江西师范大学的领导艺术

江西师范大学关于推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知教务处：根据江西省教育厅赣教高字[2007]28号文件精神，2007年我校将继续招收普通专科应届毕业生进入我校本科相关专业学习，现将有关事项通知如下：一、招生名额今年我校共招收“专升本”学生250名。二、推荐条件根据省教育厅《关于我省高等学校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的暂行办法（修订）》，参照我校本科招生专业（见附件一），请贵校尽快做好学生推荐报名工作。推荐选拔的条件：1、经统招入学的普通专科（高职）应届毕业生。2、政治思想好，身体健康，成绩优良。3、已取得全省高校英语应用能力考试和全省计算机考试合格证书者。三、推荐及报名办法1、各推荐学校依据上述推荐条件确定推荐名单。除软件工程专业外，学生原则上只能报考与学生所学专业相同或相近的专业（不接受跨专业报考）。2、被推荐学生携带本人身份证、学生证到所在学校教务处办理以下报考手续：①填写《江西省高校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习登记表》（见附件二）一式二份（需贴好照片）；②按赣发改收费字[2006]446号文件规定交报名费、考务费及资料费130元；③交近期一寸免冠彩照1张(请在照片反面填写“考生报名序号、学校代号、姓名、性别及报考专业”)；④交本人有效身份证复印件1张；⑤交英语应用能力考试、计算机等级考试合格证书复印件各1份（必须加盖教务处公章）；⑥交江西省普通高等学校录取新生名册（招生五联单）复印件1份（必须加盖教务处公章）。复印的名册中考生本人的考生号必须清晰明了。对未交名册的学校我校恕不接受报名。3、上述材料连同《2007年“专升本”报名情况汇总表》（见附件三）经推荐学校审核盖章后，于4月30日前由各推荐学校教务处统一到我校教务处报名，我校不接受个人报名。对材料不全者不予办理报名手续。四、选拔考试及时间安排凡获得推荐资格的学生均需凭身份证及准考证参加全省英语统考和我校组织的有关考试，考试时请考生自带英语调频接收机(76兆赫)参加考试。考试课程和时间如下：6月2日6月3日上午9：00—11：00下午15：00—17：00上午9：00—11：00全省统考课程类别基础1参考书目基础2（专业）英语理工类高等数学1、《高等数学》（第四版）上、下册，同济大学数学教研室主编，高等教育出版社2、《高等数学（一）》微积分（全国高等教育自学考试教材，高汝熹主编，武汉大学出版社出版见附件一文史类大学语文高等教育自学考试应用专科《大学语文》徐中玉主编，华东师大出版社出版艺术类体育类★我校“专升本”有关信息及本次考试大纲（附件五）（供参考）都将在网上公布，请各“专升本”考生经常登录我校教务处网站（..）或校园网(...)下载查询有关资料及信息。★推荐报考我校“专升本”考试的学生请于2007年5月31－6月1日凭本人身份证到我校教务处领取准考证(领准考证地址：江西师大老校区(青山湖校区)综合楼1楼教务办公室)。五、录取根据考生志愿，按专业从高分到低分择优确定入选名单并张榜公布，经学校审核后报省教育厅批准。凡被预录取的考生由其本人凭统招应届专科（高职）毕业证书原件到我校领取由省教育厅盖印的《入选通知书》并办理户口迁移及其它入学手续，录取的学生将随我校本科三年级相同或相近专业班级学习或单独编班学习（学制两年）。六、学费及补贴各专业收费标准按照省教育厅、省物价局、省财政厅有关文件执行。特别说明的是我校从2006年起调整学生奖学助学办法，从2006级（含2006年以后考取我校“专升本”的学生）开始不再发放每月36元的生活补贴和师范生每月41元的专业助学金，较大幅度扩大奖学金受益面，激励学生争先创优，同时通过增加贫困生助学金名额、增加校内勤工助学岗位、扩大优秀贫困生奖学金评奖面等途径来加大对家庭经济困难学生的扶助，帮助学生成才。七、毕业待遇凡经考试选拔进入本科阶段学习的“专升本”学生，享受统招本科生同等待遇。学生学习期满，各科成绩考试合格，由我校按照教育部教学［2002］15号文件(附件四)及国家相关文件要求颁发本科毕业证书(即注明“专升本”)及学位证书，毕业后自主择业。八、其它未尽事宜请向江西师范大学教务处咨询报名地址：南昌市紫阳大道99号新校区(瑶湖校区)江西师范大学教务处(瑶湖校区先骕楼二楼5208室)联系人：胡老师周老师联系电话：（0791）8120270传真：（0791）8120270 邮编：330022江西师范大学教务处2007年4月5日附件一：江西师范大学2007年“专升本”报考专业及考试课程附件二：江西省高校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习登记表附件三：2007年“专升本”报名情况汇总表附件四：教育部教学［2002］15号文件附件五：江西师范大学2007年“专升本”课程考试大纲附件一：江西师范大学2007年“专升本”报考专业及考试课程科类学院专业名称专业考试课程参考书目学费/年文史类教育学院心理学（师范）心理学《心理学》，韩永昌主编，2001年出版华东师范大学出版社5250元文学院汉语言文学（师范）现代汉语《现代汉语》，黄伯荣主编高等教育出版社4650元历史文化与旅游学院历史学（师范）中国通史《中国古代史》，朱绍侯主编，福建人民出版社；《中国近代史》，李侃主编，中华书局（第四版）；《中国现代史》，王桧林主编，高等教育出版社4650元旅游管理管控旅游学概论《旅游学概论》，李天元编著，南开大学出版社4950元政法学院思想政治教育（师范）政治学基础《政治学基础》，王浦劬主编，北京大学出版社4650元法学法理学《法理学》，张文显主编，高教出版社、北京大学出版社4950元行政管理管控行政学原理《行政学原理》，孙荣、徐红编著，复旦大学出版社外语学院英语（师范）综合英语《新编英语教程》，李观仪编，1—4，上海外语教育出版社4950元日语基础日语《新编日语》，周平主编，3，4，上海外教出版社国际教育学院日语（国际商务）12000元英语（国际商务）商务综合英语《商务英语综合教程》（1－2）册，清华大学出版社，北方交大出版社传播学院广告学广告学原理《现代广告学》，何修盟主编，复旦大学出版社，2003年第一版5250元江西师范大学2007年“专升本”报考专业及考试课程科类学院专业名称专业考试课程参考书目学费/年理工类商学院工商管理管控管理管控学《管理管控学》张友苏主编，暨南大学出版社4950元国际经济与贸易西方经济学《西方经济学简明教程》尹伯成主编，上海人民出版社理电学院物理学（师范）普通物理学1．《普通物理学》（第1、2、3册），（1982年修订本）（高教系列），程守洙等2.《大学物理基础》，吴百诗、张孝林主编，科学出版社5250元通信工程信号与系统1.《信号与线性系统分析》（第三版），吴大正主编，高等教育出版社2.信号与系统（第二版），郑君里，应启珩，杨为理。高等教育出版社5550元电子信息工程电子线路［教材］清华大学电子学教研组编，阎石主编《数字电子技术基础》（第四版）高等教育出版社。生命科学学院生物科学（师范）普通生物学《植物生物学》，周云龙主编，高等教育出版社《微生物学教程》，周德庆主编，高等教育出版社《动物生物学》，许崇仁主编，高等教育出版社5250元城建学院工程管理管控工程经济学《工程经济学》李南主编，科学出版社（第二版）5250元城市规划城市规划原理《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社，20015550元化学学院化学（师范）基础化学（含无机与有机化学）《无机化学》上、下（第三版），《有机化学》上、下（第三版），高等教育出版社5250元计算机学院计算机科学与技术（师范）C语言程序设计《C语言程序设计》谭浩强编，清华大学出版社5550元软件学院软件工程9000元财政金融学院经济学经济学基础1、《经济学基础》吴汉洪郭杰编中国人民大学出版社2、《西方经济学》第三版（微观、宏观部分）中国人民大学出版社高鸿业主编4950元金融学金融学《金融学》（精编版），黄达主编，中国人民大学出版社2004年5月会计学财务会计1、《企业财务会计》王新钢主编清华大学出版社（2002年3月）2、《企业财务会计》王新钢主编清华大学出版（2002）3、《中级财务会计》刘永泽主编东北财经大学出版社（2005）财务管理管控财务管理管控1、《财务管理管控基础》祝锡萍主编—人民邮电出版社2、《财务管理管控》赵德武主编—高等教育出版社3、《财务管理管控学》荆新等主编—清华大学出版社艺术类音乐学院音乐学（师范）声乐、器乐、舞蹈、作曲理论（四项中任选一项）声乐、器乐、舞蹈任选，作曲理论参考《和声学基础教程》、《和声通用教程》12000元美术学院美术学（师范）素描半身带手肖像写生（考试时间为三个半小时）12000元体育类体育学院体育教育（师范）田径（100米、跳远、铅球）5550元注：各专业具体招生人数视报名人数及考试结果择优确定。附件二：江西省高校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习登记表现就读学校代号(必填)考生报名序号(必填)报考学校：江西师范大学 准考证号： 姓名性别民族出生年月政治面貌贴照片处（1寸彩照）本人有效身份证号现就读学校所学专业年级学制担任何种职务受奖励情况本人详细通迅地址(在校)邮编本人详细通迅地址(离校)邮编联系人(在校)电话 手机联系人(离校)电话 手机专科综合测评情况（名次/人数）全省高校英语等级考试情况全省高校计算机等级考试情况特长选拔测试成绩英语基础1基础2总分招生专业测试名次报考专业志愿是否服从调剂第一志愿学院：专业：第二志愿学院：专业：推荐审批情况院系意见就读学校意见招生学校意见注：1、本表一式二份，招生学校、学生本人档案各存一份；2、按高考方式录取，即根据志愿顺序按专业由高分到低分择优录取；3、“专科综合测评情况”栏目填写格式为：测评名次/本专业人数；4、仅限计算机类、电子类、信息类、教育技术类、管理管控类，数、理、化等理工专业学生可报考软件工程专业。5、第二志愿仅限需报软件学院软件工程专业的学生填报。6、“现就读学校代号”及“考生报名序号”由学生到现所就读学校教务处统一填报。附件三：2007年“专升本”报名情况汇总表推荐学校（盖章）：学校联系人：联系电话：传真：考生报名序号考生姓名性别年级政治面貌所学专业报考专业英语等级考试情况计算机等级考试情况录检表内学生考生号第一志愿第二志愿1234567891011121314151617181920注：1、本表填好后请加盖教务处公章。2、“考生报名序号”指2007年“专升本”报名情况汇总表中的序号。编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页附件四：关于转发《教育部关于当前加强高等学校学历证书规范管理管控的通知》的通知赣教高字[2002]85号各高等学校，省自学考试办公室：现将《教育部关于当前加强高等学校学历证书规范管理管控的通知》（教学[2002]15号）转发给你们，请遵照执行。我省对毕（结业）证书格式、合适的内容的统一规范，从2003年入学新生开始，已在校学生（含二级学院）仍按原定规定执行。江西省教育厅

