3.3DNA的复制课件高一下学期生物人教版必修2(1)3_第1页
3.3DNA的复制课件高一下学期生物人教版必修2(1)3_第2页
3.3DNA的复制课件高一下学期生物人教版必修2(1)3_第3页
3.3DNA的复制课件高一下学期生物人教版必修2(1)3_第4页
3.3DNA的复制课件高一下学期生物人教版必修2(1)3_第5页
已阅读5页,还剩40页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3章基因的本质第3节

DNA

的复制课标要求

1

.

概述DNA复制方式的假说及实验依据。2

.

掌握DNA

复制的过程。3

.

归纳DNA

复制的相关计算规律。核心素养

1.

通过DNA的复制,认同生命的延续与发展观;理解遗传信息,认同DNA

的遗传物质观。(生命观念)2

.

分析DNA复制过程,归纳DNA复制过程中相关数量计算,提高逻辑分析和计算能力。(科学思维)3.运用假说—演绎法,探究DNA

半保留复制。(科学探究)目录

CONTENTS指点迷津·拨云见日课堂达标·巩固训练一、对DNA复制的推测及DNA半保留复制的实验证据基础知识·双基夯实1

.

对DNA复制的推测(1)半保留复制I.提出者:沃森和克里克。II.假说:a.解

旋:DNA复

,DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的氢键

_断裂。b.

复制:解开的_两条单链_分别作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸根据_碱基互补配对_原则,通过形成_氢键_,结合到作为模板的

单链上。Ⅲ.特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方式称作_半保留复制

。(2)全保留复制DNA复制以DNA双链为模板,子代DNA的双链都是新合成的。

一个DNA

分子复制的结果是得到一个子代DNA

,

亲代DNA

_。2.DNA

半保留复制的实验证据实验方法:同

位素标记_技术和离心技术。活l

学I巧l练1.沃森和克里克以大肠杆菌为材料,运用同位素标记技术证明DNA

复制方式是半保留复制。(×

)2

.

明DNA为半保留复制的研究过程中运用了假说—演绎法。(

)合I

作|探I

究阅读教材P54思考·讨论内容,思考并回答以下问题:1

.

实验假设:DNA

以_半

留的方式复制。2.实验原理:含15N的双链DNA密度大,含14N的双链DNA密度小,一条链含14N、

一条链含15N的双链DNA

的密度_居

中。3.实验过程:用含有_15NH₄Cl

_

的培养液培养大肠杆菌,标记大肠杆菌的DNA→将大肠杆菌转移到含有

14NH₄Cl_

的培养液中

→不同时刻收集大肠

杆菌并提取

DNA

,

将提取的DNA进行离心处理。4.演绎推理:假设DNA

复制方式是半保留复制,预期实验结果。(1)立即取出,提取DNA,

离心,获得

15

N¹5N-DNA_。(2)繁殖一代,提取DNA,

离心,获得

15N/4N-DNA

_。(3)繁殖二代,提取DNA,

离心,获得_15N/4N-DNA和¹4N/4N-DNA

。5.实验结果:(1)提取亲代DNA→离心→位置靠近试管

底部

_。(2)繁殖一代后,提取DNA→

离心→位置

中。(3)繁殖二代后,提取DNA→

离心→1/2位置

居中

,1/2位置更靠上。6.实验结论:实验结果和假设DNA复制方式是半保留复制的预期结果一致,说明DNA

的复制是以_半保留_的方式进行的。7.若将培养后第三代大肠杆菌的DNA提取后进行离心,则靠近试管底部、位置居中和靠近试管的上部的DNA数之比为

0:2:6

-08

.假设DNA

复制方式是全保留复制,预期实验结果:(1)立即取出,提取DNA,

离心,获得15N/15N—DNA。(2)繁殖一代,提取DNA,

离心,获得15N/¹5N-DNA和¹4N/l4N一DNA

。(3)繁殖二代,提取DNA,

离心,获得_15N/15N-DNA和14N/4N一DNA-

-

-0归I

纳I

提I升假说—演绎法分析DNA

半保留复制的实验(1)假说:DNA

的复制是半保留复制。(2)演绎推理亲代大肠杆菌的DNA的两条链都被15N标记,DNA相对分子质量最大,离心时应该靠近试管

的底部如果DNA两条链中都含有¹4N,

么DNA相对分子质量最小,离心时应该在试管的上部理

如果DNA两条链中一条含有15N,一条含有¹4N,

那么DNA在离心时应该在试管的中部演绎推亲代大肠杆菌的DNA带只有一条,位置靠近

试管底部第一代细菌(DNA复制了一次)的DNA带只有

一条,在试管中的位置居中第二代细菌(DNA复制了两次)的DNA带有两

条,在试管中一条带的位置居中,另一条带

的位置更靠上的复制方式为半保留复制。(4)实验结论:DNA(3)实验结果实验结果典

1

如图所示是研究DNA

复制方式的实验,根据这些实验结果进行的推论,正确的是(

B)菌种:大肠杆菌培养条件与方法:(1)在含15NH₄Cl的培养基中培养若干代,使DNA均被15N标记(甲图);(2)转至含14NH₄Cl的培养基中培养,每30分钟繁殖一代;(3)取出每代DNA样本,并离心。①丙是转入含14NH₄Cl培养基中繁殖一代的结果

