新疆科技学院招聘自聘青年专任教师笔试真题2022

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考新疆科技学院招聘自聘青年专任教师笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题1.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。A.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容C.讲授法是一种古老的教学方法D.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法【答案】：D2.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.代理的角色C.育人的角色D.研究的角色【答案】：A3.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D4.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.项目教学法B.问题教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：D5.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.校本培训型C.自我反思型D.教研结合型【答案】：A6.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.丰富性B.波动性C.敏感性D.外显性【答案】：D7.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学校办学特色B.学位点建设C.科学研究D.学科建设【答案】：D8.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.超限效应B.名片效应C.南风效应D.自己人效应【答案】：C9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.心理发展C.职业周期发展D.专业知能发展【答案】：D10.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的微观管理制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等学校的管理制度D.高等学校的运行制度【答案】：B11.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.党领导下的大学生群众组织B.大学生自我教育的组织者C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量D.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织【答案】：D12.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、志愿服务、创新创业C.实践教学、军政训练、社会实践活动D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】：C13.“试误说”的提出者是（）。A.维特海默B.桑代克C.考夫卡D.苛勒【答案】：B14.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A.社会意识B.社会存在C.集体世界观D.主观意识【答案】：B15.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.主导动机B.内部动机C.外部动机D.辅助动机【答案】：B16.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.儿童模仿电影中人物的行为B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.吃了酸的食物流唾液【答案】：A17.大学生职业辅导的首要任务是（）。A.帮助学生发展健全的职业自我概念B.求职技巧指导C.帮助学生了解职场D.帮助学生了解自我【答案】：D18.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.具体经验阶段B.观察分析阶段C.积极的验证阶段D.重新概括阶段【答案】：B19.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.感受时代精神迟钝B.具有较为简单的内部结构层次C.具有较强的自我封闭性D.具有群体成员的互动性【答案】：D20."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《诗经》B.《韩非子》C.《中庸》D.《荀子》【答案】：C21.关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是（）A.重视学生研究能力培养B.倡导学生合作精神的培养C.强调传授前人已获得的知识D.强调学生自学能力培养【答案】：C22.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.自我反思B.勤于实践磨炼C.不懈努力D.虚心向他人学习【答案】：A23.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.追求同质化B.加大应用型学科门类的比重C.避免过度综合化D.提升研究生教育层次的水平【答案】：C24.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.超习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】：B25.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.间接性动机B.志向性动机C.社会动机D.远景的间接性动机【答案】：D26.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.园长B.联合国儿童权利委员会C.父母和法定监护人D.幼儿园【答案】：C27.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.引起注意B.分化概念C.丰富想像力D.激发兴趣【答案】：B28."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.社会学习理论B.强化理论C.成就动机理论D.认知失调理论【答案】：A29.在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是（）。A.道德行为B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：A30.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.法国B.美国C.英国D.日本【答案】：B31.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：B32.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.提取失败说B.知识同化说C.痕迹衰退说D.经验干扰说【答案】：A33.列提纲是一种常用的（）。A.学习工具利用策略B.精加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：D34.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育任务B.心理健康教育途径C.心理健康教育原则D.心理健康教育内容【答案】：B35.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.双避冲突B.双趋冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突【答案】：B二、多选题36.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.严格要求学生B.对学生一视同仁C.尊重和信任学生D.深入了解学生【答案】：ABCD37.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往动机的迫切性D.交往目的的单纯性【答案】：ABCD38.群众观点的基本思想包括（）。A.全心全意为人民服务的观点B.相信人民群众能够自己解放自己的观点C.向人民群众负责的观点D.向人民群众学习的观点【答案】：ABCD39.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.坚持一个中心两个基本点B.立足基本国情C.解放和发展社会生产力D.建设社会主义市场经济【答案】：ABCD40.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.教师专业发展是动态的B.有效指导教师专业发展活动的设计与开展C.教师专业发展是多因素综合作用的结果D.促进教师认清自己当前的发展位置【答案】：ABCD41.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.做好预防自杀的宣传教育C.加强心理辅导D.建立良好的人际关系E.减轻外在压力F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF42.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.责任心B.开放性C.精神质D.神经质【答案】：ABD43.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】：ABCDE44.高校教师的教育自由权包括（）。A.教育评价权B.课程编制权C.教授会管理权D.教科书选用权【答案】：ABD45.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.自我认识从消极方面入手B.思想偏激C.在家人的帮助下生活一帆风顺D.好胜心过于强烈【答案】：BCD46.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.努力办好人民满意的教育C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.坚持教育为社会主义现代化建设服务【答案】：ABCD47.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.社会力量B.教师素质C.专业架构D.学生需求【答案】：ABCD48.教师公正的内容包括（）。A.奖罚分明B.平等对待每一名学生C.坚持真理D.尊重学生的人格E.秉公办事【答案】：ACE49.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.意向B.认知C.情感D.激励【答案】：ABC50.动作技能的三个特点是（）。A.展开性B.简缩性C.客观性D.外显性【答案】：ACD51.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究【答案】：ABCD52.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.智力因素C.学习目标D.非智力因素【答案】：BD53.姿态表情可分为（