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文档简介
第3章基因的本质第3节
DNA
的复制课标要求
1
.
概述DNA复制方式的假说及实验依据。2
.
掌握DNA
复制的过程。3
.
归纳DNA
复制的相关计算规律。核心素养
1.
通过DNA的复制,认同生命的延续与发展观;理解遗传信息,认同DNA
的遗传物质观。(生命观念)2
.
分析DNA复制过程,归纳DNA复制过程中相关数量计算,提高逻辑分析和计算能力。(科学思维)3.运用假说—演绎法,探究DNA
半保留复制。(科学探究)目录
CONTENTS指点迷津·拨云见日课堂达标·巩固训练一、对DNA复制的推测及DNA半保留复制的实验证据基础知识·双基夯实1
.
对DNA复制的推测(1)半保留复制I.提出者:沃森和克里克。II.假说:a.解
旋:DNA复
制
时
,DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的氢键
_断裂。b.
复制:解开的_两条单链_分别作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸根据_碱基互补配对_原则,通过形成_氢键_,结合到作为模板的
单链上。Ⅲ.特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方式称作_半保留复制
。(2)全保留复制DNA复制以DNA双链为模板,子代DNA的双链都是新合成的。
一个DNA
分子复制的结果是得到一个子代DNA
,
一
个
亲代DNA
_。2.DNA
半保留复制的实验证据实验方法:同
位素标记_技术和离心技术。活l
学I巧l练1.沃森和克里克以大肠杆菌为材料,运用同位素标记技术证明DNA
复制方式是半保留复制。(×
)2
.
证
明DNA为半保留复制的研究过程中运用了假说—演绎法。(
√
)合I
作|探I
究阅读教材P54思考·讨论内容,思考并回答以下问题:1
.
实验假设:DNA
以_半
保
留的方式复制。2.实验原理:含15N的双链DNA密度大,含14N的双链DNA密度小,一条链含14N、
一条链含15N的双链DNA
的密度_居
中。3.实验过程:用含有_15NH₄Cl
_
的培养液培养大肠杆菌,标记大肠杆菌的DNA→将大肠杆菌转移到含有
14NH₄Cl_
的培养液中
→不同时刻收集大肠
杆菌并提取
DNA
,
将提取的DNA进行离心处理。4.演绎推理:假设DNA
复制方式是半保留复制,预期实验结果。(1)立即取出,提取DNA,
离心,获得
15
N¹5N-DNA_。(2)繁殖一代,提取DNA,
离心,获得
15N/4N-DNA
_。(3)繁殖二代,提取DNA,
离心,获得_15N/4N-DNA和¹4N/4N-DNA
。5.实验结果:(1)提取亲代DNA→离心→位置靠近试管
底部
_。(2)繁殖一代后,提取DNA→
离心→位置
居
中。(3)繁殖二代后,提取DNA→
离心→1/2位置
居中
,1/2位置更靠上。6.实验结论:实验结果和假设DNA复制方式是半保留复制的预期结果一致,说明DNA
的复制是以_半保留_的方式进行的。7.若将培养后第三代大肠杆菌的DNA提取后进行离心,则靠近试管底部、位置居中和靠近试管的上部的DNA数之比为
0:2:6
-08
.假设DNA
复制方式是全保留复制,预期实验结果:(1)立即取出,提取DNA,
离心,获得15N/15N—DNA。(2)繁殖一代,提取DNA,
离心,获得15N/¹5N-DNA和¹4N/l4N一DNA
。(3)繁殖二代,提取DNA,
离心,获得_15N/15N-DNA和14N/4N一DNA-
-
-0归I
纳I
提I升假说—演绎法分析DNA
半保留复制的实验(1)假说:DNA
的复制是半保留复制。(2)演绎推理亲代大肠杆菌的DNA的两条链都被15N标记,DNA相对分子质量最大,离心时应该靠近试管
的底部如果DNA两条链中都含有¹4N,
那
么DNA相对分子质量最小,离心时应该在试管的上部理
如果DNA两条链中一条含有15N,一条含有¹4N,
那么DNA在离心时应该在试管的中部演绎推亲代大肠杆菌的DNA带只有一条,位置靠近
试管底部第一代细菌(DNA复制了一次)的DNA带只有
一条,在试管中的位置居中第二代细菌(DNA复制了两次)的DNA带有两
条,在试管中一条带的位置居中,另一条带
的位置更靠上的复制方式为半保留复制。(4)实验结论:DNA(3)实验结果实验结果典
例
1
如图所示是研究DNA
复制方式的实验,根据这些实验结果进行的推论,正确的是(
B)菌种:大肠杆菌培养条件与方法:(1)在含15NH₄Cl的培养基中培养若干代,使DNA均被15N标记(甲图);(2)转至含14NH₄Cl的培养基中培养,每30分钟繁殖一代;(3)取出每代DNA样本,并离心。①丙是转入含14NH₄Cl培养基中繁殖一代的结果
②乙是转入含14NH₄Cl培养基中繁殖二代的结果
③出现丁的结果至少需要60分钟
④戊图表示复制三代后不再具有15N标记的DNA甲
乙
丙
丁
戊A.①④
B.①③C.②③
D.①②③结果模拟图解析:由于
DNA分子是半保留复制,而丙中全为中带,所以丙是转入¹⁴NH₄Cl培养基中复制一代的结果,①正确;乙中是
重带、
中带,而
DNA
分子是半保留复制,所以复制后不可能有全重带的
DNA
存在,②
错误;丁中是
中带、
轻带,说明DNA
已复制两次,而复制一次需要30分钟,所以出现丁的结果至少需要60分钟,③正确;戊中全为轻带,表示不具有15N
标记的
DNA,
而
DNA
分子是半保留复制,15N
标记的DNA
一直存在,④错误。综上所述,B
正确。变式训练①(2023·重庆十九中月考)DNA
的复制方式可能是半保留复制、全保留复制、分散复制。如图为科学家采用同位素标记技
术,利用大肠杆菌探究DNA的复制方式,下列叙述正确的是(D
)转移到含14NH₄Cl的培养液中,细胞分裂1次提取DNA密度梯度离心继续培养细胞分裂1次提取DNA密度梯度离心含15NH₄Cl的培养液中
生长若干代试管③试管②试管①A.比较试管①和②的结果即可证明DNA复制为半保留复制B.