二00二年十一月二十一日教育部关于当前加强高等学校学历证书规范管理管控的通知教学[2002]15号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：《教育法》规定，“国家实行学业证书制度”。《高等教育法》进一步明确，高等学历教育由国家统一管理管控，高等学校要按照国家有关规定颁发学历证书。因此，颁发和管理管控学历证书是高等学校的权利和责任，对学历证书实施规范管理管控也是国家教育行政部门的重要职责。当前，随着高等教育事业的发展，高等教育办学形式日趋多样化，加强高等学校学历证书的规范管理管控，对于维护广大受教育者的合法权益，维护高等学校的声誉以及社会秩序都具有十分重要的意义。今后一个时期高等学校学历证书管理管控工作的基本原则是：依法规范、客观写实、学校负责、政府监督。现将有关工作及要求通知如下：一、普通、成人高等教育毕（结）业证书应具有以下合适的内容：（一）姓名、性别、出生日期、学习起止年月；（二）专业、层次（博士、硕士、本科、专科或高职、第二学士学位）、毕（结）业；（三）学习形式（普通全日制，成人脱产、业余、夜大、函授、电视，网络）；（四）本人近期免冠正面二寸彩色照片并骑缝加盖学校钢印；（五）学校或培养机构名称及印章，校（院）长签名；（六）发证日期及证书编号。

二、高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试毕业证书应具有以下合适的内容：（一）姓名；（二）身份证号码；（三）本人近期免冠正面二寸彩色照片；（四）专业、层次（本科、专科）、毕业；（五）省级高等教育自学考试委员会名称和印章、主考学校或就读学校名称和印章；（六）发证日期及证书编号。三、对下列办学形式的毕（结）业证书填写要求：

（一）普通高等学校按照新的管理管控模式和运行机制举办的分校、二级学院，如具有独立法人资格，由分校、二级学院颁发毕（结）业证书，证书中学校名称填写“××大学××分校（二级学院）”，并以此名称具印。如分校、二级学院不具有独立法人资格，以校本部名义具印颁发毕（结）业证书，证书合适的内容填写“在我校××分校（二级学院）××专业学习”。（二）普通、成人高等教育专科生（高职生）经省级及省级以上教育行政部门组织选拔或考试录取入本科学习，其毕（结）业证书合适的内容填写“在我校××专业专科起点本科学习”；学习起止时间按入本科实际时间填写。（三）列入普通高等教育招生相关计划的第二学士学位班、成人高等教育举办的普通专科或高职班，其毕（结）业证书填写“在我校××专业××××班学习”。（四）高等学校实施初级中学毕业后“五年一贯制”的专科（高职）教育，其毕（结）业证书填写“在我校（院）××专业初中起点五年一贯制专科（高职）学习”。实行三、二分段教学的专科（高职）教育，由高等学校颁发二年制专科（高职）毕（结）业证书。四、对毕（结）业证书格式、合适的内容的统一规范，从2003年入学新生开始;对已在校学生参照执行。各高等学校须向学生说明已规范的毕（结）业证书格式、合适的内容。五、自2003年开始，高等学校每年招生前要按以上规范要求将本校毕（结）业证书基本合适的内容，包括办学形式、基本学习年限、分校或二级学院名称等在招生章程中予以明确，使广大考生对其有所了解。六、高等学校对颁发和管理管控学历证书负有直接责任，要严格按照本通知所规范的合适的内容和要求填写、颁发毕（结）业证书。高等学校采用新的办学形式或人才培养模式需变更学历证书式样合适的内容，须报我部审批。七、国家和省级教育行政部门要加强对高等教育学历证书的监督与管理管控，严格学历证书电子注册制度。对违规操作、滥发学历证书的高等学校，要追究有关人员的责任，并由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收；情节严重的，取消其颁发证书的资格。请将此通知转发至你地区各高等学校。