②乙是转入含14NH₄Cl培养基中繁殖二代的结果

③出现丁的结果至少需要60分钟

④戊图表示复制三代后不再具有15N标记的DNA甲

戊A.①④

B.①③C.②③

D.①②③结果模拟图解析:由于

DNA分子是半保留复制,而丙中全为中带,所以丙是转入¹⁴NH₄Cl培养基中复制一代的结果,①正确;乙中是

重带、

中带,而

DNA

分子是半保留复制,所以复制后不可能有全重带的

DNA

存在,②

错误;丁中是

中带、

轻带,说明DNA

已复制两次,而复制一次需要30分钟,所以出现丁的结果至少需要60分钟,③正确;戊中全为轻带,表示不具有15N

标记的

DNA,

DNA

分子是半保留复制,15N

标记的DNA

一直存在,④错误。综上所述,B

正确。变式训练①(2023·重庆十九中月考)DNA

的复制方式可能是半保留复制、全保留复制、分散复制。如图为科学家采用同位素标记技

术,利用大肠杆菌探究DNA的复制方式,下列叙述正确的是(D

)转移到含14NH₄Cl的培养液中,细胞分裂1次提取DNA密度梯度离心继续培养细胞分裂1次提取DNA密度梯度离心含15NH₄Cl的培养液中

生长若干代试管③试管②试管①A.比较试管①和②的结果即可证明DNA复制为半保留复制B.

若DNA

为半保留复制方式,则试管③中有轻带和重带两条带,宽度比例为1:1C.

可用噬菌体代替大肠杆菌进行该实验,且提取DNA

更方便D.大肠杆菌在含有15NH₄Cl

的培养液中生长若干代,大肠杆菌DNA的双链可能都含有15N解

:比较试管①和②的结果,试管中DNA

带分别为重带和中带,半保留复制和分散复制,子一代DNA带都是中带,所以不能证明

DNA复制为半保留复制,A错误;若DNA为半保留复制方式,则试管②

DNA

带为中带,试管③中DNA

带应有轻带和中带两条带,B

错误;噬菌

体是病毒,没有细胞结构,不能在培养液中独立生活和繁殖,因而不能

代替大肠杆菌进行实验,C

错误;蛋白质和核酸等物质都含有N,

以大

肠杆菌在含有15NH₄Cl的培养液中生长若干代,大肠杆菌的DNA的双链

可能都含有15N,D

正确。二

、DNA

复制的过程基础知识·双基夯实1.

概念:以

亲代DNA

_为模板合成

子代DNA_的过程。2.发生时间:细胞分裂前的_间期_(在真核生物中)。3.场所(1)真核生物:主要在细

_内,线粒体_和

叶绿体_内也可以进行。(2)原核生物:主要在

拟核。(3)DNA病毒:活的宿主细胞内。4.复制过程(3)重新螺旋:每一条新链与其对应的模板

链盘绕成_双螺旋结构(2)合成子链:a.

模板:解开的每一条母链b.原料:游离的四种

脱氧核苷酸

c.酶:DNA聚合酶等d.

原则:碱基互补配对e.方向:子链合成从5′-端到3′-端(1)解旋:a.需要细胞提供能

b.需

要解旋酶的作用

c.

结果:DNA双螺旋的两条链

解开5.

果:形成两个_

完全相同_的DNA

分子。6

.特点(1)

边解旋边复制。(2)

半保留_复制。7.准确复制的原因(1)DNA独特的双螺旋_结构,为复制提供了精确的模板。(2)通过_碱基互补配对_,保证了复制能够准确地进行。8

.

意义:将_遗传信息_从亲代细胞传递给子代细胞,从而保持了遗传信息_的

_

性。活l

学I巧l练1.DNA

复制时新合成的两条链碱基排列顺序相同。(×

)2.DNA

双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制。(×

)3.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链。(

×

)4.解旋酶和DNA聚合酶的作用部位均为氢键。(

×

)合I

|

探1究如图为真核细胞DNA

复制过程的模式图,据图回答相关问题:人3′解旋酶引物5′ATP

ADP+PiDNA聚合酶5′

3'1

.

据图可知,DNA聚合酶使两条子链从_5

一端到

3

_

一端进行合成。2.合成的两条子链间碱基排列顺序是_互补_

的。3.DNA

复制过程中,解旋酶的作用是将

DNA

双螺旋的两条链解开

DNA

聚合酶的作用是

将单个的脱氧核苷酸连接到3′一端。4.如果将DNA分子的两条链用15N标记,转移到含14N的培养基中培养,复制2次后,含15N的DNA、含14N的DNA、含15N的DNA单链、含14N的DNA单链各是多少提示:含15N的DNA有2个,含14N的DNA有4个,含15N的DNA单链有2条,含14N的DNA单链有6条。5.DNA分子复制具有准确性,那么在任何情况下,DNA分子复制产生的子代DNA分子与亲代DNA分子都完全相同吗为什么提示:不一定。DNA分子复制时,会受到各种因素的干扰,碱基序列可能会发生改变,从而使子代DNA分子与亲代DNA分子碱基序列不同,导致遗传信息发生改变。归I纳I提I

升DNA

复制的起点和方向(1)原核生物:单起点双向复制(2)真核生物:多起点双向复制在复制速率相同的前提下,图中DNA是从其最右边开始复制的,这种复制方式提高了DNA复制的效率。复制起点TTT复制方向

复制方向

复制方商典

2

下图为某真核细胞中DNA复制过程的模

式图,下列叙述正确的是

(

B)A.DNA

分子在酶①的作用下水解成脱氧核苷酸,

酶②催化碱基对之间的连接B.