若DNA
为半保留复制方式,则试管③中有轻带和重带两条带,宽度比例为1:1C.
可用噬菌体代替大肠杆菌进行该实验,且提取DNA
更方便D.大肠杆菌在含有15NH₄Cl
的培养液中生长若干代,大肠杆菌DNA的双链可能都含有15N解
析
:比较试管①和②的结果,试管中DNA
带分别为重带和中带,半保留复制和分散复制,子一代DNA带都是中带,所以不能证明
DNA复制为半保留复制,A错误;若DNA为半保留复制方式,则试管②
DNA
带为中带,试管③中DNA
带应有轻带和中带两条带,B
错误;噬菌
体是病毒,没有细胞结构,不能在培养液中独立生活和繁殖,因而不能
代替大肠杆菌进行实验,C
错误;蛋白质和核酸等物质都含有N,
所
以大
肠杆菌在含有15NH₄Cl的培养液中生长若干代,大肠杆菌的DNA的双链
可能都含有15N,D
正确。二
、DNA
复制的过程基础知识·双基夯实1.
概念:以
亲代DNA
_为模板合成
子代DNA_的过程。2.发生时间:细胞分裂前的_间期_(在真核生物中)。3.场所(1)真核生物:主要在细
胞
核
_内,线粒体_和
叶绿体_内也可以进行。(2)原核生物:主要在
拟核。(3)DNA病毒:活的宿主细胞内。4.复制过程(3)重新螺旋:每一条新链与其对应的模板
链盘绕成_双螺旋结构(2)合成子链:a.
模板:解开的每一条母链b.原料:游离的四种
脱氧核苷酸
c.酶:DNA聚合酶等d.
原则:碱基互补配对e.方向:子链合成从5′-端到3′-端(1)解旋:a.需要细胞提供能
量
b.需
要解旋酶的作用
c.
结果:DNA双螺旋的两条链
解开5.
结
果:形成两个_
完全相同_的DNA
分子。6
.特点(1)
边解旋边复制。(2)
半保留_复制。7.准确复制的原因(1)DNA独特的双螺旋_结构,为复制提供了精确的模板。(2)通过_碱基互补配对_,保证了复制能够准确地进行。8
.
意义:将_遗传信息_从亲代细胞传递给子代细胞,从而保持了遗传信息_的
_
连
续
性。活l
学I巧l练1.DNA
复制时新合成的两条链碱基排列顺序相同。(×
)2.DNA
双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制。(×
)3.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链。(
×
)4.解旋酶和DNA聚合酶的作用部位均为氢键。(
×
)合I
作
|
探1究如图为真核细胞DNA
复制过程的模式图,据图回答相关问题:人3′解旋酶引物5′ATP
ADP+PiDNA聚合酶5′
3'1
.
据图可知,DNA聚合酶使两条子链从_5
′
一端到
3
′
_
一端进行合成。2.合成的两条子链间碱基排列顺序是_互补_
的。3.DNA
复制过程中,解旋酶的作用是将
DNA
双螺旋的两条链解开
;
DNA
聚合酶的作用是
将单个的脱氧核苷酸连接到3′一端。4.如果将DNA分子的两条链用15N标记,转移到含14N的培养基中培养,复制2次后,含15N的DNA、含14N的DNA、含15N的DNA单链、含14N的DNA单链各是多少提示:含15N的DNA有2个,含14N的DNA有4个,含15N的DNA单链有2条,含14N的DNA单链有6条。5.DNA分子复制具有准确性,那么在任何情况下,DNA分子复制产生的子代DNA分子与亲代DNA分子都完全相同吗为什么提示:不一定。DNA分子复制时,会受到各种因素的干扰,碱基序列可能会发生改变,从而使子代DNA分子与亲代DNA分子碱基序列不同,导致遗传信息发生改变。归I纳I提I
升DNA
复制的起点和方向(1)原核生物:单起点双向复制(2)真核生物:多起点双向复制在复制速率相同的前提下,图中DNA是从其最右边开始复制的,这种复制方式提高了DNA复制的效率。复制起点TTT复制方向
复制方向
复制方商典
例
2
下图为某真核细胞中DNA复制过程的模
式图,下列叙述正确的是
(
B)A.DNA
分子在酶①的作用下水解成脱氧核苷酸,
酶②催化碱基对之间的连接B.
