内蒙古通辽市科左后旗甘旗卡第二高级中学2024-2025学年高一历史上学期期中试题含解析

PAGE13-内蒙古通辽市科左后旗甘旗卡其次高级中学2024-2025学年高一历史上学期期中试题（含解析）一.选择题1.分封制又叫“分土封侯制”，是古代中国帝王分封诸侯的制度。由此推断A.分封制产生于东周B.古代历朝都实行分封制C.分封的核心是土地D.封侯有义务爱护周天子【答案】C【解析】【分析】【详解】西周建立后就起先实行分封制，故A错误；秦朝统一全国后，废除了分封制，推行郡县制，为历代所沿用，故B错误；依据“分土封侯制”可知，分封制关键是分封土地，故C正确；题干“分土封侯制”没有说明诸侯要尽义务，故D错误。【点睛】抓住关键信息“分封制又叫‘分土封侯制’”即可。2.我们中国人自古就有“同祖同宗”、“认祖归宗”等民族认同感和归属感，与之渊源对应的是A.王位世袭制B.分封制C宗法制D.科举制【答案】C【解析】【详解】依据所学学问可知，“同祖同宗”、“认祖归宗”等的纽带是血缘关系，上升到制度上就是宗法制，因此“同祖同宗”、“认祖归宗”等民族认同感和归属感，与之渊源对应的是宗法制，故C选项正确；依据所学学问可知，王位世袭制是王位的继承制度，与材料中“‘同族同宗’、‘认祖归宗’等民族认同感和归属感”无关，故A选项错误；分封制是西周时期实行的周王室统治地方的制度，是一种行政体制，材料内容强调的是血缘关系，因此与材料内容无关，故B选项错误；依据所学学问可知，科举制是隋唐时期建立发展的选官制度，与强调血缘关系的材料内容无关，故D选项错误。3.鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，鼎又是旌功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。这种礼俗时至今日仍旧有确定影响。周礼记载：“天子用九鼎”，但考古人员在春秋时期的诸侯墓中发觉也有九鼎，这说明当时A.诸侯争霸，胜者为王B.分封制崩溃，周王室衰微C.尊王攘夷，号令诸侯D.大国诸侯饮马黄河，问鼎中原【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对阅读材料提取信息的实力。诸侯用九鼎，破坏了维护分封制的礼乐制度的规定，表明周王室衰微，分封制被破坏，故选B。考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·分封制4.秦统一后，在全国实行郡县制，每郡设监郡御史一名，是中心最高监察机构御史府在每郡设置的派出官员，其职责主要是监察一郡地方官吏。此后，这种派出管理制度始终持续至清代。这一制度A.减弱了地方权力B.形成了地方割据势力C.加强了中心集权D.维护了大一统的局面【答案】C【解析】中国古代的派出制度从秦始终持续至清，材料已经明确派出制度的基本内涵，不难推断出。依据材料对派出制度的阐述可知并没有减弱地方权力，故A错误。B与材料逻辑明显不符。从秦至清，其中不乏分裂时期，但仍实行派出制度，此项制度不足以达到维护大一统局面的作用，故D不选。作为中心派出机构监督地方官吏，明显是为了加强中心集权，故选C。5.清朝某学者在评价中国古代的一项制度时，称这一制度导致“高门华阀，有世及之荣，庶姓寒人，无寸进之路。”“选举之弊至此而极。”这一制度是A.察举制B.九品中正制C.科举制D.八股取士【答案】B【解析】“高门华阀”等字眼反映的是九品中正制的注意门第凹凸，所以这一制度是指九品中正制，选B是符合题意的，正确；材料不涉及察举制、科举制，所以选项A、C均不符合题意，解除；材料也没有八股取士方面的信息，所以选项D不符合题意，解除；故本题选B。6.唐代宰会面议在最终决策时，通常实行协商一样通过的方式，宰相必需在议决后上报皇帝的奏章联合署名，如某一宰相拒绝在奏状上署名，则此状即成为废状。这一做法有利于A.提高宰相议事的效率B.减弱皇帝的决策权C.避开官僚之间的内斗D.加强相权间的制约【答案】D【解析】材料中宰相实行的“协商一样”，体现出集体议政的特点，这样做可以加强宰相权力之间的相互制约，故D正确；A中提高效率难以说明；B中皇权至高无上；C中内斗明显不行避开。7.“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”文中的“今世”是指A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝【答案】C【解析】【分析】试题分析：本题目考查全面解读材料的实力。