广东省廉江市实验学校20222023学年七年级下学期期中考试语文试题

廉江市实验中学2022～2023学年度第二学期期中考试初一语文试卷（A卷）分值：120分时间：120分钟页数：8页命题人：王乙梅审核人：叶天天一、积黑运用（30分）1.默写古诗文。（1）____________，弹琴复长啸。____________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）____________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（3）杨绛是我国著名的文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰遗壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘属锡《陋室铭》的“____________，____________。”（4）____________，十年身到风凰池。____________，一举成名天下知。（《增广贤文》）（5）留得五湖明月在，____________。（《增广贤文》）（6）诗人常借文字表达情思，赵师秀在《约客》中用“____________，____________”生动而含着地表达自己心中的帐惘和无奈：杜牧在《泊秦淮》用“____________，____________”表达自己对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。【答案】①.独坐幽篁里②.深林人不知③.政入万山围子里④.斯是陋室⑤.惟吾德馨⑥.一举首登龙虎榜⑦.十载寒窗无人问⑧.不愁无处下金钩⑨.有约不来过夜半⑩.闲敲棋子落灯花⑪.商女不知亡国恨⑫.隔江犹唱后庭花【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：幽篁、政、陋、惟、德馨、载、落、隔、庭。2.根据拼音写出相应的词语。（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāngqiàn（）在门框里。（2）一座草顶、zhúmiè（）泥墙的小屋出现在梨树林边。（3）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēnwùtòngjué（）之的。（4）而闻先生大无畏地在群众大会上，大驾特务，kāngkǎilínlí（）。【答案】①.镶嵌②.竹篾③.深恶痛绝④.慷慨淋漓【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语。镶嵌（xiāngqiàn）：把一物体嵌入另一物体内。竹篾（zhúmiè）：剖削成一定规格的薄竹片。深恶痛绝（shēnwùtòngjué）：极端地厌恶、痛恨。慷慨淋漓（kāngkǎilínlí）：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。3.下例句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.鲁迅的文章需要反复咀嚼，才能从中提升心智，感悟人生。B.发出嘈杂的声音，严重干扰附近小学的“占路市场”应该立即取缔。C.广东省博物馆的《惊艳“中国风”：明清瓷器展》，让我们得以了解当年中国外销瓷背后鲜为人知的故事。D.祖母说她从二十几岁开始就待在这座小城，至今已经五十年了，一直过着颠沛流离的生活。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查词语运用。A.咀嚼：用牙细嚼食物。比喻对事物反复体会。本句用来形容对鲁迅的文章反复研读体会，使用正确；B.取缔：明令取消、关闭，禁止。本句用来形容取消“占路市场”，使用正确；C.鲜为人知：很少有人知道。本句用来形容人们对中国古代外销瓷器不了解，使用正确；D.颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。该成语和“她从二十几岁开始就待在这座小城，已经五十年了”句意不符，使用错误；故选D。4.下列对病句的修改，不正确的一项是（）A.思政教育要不断创新探索，做好成长路上青年学子的引路人，为奋斗的青春增添向上的色彩。（“奋斗”和“向上”互换位置）B.崇尚劳动是中华优秀传统文化中的一个重要价值取向，我国古人视自身为本、治国之道。（在“古人”后加“把劳动”）C.通过金体奥运健儿的拼搏务力，中国在2021年举办的东京奥运会上一共斩获了第38枚金牌。（删除“第”字）D.创刊一年来，该报针对行业特点，遵循“指导性强、信息量大”的办报方针，取得了很大成绩，被中宣部、新闻出版署誉为“导向好、品位高”，（在句末加上“的期刊”）【答案】A【解析】【详解】本题考查病句修改。A.语序不当，将“成长路上”放在“青年学子”后；故选A。5.在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级（4）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）活动中，有位同学写了下面的对联，请你修改上联，使其对仗工整。上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，凄冷的黑夜何时才有尽头。下联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。（2）在诗歌朗诵这一环节，小语同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，小文同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。【答案】（1）示例：忆峥嵘岁月，生灵涂炭；百姓蒙难，黑夜凄冷。（2）示例：小语同学的朗诵，让我们感受到了中华民族伟大坚强的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面有请小文同学为大家朗诵黄霑的《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。（答案不唯一，言之成理均可。）【解析】【小问1详解】本题考查对联知识的掌握。对联的特点：①字数相等，断句一致；②平仄结合，音调和谐；③词性相对，位置相同（一般称为“虚对虚，实对实”）；④内容相关，上下衔接。“看九州方圆”是动宾短语，可对出“忆峥嵘岁月”；“普天同庆”是成语，可直接用里面的成语“生灵涂炭”对；“江河歌唱”是主谓短语，可对出“百姓灾难”；“遍地”指范围，可用“黑夜”对，然后“无尽”对“流芳”。故上联可对为“忆峥嵘岁月，生灵涂炭；百姓蒙难，黑夜无尽”。【小问2详解】本题考查对串联词的拟写。串联词的基本内容一般为“感谢上一场嘉宾的演出”+串联词+“倾听（观看）下一场演出”。撰写时，关键是串联词部分，要注意抓住两场演出相关联的内容，拟写过渡自然的串联词。示例：感谢小语同学给我们带来的《黄河颂》，黄河是中华民族的母亲河，寄托了亿万中华儿女对祖国母亲的爱，每个中华儿女都有一颗炽热的中国心。下面让我们一起倾听小文同学为大家带来的朗诵《我的中国心》。6.两万里的海底，两万里的爱国情！《海底两万里》在我们眼中不只是一部小说，更是一种精神，为我们树立爱国主义的丰碑，让爱国的精神无限地传承下去！走进作品，请你补全读书卡片。书名《海底两万里》《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的《凡尔纳三部曲》中的第二部：文梗概中说“他把我们关在这狭小的牢房星”，其中“牢房指的是①______________________。小说中尼摩船长要将死去的同伴安葬在②___________________。