在复制过程中解旋和复制是同时进行的C.解旋酶能使双链DNA解开,并且不需要消耗ATPD.

两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子b链

d链3'5'以母链为模板进行碱基互补配对解旋

②c链a链5GcrACr学G①解析:酶①是解旋酶作用于氢键,酶②是DNA

聚合酶催化脱氧核苷酸的连接,A项错误;解旋酶能使双链DNA解开,并且需要消耗ATP

提供能量,C项错误;新的子链与母链通过氢键形成一个新的DNA分

,D

项错误。A.

根尖细胞中,DNA复制过程都发生于细胞核内B.

该过程以4种核糖核苷酸为原料C

.

酶1可使磷酸二酯键断开,酶2可催化磷酸二酯键的形成D.a链与c链的碱基序列相同变式训练②(2023·河南郑州期末)下图为DNA

复制过程示意图,

下列有关叙述正确的是(

D

)解

:DNA复制主要在细胞核中进行,此外在根尖细胞的线粒体中也能进行,A

错误;该过程表示DNA

分子的复制,以4种脱氧核糖核苷酸

为原料,B

错误;酶1表示的是解旋酶,解旋酶的作用是使氢键断裂,酶2表示DNA

聚合酶,可催化磷酸二酯键的形成,C

;DNA

分子中两

条链反向平行盘旋成双螺旋结构,根据碱基互补配对原则,a链和c链均

与d链碱基互补,因此a

链与c链的碱基序列相同,D

正确。指点迷津·拨云见日假设将一个全部被15N标记的双链DNA分子(亲代)转移到含14N的培养液中培养n代,结果如下:从图中可以得到如下规律:(1)DNA分子数①子n代DNA

分子总数为2n个。②含15N

的DNA

分子数为2个。

③含14N

的DNA

分子数为2”个。

④只含15N的DNA分子数为0个。⑤只含14N的DNA分子数为(2”—2)个。(2)脱氧核苷酸链数①子代DNA

中脱氧核苷酸链数=2n+1条。②亲代脱氧核苷酸链数=2条。③新合成的脱氧核苷酸链数=(2n+1—2)条。(3)消耗的脱氧核苷酸数①若

亲代DNA

分子含有某种脱氧核苷酸m

个,经过n次复制需消耗游离的该脱氧核苷酸数为m·(2n—1)个。②若

亲代DNA

分子含有某种脱氧核苷酸m

个,在第n次复制时,需消耗游离的该脱氧核苷酸数为m-·2n-1个。典

3

某未被32P标记的DNA分子含有1000个碱基对,其中鸟嘌呤300个,将该DNA分子置于含32P的培养基中连续复制3次。下列有关叙述错误的是(

C

)A.

所有子代DNA分子都含32PB.

含32P的子代DNA分子中,可能只有一条链含32PC.

第三次复制过程中需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸4900个D.

代DNA分子中不含32P的脱氧核苷酸链占总链数的1/8解

:一

个DNA分子中含有腺嘌呤数=1000-300=700(个),则第三次复制过程中需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸数=700×(2³-22)=2

800(个)

,C错误。课堂达标·巩固训练1.下列有关探究DNA复制过程的叙述,不正确的是(

C

)A.

本实验利用了同位素标记法B.

细胞有丝分裂一次意味着DNA复制一次C.

密度梯度离心后,DNA在试管中的位置与相对分子质量无关D.本实验结果说明了DNA具有半保留复制的特点解析:

究DNA复制的实验是利用同位素15N标记亲代细胞的DNA,

使其在含14N

的培养液中连续分裂两次(在分裂前的间期DNA

都复制一次),分别取分裂一次和分裂两次的细胞DNA,进行密度梯度离

,DNA

在试管中的位置取决于DNA

分子所含同位素的情况,即相对分子质量的大小;实验结果说明了DNA具有半保留复制的特点。2.细菌在含有15N的培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,

然后再移入含有14N

的培养基中培养,提取其子代的DNA经

密度梯度离心后,可能出现如图①~⑤的结果,下列叙述错误的是A.第一次分裂的子代DNA应为⑤B.

第二次分裂的子代DNA

应为①

C.

第三次分裂的子代DNA

应为③

D.

亲代的DNA应为⑤(

A)解析:

亲代是被15N标记的双链DNA(15N/15N-DNA),

分布于试管底部,经第一次复制所形成的子代D

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论