北宋初年，把主要将领的兵权收归中心，派文官担当地方长官，同时设通判负责监督，财政由中心掌控，这些措施加强了中心集权。材料主要说明的是“文人治国”，宋代开国帝王做出“与士大夫治天下”的选择，将士大夫群体作为唯一可信任依托的对象。由此最符合的是宋朝。C正确。考点：王安石变法点评：本题要求对主要朝代重要制度有精确的记忆，再结合材料比照推断属于和朝代。【详解】8.某中学自编自导了一部历史短剧，在剧中我国古代的一些闻名帝王穿过时间隧道在一起谈论自己的丰功伟绩。下列台词与史实不符的是A.秦始皇：“我首创了一套沿用2000多年的政治制度，功高盖世！”B.唐太宗：“我三分相权，相互监督，确保了我的独尊地位。”C.明太祖：“我设立内阁，感到大权在握的踏实。”D.雍正帝：“我设置了军机处，军政大权完全集中到了我的手中【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，明太祖废除丞相制度，明成祖时设立内阁以协助皇帝处理政务，故C项表述错误，符合题意；秦始皇创立的专制主义中心集权体制对中国古代历史政治制度有深远影响，A项表述正确，不符合题意，解除；唐代为减弱相权加强皇权实行三省六部制，B项表述正确，不符合题意，解除；雍正帝时期设立军机处使君主专制达到顶峰，D项表述正确，不符合题意，解除。故选A。9.“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。隋唐时期六部最高长官是正三品，明代提升为正二品。这主要是因为明代A.中枢机构设置调整，六部地位提高B.科举选拔日益趋向严格C.官员晋升相对简单D.官员数量相对削减，行政待遇提高【答案】A【解析】【详解】明朝初年废除了宰相制度，六部分理全国政务，干脆对皇帝负责。由于中枢机构设置的调整，六部地位提高，六部长官的级别得以提高。故答案为A项。科举制与六部长官级别提高无关，解除B项；C、D项不符合史实，均解除。【点睛】朱元璋认为宰相制度阻碍了皇权的高度集中，会导致社会动荡。1380年借谋反罪诛杀胡惟庸的同时，裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，干脆对皇帝负责。至此，秦以来始终实行的宰相制度宣告废除，君主专制进一步强化。10.“廷寄”上谕是清代军机处官员日常工作之一，其内容大都是告诫臣工、指授兵略、查核政事、责问刑法之失当等。这体现了军机处的职能是A.传达皇帝旨意B.参加行政决策C.总领全国政务D.负责监察百官【答案】A【解析】依据“廷寄”内容“大都是告诫臣工、指授兵略、查核政事、责问刑法之失当等”，结合所学可知，军国大事由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中心和地方部门去执行，故选A；军机处没有决策权，解除B；C不符合史实，解除；军机处不是监察机构，解除D。11.王定保在《唐摭言》中提到：“三百年来，科举之设，草泽望之起家，簪绂（喻显贵）望之继世。孤寒失之，其族绥矣：世禄失之，其族绝矣。”由此可知该制度A.加强了中心集权B.打破了贵族特权C.提高了官员素养D.实现了社会同等【答案】B【解析】【详解】材料的意思是自科举制设立以来，草野百姓希望它发迹，贵族希望它持续家族的荣华富贵。贫寒家族的子弟落第，全家族都会气馁；贵族子弟落第，他家的荣华富贵就止于他这代了，反映了科举制打破了贵族特权，故B项正确；AC项属于科举制的作用，但并非是材料的主旨，解除；D项的表述明显错误，平民和贵族地位不行能同等，解除。【点睛】紧扣关键信息“科举之设，草泽望之起家，簪绂（喻显贵）望之继世。孤寒失之，其族馁矣；世禄失之，其族绝矣”，结合科举制的影响分析解答。12.钱穆先生在《国史大纲》中指出，“总观国史，政制演进，约得三级：由封建而跻统一，一也；由宗室、外戚、军人所组之政府，渐变而为士人政府，二也；由士族门第再变而为举竞选，三也。”钱穆先生所述的第一级和第三级演进分别起先于A.秦汉、明朝B.西周、秦汉C.西周、隋唐D.秦汉、隋唐【答案】D【解析】【详解】材料中“由封建而跻统一”是以战国至秦朝统一后废分封行郡县为代表，说明中国古代由地方分权向中心集权的发展，到秦国统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中心集权制国家；材料中“由宗室、外戚、军人所组成之政府，渐变而为士人政府”是以西周至春秋战国时宗法制和军功爵制转向秦汉隋唐时期的“士人政府”为代表，说明贵族政治向官僚政治的演化；材料中“由士族门第再变而为科举竞选”是以由魏晋南北朝时的九品中正制到隋唐的科举考试制度为代表，说明选官用官制度中选拔人才和任命官吏的权力和标准的改变。