小说在第一部分讲到“诺第留斯号”在海中航行三次遇险，依次是：①________________________②_________________③____________________感悟：通过以上补充情节概括船长的形象：___________________________【答案】①.诺第留斯号（或鹦鹉螺号）潜水艇。②.珊瑚地③.示例：搁浅④.土人围攻⑤.冰山封路⑥.尼摩船长是一个勇敢坚毅、沉着冷静、富有同情心、充满正义感的人。【解析】【详解】本题考查名著阅读知识积累。（1）在《海底两万里》中，主人公们被尼摩船长邀请加入他的海底探险，但他们实际上是被“囚禁”在诺第留斯号（也被称为鹦鹉螺号）潜水艇中。他们无法自由离开这艘潜水艇，因此“牢房”指的就是这艘潜水艇。（2）在小说中，尼摩船长对于他的船员们有着深厚的感情。当他的船员去世后，他选择将他们安葬在海底的珊瑚地中，让他们与大海融为一体，这也体现了尼摩船长对于大海和自然的敬畏之情。（3）①搁浅解析：在航行过程中，诺第留斯号曾因为海底地形复杂而搁浅，这是它遇到的一次危险。②土人围攻解析：在靠近某些岛屿时，诺第留斯号遭到了当地土人的围攻，他们试图破坏潜水艇，这是另一次危险。③冰山封路解析：在南极地区，诺第留斯号遭遇了巨大的冰山，几乎被封锁在冰层之中，这是它遇到的第三次危险。需要注意的是，原著中可能还有其他遇险情节，但根据题目要求，我们只需列出三次。（4）尼摩船长是一个勇敢坚毅、沉着冷静、富有同情心、充满正义感的人。解析：从尼摩船长带领船员们一次次化险为夷、面对困难保持冷静、对待死去的同伴充满同情等情节中，我们可以看出他勇敢坚毅、沉着冷静的性格特点。同时，他对于大海和自然的敬畏，以及对于同伴的深厚情感，也体现了他富有同情心和正义感的一面。这些特点共同构成了尼摩船长的丰满形象。二、阅读（40分）（一）（15分）阅读下面的文字，完成各题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。7.解释下面句中加点的词语。（1）不蔓不枝（）（2）予谓菊（）（3）陶后鲜有闻（）8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。【乙】是花皆有正面，有反面，有侧面。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲独牡丹不肯通融处以南面即生俾①之他向则死，此其肮脏②不回之本性，人主③不能屈之，谁能屈之？予尝执此语同人，有迂④其说者。予曰：“匪止士民之家，即以帝王之尊，欲植此花，亦不能不循此例。”同人诘予曰：“有所本⑤乎？”予曰：“有本。吾家太白诗云：‘名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。’倚栏杆者向北，则花非南面而何？”同人笑而是之。斯言得无定论？（选自李渔《闲情偶寄》）【注释】①俾：使。②肮脏：高亢刚直的样子。③人主：君主。④证：认为……迁腐。⑤本：依据。9.解释句中加点词语的意思。①）同人笑而是之（）（2）斯言得无定论（）10.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。然他种犹能委曲独牡丹不肯通融处以南面即生伸之他向则死11.【甲】【乙】两文所写的“牡丹”形象有何不同？【答案】7.①.蔓：名词作动词，生枝蔓。②.谓：认为。③.鲜：少。8.（1）从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2）香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。9.①.之：代词，指上文的说法。②.斯：这。10.然他种犹能委曲/独牡丹不肯通融/处以南面即生/俾之他向则死。11.（甲）中所写的牡丹是富贵者的形象，（乙）中所写的牡丹性格刚直，有名士风范。【解析】【7题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：不生蔓，不长枝。蔓：名词作动词，生枝蔓；（2）句意为：我认为菊花。