二○○二年九月二十五日附件五：江西师范大学2007年“专升本”课程考试大纲江西师范大学2007年“专升本”文史、艺术、体育类考生《大学语文》统考课程考试大纲大学语文课程的考试合适的内容分为语文知识、课文阅读分析和作文三部分。（一）语文知识部分语文知识的考试合适的内容，包括作家作品知识和文体知识两个方面。1、作家作品知识作家作品知识的考核，以教材中的作者介绍为依据①记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。②识记议论文、记叙文两部分28篇课文作者在历史上的地位和主要成就。2、文体知识文体知识的考核，以教材中的说明文和诗词两部分28篇课文的文体属性。说明文：实体事物说明文、抽象事理说明文、科学小品。诗词：古体诗、近体诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、七言古诗、七言律诗、七言绝句、乐府古题、新乐府（二）课文阅读分析部分以议论文和记叙文两部分28篇课文为考核范围。议论文归纳文章的中心论点和分论点。划分重要段落层次，概括层次大意。认知文章所用论据的类别。识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法。识别文中所采用的常用修辞手法。2、记叙文归纳文章的中心思想划分重要段落的层次，概括层次大意。认知文章的记叙方式。识别文中的人物描写方法。认知文中环境描写的类别。识别文中所运用的常见的表现手法和修辞手法。（三）作文部分写一篇800字以上的记叙文或议论文。说明：教材为高等教育自学考试应用专科《大学语文》，徐中玉主编，华东师大出版社出版。江西师范大学2007年“专升本”理工类考生《高等数学》统考课程考试大纲第一部分：函数、极限和连续一、函数（一）考试范围1、函数的概念函数的定义；函数的定义域；函数的表示方法；分段函数；陷函数。2、函数的简单性质函数的单调性；奇偶性；有界性和周期性。3、反函数反函数的定义，反函数的图像；反函数的基本性质。4、函数的四则运算与复合函数5、基本初等函数6、初等函数（二）考试要求1、理解函数的概念；会求函数的定义域、表达式及函数值；会求分段函数的定义域、函数值；并会作简单分段函数的图像。2、理解函数的单调性；奇偶性；有界性和周期性。3、了解函数＝y=f(x)与其反函数y=f-1(x)之间的关系（定义域、值域、图像），会求单调函数的反函数，会求分段函数的反函数。4、理解复合函数的复合关系。5、掌握基本初等函数的简单性质及其图像。6、了解初等函数的概念。7、会建立简单实际问题的函数关系式。二、极限（一）考试范围1、数列极限的概念数列；数列极限定义。2、数列极限的性质惟一性；有界性；四则运算法则；夹逼定理；单调有界数列极限存在定理。3、函数极限的概念函数在一点XO处极限的定义，左、右极限与函数在一点极限的关系，x→∞，x→-∞，x→+∞时函数的极限，函数极限的几何意义。4、函数极限的性质惟一性定理；夹逼定理；极限的四则运算法则。5、无穷小量和无穷大量无穷小量与无穷大量的定义；无穷小量与无穷大量的关系；无穷小量的性质；两个无穷小量阶的比较。limXlimX→0sinxXlimX→01X=1和(1+)x=ｅ（二）考试要求1、了解极限的概念（对极限定义中“ε-N”，“ε-δ”，“ε-M”的描述不作要求），能根据极限概念分析函数的变化趋势。掌握函数在一点处的左极限与右极限，理解函数在一点处极限存在的充分必要条件。2、了解极限的有关性质；掌握极限的四则运算法则。3、理解无穷小量、无穷大量的概念；掌握无穷小量的性质，掌握无穷小量与无穷大量的关系；会进行无穷小量阶的比较（高阶、低阶、同阶和等阶）；会用等阶无穷小求极限。4、熟练掌握用两个重要极限求一些函数的极限。三、连续（一）考试范围1、函数连续的概念函数在一点连续的定义；左连续与右连续；函数在一点连续的充分必要条件；函数的间断点及其分类。2、函数在一点处连续的性质连续函数的四则运算；复合函数的连续性。3、闭区间上连续函数的性质有界性定理；最大值与最小值定理；介值定理（包括零点定理）。4、初等函数的连续性（二）考试要求1、理解函数在一点连续与间断概念，掌握判断函数（含分段函数）在一点处连续的方法，理解函数在一点连续与极限存在的关系。2、会求函数的间断点及确定其类型。3、了解闭区间上连续函数的性质。会用这些性质证明某些命题。4、理解初等函数在其定义区间上的连续性，并会利用函数的连续性求极限。第二部分：一元函数微分学一、导数与微分（一）考试范围1、导数概念导数的定义；左导数与右导数；导数的几何意义；可导在连续的关系。2、异数的四则运算法则与异数的基本公式，复合函数求导法则。3、求导方法复合函数求导法；隐函数求导法；对数求导法；用参数方程给出函数的求导法。4、高阶导数的概念高阶导数的定义；二级导数的计算；简单函数的n阶导数。5、微分微分的定义；微分与导数的关系；微分法则；一阶微分形式的不变性。（二）考试要求1、理解导数的概念及其几何意义；了解可导性与连续性的关系；会用定义求函数在一点处的导数。2、会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。3、熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法。4、掌握隐函数求导法与对数求导法，会求分段函数的导数。5、了解高阶导数的概念，会求函数的二阶导数，会求简单函数的n阶导数。6、理解函数的微分概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。二、微分中值定理及导数的应用（一）考试范围1、微分中值定理罗尔（Rolle）中值定理；拉格朗日（Lagrange）中值定理；柯西中值定理2、洛必达（L’hospital）法则3、函数增减性的判定法4、函数的极值与极值点；最大值与最小值5、曲线的凹凸性、拐点；曲线的渐近线（二）考试要求1、了解罗尔中值定理，拉格朗日中值定理和柯西中植定理（知道它们的条件和结论）。2、熟练掌握用洛必达法则求“0/0”，“∞/∞”，“0·∞”，“∞-∞”，“1∞”，“00”，“∞0”型未定式的极限的方法。3、掌握利用导数判别定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法；会利用函数的单调性证明简单的不等式。4、理解函数极值的概念，掌握求函数极值和函数的最大、最小值的方法，并会角简单的应用问题。5、会判定曲线的凹凸性；会求曲线的凹凸区间和拐点；会求曲线的水平与铅直渐近线、斜渐近线，会用导数作简单函数图形。第三部分：一元函数积分学一、不定积分（一）考试范围1、不定积分的概念原函数的定义；不定积分的定义；不定积分的基本性质。2、基本积分方式3、换元法凑微分法；作代换法。4、分部积分法5、简单有理函数的积分；简单三角函数有理式的积分。（二）考试要求1、理解原函数概念不定积分概念及其关系；掌握不定积分的基本性质。2、熟练掌握不定积分的基本积分方式。3、熟练掌握凑微分积分法和作代换法（限于三角代换与简单的根式代换）。4、熟练掌握不定积分的分部积分法。5、掌握简单有理函数积分与简单三角函数有理式的积分。二、定积分（一）考试范围1、定积分的概念2、定积分的定义及其几何意义；可积条件。3、定积分的性质4、定积分的计算变上限的定积分；定积分的牛顿――莱布尼茨公式；换元积分法；分部积分法。5、无穷区间上的广义积分6、定积分的应用平面图形的面积；旋转体体积；用定积分求功，水压力与平面薄板的重心；函数的平均值。（二）考试要求1、理解定积分的概念及其几何意义；了解函数的可积条件。2、掌握定积分的基本性质。3、理解变上限的定积分是变上限的函数，掌握对变上限函数求导的方法。4、掌握牛顿――莱布尼茨公式。5、熟练掌握定积分的换元法与分部积分法。6、掌握无穷区间上广义积分的计算。7、掌握直角坐标系下平面图形的面积和平面图形绕坐标轴旋转所得旋转体的体积；会用微元法求功和水压力；会求平面薄板的重心；会求函数在区间［a,b］上的平均值。第四部分：多元函数微积分（一）考试范围1、多元函数多元函数的定义；二元函数的定义域；二元函数的几何意义及无条件极值。2、偏导数与全微分一阶偏导数；全微分；二阶偏导数3、复合函数的偏导数；由方程F（x,y,z）=0确定的二元隐函数z=f（x,y）的偏导数。4、二重积分二重积分的概念；二重积分的性质；直角坐标下的二重积分的计算；极坐标下二重积分的计算。二重积分的几何应用。（二）考试要求1、了解多元函数的概念；求二元函数的定义域；了解二元函数的几何意义。2、理解二元函数一阶偏导数和全微分的概念，掌握二元函数的一阶偏导数的求法；掌握二阶偏导数及二元函数全微分的求法。3、掌握复合函数偏导数与隐函数偏导数的求法。4、理解二重积极的概念；掌握二重积分的性质；熟练掌握直角坐标系下二重积分的计算方法及在极坐标下二重积分的计算方法；会用二重积分求几何体的体积。第五部分：无穷级数（一）考试范围1、常数项级数常数项级数的定义；常数项级数收敛与发散的概念；正项级数敛散性判别方法；任意项级数的绝对收敛与条件收敛。2、函数项级数函数项级数的收敛域；幂级数的收敛区间和收敛半径；幂级数的收敛域（考试区间端点的敛散性），幂级数在收敛区间内的和、差、积、商运算法则及可逐项微分与可逐项积分的性质；简单函数的幂级数展开；幂级数在收敛域内的和函数。（三）考试要求1、解常数项级数收敛、发散及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性质及收敛的必要条件。2、掌握几何级数与P级数的收敛。3、熟练掌握正确项级的比较收敛法、比值审敛法和根值审敛法。4、会用莱布尼兹判别法判定交错级数的敛散性。5、会判定任意项级数的绝对收敛与条件收签。6、熟练掌握幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域内的求法。7、理解幂级数在其收敛区间内的基本性质，会求一些幂级数在收敛域内的和函数。8、掌握ex，sinx,cosx,ln(1+x)和(l+x)a幂级数展开式，并会用它们求一些简单函数的幂级数展开式。第六部分：空间解析几何（一）考试范围1、两点间的距离2、向量的定义及向量的坐标表示3、向量的线性运算，向量的数量积及向量积4、两向量垂直、平行的条件5、平面方程及点到平面的距离；两平面的位置关系6、直线方程及两直线的夹角；两直线的位置关系7、常见曲面：球面方程；圆柱面方程；圆锥面方程；旋转曲面方程。