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文档简介

第第页部编版二年级上册语文课文6第20课《雪孩子》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共4题;共23分)1.(4分)认真拼读,准确书写。我们要用bīnggùn________或xiàngpí________来跟会做竹节人的人交换竹节人。有了它,我们便不知píjuàn________地玩起来。有时玩得忘了写作业,妈妈气得直duòjiǎo________。每当这时,我只好jǔsàng________地把它放在chōuti________里,去写作业。【考点】2.(8分)根据提示,用“\”划去下面每组中不同类的一个。(1)字义跟金属有关:铲

________(2)字义跟火有关:烈

________【考点】3.(6分)照样子扩充词语。例:宇

宇宙

宇宙飞船航

________

________员

________

________浴

________

________【考点】4.(5分)根据课文《乞巧》,回答问题。《乞巧》中前两句叙述了________的民间故事,后两句写________的场面。【考点】二、阅读理解(共2题;共14分)5.(10分)课外阅读。一张电影片雨细细地下着,灯光迷蒙。我悠闲地向电影院走去。电影院门口,一个三十多岁的男子,穿着一件灰色的夹克衫,手里捏着钱,不声不响地站在雨里,一个四五岁的男孩,牵扯着他的衣角。等退票的人很多,我刚走近电影院,不少人凑上来问我有没有余票。我一个劲儿地摇头。我只有一张票,怎么能给人呢?谁知这时,男孩的父亲迎向了我。“有票吗?”男子低声地问,声音带着点企望。小男孩仰起头,急切地看着我,深深的眸子里闪着温柔的光,一眨不眨地盯着我,望着他渴求的眼神、热切的神情,我的“没有”哽在嗓子眼。我突然记起多年前的一个夜晚,也是这样的细雨迷蒙,灯光冥冥,我也是男孩这样的年龄,不同的是,牵扯着我的手等退票的是母亲。顿时,那种遥远的热切的记忆渐渐涌向心间,我的心柔柔地震颤了。那次,是一位满脸洛腮胡子的叔叔把票给了母亲。当母亲付过钱接过票时,我是多么欣喜、雀跃啊!这时,一种崇高的感情在我心间升腾,我突然感到把票让给这个男孩是我的责任似的了。我将手里捏着的一张票递给了孩子的父亲。男孩的脸放光了。“谢谢叔叔!”“没什么。”我答,情不自禁地伸手拍了拍男孩的头,仿佛大哥哥对小弟弟那样。看着小男孩蹦蹦跳跳地向电影院走去,我抬腕看了看表,离开映正好还有五分钟。我心里涌上一种恬淡熨帖的感觉,那是一种做了一件应该做、值得帮的事的感觉。回家的路上,我没有撑伞,任细雨丝丝地洒落在我身上。我吹起了口哨,看着街灯闪烁的光晕,树枝摇曳的碎影,突然感到这世界是多么美好和亲切!(1)在横线上填上适当的词。________的眼神

________的感情________的记忆

________的光晕________的碎影

________的感觉________的神情

________的灯光(2)小男孩仰起头时,为什么“我”的“没有”哽在噪子眼?(3)“我”做了一件应该做、值得做的事是指什么?(4)最后,“我”把票给了别人,自己没看成电影,为什么还觉得美好呢?【考点】6.(4分)阅读下文,回答问题“五里”的教训有一个年轻人骑马赶路,天快黑了还没有找到投宿的地方。忽然,他看见前面有个老人,便在马上高声喊道:“喂,这儿离旅店有多远?”“五里!”老人头也不抬地答道。年轻人策马飞奔,向前驰去。结果,一跑十多里,仍不见人烟。他暗想,这个老头儿真可恶!“五里,五里,什么五里!”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语……猛然,他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。“‘五里’,不就是说我‘无礼’吗?”于是,掉转马头往回赶,见那老人还在路边,便急忙翻身下马,躬身施礼,恭恭敬敬地叫了一声:“老大爷!”老人不等年轻人再讲些什么,就说:“小伙子,你已经错过路头了!如果你不嫌弃,就请到我家去住吧。”这个年轻人为什么前后受到不同的对待,这个道理还不清楚吗?(1)结合文中的句子,给下面的词语选择最恰当的近义词,并画上横线。怨恨________(恼恨

仇恨)

严厉________(严肃

严峻)

清楚________(明白

清晰)(2)年轻人后来改正了错误吗?从哪里可以看出来?(3)第一次,年轻人对老人说的话是:________;可以看出他________;第二次他得到的待遇是:________。(4)从这个故事中,我们可以得到的启发是什么?【考点】三、语言表达(共1题;共5分)7.(5分)同学们,中国的传统节日中,你最喜欢的是哪个?它有怎样的习俗?试着说一说,写一写。【考点】参考答案一、基础运用(共4题;共23分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、答案:2-2、考点:答案:3-1、考点:答案:4-1、考点:解析:

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