谓：认为。（3）句意为：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。【8题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：出：长出。淤（yū）泥：污泥。染：沾染（污秽）。濯（zhuó）：洗涤。清涟（lián）：水清而有微波，这里指清水。妖：美丽而不端庄。（2）句重点词语：香远益清：香气远播，愈加使人感到清雅。益：更加。清：清芬。亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。亭亭：挺直的样子。植：竖立。可：只能。亵玩：靠近赏玩。亵（xiè）：亲近而不庄重。焉：句末语气词，这里相当于现代汉语的‘‘啊’’‘‘呀’’，助词。9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：朋友笑着赞同这一说法。之：代词，指上文的说法。（2）句意为：这些话难道不是定论吗？斯：这。【10题详解】本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：其他的花还能受点委屈，只有牡丹绝不肯通融，让它朝南就会生长，让它朝其他方向就会死。“然他种犹能委曲”和“独牡丹不肯通融”有转折之意。“处以南面即生”和“俾之他向则死”是“独牡丹不肯通融”的两种表现。故断句为：然他种犹能委曲/独牡丹不肯通融/处以南面即生/俾之他向则死。【11题详解】本题考查对文本内容的把握。结合“自李唐来，世人甚爱牡丹”或“牡丹之爱，宜乎众矣”可知，从牡丹广受世人的喜爱（或）看出（甲）文中所写的牡丹是富贵者的形象。结合“独牡丹不肯通融，处以南面即生，俾之他向则死”分析，从牡丹只有朝向南方才生长，使之朝向北方就会死，看出乙文中所写的牡丹性格刚直，有名士风范。【点睛】参考译文：（甲）水上和陆地上草本木本的花中，值得喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。（乙）所有的花都有正面，有反面，有侧面。正面应当向阳，这是种植花卉的共同原理。其他的花还能受点委屈，只有牡丹绝不肯通融，让它朝南就会生长，让它朝其他方向就会死，这是牡丹高亢刚直、不可改变的本性，武则天都不能让它屈服，又有谁能使它屈服呢？我曾经把这话对朋友说，有朋友认为这说法太迂腐。我说：“不只是平民百姓，即使是帝王之尊，想种植这种花，也不能不遵循它的习性。”朋友反问我说：“这话有根据吗？”我说：“当然有根据。我的本家李白有这样的诗：‘名花倾国两相欢，常得帝王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。’倚栏杆的人朝向北，那么花不是朝南是朝哪个方向？”朋友笑着赞同这一说法。这些话难道不是定论吗？（二）（10分）阅读下面的文字完成下面小题。材料一：①2021年7月13日。国家卫健委召开新闻发布会，介绍儿童青少年近视防控和暑期学生健康有关情况。国家卫健委2020年9月到12月全面开展的近视专项调查结果显示：2020年，我青少年儿童总体近视率为52.7%。截至目前，医学上还没有治愈近视的方法，大家不要相信能治愈近视的宣传和商业营销。眼科专家建议青少年增加白天户外活动整体时间量。（选编自“人民网”）材料二：图一：某市育才小学各年级学生近视占比图二：全国的中小学生学生近视占比材料三：①多年来，科学界都认为遗传是近视的重要原因。20世纪60年代，科学家通过对基国不相同的双胞胎的对比研究，发现近视的易感程度受到DNA的强力影响：在科学家的努力下，基因组中超过100个片段都被证明与近视相关。②但显然，基因不可能解释近视形成的全部原因。研究者们发现了学习时长和近视率密关联。许多国家的青少年正在花更多的时间来读书，学习，侧如，在20世纪90年代，他们发现以色列的男性青少年中，在犹太教会学位整日学习的学生，比其他学校看书时间少的学生患近视的比例高很多，在2007年，俄亥俄州立大学的穆蒂教授和同事们报告了该项研究结果。