（旋转椭球面，旋转抛物面）（二）考试要求1、会求空间的两点距离2、掌握向量的定义及向量的坐标表示；会求向量的模，单位向量，向量的方向余弦。3、熟悉向量的线形运算，掌握两向量平行的条件。4、会求两向量的数量积（或称内积），及两向量的夹角掌握两向量垂直的充要条件5、向量的向量积（或称外积）ⅰ.掌握平面的点法式方程和一般方程，会求平面方程，了解两平面平行、垂直、相交、重合的条件；会求点到平面的距离。ⅱ.掌握直线的点向式方程和参数方程，会求直线的方程，了解两直线平行、垂直的条件。会求两直线的夹角。ⅲ.了解球面、圆柱面、圆锥面、旋转曲面等简单面的方程，并能作出它们的草图。第七部分：常微分方程（一）考试范围1、常微分方程的概念：微分方程的解、通解、初始条件和特解2、一阶可分离方程变量方程；齐次方程；一阶线性方程，贝努里方程；全微分方程3、可降价的某些二阶方程4、二阶常系数线性微分方程。1、考试要求a）了解微分方程，微分方程的阶；微分方程的特解、通解、初始条件等概念。b）熟练掌握一阶可分离变量方程、齐次方程、一阶线性方程、贝努里方程、全微分方程的解法。c）会解下列可降价的二阶微分方程y〃=ƒ(x)不显含y的二阶方程：y〃=ƒ(x，y′)不显含x的二阶方程：y〃=ƒ(y，y′)d）掌握二阶线性微分方程通解结构e）熟练掌握二阶常系数线性非齐次方程的通解或特解自由项f(x)为①（a0+a1x+a2x2+…+anxn）eax或②（a0+a1x+a2x2+…+anxn）eaxcosβx或③ƒ(x)=(a0+a1x+a2x2+…+anxn)eaxsinβx参考书目录1、《高等数学》（第四版）上、下册，同济大学数学教研室主编高等教育出版社出版2、《高等数学（一）》微积分（全国高等教育自学考试教材）高汝熹主编，武汉大学出版社出版江西师范大学2007年“专升本”心理学（师范）专业《心理学》课程考试大纲《心理学》是一门理论性较强的学科。学习该课程要求掌握本课程的基本概念、基本理论和基本实验，并能理论联系实际去分析、解决现实生活中的心理现象及其问题，乃至总结人类心理活动的规律。[考试用书] 《心理学》，韩永昌编，华东师范大学出版社修订版。[考试合适的内容]概述心理学的研究对象昼学研究的基本任务科学的心理观——心理的本质学习心理学的意义心理学的分支心理学研究的原则和方法心理的生理基础神经元神经系统的主要结构和机能脑的三个主要机能系统条件反射学说两种信号系统心理与遗传需要、动机和自我意识需要需要的种类关于马斯洛的需要理论什么是动机动机及其作用动机与目的、效果的关系动机强度和工作效率动机的分类兴趣、信念、理想、价值观自我意识注意什么是注意注意的种类注意的规律性注意的规律在教与学中的应用注意的品质注意的策略感觉、知觉、观察感觉、知觉、观察概述感觉知觉观察策略感知、观察规律在教学上的应用记忆记忆概述记忆的信息加工理论记忆的基本规律记忆的策略和方法中学生记忆的特点与记忆能力的培养思维与创造思维概述思维方法与思维策略形象思维与想象发明创造的思维方法培养学生思维和创造能力情绪与情感情绪、情感概述情绪理论情绪和情感的种类应激与挫折中学生的情绪、情感特点与教育意志意志概述意志过程和结构意志与教育能力能力概述能力的种类和结构智力与智力结构的理论能力测量能力发展与个别差异中学生的智力发展与开发气质什么是气质气质的概念和学说高级神经活动类型与气质气质类型和评定气质与活动性格什么是性格性格与气质的关系性格的形成和发展性格的评定[考试题型]1、判断（15分） 2、名词解释（20分）3、辨析（12分） 4、简答（24分）5、论述（14分） 6、案例分析（15分）江西师范大学2007年“专升本”汉语言文学（师范）专业《现代汉语》课程考试大纲总要求认真通读并读懂教材，掌握各章节的基本合适的内容，能独立完成各章节后的思考与练习题。教材黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（上下册）》（增订二版或增订三版），高等教育出版社。基本合适的内容绪论现代汉语概述新时期语言文字工作的方针和任务现代汉语课的性质、合适的内容和任务语音语音概说声母韵母声调音节音变音位朗读和语调语音规范化文字汉字概说汉字的形体汉字的结构汉字的整理和标准化正确使用汉字词汇词汇和词汇单位词汇的性质和构成词汇的分解词汇的聚合——语义场语境和词义现代汉语词汇的组成熟语词汇的发展变化和词汇的规范化语法语法概说词类（上）词类（下）短语句子的成分句类、句型常见的句法失误复句句群标点符号修辞修辞概说词语的锤炼句式的选择至第七节修辞（一、二、三、四）第八节辞格的综合运用修辞中常出现的问题语体风格江西师范大学2007年“专升本”历史学（师范）专业《中国通史》课程考试大纲古代部分一、原始社会1、猿人、古人、新人的社会生活及其文化特征。2、氏族公社时期几种重要的文化类型及其分布情况。3、母系氏族公社和父系氏族公社的特点。二、夏、商、西周1、夏代奴隶制国家的形成。2、商代职官机构的特点。3、商代社会经济和文化发展的原因及其主要表现。4、西周的政治制度（宗法制、分封制等）和国家机器。5、西周的社会经济和文化。三、春秋战国1、大国争霸及其实质和影响。2、春秋时期社会变革的历史条件及其主要表现。3、战国时期的变法运动。4、封建中央集权制政体的形成。5、兼并战争及其发展阶段。6、秦统一的原因与历史意义。四、秦汉1、秦汉专制主义中央集权制的演变发展。2、秦汉各朝巩固统一的措施。3、秦汉的社会经济。4、两汉王朝与匈奴、西羌及西域的关系。5、王莽“托古改制”。6、秦汉三次农民战争发生的原因及其影响。五、三国两晋南北朝1、三国的政治和经济。2、西晋的占田制。3、门阀制度的兴衰。4、南朝政权的更替及其政治特点。5、南方经济的发展。6、北魏孝文帝改革。六、隋唐1、隋朝的政治制度和经济制度。2、隋朝迅速灭亡的原因。3、唐前期的政治和经济。4、唐后期的政治和经济。5、唐朝与突厥、回纥、吐蕃等族的关系。6、唐末统治与黄巢大起义。七、五代宋辽夏金元1、五代十国和周世宗的改革。2、加强中央集权的措施和影响。3、北宋前期的社会矛盾。4、王安石变法。5、辽朝、西夏和金朝的政治特点和社会经济。6、南宋与金的和战。7、宋金对峙时期的南北经济。8、元统一的意义。9、元朝的政治制度与统治政策。10、元末农民起义爆发的原因及其特点。八、明清1、明初中央集权的加强。2、宦官专权与内阁倾轧。3、明中后期商品货币经济的发展与资本主义萌芽。4、明中后期的财政危机与张居正改革。5、明后期的社会矛盾与明末农民战争。6、清代的政治制度与统治政策。7、清朝反对分裂、维护统一的措施和斗争。8、“摊丁入亩”与清代中期地租形态的变化。近代部分一、鸦片战争1、鸦片贸易与林则徐禁烟运动。2、鸦片战争与《南京条约》。3、中国开始沦为半殖民地半封建社会。4、第二次鸦片战争与《天津条约》、《北京条约》。二、太平天国运动1、洪秀全、冯云山和拜上帝会。2、定都南京和《天朝田亩制》。3、天京之变。4、湘军和淮军。三、洋务运动和甲午战争1、洋务、洋务派和洋务思想。2、曾国藩、李鸿章、左宗棠创办的军用、民用企业。3、新兴的资产阶级和早期维新思想。4、甲午战争和《马关条约》。四、戊戌变法和义和团运动1、私人资本主义的初步发展。2、公车上书和康有为的变法思想。3、变法运动及其性质、意义。4、义和团运动。5、八国联军侵华和《辛丑条约》。五、辛亥革命1、资产阶级民主革命运动的兴起。2、孙中山创立同盟会和三民主义。3、保路运动和辛亥革命。4、袁世凯的独裁及其失败。六、近代文化1、薪文化运动的兴起2、近代文学、艺术的变化现代史部分一、国共合作时期（1919~1927年）1、五四运动。2、中国共产党的诞生。3、五四运动后新文化运动所取得的成就。4、三民主义的主要合适的内容和国民党的建立。5、五卅运动。6、北伐战争。7、上海工人三次武装起义和“四一二”反革命政变。二、国内革命战争时期（1927~1937年）1、南昌起义和八七会议。2、秋收起义和井冈山革命根据地的创立。3、毛泽东论中国红色政权的存在和发展。4、红军长征和遵义会议。5、西安事变。三、抗日战争时期（1937~1945年）1、抗日民主统一战线的建立。2、抗日战争初期国民党正面战场。3、敌后战场的开辟。4、延安整风运动。5、中共“七大”重要合适的内容和历史意义。6、抗日战争的胜利。四、解放战争时期（1945~1949年）1、辽沈、淮海、平津三大战役。2、中共七届二中全会的主要合适的内容和历史意义。3、中国人民政治协商会议的主要合适的内容。4、中华人民共和国成立的伟大意义。参考书目：1、朱绍侯等主编《中国古代史》（上下），福建人民出版社2000、2002年版。2、《中国近代史》，出版社年版。3、《中国现代史》，出版社年版。江西师范大学2007年“专升本”旅游管理管控专业《旅游学概论》课程考试大纲一、考核目的《旅游学概论》是旅游管理管控专业的基础课，目的是要求学生掌握旅游学科的基础理论，使他们能够了解旅游学所具有的学科综合性特征，对旅游学科的构成和发展等学科合适的内容有一个全面了解，具备分析旅游业实践问题的基本能力。二、考核要求对参与本课程考试的所有学生，均要求能够按照各章合适的内容提要进行课程的宏观把握，有机区分学习重点和学习难点，并能作答各章的思考题。三、考核合适的内容1、旅游的产生与发展了解：原始社会的人类迁徙活动及其性质；人类最早旅行的产生；了解奴隶制社会的旅行发展与封建社会的旅行发展。熟悉：19世纪以前旅行发展的特点；产业革命对近代旅游的影响；托马斯库克的活动与旅游业的诞生；现代旅游迅速发展的原因。理解：人类旅行和旅游活动是社会经济发展的产物并随着社会经济的发展而发展这一最基本的旅游活动发展规律。2、旅游的概念、性质和特点了解：旅游定义的类型；旅游活动类型的划分标准；衡量旅游发展状况的指标。掌握：艾斯特定义；对旅游活动的界定与旅游活动的基本要素；国际旅游、国内旅游的概念及其之间的联系与区别；旅游活动的性质与特点。理解：旅游的定义；大众旅游、奖励旅游、社会旅游等概念。3、旅游者了解：国际联盟、罗马会议对“旅游者”的定义与解释；解旅游者类型划分的标准与意义。掌握：世界旅游组织对“旅游者”的现行解释；我国对来华入境旅游者的统计口径与我国国内旅游统计的有关规定；对国内旅游统计标准的界定；实现旅游活动所需要具备的主客观条件及其现实意义；不同类型旅游者的基本特点。理解：旅游者是旅游活动的主体。4、旅游资源了解：常用的旅游资源的定义；旅游资源调查的意义与基本合适的内容；旅游资源开发相关项目的可行性研究的主要合适的内容。