综上所述，“第一级演进”是秦汉，“其次级演进”是秦汉至隋唐，“第三级演进”是隋唐。故答案为D项。A项，明朝实行科举制，但是在隋唐之后，不符合题意，解除；B项，第三级演进是实行科举制，秦汉时期与之不符，解除；C项，西周属于封建时期，没有完成“统一”，解除。13.“封建之天下分而简，简可治之以密；郡县之天下合而繁；繁必御之以简。”材料意在说明A.郡县制度有利于克服分封制的弊端 B.中心集权与地方分权应主辅结合C.官僚政治代替血缘政治是历史进步 D.郡县制取代分封制是历史的必定【答案】B【解析】材料信息“封建之天下分而简，简可治之以密；郡县之天下合而繁，繁必御之以简”是说实行分封制必需要加强对地方的限制，实行郡县制必需加强地方的自主权，即中心集权与地方分权应主辅结合，故B项正确；郡县制的推行加强了中心集权，确定程度上克服了分封制的弊端，但不符合材料信息，故A项错误；材料没有体现出官僚政治取代血缘政治，故C项错误；材料也没有体现出郡县制取代分封制，故D项错误。14.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是A.君主专制是维系统一的主要条件B.分裂动荡是专制权力产生的前提C.专制程度随历史进程而不断加强D.武力夺取政权是专制制度的基础【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是古代中国专制主义中心集权制度的发展（趋势）。材料“则专制权高一度，愈积愈进”说明专制权力的不断加强，在中国古代，伴随着每年一次分裂之后的再次统一（兼并），专制主义中心集权制度就为完善。所以C项正确。考点：古代中国的政治制度·君主专制·君主专制的演进与强化15.黄仁宇认为秦汉是中国历史上“第一帝国”，政体还带贵族性格，世族力气强大；隋唐是“其次帝国”，形成了新的官僚政治。出现这一转变主要是因为A.三省六部制的确立B.科举制的产生与发展C.藩镇割据减弱皇权D.统治者的开放与包涵【答案】B【解析】科举考试通过才能录用，广袤下层民众可以通过科举考试实现社会阶层的跨越，符合材料中“形成了新的官僚政治”信息，故B项正确；三省六部制属于中心官制，不符合题意，故A项错误；藩镇割据减弱皇权属于地方制度改变，故C项错误；统治者的开放与包涵属于政府政策，不符合材料“官僚政治”的信息，故D项错误。点睛：科举制度是隋唐以来的封建统治者为了巩固统治而设立科目，用考试选拔官吏的制度。在确定程度上，它塑造了中国古代社会的文化形态与学问分子的性格与形象，对中国的政治经济文化及社会风气产生了极其深远的影响。16.雅典民主制中，国家最高权力机关是A.五百人议事会 B.民众法庭 C.公民大会 D.执政官【答案】C【解析】【详解】公民大会是雅典最高权力机关，C正确。A是公民大会执行机构。B负责法律审判。D不是权力机关，是官员。17.亚里士多德指出“城邦正是若干公民的组合”“若干公民集合在一个政治团体以内就成为一个城邦”。在他看来A.公民是构成城邦的基本要素 B.城邦人口相互熟识C.城邦和民主两者相互依存 D.城邦中人人都有管理实力【答案】A【解析】试题分析：雅典民主政治的一个前提条件就是有较高素养的公民的存在，公民是城邦的主体，可见公民也是构成城邦的基本要素，所以选A考点：古代希腊、罗马的政治文明·民主政治的摇篮——古代希腊·条件18.亚里士多德在《雅典政制》一书第21节写到：“他使每一个居住区内的居民都相互成为其他居住区的(名义)乡民，为的是使新公民们不致因其父名的运用而受窘，而可以借其居住区的名称来称谓；雅典人私下里以区名相称即源于此。”引文中所称的“他”应是（）A.梭伦 B.克利斯提尼 C.伯利克里 D.庇西特拉图【答案】B【解析】试题分析：依据所学学问，克利斯提尼改革时期设立10个地区部落,取代原来的4个氏族部落，以新的行政选区制度，打破了血缘关系以及部落贵族势力对政权的限制，雅典国家最终形成。故选B。考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治。19.古代雅典常常举办戏剧公演，舞台对全部城邦公民开放。在戏剧公演前，评委以抽签方式从雅典各政区中选出代表行使戏剧评判权，等到竞赛结束，由他们评出3位获奖者。古代雅典戏剧公演A.扩大了城邦公民的权利B.照搬了公民大会议事程序C.避开了民主政治的缺陷D.折射出社会生活政治化【答案】D【解析】古代雅典戏剧公演与扩大城邦公民的权利无关，故A错误；公民大会是全体公民参加投票表决，“戏剧评委以抽签方式从雅典各政区中选出代表行使戏剧评判权”并不能体现公民大会的议事程序，故B错误；雅典戏剧公演不行能避开民主政治的缺陷，故C错误；“戏剧评委以抽签方式从雅典各政区中选出代表”反映了雅典政治制度中抽签选举的做法，这折射出社会生活的政治化，故D正确。