（材料选自为什么近视人越来多了）材料四：①我国青少年近视率居全球第一原因是多方面的。平板电脑、智能等电子产品的频繁使用，对学生视力健康的问题可谓雪上加霜，一向对1070名受访者的调查显示895%的采访者反映周围小学生化近视的多，他们认为长期使用电子产品是导致近视的原因之一，青少年视觉神经还没有发展，完善长时间注视电子屏幕，致使其用眼强度增大，眨眼频率降低，很容易造成视力衰退。②不过中小学生的近视率不断提高的问题并不是近年才出现，课内负担过重，一直被认为是近视高发的原因，有关调查显示，我国中小学生人均每天写作业时间为三个小时，接近全球平均时长的两倍，同时有些家长为了不让孩子输在起跑线上逼迫还是参加各种补习班兴趣班，使他们的眼睛长期处于疲劳状态。③教育部国家卫健委近日发布了综合防控儿童青少年近视方案征求意见稿征求意见稿规定，将青少年近视工作防控总体近视率和体质健康纳入学校级考核指标，严禁地方各级人民的政府单位单纯以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。12.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.从图一可以看出，小学阶段近视率随着年级的升高而增加，男生与女生近视患病率没有差异。B.育才小学近视率超过全国小学生的平均水平，这说明一线城市学生的近视患病率普农村学生。C.从小学到大学，近视患病率不断增加，到大学阶段已近90%，可以看出我国青少年近病形势严峻。D.小学阶段从一年级到六年级近视的增长率最高，小学阶段应是我国近视防控的重点年龄阶段。13.下列对相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.科学家通过基因不相同的双胞胎的对比研究证明了遗传也是造成近视的重要因素。B.科学家通过严谨的实验，证明造成近视除遗传因素外，还与多方面的环境因素相关。C.截至目前，医学上还没有治愈近视的方法，加强体育锻炼就能有效降低患近视的风险。D.我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，近视率全球第一，防控青少年近视迫在眉睫。14.造成近视有多方面的因素，请结合材料三和材料四的相关内容，概括造成近视特别是国青少年近视有哪些后天因素？15.给孩子一双明亮的眼睛，是全社会共同期盼，这需要各个方面的协作。请结合上面材料说明相关各方应采取哪些措施。各地政府：学校家长：学生：【答案】12.B13.C14.学习时间过长；电子产品的频繁使用；课内作业负担过重；课外家长安排多种补习，加重了用眼负担；青少年的视觉神经还没有发育完善。15.示例：各地政府：认真贯彻教育部、国家卫健委近日共同发布的《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》相关要求并措施落实。学校：减轻学生过重的课业负担，多安排户外活动,改善教室等室内的照明环境。家长：对电子产品的使用做好监督管理，不强迫孩子参加各类补习。学生：注意用眼卫生，多参加户外体育活动，自觉控制电子产品的使用频率。【解析】【12题详解】本题考查内容的辨析。B.根据材料二图一可知，育才小学六年级男女生近视率均为30%左右，远低于图二中全国小学六年级60%的平均水平，本项“育才小学近视率超过全国小学生的平均水平”有误；故选B。【13题详解】本题考查内容的辨析。C.根据材料一第②段“截至目前，医学上还没有治愈近视的方法，大家不要相信能治愈近视的宣传和商业营销。眼科专家建议青少年增加白天户外活动整体时间量”可知，专家建议加强白天体育锻炼，并不代表一定能有效降低患近视的风险，本项“加强体育锻炼就能有效降低患近视的风险”过于绝对；故选C。【14题详解】本题考查内容的概括。