熟悉：按基本属性为标准的旅游资源的类型；旅游资源的特点；旅游资源评价的基本原则；旅游资源开发工作的基本合适的内容与原则。

理解：旅游资源的内涵；影响旅游资源价值的因素；旅游资源开发的必要性；

旅游资源保护工作的重要性、旅游资源遭受破坏的原因、旅游资源保护的措施。5、旅游业了解：旅行社的定义；我国旅行社的发展现状；饭店在住宿业中的发展、饭店在社会经济中的作用与我国饭店业的发展现状；旅游交通的定义、旅游交通在旅游业中的作用与我国旅游交通的发展现状；旅游景点在旅游业中的地位与景点经营中的影响因素及我国旅游景点的发展现状；我国旅游产品的质量管理管控以及质量管理管控的基本途径。熟悉：旅游业的定义、性质与基本特点；旅游业的构成；国内外旅行社的分类；旅行社的业务；饭店的类型与等级划分；我国饭店的星级评定制度；饭店连锁集团定义、优势；饭店合作集团的类型；要的旅行方式；旅游景点的类型；国旅游景点的质量等级划分与评定；旅游者选择旅行方式的影响因素。理解：旅游业与传统产业在制定标准上的差异；旅行社在旅游业中的作用；旅游景点的含义与特点；旅游产品的内涵、特点；旅游产品的质量标准。6、旅游组织了解：各国国家旅游组织存在差异的原因，了解国家旅游组织的职能；了解国际旅游组织。

熟悉：国家旅游组织的设立形式；熟悉我国的旅游组织的基本状况；与我国有关系的主要国际旅游组织；世界旅游组织的基本情况；政府干预旅游发展的主要手段。理解：政府介入旅游发展的动机与必要性。7、旅游市场了解：我国海外客源市场的基本状况；我国在国际旅游市场竞争中存在的问题；

了解近几年我国国内旅游市场的特点；了解我国出境旅游市场的基本情况。

掌握：旅游市场的概念；客源市场的重要性；旅游市场细分的概念和意义；熟悉旅游市场细分的标准；国际旅游客流与客源的分布格局并能分析国际旅游客流的规律；选择海外客源市场时应重点考虑的因素。8、旅游的影响了解：旅游乘数效应与机理、旅游乘数的类型、影响旅游乘数效应的因素。熟悉：旅游和旅游业对旅游目的地的经济、社会文化与环境影响；可持续旅游发展的含义、合适的内容与途径。理解：可持续旅游发展的含义。四、参考教材李天元，《旅游学概论》，南开大学出版社（最新版）五、考试题型不定项选择；名词解释；简答题；分析与论述题等。