故选D。点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“评委以抽签方式从雅典各政区中选出代表行使戏剧评判权”，学生应当结合所学学问从戏剧仿照抽签选举的做法入手，即可解除不符合题意的选项，得出正确答案。20.雅典政治家阿里斯提德曾在放逐投票时，被一个目不识丁的公民恳求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不相识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。”这则故事突出反映了。A.雅典阶级冲突非常尖锐B.“陶片放逐法”形同虚设C.干脆民主导致权力滥用D.许多雅典政治家浪得虚名【答案】C【解析】试题分析：本题考查雅典民主政治。“陶片放逐法”体现了民主的广泛性；一个目不识丁的公民仅仅因为听烦了，就投了反对票，要求放逐阿里斯提德，体现了雅典干脆民主的盲目性和随意性，说明陶片放逐法简单导致民主权力的滥用，并不能真正保障雅典的民主。故选C。考点：古代希腊、罗马•古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治21.在成文法制定之前，罗马贵族喜爱用习惯法来裁判案件，主要是因为习惯法A.可以爱护大众的利益 B.是传统法律，不容更改C.是公允的 D.可以随意说明，有利于爱护贵族特权【答案】D【解析】【详解】结合所学学问可知，习惯法是人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和不确定性。因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官有意压迫平民、袒护贵族供应了便利，因此D选项符合题意；A选项说法正确，但不足以说明与习惯法的关系，解除；BC选项说法明显错误，解除。22.在古罗马，法学家几乎都是一身数任，既是法学家，又是医生、律师、政治顾问和参谋；有的甚至干脆就是法官，与政治权力紧密结合。据此可以推断，罗马法的制定A.受到专制政体的制约B.易导致权力的滥用C.与社会阅历亲密相关D.彰显了自然法理念【答案】C【解析】由材料“法学家几乎都是一身数任，既是法学家，又是医生、律师、政治顾问和参谋；有的甚至干脆就是法官，与政治权力紧密结合”可以得出。罗马法学家的社会经验对于法律的制定有较大的影响，C符合题意；材料没有体现专制统治的影响的信息，A不正确；材料只是涉及法学家的社会阅历对法律制定的影响，没有涉及权力滥用的信息，B不正确；自然法理念为法律面前人人同等，与材料无关，D不正确。23.罗马法强调，法律承认个人有独立的人格，承认个人为法的主体，承认个人生活中有一部分是不行干预的，即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。这主要表明罗马法A限制公权滥用B.保障民众自由C.主见法律至上D.追求司法公正【答案】A【解析】依据材料“法律承认个人有独立的人格、法的主体”“国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分”可知罗马法限制公权滥用，A项正确；B项说法存在歧义，罗马法爱护公民自由，而不是“民众”，解除；“国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分”可知没有强调法律至上，解除C；司法公正在题干中没有体现，解除D。所以选A24.《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威历、光荣不但依靠兵器，而且必需用法律来巩固。这样，无论在战时或平常，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解精确的是A.皇帝的权威至高无上 B.皇帝的教令是制定法律的唯一依据C.法律是治国的重要手段之一 D.法律可以消退社会冲突【答案】C【解析】【详解】该题主要考查古代罗马法律的重要作用。依据材料可知，法律在治理国家、巩固统治的过程中有着重要的作用，故C项说法正确；材料的主旨是强调法律在维护皇帝尊严中的作用，故A项理解不精确，解除；材料并未强调制定法律的依据问题，故B项说法错误，解除；材料强调的是法律治理国家的重要性，但没有详细提到社会冲突问题，而且社会冲突也不行能消退，故D项说法错误，解除。