根据材料三第②段“研究者们发现了学习时长和近视率密关联”可知，和学习时间过长有关；根据材料四第①段“下列对材我国青少年近视率居全球第一原因是多方面的平板电脑智能的电子产品的频繁使用，对学生视力健康的问题可谓雪上加霜”可知，和电子产品的频繁使用有关；根据材料四第②段“同时有些家长为了不让孩子输在起跑线上逼迫还是参加各种补习班兴趣班，使他们的眼睛长期处于疲劳状态”可知，课内作业负担过重；课外家长安排多种补习，加重了用眼负担；根据材料四第①段“他们认为长期使用电子产品是导致近视的原因之一，青少年神诀神经还没有发展，完善长时间注视电子屏幕，自食其力右眼强度增大频繁嗯率降低，很容易造成视力衰退”可知，青少年的视觉神经还没有发育完善。【15题详解】本题考查提建议。政府：联系材料四第③段“教育部国家卫健委近日发布了综合防控儿童青少年近视方案征求意见稿征求意见稿规定，将青少年近视工作防控总体近视率和体质健康纳入学校级考核指标，严禁地方各级人民的政府单位单纯以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校”可知，可从制订方案的角度分提措施；学校：联系材料四第②段“不过中小学生的近视率不断提高的问题并不是近年才出现的可那负担过重，一直被认为是近视高发的原因，有关调查显示，我国中小学生人均每天写作业时间为三个小时接近全球平均时长的两倍”可知，可以从减轻学生负担、实施方案的角度提措施;家长：联系材料四第②段“同时有些家长为了不让孩子输在起跑线上逼迫还是参加各种补习班兴趣班，使他们的眼睛长期处于疲劳状态”可知，可以从监督孩子和不强迫孩子的角度提措施；学生：联系材料一第②段“截至目前，医学上还没有治愈近视的方法，大家不要相信能治愈近视的宣传和商业营销。眼科专家建议青少年增加白天户外活动整体时间量”可知，可以从用眼卫生、多参加室外活动的角度分提措施。本题为开放性试题，应从不同的角度和立场分析，提出自己的见解即可。示例：各地政府：制定并落实有关儿童眼睛健康的政策，如规定学校的采光标准、课桌椅高度等，学校：合理安排课程和作业，避免学生过长时间集中用眼；组织眼部健康知识讲座，培养学生护眼意识和良好的用眼习惯。家长：限制孩子使用电子设备的时间，特别是晚上，避免过度用眼。学生：保持正确的读写姿势，避免长时间近距离用眼，注意眼部清洁。阅读下面的文字，完成问题。撒在雪地上的泪珠①冷静这辈子最讨厌的事是被人逼迫着做不愿意做的事。②6岁那年，她第一次到乡下的爷爷家过年。去爷爷家的路上，她已经想好了，见了爷爷奶奶要问好，她要给他们敬一个标准的少先队队礼，或者拿出画的画给他们看一看。③结果到了爷爷家，冷静刚刚笑着和爷爷奶奶打过招呼，妈妈的手就按在了她的头上，妈妈一边说着快给爷爷奶奶鞠躬，一边把她的头往下按了一下。冷静把头倔强地挺了起来，转过身有些愠怒地看着妈妈。妈妈的脸色顿时有些不太好看，给爷爷奶奶解释说，孩子小，不太懂事。④吃饭的时候，冷静给爷爷倒酒，给奶奶夹菜，爷爷奶奶叫得亲热又甜蜜，爸爸和妈妈觉得冷静挺懂事，脸上的笑也自然多了。⑤冷静读初三那年，参加了学校举办的才艺比赛。为了取得好成绩，班里的老师特意请了一位在文化宫工作的家长来辅导参加比赛的学生。冷静参赛的节目是独唱，歌名是《我和我的祖国》。每一次歌唱之时，她都觉得自己和歌曲所表达的意境完全融合在了一起。尤其是唱到结尾之时，每一次她都觉得眼泪在眼眶里含着，歌曲唱完，她总要短暂地沉浸在情感抒发后的感动之中。她静静地站着，仰着头，目光注视着斜上方，她似乎能够看到那里飘着一面鲜艳的国旗，而她的心和那面国旗正一起舞动着。她觉得自己以这样的姿势结束比赛感觉很好，但是辅导老师却要求她在唱完之后，要深深地给评委鞠躬，等掌声差不多结束的时候再挺起腰来。⑥冷静不喜欢这样的安排。她认为，比赛就是比赛，她可以用尊重的目光注视评委，把最好的状态展示出来，但她不想用鞠躬的方式赢得评委们的印象分。比赛那天，冷静就用凝视的方式完成了舞台的造型。那次比赛，她获得了第一名。⑦冷静太有个性了，妈妈早就发现了，也曾试图让她有所改变。但是冷静有自己的认知，她反驳妈妈：我认为发自心底的尊敬才是最真诚的尊敬，只有主动地去做，才是最好的。妈妈看着已经大学毕业的冷静，觉得她说得没有错。⑧28岁那年，冷静结婚了。