六、考试方式与时间江西师范大学2007年“专升本”思想政治教育（师范）专业《政治学基础》课程考试大纲政治与政治学第一章政治第一节政治的含义第二节政治的历史发展和社会地位第二章政治学政治的含义和合适的内容构成政治学的历史发展政治学的研究方法政治关系第一章利益与政治第一节利益的含义第二节利益关系利益在政治中的地位和作用第二章政治权力政治权力的含义政治权力类型和政治权力关系政治权力的作用第三章政治权利政治权利的含义政治权利的合适的内容和作用政治行为第一章政治统治第一节政治统治的含义政治统治的基础和类型政治统治的方式和作用第二章政治管理管控政治管理管控的含义政治管理管控的职能和类型政治管理管控的方式和作用第三章政治参与政治参与的含义政治参与的方式和条件政治参与的作用和发展方向政治体系第一章国家第一节国家的含义国家的形式国家机构第二章政党政党的含义政党制度第三章政治社团政治社团的含义政治社团的类型政治社团在政治生活中的作用政治文化第一章政治心理第一节政治心理的含义政治心理的形成基础和构成要素政治心理的类型的作用第二章政治思想政治思想的含义政治思想的结构和类型政治思想的发展作用第三章政治社会化政治社会化的含义政治社会化的媒介和影响政治社会化的类型和作用政治发展第一章政治革命第一节政治革命的含义政治革命的类型和方略政治革命的方式和作用第二章政治改革政治改革的含义政治改革的目标和方式政治改革的条件和作用第三章政治民主政治民主的含义政治民主的类型政治民主的发展途径和社会政治作用江西师范大学2007年“专升本”法学专业《法理学》课程考试大纲第一篇法学导论第1章法学研究与法学教育法学的研究对象法学与相邻学科法学教育第1章法学的历史西方法学的历史中国法学的历史马克思主义法学的的产生和发展第3章法理学概述法理学释义中国法理学学习法理学的意义和方法第4章法学方法论法学方法论法学的基本方法第二篇法的本体第5章法的概念法的用词法的释义法的本质法的特征第6章法的渊源、形式和效力法的渊源法的形式法的分类法和效力第7章法的要素法的要素释义法律概念法律规则法律原则第8章法律体系法律体系释询问法律部门的划分当代中国的法律体系第9章权利和义务权利和义务释义法与权利和义务权利和义务的关系权利和义务的分类权利界限与权利滥用第10章法律行为法律行为释义法律行为的结构法律行为的基本分类第11章法律关系法律关系释义法律关系的分类法律关系主体法律关系客体法律关系的形成、变更与消灭第12章法律责任法律责任释义法律责任的构成法律责任的类型与实现方式法律责任的认定和归结第13章法律程序法律程序释义正当程序的特征正当程序的作用与意义第三编法的起源和发展第14章法的起源原始社会概况法的起源的一般规律原始习惯与法的区别第15章法的历史类型法的历史类型的概念古代法律制度近、现代资本主义法律制度当代中国社会主义法律制度第16章法律发展法律发展概述法律继承法律移植法制改革第17章法制现代化法制现代化释义世界法制现代化的基本模式中国法制现代化的历史道路第四编法的运行第18章法的运行概论法的生成法的实效法的实现第19章立法立法的概念立法的原则立法权限划分体制立法过程与立法程序第20章守法守法的概念守法的根据和理由守法的主客观条件普法教育与守法第21章执法执法的概念执法的种类执法的体系执法的原则第22章司法司法的概念和特点司法体系司法的基本要求和原则第23章法律监督法律监督的概念法律监督的功能法律监督的原则法律监督的体系第24章法律职业法律职业概述法律职业的技能法律职业的伦理法律职业制度第25章法律方法法律方法概说法律推理法律解释法律论证第26章法治与法治国家法治与法治国家的释义法治的基础法治的基本概念现代中国的法治实践第五编法的作用和价值第27章法的作用法的作用释义法的规范作用法的社会作用法的局限性第28章法的价值法的价值释义法的价值体系第29章法与利益利益与法概说法的利益调控机制法对利益关系的处理第30章法与人权人权的释义法对人权的保护第31章法与秩序秩序的释义法对秩序的维护作用第32章法与自由自由的释义法对自由的保障作用第34章法与效率效率的释义法对效率的促进作用第六编法与社会第35章法与经济法与生产方式法与市场经济法与经济全球化第36章法与政治法与政治的一般关系法与国家法与政党及其政策法治国家与政治文明第37章法与文化法与传统法与宗教法与法律文化第38章法与道德道德的含义及其属性法与道德的联系、区别法与道德的冲突及解决伦理类型与法律发展第39章法与科学技术科学技术概述法与科学技术的联系与区别法与科学技术的相互作用第40章法与生态文明社会发展与生态文明法与生态文明的关系江西师范大学2007年“专升本”行政管理管控专业《行政学原理》课程考试大纲绪论第一节行政学概述、第二节行政学的合适的内容和学习方法第三节行政学的发展简史行政原理第一节行政原理概述第二节系统原理及其相应原则第三节人本原理及其相应原则第四节动态原理及其相应原则行政环境第一节行政环境概述第二节行政环境的合适的内容第三节当代中国行政环境的分析行政职能第一节行政职能概述第二节行政职能转变第三节政府职能的定位行政领导第一节领导与行政领导第二节行政领导者与行政领导集体第三节行政领导艺术行政组织组织与行政组织行政组织的结构与体制非正式组织人事行政第一节人事行政概述第二节国家公务员制度第三节国家公务员管理管控体制行政决策第一节决策与行政决策第二节行政决策的程序与方法第三节行政决策的智囊体系行政信息第一节信息与行政信息第二节行政信息沟通行政法制第一节行政法规与行政程序第二节行政立法第三节行政执法第四节行政司法第十一章行政监督行政监督概述行政机关内部监督行政机关外部监督第十二章行政心理行政心理概述行政个体心理行政群体心理第十三章机关行政机关行政概述文书档案管理管控会议管理管控机关事务管理管控第十四章行政方法行政方法概述行政管理管控的主要手段行政技术公共关系第十五章行政效率行政效率概述影响行政效率的因素管理管控者的效率衡量行政效率的方法江西师范大学2007年“专升本”英语（师范）专业《综合英语》课程考试大纲综合英语是英语专业的重要基础课程之一。注重训练学生读、写、译的基本技能，巩固和加强学生对语言的把握能力以及敏感程度。此考试大纲的制定是为了检验教学效果，评定学生成绩，评价教学质量，从而更好地指导教学、促进教学。一、考试目的1、检查综合英语课程的教学效果，总结成绩和不足。2、检查学生对阅读、语法、翻译等各项基本技能的掌握；对学生英语水平进行总体评定，为教学提供策略和方向。3、为综合英语教学传统模式的改革提供切实可靠的依据。二、考试对象二年级英语专业学生。三、考试方式和方法综合英语专业综合英语课程的特点，采用闭卷考试形式，分为期中考试和期末考试。四、命题原则及要求1、根据教学相关计划和教学大纲的要求，认真分析综合英语应考核的知识点，既要考查学生对语言的理解能力，又要从总体上测试学生对各项基本技能融合贯通的程度。因此，考题应突出重点，兼顾全面，其难度要于考查的学生水平一致，从而真实地反映学生的英语水平和不同学生之间的差别程度。2、命题尽量要求多样化、合理化。多样化要求题型分为：语法、词汇单项选择、语法改错、动词填空、完型填空、阅读理解、短文或单句翻译。要有适当的难度和较高的区分度，试卷的难度在试卷中的比例一般为：较容易为30%、中等难度为40%、大难度为30%。“专升本”英语写作考试大纲英语写作课程是英语专业的一门专业必修课。本课程的目的是通过对英语写作的基本理论和技巧的系统学习和基本写作能力的系统训练，使学生能够正确地用英语表达思想，在一定的时间内写出合适的内容丰富，表达准确，文字流畅的英语文章。考试是教学过程的一个重要组成部分，是检验教学效果，反馈信息的重要途径，也是评定学生成绩，评价教学质量的重要手段。为圆满完成英语写作课的教学任务，特制定本课程考试大纲。一、考试类型和目的本课程的考试主要是针对教学大纲规定的英语写作课的教学过程的课程考试，其目的在于检查学生对教学大纲所规定合适的内容的掌握情况，以及学生综合运用所学知识的能力。二、考试对象及合适的内容范围参照江西师范大学的教学大纲中的有关合适的内容。由于本课程的教学分两个阶段：基础阶段和高级阶段，因此基础阶段的考试针对二年级的学生，高级阶段的考试针对三年级的学生。基础阶段的考试合适的内容以句子，段落，应用文写作为主。句子修辞部分具体可分为句子类型、句子的修辞要求、病句修改、不同句型之间的转换；段落部分包括主题词，段落的统一性、连贯性以及段落拓展的方法；应用文部分包括各种便条和书信的写作。高级阶段的考试合适的内容包括记叙文、描述文、说明文、议论文四种问题的整篇作文的写作，以及概要、读书报告和研究论文的写作。其中要求学生能够写出合适的内容充实、有一定广度和深度的说明文和议论文。三、考试方法本课程的考试为笔试闭卷考试。四、命题原则1、全面考核所学合适的内容，又要突出重点；2、试卷可由两大部分构成：理论知识考核和综合写作能力考核两个部分。两部分分值比重可为50:50，或者40:60；3、试题形式可以多样化。理论考核部分可有选择题、填空题、概念释义题等，综合写作能力考核部分可有导向写作，如便条、书信写作，给出主题句的段落写作，以及命题作为等。五、记分标准记分为百分制。以考试成绩为准记入课程成绩。江西师范大学2007年“专升本”日语专业（外语学院）及日语（国际商务）专业（国际教育学院）《基础日语》课程考试大纲一、课程性质与设置目的

