感动人物教师评选事迹不少于400字内容10篇

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感动人物老师评比事迹不少于400字【篇1】

__，男，汉族，1997年3月生，共青团员，大专学历，重庆铁路运输技师学院老师。

2022年8月27日，__身披五星红旗站在第45届世界技能大赛冠军领奖台上，捧回中国电子技术项目首枚金牌。技能报国是他__、不懈奋斗的最好佐证。8年前，他中考失利，开头跟着亲戚四处打工。打工经受和接踵而至的家庭变故，迫使他重新思索人生。进入技工学校“充电”是他人生的重要转折点，他从电子技术门外汉，到全国选拔赛与国家集训第一名，再到成为国家队正式选手，最终成为世赛冠军。他深信：“没有百分之百的胜利，但要百分之百的努力。”历经7年，心怀幻想，一路追光，这是金牌与荣耀的故事，也是他用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达新远方的故事。

2022年获第四届中国·重庆职业技能大赛中心赛电子技术项目二等奖;2022年获第44届世界技能大赛全国选拔赛电子技术项目第四名;2022年获第45届世界技能大赛全国选拔赛电子技术项目第一名;2022年月表中国参赛并获第45届世界技能大赛电子技术项目金牌，入选“重庆英才方案”高技能领军人才;2022年获评2022感动重庆十大人物。

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇2】

“假如你不当心与清华北大擦肩而过，那么不要迷茫和绝望，这里将是你幻想起航的地方。”山西机电职业技术学院教授李粉霞常常用这段话来激励刚刚入学的新生，关心他们重拾信念。

2000年8月，__走进了当时还是中专的山西省机械工业学校，成为了这里的一名老师。当时来到学校上学的孩子基本上没有分数要求，好几个家长直言不讳自己的孩子无可救药。面对一群不懂事的“熊孩子”，她暗下决心，绝不让一个孩子离群，要让他们找到自我存在的价值。

__把大量的时间都留给了同学。早上跑操，走在班级队伍最前面的是她;晚上自习，坐在教室最终面的是她，她细心地观看同学的一举一动，了解关怀他们的日常点滴。

同学__连续几天装病不上课，__没有直接戳破他的谎言，而是为他做了病号饭，送到宿舍。刘斌泪流满面，自此再也没有旷过课，如今已成为太原重型机械集团有限公司的一名业务骨干。

在__办公桌抽屉里有一个“谈心本”，是师生之间吐露真情的地方。12年里，__送走了一届届的同学，她也会时常翻开“谈心本”，回忆同学们蜕变的历程。

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇3】

__

自动化学院助理教授，09011801、09011701班班主任。所带班级连续两年获评校“先进班级”，获评校“先进团支部”，院篮球赛冠军、拔河竞赛亚军、新生运动会“精神文明奖”等班级荣誉。指导同学获批省级高校生创新创业训练方案项目一项，美国高校生数学建模竞赛二等奖一项。

与同学逐个面谈，了解同学性格特点和学习动态，与同学形成亦师亦友的关系，让同学有所依也情愿听从班主任的批判或建议。时刻以同学角度思索问题，仔细关心同学解决问题，提示同学超前思维，提前规划同学和人生。注意方法论和科学史观的培育，让同学理解如何做好每件事和科学家们的思维模式。同时注意因材施教，对不同同学采纳不同的指导方法。三年来，通过多次面谈，了解了每位同学的性格特点和特长，班主任工作也更加游刃有余。

“言传身教，润物细无声。对同学的指导必需以身作则，才能潜移默化地影响同学。班主任的工作不仅是熟悉同学，理解同学，指导同学的过程，更是熟悉自我，反思自我，提升自我的一个过程。盼望同学们能够将“公诚勇毅”的校训牢记于心，落实于行。”