在复制过程中解旋和复制是同时进行的C.解旋酶能使双链DNA解开,并且不需要消耗ATPD.
两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子b链
d链3'5'以母链为模板进行碱基互补配对解旋
②c链a链5GcrACr学G①解析:酶①是解旋酶作用于氢键,酶②是DNA
聚合酶催化脱氧核苷酸的连接,A项错误;解旋酶能使双链DNA解开,并且需要消耗ATP
提供能量,C项错误;新的子链与母链通过氢键形成一个新的DNA分
子
,D
项错误。A.
根尖细胞中,DNA复制过程都发生于细胞核内B.
该过程以4种核糖核苷酸为原料C
.
酶1可使磷酸二酯键断开,酶2可催化磷酸二酯键的形成D.a链与c链的碱基序列相同变式训练②(2023·河南郑州期末)下图为DNA
复制过程示意图,
下列有关叙述正确的是(
D
)解
析
:DNA复制主要在细胞核中进行,此外在根尖细胞的线粒体中也能进行,A
错误;该过程表示DNA
分子的复制,以4种脱氧核糖核苷酸
为原料,B
错误;酶1表示的是解旋酶,解旋酶的作用是使氢键断裂,酶2表示DNA
聚合酶,可催化磷酸二酯键的形成,C
错
误
;DNA
分子中两
条链反向平行盘旋成双螺旋结构,根据碱基互补配对原则,a链和c链均
与d链碱基互补,因此a
链与c链的碱基序列相同,D
正确。指点迷津·拨云见日假设将一个全部被15N标记的双链DNA分子(亲代)转移到含14N的培养液中培养n代,结果如下:从图中可以得到如下规律:(1)DNA分子数①子n代DNA
分子总数为2n个。②含15N
的DNA
分子数为2个。
③含14N
的DNA
分子数为2”个。
④只含15N的DNA分子数为0个。⑤只含14N的DNA分子数为(2”—2)个。(2)脱氧核苷酸链数①子代DNA
中脱氧核苷酸链数=2n+1条。②亲代脱氧核苷酸链数=2条。③新合成的脱氧核苷酸链数=(2n+1—2)条。(3)消耗的脱氧核苷酸数①若
一
亲代DNA
分子含有某种脱氧核苷酸m
个,经过n次复制需消耗游离的该脱氧核苷酸数为m·(2n—1)个。②若
一
亲代DNA
分子含有某种脱氧核苷酸m
个,在第n次复制时,需消耗游离的该脱氧核苷酸数为m-·2n-1个。典
例
3
某未被32P标记的DNA分子含有1000个碱基对,其中鸟嘌呤300个,将该DNA分子置于含32P的培养基中连续复制3次。下列有关叙述错误的是(
C
)A.
所有子代DNA分子都含32PB.
含32P的子代DNA分子中,可能只有一条链含32PC.
第三次复制过程中需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸4900个D.
子
代DNA分子中不含32P的脱氧核苷酸链占总链数的1/8解
析
:一
个DNA分子中含有腺嘌呤数=1000-300=700(个),则第三次复制过程中需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸数=700×(2³-22)=2
800(个)
,C错误。课堂达标·巩固训练1.下列有关探究DNA复制过程的叙述,不正确的是(
C
)A.
本实验利用了同位素标记法B.
细胞有丝分裂一次意味着DNA复制一次C.
密度梯度离心后,DNA在试管中的位置与相对分子质量无关D.本实验结果说明了DNA具有半保留复制的特点解析:
探
究DNA复制的实验是利用同位素15N标记亲代细胞的DNA,
使其在含14N
的培养液中连续分裂两次(在分裂前的间期DNA
都复制一次),分别取分裂一次和分裂两次的细胞DNA,进行密度梯度离
心
,DNA
在试管中的位置取决于DNA
分子所含同位素的情况,即相对分子质量的大小;实验结果说明了DNA具有半保留复制的特点。2.细菌在含有15N的培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,
然后再移入含有14N
的培养基中培养,提取其子代的DNA经
密度梯度离心后,可能出现如图①~⑤的结果,下列叙述错误的是A.第一次分裂的子代DNA应为⑤B.
第二次分裂的子代DNA
应为①
C.
第三次分裂的子代DNA
应为③
D.
亲代的DNA应为⑤(
A)解析:
亲代是被15N标记的双链DNA(15N/15N-DNA),
分布于试管底部,经第一次复制所形成的子代D
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