“基础日语二”是“基础日语一”教学的延伸，是高等教育日语专业本科必考科目。根据考试大纲，本课程的教学目的是通过一年两个学期每周8节课的日语教学，使学生具有中级日语水平的词汇量、语法知识和阅读、写作能力以及叙述、概括、翻译的能力，使考生通过学习，能够运用语言和用日本人的思维方式思考问题等。考试目的是考生对教学大纲所规定的合适的内容的掌握情况，保证高等教育自学考试的质量。二、课程合适的内容与考核目标

本课程的合适的内容包括语音、文字、词汇、句型、语法以及听、说、读、写、译等各项语言技能的习得，考核目标为：

词汇：掌握1000个左右的日语汉字和近6000个左右单词，能朗读、书写及正确使用。

语法：能理解运用教材中出现的220个左右的句型及习惯用法；掌握教材中出现的各种语法现象，尤其是助词、副助词、副词、接续词等用法以及用言的各种活用。

应用：能准确分析理解所学文章的题材、结构、合适的内容并能对其进行比较完整的概括总结。能翻译与所学合适的内容难易程度相当的文章。三、有关说明和实施要求

指定教材：

《新编日语》，上海教育出版社。

闭卷考试，试题以多项选择为主。

试卷结构

试卷一般分为以下四大部分。

第一部分

文字与词汇

题型有注假名、写汉字，选择一些词的用法等。考核考生的词汇掌握情况。此部分约占总分的15％。

(1)文字

①每题为一个短句，给划线的汉字标出正确读音，共10个词，每词0.5分。

②每题为一个短句，给划线的假名改写成汉字，共10个词，每词0.5分。

(2)词汇

选择题。根据所给的句子，从4个选项中选择一个最适合的答案。5～10题，每题1分。

第二部分

语法与句型

主要是选择正确的助词、副助词、副词、接续词和用言的各种活用以及完成句子等。考核考生语法、句型的掌握情况。此部分约占总分的40％，大致有以下几种题型：

1、词汇方面：根据所给的句子，从4个选项中选择一个最适合的答案，20题，每题1分。

2、句型：根据所给的句子，从4个选项中选择一个最适合的答案，10题，每题1分。

3、完成句子：每题为句子的某一部分，要求从从3～4个选项中选择出最适合的答案的句子完整。共5题，每题2分

第三部分

读解

阅读文章，根据文章合适的内容从几个选项中选择正确答案或要求考生自己写出答案，主要考核考生通过阅读获取信息的能力和理解、归纳、判断、推论的能力，读解即要准确，又要一定的速度。每篇文章的长度一般不超过1000字，但题材广泛，有社会、文化、日常生活、科普知识；体裁多样，有叙述文、说明文、议论文、感想文等。一般5～10题，此部分约占总分的20％。

第四部分

翻译

日译中，400字左右的文章，考核考生的综合语言应用能力，要求使用词汇恰当，意思表达基本准确，无重大语法错误。此部分约占总分的15％。第五部分作文命题作文，写400字以上的文章体裁不限。要求中心突出，无大的语法错误，表达和思维正确。此部分约占总分的15％。

答题与记分方法

答题一律写在答题纸上，必须按照答题要求填写。选择题只能选出一个答案，多选不得分。只算答对的题数，答错不扣分。满分为100分，60分为及格标准。四、考试题例（仅供参考）一、次の漢字はどう読みますか。平仮名で書いてください（0.5点×10＝5点）そして、農村のインフラ整備①と社会事業の発展②を加速し、農村改革③を全面的に行い、民主④的な政治の建設を強化していかなければならない」と指摘しました。二、次の平仮名は漢字で書いてください。（0.5点×10＝5点）1、かきとめ①はじこがあったりして、あてさきにとどかなかったときにそんがいばいしょう②をしてもらえます。2、こさめ③にふられて、かぜをひきました。三、次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。ａ、b、c、dからひとつ選びなさい。（1点×20＝20点）1、昨日、花に水をすぎて、花が枯れてしまいました。①、つけて②、ついて③、かけて④、かかって2、電話を掛けよう番号がわからない。①、でも②、とも③、にも④、へも四、次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。①、②、③、④からひとつ選びなさい。（1点×10＝10点）1、お客さんが来るから、王さんと一緒に遊びに。①、行くわけではない②、行くはずはない。③、行かなければならない④、行くわけにはいかない。2、大金持ちでも、幸せ。①、に限らない②、とは限らない③、にすぎない④、に違いない五、次の文を読んで、あとの質問に答えください。（4点×5＝20点）ＮＨＫが日本人の好きな日常的な料理について調査したことがある。それ（①）によると、「刺身」が好きなものの筆頭であった。ついで、「焼肉」、「野菜の煮物」「すし」「焼き魚」「天ぷら」「カレーライス」とつづく。好みはまた男女によっても違いがある。男性の好きなものは「刺身」「焼き魚」、「カレーライス」「すきやき」などで、女性の好みは「すし」、「野菜の煮物」、「サラダ」、「酢のもの」などであった。また若い人たちは「焼肉」「カレーライス」、「サラダ」「ハンバーグ」「ラーメン」「スパゲッディ」などである。これは地方によっても好みは異なってくる。「刺身」は全国的に一位を占めている。北海道や東北地方では「刺身」が全国平均より低く、「カレーライス」がベストスリーに入っている。関東地方や中部地方では「野菜の煮物」の人気が高く、中国地方では「酢の物」、九州では「すきやき」となったいる。材料では、魚料理、肉料理、野菜料理の順となっていた。全体的に見ると日本人の好みには飛び抜けて好きというものがないということである。「刺身」といっても10％台であり食べ物の好みが多様化している。そして、あっさりとしたものが好きという傾向がある。「刺身」「焼き魚」「野菜の煮物」などの好みは和風料理志向である。もちろん、「焼き肉」などの肉料理は若い人たちに好まれいるから、将来的にも和風優勢というわけではないだろう。若い人でも必ずしも、油っこいものを好むわけではないという。また、80%の人が健康に配慮して食べており、「食塩を減らす」「カルシウムやビタミンを増やす」「糖分を控える」「動物性脂肪を控える」などに関心を持っていることが分かっている。日本人の食生活はかなり豊かになってきている。②ただ空腹を満たすための食事ではなく、健康に配慮し、ゆっくりと食べて、雰囲気を楽しむ人も増えてきた。③、その一方でうどんやそば一杯だけをあたふたと胃袋に流れ込むサラリーマンも多い。食は文化である。欧米人に見られるように食事に時間をかけるという習慣が、多忙な日本人にも取り入れられるものかどうか、ゆとりが叫ばれる昨今、食事の中身はもちろん、食べる雰囲気にもっと意を尽くしてもよさそうに思われるのだが。1、①の「それ」は具体的に何を指しているか。①、ＮＨＫの調査②、日本人の日常的に食べている料理③日本人の好み④、料理の種類2、日本人の好みの特色について、筆者の見方と合わないものはどれですか。①、好みは男女の間で、また地方によっても同じというわけではない②、若者の好みには西洋風の料理が含めている。③、全体的に見ると日本人の好みには特にこれが好きだというものはない。④、若者は油っこいものが好むが、一般的にはさっぱりしたものへの好みが強い3、②の「日本人の食生活はかなり豊かになってきている。」とはどういうことか。①、日本では、最近魚や肉や野菜などを材料としたさまざまな料理が増えてきたこと②、日本人は和風料理だけではなく、洋風のものも好むようになってきたこと③、食事に対して、健康のことや食事の雰囲気なども考えるようになってきたこと④、日本人はいろいろな味付けのものを好むようになってきたこと4、③に入る一番適当なものを選びなさい。①、また②、ところで③、さらに④、といえば5、本文の主旨に合っているのはどれか①、日本人はあっさりとしたものへの好みがもっとも強く、したがって将来的にも洋風料理が優位を保っていくだろう。②、食文化の多様化は、男女間や地方に好みの違いを生み出すきっかけとなっている。③、食文化といわれるものだから、日本人も食事はもちろんのこと、食べる雰囲気にも気を配っていきたいものだ。④、日本人の食生活はかなり豊かになったのだから、今度は欧米風の食事の習慣を身につけていきたいものだ。六、次の中国語を日本語に訳してください（15点）「環境保護は経済発展に影響を与える」論の背後には、依然として「経済最優先」のいくつかの地方が存在する。こうした地方では、環境保護はまったくの「ソフト指標」であり、役人の環境保護業績への審査が、本当に実行されているとはとても言えない。国家環境保護総局の最近の調査で、ある地方の指導者は「経済をうまくやれば出世できるとしか聞いていない。環境保護をうまくやっても出世できるなんて聞いたことがない。環境保護で失敗すると地位を失うなんて聞いたことがない」と率直に語った。環境保護がGDPと同様にハード指標になれば、地方の役人はようやく心底から環境保護を重視し、真に科学的発展を成し遂げるようになるだろう。……

