部编版二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习C卷

第第页部编版二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共4题；共13分)1.（5分）按拼音写字、词quán

guóquán

miànhuí

jiāhuí

lái________________________________gōng

réngōng

zuògōng

chǎng________________________2.（5分）看拼音，写字词。春回大地，万物复苏，冰雪róng________化，xī________水叮咚，微风轻fú________，yàn________子衔泥，yuān

yāng________静睡，蒌蒿满地，lú

yá________新生。这一切都xíng________成了烂漫无比的春天。3.（2分）在横线上填上合适的词________的丛林

________的湖水

________的怀抱

________的味道亲切的________

神圣的________

潺潺的________

嗡嗡的________4.（1分）我会猜。有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面镜子，有时像把镰刀。这是：________二、课文理解(共2题；共13分)5.（7分）读课文《稻草人》在横线上填上恰当的词。一个________的夜里，他________田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就________地响。6.（6分）(2018二上·富阳期末)请选择相应的序号填写在横线上。（1）①带刺的铠甲

②降落伞

③炸开蒲公英妈妈准备了________送给自己的娃娃，苍耳妈妈给孩子穿上________，豌豆妈妈把豆荚晒在太阳底下，直到豆荚________。（2）①桑叶儿

②棉衣

③麦苗儿

④雪初晴春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。________多嫩，________正肥。冬季里，________，新制________暖又轻。（3）①沿河看柳

②遍地走

③冰上走

④不出手—九二九________，三九四九________，五九六九，________，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛________。三、语段阅读(共1题；共15分)7.（15分）阅读下文，回答问题大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里„„伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！（1）文中“这样高的代价”指的是什么？（）A.这句话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山还高比海还深的情谊。B.朝鲜大娘为了给志愿军挖野菜付出了血的代价——被敌人的炮弹炸断了腿。C.朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜倾家荡产，表现了朝鲜人民对志军的深情厚谊。D.朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价——被敌人的炮弹炸断了腿。（2）“已经送了几十里”这句说明了什么？（）A.大娘送别的路程很长。

B.大娘和志愿军的情谊深厚。

C.送别的路程很长，朝鲜人民和志愿军的情谊深厚。

D.大嫂和志愿军的依依惜别，大嫂想跟志愿军走。

（3）为什么志愿军和朝鲜人民要互称亲人呢？（4）在这依依惜别的时刻，朝鲜大嫂会对志愿军战士讲些什么？参考答案一、基础运用(共4题；共13分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：二、课文理解(共2题