对四周事物充足古怪，喜爱听故事读儿歌，语言表达不畅，用词用句不精准。大部分同学对数学把握很好，学会了100以内的数字.社会进展方面：大部分同学能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，对伙伴很热诚，个别同学爱抢同伴玩具的习惯也已更改。工作目标：依据本班的实际情况，我完成了以下教育目标1促进同学身体健康进展，连续培育了良好的生活习惯；2形成良好的认知结构，进展认知本领；3促进同学语言表达本领的.进展；4培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往本领。实在的措施：1做好了管理工作.依据天气变更适时引导同学增减衣裳，常常检查同学个人卫生。2充足利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育磨练，加强体质，做好了各项安全、保健工作；3合理组织一日教学活动，创设丰富的活动形式激发了同学的活动爱好和求知欲，引导同学自动地感知、探究事物，让同学在察看及语言表达本领方面都得到良好的进展；形成了良好的学习习惯。通过讲解、游戏等多种方式，激励、督促同学养成了良好的生活常规.4率领值日生做好了教室的清洁工作，培育同学爱劳动的品质；5杜绝一切不安全的隐患，教育同学不推挤，不快速追赶、疾驰等。家长工作1热诚接待家长，利用接送同学时间与家长交流，让家长了解孩子在学校的情况；2开展家长电话联系方式家访；3认真写好《家校联系手册》，以书面形式与家长交换情况及紧要的工作布置。学前班老师工作总结13经过半年的教育教学，我们学前班的孩子现已完成了学前班上半年教学任务，望着渐渐成长起来的孩子们，我感到了一种作为一名老师的骄傲，近半年的学前生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大。总结过去的工作以便更好的提高自身的各项工作水平。一、班级情况分析共51名同学。男生27人、*24人、大部分孩子在5岁左右，在学习方面比较认真，特别是语文识字阅读，音乐、美术、心脑速算，我们班同学都比较喜爱，经过半年的严格管理和培育，大部分学上的生活习惯也得到了很大的提高。二、教学工作本学期加强了同学的阅读、识字、计算、绘画、等方面的培育，提前做好了幼小连接工作。在学期初我们为同学准备了田字格本、中方格本、绘画本和画纸，还开展了绘画比赛，通过活动同学对绘画更加提高了爱好，识字教学也取到了明显效果，大多数同学都可以独立阅读小故事的本领。速算通过每天的坚持练习，也得到了很大提高学习数学重要在于教会同学算题的方法与技巧，绘画教学磨练了同学的想象力和制造力。生活方面，我对同学进行了独立性的训练，通过游戏，谈话，故事与生活实践，培育同学的独立意识，同时加强独立解决问题的本领，在生活中培育同学自身的事情自身做的习惯，在日常生活中和课堂上，也反复强调严格遵守行为规定，课堂规定和安全意识的灌输，这些训练都收到了很好的效果，我信任这些同学到一班级的时候肯定是最棒的孩子。三、安全工作安全工作是最紧要的工作之一，保障每个同学的人身安全，是每位老师的怎人和职责，为了让家长放心，让同学能在一个安全的环境中生活成长，我做到以下几点：1、每天下课前两分钟给同学讲安全教育课，教同学自我保护本领，2、不吞食异物、3不玩火、4水、电、5不快步疾驰，6不从高处往下跳，7不乱爬高处，8不吃生人的东西，9不跟陌生人走，10发生不安全时，会高声呼救等安全学问，教育同学正确的自我保护方法和本领。四、积极做好家园沟通老师与家长互动的效果直接影响班级经营成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对同学的.挂念，共同分担教育责任，沟通方式很多，我做了一下工作。1、重视沟通的实践性和针对性，当问题显现，第一时间余家占联络很紧要，让家长知道老师对问题的重视，对同学的进展很在意，平常热诚对待每位家长，注意和家长沟通，接送孩子是和家长聊上几句，了解一下同学在家的表现或挂念一下同学的身体情况，家长都会感觉特别暖和。2、班级需要让家长帮助的地方家长总是竭力给与帮助。3、召开家长会，家长会上我向家长介绍了本班的学期教学目标，是他们了解了班内的课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力，也换来了家长的信任，在今后的日子里，家长的工作会做得更好。总之：本学期特别忙也特别累，收获当然也很大，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题，在今后的工作中，我还会不绝的学习新的学问，努力提高自身的思想及业务素养，大胆的创新教学方法，学习每个老师们的教学阅历，对同学加强德育教育，加强同学常规教育，重视同学的自身本领培育，力求把今后的工作做更好。学前班老师工作总结14本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，酷爱群众，对班级工作认真负责，努力求真、求实、求新。以用心热诚的心态去完成学校布置的各项工作，用心参加各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自身。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到耐性、细心、爱心、公正、敬重。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不绝积累教学阅历，不绝地提高自身的业务水平，努力使自身各方面迈向一个新的台阶。一、教学活动在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，用心动手制作各种教学用具。了解幼儿把握的学问、技能、爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能碰到的困难等，并实行相应的措施。