われわれは、中国の環境が置かれた状況の深刻性と複雑性、環境保護事業の重要性と緊迫性を十分に認識し、環境保護をさらに重要な戦略的位置に据えなければならない。「祖先の飯を食べて、子孫の道を断つ」ような愚かな事は、絶対にできない――。今年の第6回全国環境保護大会で温家宝総理が述べたこの話を、われわれは熟考し、実行しなければならない。七、作文忘れがたい人（15点）江西师范大学2007年“专升本”英语（国际商务）专业《商务综合英语》课程考试大纲一、考试目的本考试的目的是全面检查已学完英语专科专业课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，通过考试遴选部分优秀的英语专业专科毕业生参加英语（国际商务）专业高年级段的学习，专业加试主要考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构、词语用法、翻译、阅读等掌握的程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。

二、考试的性质与范围本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基本英语专业专科阶段教学大纲所规定的一至四级（除听的技能以外）的全部合适的内容。

三、参考书目及命题《商务英语综合教程》（1—2册）谢丹焰主编清华大学出版社、北方交大出版社；四、考试形式为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，《商务英语》专业综合课程采用闭卷考试形式。五、考试合适的内容笔试共有五个部分：一、词汇和语法结构二、完形填空三、阅读理解四、翻译（英译汉）五、写作（或汉译英），考试时间120分钟。

I、语法及词汇（PartI:GrammarandVocabulary）

1、测试要求：

a)能灵活正确运用教学大纲语法结构表一级至四级的全部合适的内容。

b)熟练掌握教学大纲词汇表对一级至四级规定的5000—6000个认识词汇中的2000——2500个词汇及其最基本词语搭配用法。

c)考试时间20分钟。

2、题型：

本部分为多项选择题，由25题组成，每题有四个选择项。

题目中约50%为词汇、词组各短语的用法，约50%为语法结构的用法。

3、测试目的：

测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。

Ⅱ．完形填空（PartⅡ:Cloze）

1、测试要求：

要求考生在全面理解所给短文合适的内容的基础上选择一个最佳答案使短文的意思和结构恢复完整。考试时间为20分钟。

2、题型：

本题为多项选择题。在一篇250词左右、题材熟悉、难度中等的短文中留有十五个空白。每个空白为一题，每题有四个选择项。填空的词包括结构词和实义词。

3．测试目的：测试学生运用语言的综合能力。

Ⅲ．阅读理解（PartⅢ:ReadingComprehension）

1、测试要求：

a)阅读理解：

i)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意。

ii)了解说明主旨和大意的事实和细节。

iii)既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。

iv)既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。

b)快速阅读：

i)能在5分钟内速读900词左右中等难度的文章。

ii)掌握所读材料的主旨和大意。

iii)理解所读材料的主旨和大意。

iv)理解事实和细节。

c)考试时间共30分钟。

2、题型：

本部分为多项选择题，分两节：SectionA，SectionB。SectionA：阅读理解（ReadingComprehension）本节共有数篇短文。短文共长1500个词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章合适的内容从每题四个选择中选出一个最佳答案。共15题。

SectionB快速阅读（SkimmingandScanning）本节共有数篇文章。短文共长900词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章合适的内容从每题四个选择中选出一个最佳答案。共10题。考试时间为10分钟。

3、测试目的：

阅读理解部分是测试学生通过阅读获取信息的能力。既要求准确，也要求有一定的速度。

快速阅读部分是测试学生通过快速阅读获取信息的能力。既要求快速，也要求正确。

4、选材原则：

a)题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。但是，所涉及的背景知识应能为学生所理解。

b)体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等。

c)文章的语言难度中等，所用词汇基本上不超出教学大纲词汇表对四级规定的范围。

d)快阅读部分的材料与阅读理解部分的材料相仿，但相对容易些。体裁除上述之外还可包括广告、说明书等。

Ⅳ.翻译（PartⅣTranslation)

1、测试要求

要求考生在理解短文的基础上，翻译从文中选取的四句话，将其翻译成汉语，能做到信、达、雅。

2、题型：

从文中选４－５句话或直接将４－５句汉语句子翻译英文。

3、测试目的

选拔语言综合运用能力和语言灵活运用能力突出的考生进一步学习深造。

Ⅴ、写作（PartⅤ:Writing）

1、测试要求：

作文：

要求根据所命的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等（也附有写作提纲）写一篇120-150词的短文。做到合适的内容切题、完整、条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。考试时间30分钟。

2、题型：

本部分为主观试题:作文（Composition）

本节是作文，题裁主要属于记叙文、说明文或议论文的范围。

3、测试目的：

按照教学大纲的要求测试学生在基础阶段末期用英语书面表达思想的能力。

答题和计分

本考试分为试卷一和试卷二。试卷一（PartI,PartII,和PartIII）为多项选择题，要求考生从每题所给的A，B，C，D四个选择项中选出一个最佳答案，并根据要求用2B铅笔在答题纸上划线。做在试卷上的答案无效。每题只能选择一个答案，多选作废。试卷二（PartIV和V为主观试题，要求考生用钢笔或圆珠笔把作文直接写在答题卷上。要求考生用钢笔或圆珠笔把作文直接写在答题卷上。主观试题按统一规定的评分标准评分。江西师范大学2007年“专升本”广告学专业《广告学原理》课程考试大纲第一章广