25.继希腊人之后，罗马人登上了地中海的舞台，他们折服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯却说，被折服的希腊人最终折服了罗马人。贺拉斯所说的“折服”是指：A.商业折服B.宗教折服C.财宝折服D.文化折服【答案】D【解析】【详解】希腊是罗马老师，罗马的法律来源于希腊雅典；罗马神话基本都是来源于希腊神话；罗马的政体汲取了希腊成分；整个罗马时期，罗马人许多艺术、文学，还有哲学也来源于希腊，故D项符合题意；“被折服的希腊人最终俘虏了罗马人”指古罗马人虽然折服了古希腊，但是在某些方面却被古希腊人战胜，说的是古罗马相对于古希腊而言的弱势。罗马建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国，说明其商业和财宝较发达，故A、C项不符合题意；罗马人最终皈依基督教，而基督教不来源于希腊，便不存在宗皈依的事实，故B项不符合题意。二、非选择题26.阅读材料，回答问题。材料一他（秦始皇）废除了全部的封建国家和王国，将广袤的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中心政府任命，并向中心政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的全部士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以监视他们。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二汉制每年八月，实行饮酎（醇酒）大典，诸侯王和列侯献“酎金”助祭。元鼎五年（公元前112年），武帝以列侯酎金斤两成色不足为名，削夺106个列侯的爵位。还有一些列侯因其他各种缘由而接连失爵。——晁福林《中国古代史》材料三元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而事实上元代的地方政权不交在地方，乃由中心派行中书省管理。行省长官是中心官而亲自驾临 到地方。……所以中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流淌的中心政府。——钱穆《中国历代政治得失》（1）据材料一，指出秦始皇在全国推行的地方行政制度是什么？这一制度与西周的地方行政制度相比有何突出特点和进步意义？（2）依据材料二并结合所学学问，说明汉代“侯”“王”的由来及汉武帝削夺其爵位的目的。（3）据材料三，指出元朝地方行政制度有哪些创新？结合所学学问分析其历史作用。【答案】（1）制度：郡县制。特点：形成了中心垂直管理地方的体制（或实现了对地方政权干脆有效的限制；或以地域关系取代了血缘关系）。意义：是官僚政治取代贵族政治的重要标记；有利于加强中心集权（有利于巩固国家统一）。（2）由来：汉初实行郡国并行制，分封同姓诸侯王。目的：减弱王国的实力，加强中心集权。（3）创新：设行中书省管理地方；行省长官由中心官员担当。历史作用：加强了中心集权；巩固了多民族国家的统一；开创了以省为单位的行政区划（是中国省制的开端）。【解析】（1）依据材料“每一行政区都配备一批由中心政府任命，并向中心政府负责的官员”结合所学学问很简单得出制度名称和特点，结合郡县制的特点可归纳出意义。（2）结合所学学问可以知道，西汉初年刘邦实行郡国并行制，故出现了“侯”“王”。从材料“削夺106个列侯的爵位”结合所学学问可以知道，汉武帝普遍“推恩令”对诸侯王的势力进行“蚕食”，加强了中心集权，据此得出目的。（3）从材料“元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而事实上元代的地方政权不交在地方，乃由中心派行中书省管理。行省长官是中心官而亲自驾临 到地方。”结合所学学问可以得出元朝地方行政制度的创新和历史作用。27.阅读材料，回答问题某班的历史爱好小组在学习古代政治制度的时候，收集了一些法律条文。甲同学收集的是中国秦朝“秦律”的部分条文，并整理如下：《秦律》的律文涉及到政治、经济、军事、文化、思想、生活等各个方面，在《田律》、《徭律》、《仓律》、《公律》、《金布律》、《关布律》等法律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动也都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。秦法对“宦