关注全体幼儿，重视个别教育，使其连续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，制造简单、快乐的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还用心自动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学阅历，认真做好课堂记录，适时进行交流、探讨和反思，多看对业务有帮助的书籍，不绝扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。本学期，我重要担负学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和游戏，让孩子们能够简单娴熟地把握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐性引导和训练，孩子们的书写潜力明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步非常明显。在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿简单理解并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又简单让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝老师耐性握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采纳趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得搞笑好玩。在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，重视培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，重视以幼儿为主体，让同学在快乐的实践活动中，激励幼儿发挥想象，大胆构思，不绝提高幼儿的创新意识，并把品德教育渗透其中，使幼儿在提高绘画潜力的同时良好的品德修养也渐渐构成。在手工教学中，我重要从一些简单的手工制作入手，让幼儿试验去动手操作，幼儿不懂如何操作时，老师再做引导，在学期后半段，我重要采纳的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。二、幼小连接工作幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何让幼儿快乐地进入小学，自信独立地顺当适应小学的学习和生活，搞好幼小连接工作，是学前班的紧要工作。培育幼儿良好的学习习惯和自我管理潜力，是我们开展幼小连接工作的切入点，家校合作是我们开展连接工作的有效途径。1、透过电访、家长会向家长宣扬幼小连接工作的紧要性，沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长适时沟通和交流，使家长们能够适时了解和把握自身的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精准把握自身的孩子当前的进展水平和情形，并对其进行专门的教育和引导，使家校能更进一步的搭配，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺本地从学前班过渡到小学的学习与生活。3、开展一系列用心有效的幼小连接活动。针对幼儿的身心进展特点，从学前班的实际启程，用心制造条件，透过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的'管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。如：激励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学氛围，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步地培育幼儿入小学的爱好，为更加有效地开展幼小连接工作奠定基础。三、教学中的不足及努力的方向在教学中自身有很多不足之处，譬如：学前班的孩子上课集中精神的时间比较短，应利用多种新奇的游戏来吸引他们，所以老师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中简单忽视一些差生或者中等生。应用心努力改善，让差生跟上优生，优生辅导差生。我信任，在我的不绝努力之下，孩子会有所更改，期望明年他们的表现会越来越棒。学前班老师工作总结15眼看着一学期很快就要过去了，回顾一学期的工作,在幼儿、家长、老师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务，现将本学期的个人工作总结汇报如下：一、教学工作：1、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没有规定，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我服务的本领，为他们的生活和学习打下良好基础但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较顽皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小伙伴渐渐能相互帮助、挂念集体，捣乱的小伙伴小了，酷爱劳动的小伙伴多了。幼儿的独立意识加强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们捉住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发铅笔彩笔、点人数……捉住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的本领，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整