2020-2021学年人教版八年级物理上册1.1长度和时间的测量平时训练试卷【可编辑】

八年级物理上册1.1长度和时间的测量平时训练试卷【可编辑】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列数据最接近实际的是（

）A.课桌的高度约为1.5mB.人脉搏跳动一次的时间约为1sC.一个鸡蛋质量约为5gD.人体感觉舒适的室温约为37℃2、下列有关物理量的估计，符合实际的是（

）A.教室门框的高度约为1500mmB.人感觉舒适的环境温度约为37℃C.中学生正常行走的速度约为5km/hD.一个中学生体重约为50N3、了解社会从了解自己开始，对于一名初中生来讲，下面的说法中正确的是（

）A.质量约为500kgB.身高约17cmC.体积约为5×10-2m3D.密度约为5×103kg/m34、下列关于中学生的估测，符合实际的是（

）A.身高约为170mmB.体重约为50NC.站立时对地面的压强约为500PaD.体温约为37℃5、我国1元硬币的直径最接近于（

）A.2微米B.2毫米C.2厘米D.2分米6、下列关于误差的说法中正确的是（

）A.误差是在测量中粗心大意造成的B.认真测量可以避免误差C.多次测量求平均值可以减小误差D.误差就是实验中产生的错误7、以下是一位中学生对自身情况的估测，其中合理的是（

）A.体温约为26℃B.眨一次眼约用1minC.质量约为50kgD.手掌宽度约为50cm8、一般教室内的空气质量最接近于(空气密度约为1.3kg/m3)(

)A.2kgB.20kgC.200kgD.2000kg二、填空题（每小题6分，共计30分）1、如图所示，木块的长度是cm；弹簧测力计的示数是N。2、下图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1秒拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的位置。由图可知，物体在AB段的路程为cm，平均速度为m/s。3、请读出如图中测量工具的读数：（1）图甲天平的读数为g。（2）图乙机械停表的读数为

s。（3）图丙电能表的读数为

kW•h。（4）图丁弹簧测力计读数为

N。4、如图1所示，木块的长度为cm；如图2所示，弹簧测力计的示数为N；如图3所示，电流表的示数为A。5、如图所示，甲图中所测得木块的长度为cm，乙图中所测得物体A的重力为N。

三、解答题（每小题4分，共计16分）1、马拉松比赛的距离是，比赛的地点一般都安排在城市里的街道，如果你是主办方，你将怎样将马拉松比赛路线的距离测量出来呢？说出你的方法，并查阅有关资料或请教有经验的人，实际的测量方式与你的测量方式相同吗？2、物理老师开展学生实验，用刻度尺测量物体的长度，某小组的四位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量，记录的数据如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根据记录的结果，

求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？

（2）为了减小误差，通过计算说明该物体的长度应记为多少cm？3、查阅有关资料，自己设计图表，按质子、氢原子、水分子、周岁婴儿、中央电视台电视塔、中国、地球、太阳系、银河系的顺序，用科学记数法标出物体尺度的大小．4、有一卷粗细均匀的细铜丝，一把刻度尺，一支铅笔，你如何测量出细铜丝的直径？_____四、实验探究（每小题5分，共计30分）1、长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲。（1）小勇用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖的长度如图乙所示，则每块地砖的长度是m。（2）小勇用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是s。（3）根据速度、路程和时间的关系v＝，算出小明的步行速度为m/s。2、（1）如图所示，所用刻度尺的分度值为，测量物体的长度为

cm。（2）如图所示，停表的读数为

s。（3）小峰在探究凸透镜成像规律之后，又对凸透镜的焦距与其凸起程度的关系进行了探究：（a）小峰第一次选取一个凸起程度较小的凸透镜，测量焦距的实验如图所示，测得的焦距为cm。（b）第二次他又选用一个材料和横截面积相同但凸起程度较大的凸透镜，测得的焦距为8cm，由这两次实验可得出的初步结论：材料和横截面积相同的凸透镜，。（c）在用焦距为10cm的凸透镜探究成“等大实像”的实验时，老师发现有两个小组所测像距分别为17.5cm和22cm，与理论像距20cm相比偏差较大。若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：（指出一种可能情况即可）。3、某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度0.63mm”，实验步骤如下：①用刻度尺测出铅笔的直径为D1（如图所示）；②把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n；③______；（1）请帮该同学完成实验步骤3；（2）墙纸的厚度的表达式是；（3）该同学一共测了三次，他这样做的目的是。4、测量仪器是科学探究的重要工具，不同的测量仪器有不同的用途。请观察下列四个实验，回答下列问题：（1）甲图中的测量结果是；若现需测物体运动速度，还需添加的测量仪器是。（2）请分别写出乙实验读数时的错误和丁实验中是用什么器材测量什么物理量？乙图：；丁图：。（3）每种测量仪器都有其使用要求，请你写出规范使用乙、丙两图中所用的两种测量仪器的要求的相同点。（写出两条）5、小宋同学做了以下几个小实验。（1）用刻度尺测量图中橡皮的长度为cm；（2）在图中，停表的示数为s。（3）在图中，体温计的示数为℃。（4）如图是小宋同学描绘的两个物体运动路程～时间图像。由图像可知，甲物体前4s内运动的路程是

m；乙物体运动的速度是

m/s。6、亲爱的同学：您会使用下面的基本实验仪器吗？（1）常用的温度计是根据制成的，如图甲所示的是一支水平放置的温度计，但这支温度计的两端没有画全。你能读出此时的示数是多少吗？其示数为℃；（2）如要观测一场电影的放