两年之后，冷静有了自己的儿子。从儿子懂事起，冷静就教育儿子，人活着要懂得感恩。感恩并不是形式，不是给爷爷磕头有多响，也不是给姥爷鞠躬有多弯，而是真心在心里装着他们。⑨那年元旦放假，冷静到北京出差。这是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安门广场看一看，但结果忙了一天，直到晚上十点多她才有点儿空闲。想到第二天就要返程，她还是决定去广场看一看。然而让她没有想到的是，刚一出门，天上便飘起了雪花。纷纷扬扬，好大好大的雪。⑩冷静到达天安门广场时，长安街上已经没有多少行人和车辆，广场上的灯亮着，只有个别游客还在空旷的广场上，亮晶晶的雪花在空中飞舞着。⑪刚走进广场，冷静一眼就看见多次梦到的国旗台。国旗早已降落，只有那高大的旗杆矗立在广场上。而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜。⑫雪似乎覆盖了整个世界，城市进入了香甜的梦境。多么静谧的夜晚呀，冷静的耳边响起了自己最喜欢的《我和我的祖国》这首歌。当她在心中刚刚哼起旋律时，却看到旗杆下的雕像轻微地动了一下，定睛一看，原来那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那里静静地守着。一瞬间，冷静停住了，她感觉自己的呼吸一下子变得不够通畅，刚刚涌出来的泪水在眼缝中结成了冰碴，扎得眼皮有些疼。⑬冷静用手轻轻地拭掉了泪珠，调匀了呼吸，把身子挺直，对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰弯了下去。当她的腰躬到最深处时，几滴泪水又从眼里涌了出来，在雪地上砸出了一串深坑。⑭她听到了心脏剧烈跳动的声音。16.小说中的哪些情节可以看出冷静“最讨厌”、“被人逼迫着做不愿意做的事”？17.联系上下文，按照要求赏析句子。①哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那静静地守着。（从修辞手法的角度赏析）②对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。（“躬”可以换成“弯”吗？为什么？）18.文中两处画横线的句子都写到冷静似乎看到一面国旗，请结合小说具体内容，说说小说这样写的意图。19.作者投时，一位编辑建议将标题改为“鞠躬”，你觉得合适吗？请说说你的看法及理由。【答案】16.冷静不肯按照妈妈的强制要求给爷爷奶奶鞠躬；冷静不肯按照辅导老师的要求给评委深深鞠躬。17.（1）运用比喻的修辞手法，将“哨兵”分别比作“雕塑”和“青松”，写出了哨兵站岗时挺拔的姿态，突出了哨兵不畏严寒、恪尽职守、忠于祖国的可敬形象.（2）不可以。“躬”和“弯”虽然都表示弯下身子，但“躬”含庄重、敬仰之意，感情色彩更强烈，能够准确表达出冷静的感动和崇敬之情，而“弯”只是形容动作，表达不出这种情感。18.这两处都是主人公冷静真情流露的时刻。“国旗”是祖国的象征，第一处写冷静似乎看到一面红旗，是因为冷静被歌曲所表达出的爱国情感深深感动：第二处则是因为冷静终于“看到了盼望了多年的国旗台”，内心受到触动。浓厚的情感让无形的国旗化为有形，突出了冷静对祖国的热爱之情，鲜明地表现了小说主题。19.示例一：我觉得合适，改为《鞠躬》更好。因为文中写了三次鞠躬，前两次是冷静不肯按照他人强制要求给人鞠躬，第三次写她自愿给哨兵鞠躬，鞠躬这个动作贯穿全文，是全文的线索；鞠躬标志着冷静真诚自然的态度，寄托着作者希望读者们坚守内心意愿的美好理想。示例二：我觉得不合适，保留原标题好。因为“洒在地上的泪珠”巧设悬念，激发了读者的阅读兴趣；交代了故事发生的特定环境，创设了浓郁的抒情氛围，突出了冷静强烈的自主性和爱国情感。【解析】【16题详解】本题考查理解与概括文章内容。结合第③段“妈妈的手就按在了她的头上，妈妈一边说着快给爷爷奶奶鞠躬，一边把她的头往下按了一下。