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇4】

__:送教上门促成长，温情关怀暖人心

__，合肥市太湖路学校二级老师、包河区教学新秀、全国啦啦操优秀教练员。从教7年来，他在特教辅读班班主任岗位上悄悄耕耘、辛勤付出，用爱心和急躁给很多孩子带去暖和和盼望。

2021年，__意外摔伤，右腿打入钢钉，尽管腿脚不能弯曲，但他还是每周坚持去10公里以外的特教孩子家送教。运动康复课是辅读班必不行少又举足轻重的课程。每次训练课上，__一边给出训练建议，帮助孩子们把握平衡技巧，一边赐予言语上的鼓舞，关心孩子们重塑信念。每当看到孩子们取得一点点可喜的进步，他都感到由衷的兴奋。

三年疫情期间，__坚守工作岗位，第一时间了解、解决同学遇到的困难，保证同学身心健康。同时，他还乐观响应学校号召，第一时间报名参与志愿者工作，不辞辛苦，身兼“大白”“班主任”“宣扬员”等数职，尽心尽责筑牢疫情防范平安墙，为师生的健康与平安保驾护航。

每一朵花都有绽放的理由，每一个生命都有存在的价值。__用爱心铸造师魂，用暖和逐梦将来，关心每一位特别同学开创出属于他们的美妙明天。

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇5】

__:以笔为桨，助同学走出心理逆境

__，合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区副校长。从2022年11月起，他坚持每天手写班级管理日记，截至目前已经写了整整23本共计六十多万字。以笔为桨，他用文字的力气关心同学走出心理逆境，鼓舞同学奋勉图强。

__把手写的管理日记拍照发到家长群里，和家长们共同探讨教育的方式方法，加强家校沟通，努力提升教育教学水平和质量，为孩子们打造良好的学习环境。

跨年当天，__手写贺卡，给孩子们送去新年的美妙祝愿;当得知有同学由于考试失利而思想消极时，他立即给孩子写信，关心化解心中的苦闷，走出阴霾;车祸受伤后，他在病床上给毕业班患肌肉萎缩症的同学写信，勉励他做个身残志坚的好孩子字字动人，句句暖心，__用文字打开了同学的心门，助力孩子们欢乐学习、健康成长。

以书信交友，助城乡牵手。2022年10月起，__将本班50名同学与庐江矾山天桥初级中学50名同学结成书信好友，先后开展“见字如面，传播__学问”等十余项主题活动，为两地同学架起沟通和友情的桥梁。

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇6】

__:关心“折翼”孩子插上新的“翅膀”

__，合肥特别教育中心听障部聋人老师。在从事特别教育工作的20余年里，她坚守初心使命，专心用情教书育人，深受同学的爱戴和家长的好评。

在特教中心，__是出了名的爱生如子。寒冬腊月，教室没有暖气，她悄悄给同学送上热开水;面对家庭贫困的同学，她总是想方设法赐予物质上的关心。多年来，受过__各种资助的同学不计其数。

她对待同学一向因材施教，宽严相济，尽一切所能关心“折翼”的孩子们插上新的“翅膀”。面对同学学习时产生的畏难心情，她总是以极大的热忱，用优秀聋生的事迹鼓舞他们勇于用学问转变命运，用努力和勤奋铺就人生抱负之路。此外，她还依据聋生心理和生理特点，乐观探究聋生学习英语的方法，设计体验式情景教学法、仿照句型学习法，有效提升同学学习爱好，提高课堂教学效率。

学高为师，身正为范。__在特别教育这片园地里，严谨治学，专心育人，用对同学的大爱和对教育的虔诚，为聋哑孩子的成长释放最大可能。

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇7】

她敬业爱岗，一片赤心奉献乡村教育，用舍小家顾大家的精神诠释着对教育的不懈追求。

她始终负责英语教学，担当级部主任、班主任，兼职学校科技教育，组建了诸城市中学校学科育人讨论共同体小组，担当了英语学科育人讨论项目，探究形成了学校英语情境式共性化教学法，历年教学成果突出。她真情奉献，做孩子喜爱的爱心妈妈，拼搏进取、真心奉献——这是李老师给人们留下的深刻印象。

