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第第页部编版一年级下册语文课文2小公鸡和小鸭子同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共5题；共45分)1.（6分）选字填空。①（币

吊

巾）

货________

毛________

大________车②（钱

线

浅）

毛________

金________

________水洼2.（12分）为下列形近字注音并组词。驻________

________

健________

________

征________

________注________

________

键________

________

证________

________3.（6分）写出下面词语的近义词。躲避——________

震撼——________

翻转——________轻盈——________

吼叫——________

喧嚷——________4.（16分）把字送回家。（选字填空）①判

叛

背________

________断

________徒

宣________②馆

管

________理

餐________

图书________

________家③吨

顿

一________水

一________饭

停________

________位④意

议

________见

建________

争________

________思5.（5分）缩句①小鹿侧着脑袋欣赏自己水里影子。②绿油油的草地上盛开着五颜六色野花。二、阅读理解(共2题；共19分)6.（10分）阅读短文，完成练习。最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！（节选自吴然的《珍珠泉》）（1）短文有许多“有新鲜感”的词句，你喜欢吗？请选择一句抄在下面的横线上。（2）你从哪些句子中体会到了水泡的有趣？请结合文本说说你的理由。7.（9分）我是阅读小能手。“丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾，像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。（1）积累象声词。（文中描写声音的词语）________

________

________（2）这段话共有________句。第四句把上课的铃声比作________和________，“花蕾”和“幼苗”是指________。（3）铃声对我们有什么作用？铃声________，铃声________。参考答案一、基础运用(共5题；共45分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案

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