2021-2021学年九年级语文下册-第五单元-写作教案新人教

2019-2020学年九年级语文下册第五单元写作教案(新人教版)

借鉴《阿Q新传》，写一篇故事新编。【题目分析】这是一个开放性命题，命题虽限定了写作方向，但立意、选材、表达都极为自主和自由，为写作者提供了较为宽广的创造空间。根据题意，应借鉴《阿Q新传》的创新方法，选取一个大家熟悉的人物故事写一个新编，除人物名称还是那个人物名称外，时代背景、故事情节、人物关系、主题思想等等都应是全新的，写作者可以自由地展示自己的思想个性和写作个性。

【金指巧点】

“力求有个性、有创意地表达”

、“追求思维的创新、表达的创新”是《语文课程标准》明确提出的要求。个性和创新，是优秀作文应该具备的两个基本特点。让学生在作文中充分展示自己的个性色彩，有创新地表达，是写作出彩的关键。

一、飞扬个性。作文是学生反映生活、抒写性灵的一种个性化的表现形式，应该真实的表现现实生活，真实地表达内心情感。由于每个人的生活历程不同，情感世界有区别，作文应具有鲜明的个性色彩。1、紧扣生活，表现独特的感受。生活是作文的源泉，文章的个性来自于作者对生活的独特感受和体验。不同的人对生活有不同的感受，要写出有个性的作文，就要善于观察生活，探求和挖掘属于自己的独特感受。著名作家刘心武曾说，倘若仅仅是有生活，而不对生活进行深入的思考，从而形成对生活的某一方面的独到的、深刻的见解，那么写出的作品当然也不可能有什么深度。个性化首先是生活感受的个性化，是思想的个性化、情感的个性化。作文要紧扣生活，抒写独特的个性体验与内心感受。面对这个作文命题，写作者的视野和思维要跳出《阿Q新传》本身，要由此及彼，多角度地联系现实生活，这个“生活”不能只局限于写作者自己的生活圈子，而是放眼世界的大生活。从丰富的生活中提炼独特的思想感受和情感体验，从而选择对生活、对社会有自己个性化思考的题材，以表现积极的、有特色的个性化主题。

2、着眼真实，自由灵活地抒写。作文要真实，真实出个性。写作是一种个性化的精神劳动，只有写打动过自己心灵的人和事，才能表达出真情实感。在思想、情感求真的前提下，以自己擅长的技法和语言，自由灵活地抒写，这样的文章才能个性飞扬。每个人在写作方面都有自己的长处和亮点，要尽量使自己的长处和亮点在作文中得到充分的展现。同时，在结构安排、表达角度、语言运用等方面，都应发挥所长，以个性化魅力赢得喝彩。这个作文题目要求写故事新编，从艺术表现的角度看，应有较多的艺术加工，需要妙笔生花。但是，不管你选择哪一个大家熟悉的人物故事为原型进行创新，这个新的人物故事都要表现真实的生活，表达真实的情感。也就是说，不管是什么内容的故事新编，都要着眼于现实生活的本真，要通过完整的故事情节和生动的人物形象反映真实的现实生活。要着眼真实的前提下，自由灵活地抒写，力求有个性地表达。二、创新出彩。作文又是学生反映生活、抒写性灵的一种艺术化的表现形式，这种艺术化的表现形式需要创新。也就是说，作文既要真实地反映生活，又要艺术地表现生活，这种艺术表现离不开创新，创新更能出彩。

1、创新思维，立意求新。

写作本质上是一种创新活动，创新思维在写作中尤为重要。作文创新首先是立意要创新，能表达独到的见解和独特的思想、情感。要想别人之未想，写别人之未写。要多角度、多层次地观察生活、思考生活，透过生活现象挖掘独到的、新颖的思想主题。生活中有许多事情或现象，如果按常规思维去审视它，大家都能得出一个带普遍性的认识；如果打破常规思维，从不同的角度去审视它，不同的人就会有不同的感受和收获。例如，同样是写抗洪救灾的故事，按常规思维，立意多是赞颂抗洪救灾中涌现出来的各种可歌可泣的精神；换个角度，从事情的另一面思考，就可以有很多不同的新立意：从洪灾的危害，懂得人类还远远不能对这个地球自由地说“不”或“是”；从洪灾的现状，想到人类在自然面前有时真的很弱小；从受灾人群中的不和谐现象，思考人生不同层次的价值；从抗洪救灾中各级部门的反应和行动，想到高效社会的构建；从抗洪救灾中普通人的平常表现，明白尊重平凡或尊重生命的重要……诸如此类，多角度创新思维，立意自然新颖。