作为班主任，她常常跟同学谈心谈话，关心困难同学，开展身心健康教育，开展形式多样的主题班会，班级被评为诸城市优秀班级管理团队。她是学校的科技创新教育的领头雁，为孩子插上科技幻想翅膀。2022年以来，她参加的创新教育团队，培育出在全国各级各类科技创新大赛中荣获省一等奖以上的同学253人，全国奖109人。

扎根乡村教育25年来，她凭借敬业爱岗无私奉献的职业操守，取得了突出的成果，先后被评为潍坊市优秀老师、潍坊市立德树人标兵、潍坊市最美老师、诸城市特级老师、诸城市教学能手等，且五次获得潍坊市教育教学个人成果奖。

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇8】

“灵性课堂”“暖心小屋”“完善教室”“卓越课程”，一个个生命成长的年轮，见证了她三十多年教育教学路上的无悔付出。

她携手家长为随班就读同学设立班级“共好日”“共好节”。她组建班级“爱心”团队，一次次“爱心”旅程将“大爱”深深镌刻进孩子们的生命。她擅长家庭教育、心理健康教育，乐观创办“暖心小屋”，关心有需求的家长和同学重见暖和的阳光。她研发的“童诗课程”“节日课程”，每年5000多个主题帖10000多首儿童诗，让师生拥有共同的“密码”，让教室布满着生命的温度。

“自主合作”“课程育人”是她的特色教学模式。获得全国新教育十大榜样老师、全国十佳完善老师、潍坊最美少先队辅导员、潍坊立德树人标兵、诸城特级老师、诸城名师、诸城最美老师等荣誉称号。获全国十大卓越课程、诸城教育教学成果一等奖、诸城市十大优秀教科研成果奖等。她坚守农村25年，深耕“课程育人”，乐观探究村小复式班全科教学。

在潍坊市教科院组织的课改调研活动中，执教《秋姑娘的信》获得高度评价，并被评为潍坊市课程改革创业奖先进个人。她实践撰写的《儿童诗五步教学法》获潍坊市优秀教学法。

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇9】

新时代的“大力”老师

丰南区其次中学__

她的教育理念是点燃同学的学习热忱，她阳光般的心灵暖和着同学的心扉，她有力的话语能让人在低谷中奋起而永不言弃!同学亲切地称她为“大力姐”“大力老师”——__老师就像一束不息的光，成就着自我，更照亮着同学。

她是同学的成长导师。她设计了“高校种子”的海报，对每位同学感爱好的学校和专业，私下里都会花时间和心思去了解，帮同学选择适合他们的专业，一份份“私人订制”，是对同学一生都有益的珍贵规划。

她是同学的心灵导师。有一位男生，性格内向害羞，成果也不尽人意。她偶然发觉他在宿舍弹吉他，而舍规不许带乐器，但她却打破常规，鼓舞男生坚持这份爱好，还让他在班会上弹奏，收获一室掌声。男生开头了专业乐器学习，最终考上了抱负的高校。

她是同学的塑德导师。有一个同学是孤儿，常常流露出对社会的不满倾向，人也比较消极悲观。她送给同学一个笔记本，鼓舞他写出自己的心里话，无论多忙多累，都给以点评回馈，用阳光般的心暖和了这位同学。

18番寒暑更替，她就像一位麦田的守望者，守护着一届又一届同学。她最大的心愿是成为一名真正的教育家，她期盼着她的同学在各行各业中披荆斩棘，向阳而行!

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇10】

__担使命奉献韶华铸师魂

丰润区其次中学__

秉持“学博为师，德高为范”的教育初心，辛勤耕耘，无私奉献，用23年的青春韶华谱写出一曲为人师表的赞歌她就是唐山市丰润区其次中学英语老师__。

她践行“爱的教育”。她关注着一位抑郁症的女孩，包涵其错误、表扬其进步，拥抱、击掌、大拇指……每个小动作都饱含着师者深爱;苹果、橘子……每个小物件都是暖暖的心语。日复一日，女孩最终打快乐扉，与她交心相谈。她牵着女孩的手，一步步走出了阴霾。

“爱”需要太多付出，爱几十位同学，一颗心便要分成几十份。同学在外进