学生用初中化学九年级第2课时　碳的化学性质学案_第1页
学生用初中化学九年级第2课时　碳的化学性质学案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时碳的化学性质【学习目标】1．了解常温下碳的稳定性。2．掌握不同条件下碳与氧气的反应。3．掌握碳与某些氧化物的反应，认识碳的还原性。【学习重点】掌握单质碳的化学性质，理解碳的还原性的实质和还原反应的含义。【学习难点】理解碳的还原性的实质、还原反应的实质和还原反应的含义。【学习过程】一、自主学习1．碳的单质在常温下化学性质。2．可燃性：①碳在氧气中充分燃烧；②碳在氧气中不充分燃烧_。（填化学方程式）3．还原性：碳在高温条件下能够CuO，反应的化学方程式为__。二、新知导学知识点一：碳的化学性质【引导自学】阅读课本P110，请概括出碳的化学性质。1．常温下，碳的化学性质________。

从原子结构的角度分析，碳原子核内质子数为______，原子结构示意图为________，最外层有______个电子，化学性质。

2．碳的性=1\*GB3①氧气充足时：；（请写化学方程式）=2\*GB3②氧气不充足时：。这两个反应都属于（填反应类型）。3．碳的性：木炭还原氧化铜的实验探究【师生合作】观察教师演示P107实验6-2，并记录实验现象。实验装置实验现象实验结论黑色粉末变为光亮的_______色说明生成了____________，在反应中，氧化铜被还原，失去氧澄清石灰水变______________说明生成了______________，在反应中，碳夺取了氧化铜中的氧，化学反应方程式为_______________________【小组讨论】围绕上述实验，回答相关问题：1．实验中在酒精灯上加一个金属网罩的作用是_________________________。

2．将碳和氧化铜粉末混合均匀的目的是___________________________。

3．停止加热时，应先将_______，再________。

4．实验结束后，应待试管冷却后才能将试管里的粉末倒出，防止_热的铜被氧化为氧化铜___。

5．碳和金属氧化物反应的规律：C+金属氧化物+。三、我的收获四、当堂检测1．古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（）A．稳定性 B．氧化性 C．还原性 D．助燃性2．一定质量的木炭与过量的氧气在密闭的容器内加热使其充分反应。如图中能正确反映容器内有关的量随时间变化的关系图象是()A B C D3．用木炭还原氧化铜的实验如左下图。（1）酒精灯加灯罩的目的；（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式：、；（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论