2、比较筛选，选材求新。

写作材料可能很丰富，用哪些材料不用哪些材料，一定要有恰当的判断和选择。以新颖、深刻、有表现力为基本原则，尽量选择自己熟悉的、有浓厚生活气息、富有时代感的新颖材料。选取新颖材料成文，给人耳目一新的感觉，最能引起读者的阅读兴趣。面对这个作文题目，很多同学由“阿Q”这个名字马上就能想到鲁迅作品中的其他经典人物——闰土、狂人、祥林嫂、华小栓等；再拓展开来，便能联想到其他很多中外名著里的人物，如孙悟空、贾宝玉、张飞、林冲、鲁宾孙等等。如果这些人物来到我们今天的现实生活中，会发生哪些事呢？或在现实生活中发生的某一特定的事件中，如果他们中某一位是主角，情况又会是怎样的呢？这样一想，思路就打开了，可选写的题材就丰富了。即使是同一个方面的题材，不同身份和个性的人会有不同的表现。例如，同样是写抗洪救灾的故事新编，以闰土、祥林嫂、孙悟空、张飞、鲁宾孙等不同的人为主角来新编故事，故事情节和主题立意肯定是各有特色的。通过比较，选择一个你认为最合适的人物来表达一个你最有感悟的题材。

3、匠心独运，表达求新。创新表达是作文成型的关键。一定要从构思布局、写作手法、语言运用等方面做到匠心独运、不落窠臼。构思要新巧，要突破一般性构思，将材料按照新的立意、新的视角进行恰当安排和处理。手法要新颖，要善于采用新颖的表现技巧和手法，有创意地表达。如情节的设计、人物的描绘、结构的安排、体裁的选用等等，力求新、奇、巧，使文章摇曳多姿、耐人寻味。语言要新活，一是尽量选用生动活泼的语言，力求表达的形象性，二是多选用新鲜时尚的语言，贴近时代、贴近生活、贴近读者，更好地打动读者，引起读者的共鸣。借鉴《阿Q新传》写故事新编，这个“新编”从内容上看，主要是新的时代背景、新的故事情节、新的人物关系，从而表达新的主题思想；从写作上看，根据自己的写作特长，恰当选用新颖的表现技巧和手法，以创新的形式行文。同样是故事新编，表现形式上可以尽量创新。如以日记体形式讲故事、以网络个人主页形式讲故事、以研究报告形式讲故事、以书信形式讲故事、以演讲形式讲故事等等。

三、范文展示（一）

200X年3月X日

星期一

阴我只能说，自己曾经是鲁迅先生笔下的狂人。不过，现在我已有了很大的变化——（二）

200X年6月X日

星期三

晴

现在的社会可真是不好混，没有文凭什么工作也找不到。没办法，我只得托人伪造了一张医学假文凭，走点后门，得到了一家大型医院的面试机会。

走进医院我就不断“哇塞”，这些医生护士们个个身上、手上都穿金戴银，手机都是最新款的极品“苹果”，真是超有钱呀！由于有关系，医院人事部经理只随口问了我几个问题，就叫我明天来上班。这也太简单了吧？不过，临走前，经理嘱咐我：“药往大的开。”我心领神会：不就是吃人吗？谁不会！哈哈，我也有今天。范文点评

可圈可点:

范文属于第三个作文题目的写作。作者借狂人身份，用日记体式，从亲历的角度讲了一个新狂人的故事，巧妙地揭露了医疗部门客观存在的不正之风，立意深刻，富有创意。文章由六则日记构成，按时间推进，条理清晰，以点带面，较为恰当地折射出了不良现象的全貌，发人深省。文中人物形象鲜明，个性突出。

更上层楼：

习作还可提升：一是对两个典型病例的描述不够完整，特别是他们的结果怎么样没有交代，如果能在第五则里恰当地加上有关他们不幸结局的内容，更能