2020-2021年上半学期(八年级)物理上册长度和时间的测量同步试卷

物理上册长度和时间的测量同步试卷（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计30分）1、下列数据中比较符合实际的（

）A.教室内窗户的高度大约为1mB.国歌演奏一遍的时间大约是3minC.一本物理书的质量大约是200kgD.水在4℃时密度最大2、根据你对生活中物理量的认识，最接近实际的是（

）A.初中物理课本一页纸的厚度约为1mmB.一个普通鸡蛋的重力约为5NC.一位中学生的质量约为50kgD.中学生骑自行车的正常行驶速度约为2m/s3、下列选项是小美同学对自己身体相关物理量进行的估测，其中符合实际的是（）A.体温约为45℃B.身高约为1.60mmC.质量约为50kgD.眨眼一次时间约为5s4、对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（

）A.人食指的指甲宽度约为10cmB.手机电池的电压为1.5VC.人的正常体温约为37℃D.健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5s5、下列对一些常见的估测值恰当的是（

）A.中学生课桌高度约70mmB.一个中学生的质量约为50kgC.人体的正常体温约为38.8℃D.我国高速公路限速120m/s6、要减小测量误差，可采用（

）A.可选用量程大的刻度尺B.应选用量程小的刻度C.认真估计毫米下一位数字D.多次测量求平均值7、正常人心脏跳动一次的时间最接近（

）A.1minB.1sC.1msD.8、以下估测值中，最符合实际的是（

）A.一个苹果的质量约为150gB.中学生课桌的高度约为1.5mC.人体体温的变化范围约为0~42℃D.人正常步行时的速度约为15m/s9、下列估测中不合理的是（

）A.中学生的身高约为170dmB.升国旗时奏国歌的时间约为50sC.人正常骑自行车的速度约为5m/sD.普通中学生的体重约为500N10、估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（

）A.初中物理课本的长度约为2.6dmB.课桌上物品从桌面高度从静止开始自由坠落至地面时间大于3sC.教室使用的普通日光灯管的长度约为2mD.完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为150s二、填空题（每小题5分，共计30分）1、研究影响单摆摆动快慢的因素时，用卷尺测量摆线长，卷尺零刻度与摆线的一端对齐，摆线的另一端所对位置如图甲中虚线所示，则摆线长为

；用电子停表测量单摆摆动

次时，记录的时间如图乙所示，则时间读数为

，摆动一次平均所需时间为（用题中字母表示），这样做与直接测量单摆摆动一次所用时间相比，可以有效减小时间的测量（选填“误差”、“单位”或“大小”）。2、如图是首张黑洞照片，照片中的黑洞距离我们约5500万（年/光年），它是根据接收到的高能射线经过计算机处理而形成的，研究人员在计算机屏幕上将黑洞边缘环状（明亮）部分用红色显示，红光、和这三种色光称为光的三原色。3、某同学四次测同一物体的长度得到的测量结果分别是：3.62cm、3.63cm、3.58cm、3.62cm，在测量中存在错误的数据是，该物体的长度应记为。4、如图1所示木块的长度读作cm（选填“4.5”、“2.0“或“2.00”）；图2中体温计的读数是℃。5、填上合适的单位：一个苹果的质量大约是100，一支2B铅笔的直径约8，八年级学生步行5米的时间约为0.1。6、如图甲所示，木块的长度是cm；如图乙所示体温计的读数是℃；如图丙所示秒表的读数为s。三、解答题（每小题4分，共计20分）1、有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录：、、、、、。请问：这把刻度尺的分度值是多少？测量的结果有错误吗？这本作业本的长度应为多少？（写出计算步骤）2、你知道的测量长度的工具有哪些？（越多越好，至少5个，要有2个现代测量工具）3、“圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器，下面是他们制成的未标注刻度的半成品，请你任选一项，借助必要的器材为其粗略标注刻度。

A．用小瓶，细管和煤油制成的液体温度计（要求量程0﹣100℃，分度值2℃）。

B．用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。

(1)你的选项是_____（A或B）；

(2)你标注刻度的过程是：_____。4、两卷细铜丝，其中一卷上标有Ø=0.3mm,而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式．（提示：设待测铜丝的直径为Ø′，圈数为n′，直径为Ø=0.3mm的铜丝圈数为n）____________5、在某次测量活动中，小刘同学对一个圆的直径进行了测量，并将6次测量的数据记录如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她这次的测量中所用该度尺的分度值为多少？测量结果应该记为多少？四、实验探究（每小题10分，共计20分）1、在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A，B，C处测量电流．并记录数据．（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，，重新进行试验．（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是．（3）老师收集到几个组的数据如表：组别L1规格L2规格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264

甲丁0.160.180.30对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是

．A.第1组数据没有测量误差B.分析多组数据是为了减小误差C.选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性D.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的．2、如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）图中AB段的路程SAB=

cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度VAB=

cm/s；（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得A