部编版语文四年级下册-5-琥珀-同步练习C卷

第第页部编版语文四年级下册5琥珀同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累运用(共7题；共38分)1.（1分）多音字组词乐yuè________

lè________

和hé________

huó________【考点】2.（1分）照样子，写词语。绿油油（ABB）________

________

________五颜六色（带数字）________

________

________【考点】3.（1分）照样子，写词语。一条大街

一________红枣

一________颜料

一________奶酪懒洋洋

亮________

雾________

________七上八下

________

________【所填词语中要带有两个数字】【考点】4.（15分）按要求写句子。①这怎么忍受得了呢?（改成陈述句）②一团烈火把他整个身子包住了。（改成“被”字句）③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。（修改病句）【考点】5.（1分）按原文填空。________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“________，________。”【考点】6.（11分）课内阅读。又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？”顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看呀。”顾客叫道：“那您别管，只要能让我早些儿在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客呀。”裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说:“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!。“您可别忘了,”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”（1）选文选自课文《________》。（2）根据意思从文中找出词语①丑陋，不好看。________②但负责任。________③说明含义、原因、理由。________（3）文中哪一句话最能体现裁缝的性格特点？（4）概括一下选文的主要内容。【考点】7.（8分）阅读短文，回答问题。牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1）在文中找出下列词的近义词。熟悉—________

喜欢—________

坚强—________（2）照样子从短文中找出相应的词语填写在横线上例：（壮实的）身体________小铜牛

________身骨

________腿脚________犄角

________尾巴

________田野（3）用“鞭策”写一句话。（4）找出作者想象的内容。（5）这些想象作者是根据生活中的牛“________、________、________。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察________，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此________的想象、细致的描写。（6）作者写《牛》这篇文章是因为________①对牛很熟悉。②非常喜爱牛。③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。【考点】参考答案一、积累运用(共7题；共38分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答