安徽省淮北市四年级上册语文期中试卷(D卷)A卷

第第页安徽省淮北市四年级上册语文期中试卷（D卷）A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础知识。(共11题；共100分)1.（8分）为划线字选择正确的读音。跺________（duǒ

duò）脚

宣________（xuān

xān）布诱________（yòu

ròu）人

犯________（fán

fàn）错诱________（xiù

yòu）惑

团聚________（jù

jǜ）禁________（jìn

jīn）止

稍________（shāo

shào）息2.（8分）辨一辨，填空。册

侧

测________面

________量

练习________幅

福

富幸________

一________画

________有3.（6分）多音字组词划：huá________、huà________角：jiǎo________、jué________壳：ké________、qiào________参：cān________、shēn________4.（8.0分）看拼音，写词语。diǎn

qǐjī

èchōng

shíguì

zi________________________________bǐ

héyōu

yǎsuān

wèilíng

qián________________________________5.（5.0分）选择词义，填序号。仿佛：①相似，差不多

犹如，好像

③似乎，可能①闰土和我仿佛年纪。________②这天，仿佛要下暴雨。________③那湖水绿得仿佛是一块碧玉。________6.（6分）给划线的字注音，并拼一拼，写一写。水珠________那么晶________莹透________liàng________，落在那duǒ________刚刚kāifàng________的měi________丽的荷花上。xiǎo

yú________看到，围看花游来游去；蜻蜓看到了，展开翅________膀在花的周围飞来飞去。7.（7分）(2020二下·迁安期末)连一连。8.（3分）按要求完成句子。（1）为什么

它

呢

剪断

把

您（连词成句）（2）孟母剪断了织布机上的布。①改成“把”字句：________②改成“被”字句：________9.（6分）古诗积累（二）大林寺桃花人间四月芳菲尽，__________________。长恨春归无觅处，__________________。（1）把古诗补充完整。（2）这首诗是________代诗人________所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。（3）诗人用________(对比

衬托)的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。10.（13.0分）阅读下文，回答问题那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔犟，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”，校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生做了个安静的手势。“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从莱市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因为体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……（1）请用简洁的语言补写出相关的故事情节。（每处不超过6个字）老头闯课堂→“我”善待老头→同学帮老头→________→________（2）小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”)，你最欣赏哪个人物？请说明理由。（3）请从下列句子中任选一句，赏析句中划线词的表达效果。①一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。②老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我选择第________句：________（4）文中画线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，描写老头的心理活动。（30字左右）（5）许多小说往往用第一人称“我”来讲故事，本文也是如此，请简要分析这种写法有什么好处。11.（30分）小朋友，你的自我介绍一定很出色！准备向别人介绍你是一个怎样的孩子呢？爱哭、胆小、淘气、勇敢……相信你一定会抓住自己的特点，通过一两个具体的事例向别人展示一个有个性的你。温馨提醒：①题目自拟，如：《我的自画像》、《淘气的我》等；②语句通顺，标点正确，250字左右；③注意文中不要出现真实的姓名和校名哦！参考答案一、基础知识。(共11题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：