冷静把头倔强地挺了起来，转过身有些愠怒地看着妈妈”可知，妈妈强制要求冷静给爷爷奶奶鞠躬，而冷静却很倔强地挺了起来不肯按照妈妈的要求去做；结合第⑤段“她觉得自己以这样的姿势结束比赛感觉很好，但是辅导老师却要求她在唱完之后，要深深地给评委鞠躬，等掌声差不多结束的时候再挺起腰来”，第⑥段“冷静不喜欢这样的安排”“比赛那天，冷静就用凝视的方式完成了舞台的造型”可知，冷静不肯按照辅导老师的要求给评委深深鞠躬。【17题详解】本题考查赏析语句。（1）该句运用了比喻的修辞手法，把“哨兵”比作“雕塑”“青松”，生动形象在描绘出哨兵在站岗时的专注和安静，同时也把他们如青松般挺拔的精神状态表现了出来；表现了他们在岗位上尽职尽责，恶劣的天气丝毫改变不了他们，表现他们对国家的忠诚的伟大崇高的形象；从中也可看出冷静对他们的敬佩和热爱之情。（2）“把腰躬了下去”中“躬”意指向前弯身，以表尊敬之意。和“弯”相比，在动作程度，弯曲而下的弧度更深，并且更具情感态度，含庄重、敬仰之意，带有强烈的感情色彩。而“弯”只是一种动作，没有情感意含。所以，“躬”生动形象地表达了冷静的情态，表达了她对哨兵的感动和崇敬之情，更好突出人物形象和主题。【18题详解】本题考查理解分析文章内容。第⑤段“她似乎能够看到那里飘着一面鲜艳的国旗”，联系第⑤段“每一次歌唱之时，她都觉得自己和歌声所表达的意境完全融合在了一起。尤其是唱到结尾之时，每一次她都觉得眼泪在眼眶里含着，歌曲唱完，她总要短暂地沉浸在情感抒发后的感动之中……”可知，唱《我和我的祖国》时，看着鲜艳的国旗的飘扬，冷静内心洋溢的是浓厚、真挚的爱国之情，是对国家的深厚的爱，所以想象着国旗似乎在眼前。第⑪段“而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜”，联系第①段“刚走进广场，冷静一眼就看到了盼望了多年的国旗台。国旗早已降落，只有那高大的旗杆矗立在广场之上”、第⑫段“冷静的耳边响起了自己最喜欢的《我和我的祖国》这首歌……冷静停住了，她感觉呼吸一下变得不够通畅，眼睛顿时变得酸涩，泪水瞬间涌出”可知，多年后，冷静来到天安门广场，虽然国旗已经降落，但当她当看到天安门前的旗杆，对祖国的深沉的、真挚的、不变的爱让她仿佛看到了国旗。冷静不由哼唱起《我和我的祖国》，再看到旗杆下身姿挺拔的哨兵，一股对国家无比热爱的荣耀之情又在她内心喷涌而出，可见她的爱国、爱家之心。所以综合两处冷静的感情可知，冷静眼里有爱，心中有国，这两处都是她真情流露的时刻，浓厚的爱国热情让无形的国旗化为有形，皆因她对这片土地爱得深沉，令人动容。【19题详解】本题考查标题的含义和作用。作答时，先表明观点，其次结合文章内容进行理由阐释即可。如觉得合适，可分析原文主要写了三次鞠躬，鞠躬是全文的线索，也表明主人公冷静的态度与作者的情感。如觉得不合适，可分析原标题创设故事环境，设置悬念吸引读者。言之有理即可。示例1：我觉得改为“鞠躬”合适。结合第③段“妈妈的手就按在了她的头上，妈妈一边说着快给爷爷奶奶鞠躬，一边把她的头往下按了一下”，第⑤段“辅导老师却要求她在唱完之后，要深深地给评委鞠躬，等掌声差不多结束的时候再挺起腰来”，第⑬段“冷静用手轻轻地拭掉了泪珠，调匀了呼吸，把身子挺直，对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰弯了下去”可知，文中以“鞠躬”为线索，写了三次鞠躬的事情，同时，通过“鞠躬”这一标志动作表达了冷静遵循内心真实想法的特点，也表达作者期望人们坚持自我真实的强烈意愿。示例2：我觉得原标题“洒在雪地上的泪珠”更好。标题巧设悬念，一看到这样的标题就会想“为什么泪珠洒在雪地上”“谁的泪珠洒在雪地上”，吸引读者，激发了读者的阅读兴趣；结合第⑫段“雪似乎覆盖了整个世界，城市进入了香甜的梦境”“一瞬间，冷静停住了，她感觉自己的呼吸一下子变得不够通畅，刚刚涌出来的泪水在眼缝中结成了冰碴，扎得眼皮有些疼”可知，“洒在雪地上的泪珠”交代了故事发生的特定环境，为故事的发生创设了浓郁的抒情氛围，文字开篇点明冷静的性格“最讨厌的事是被人逼迫着做不愿意做的事”，接着记叙6岁的冷静被按着头给