部编版二年级下册语文9《枫树上的喜鹊》同步练习(I)卷

第第页部编版二年级下册语文9《枫树上的喜鹊》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础作业(共5题；共39分)1.（4分）读顺口溜，填空写韵母。帮忙帮忙________

，冷风冷风________

，叮铃叮铃________

，隆重隆重________

。2.（6分）给下划线字选择正确的读音。延(yán

tíng)________安

昔(xī

xīn)________日

春笋(sǔn

shǔn)________土炕(kēng

kàng)________

茅(máo

mǎo)________屋

辉煌(huán

huáng)________3.（8分）给下列字组词。噪________

备________

逢________

淘________燥________

惫________

缝________

掏________4.（11分）先补充四字词语，再完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。百________百________

七________八________百________百________

七________八________（2）我发现上面所填词语的特点是：________。我还能写出两个类似的四字词语：________、________。5.（10分）在括号里填上恰当的词语。________的天空

________的蓝天

________的叶子

________的小雨靴________的地

________的地毯

________的小巴掌________地走着

________地数着

________地欢跳二、阅读提高(共1题；共22分)6.（22分）阅读课内片段，完成练习。一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号______(háohào)，然后放了出来。二十只左右被闷______（mēnmèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几______(jījǐ)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）给文中加下划的字选择正确的读音。（2）把下面的句子改为陈述句。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（3）先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序。（填序号）A．便于观察B．与其他蜜蜂区别C．路远，使实验更准确D．掌握蜜蜂飞回来的时间①叫小女儿在蜂窝旁等________②捉自家草料棚的蜜蜂________③给蜜蜂做上记号放飞________④走了四公里路________正确的实验步骤是：________（4）对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是（）。A.应该去掉，使句子的意思更加准确、清楚B.不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度（5）从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？参考答案一、基础作业(共5题；共39分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、