幼儿园中班英语教案范文模板

幼儿园中班英语教案优秀范文模板

培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感，充分考虑与幼儿已有知识经验

的结合，依据幼儿已有的思维发展水平开展教学活动。以下是小编整理的幼儿园

中班英语教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园中班英语教案范文一：一顿早餐

【活动目标】

1、启发引导幼儿学会banana,bread,egg,milk的正确发音。

2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

【重点难点】

重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。

难点是会和老师进行简单的英语对话。

【活动准备】

1、多媒体课件；

2、放录像；

3、自制彩色卡片。

【活动过程】

一、开始部分（课堂导入）

1、复习上节课学过的单词apple,peach,pear,orange□

2、老师出示实物（苹果、桃子、梨、橘子）和小朋友简单对话。

如：对话完毕。

What'sthis?lt'sanappleo

师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好？

二、基本部分：

1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、

牛奶。

2、师一一说出它们的英语名称banana,bread,egg,milk连读三遍。然后

教小朋友反复读三遍。

3、（录像）师：小朋友，下面老师放一段录像"一顿早餐"。小朋友看时要仔细

听，仔细看，里面几句话我们已经学过了。（跟着学一学，看外国人的发音）听一

听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。

（大致内容：一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问：Goodmorning,

mum。Goodmorning,dad。爸爸妈妈：Goodmorning,Jacko问候后Jack开始

用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。Jack一边吃一边有

配音解释。用完早餐，Jack背上书包去上学。Jack：Goodbye,dad。Goodbye,

mum。爸妈：Goodbye,Jacko然后把动作定格，连读三遍，banana,bread,egg,

milko这时小朋友可跟随发音）

a、放课件：让小朋友看大屏幕，在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。

（banana,bread,egg,milko）

b、学习简单对话,放课件：如：What'sthis?lt'sabananao

c、老师出示实物和小朋友反复对话，突破难点。

三、结束部分：

组织小朋友游戏，在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。

老师在"宝贝袋"（里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃）一

位蒙上眼睛的小朋友站在中间，其他小朋友围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边

转，高声喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。One,two,three。"老师从

口袋里摸出一样东西，蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了

就送给他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戏继续进行。若猜不中，

就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调：小朋友在愉快游戏中，要动脑用英语猜老

师手里摸到什么，在轻松愉快中巩固了所学知识。

四、小结：

老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友

指出批评。（用引导性语言）

五、活动结束:

教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师，把你学到的英语单词教给他们。

幼儿园中班英语教案范文二：圣诞节里格外开心

学习语言，一开始就是和文化打交道。而我们现在的英语教学，把语言和文

化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。此项活动设计，通

过介绍英语文化当中的日常生活背景知识，把英语语言的学习及其文化内涵、生

活背景有机地融合在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。通过模拟举办圣诞节和春

节的活动，将两个节日的文化内涵对比展现给幼儿，演绎一堂生动有趣而简单的

西方文化探索课。

【活动目标】

1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相

关的词汇。

2、在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。

3、培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停

留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。

【活动过程】

一、Chinese和English

1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。

Pleasedrawtwoface.Onehasblackhair,yellowskinandblackeyes?Theother

hasbrownhair,whiteskin,grayeyesandabiggernose.Thetwofaceyoudrawn,

onewithabiggernoseisanEnglishface,andtheotherisaChineseface.Theycom

fromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages.

2、教师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出

结论：中英两国人的外貌特征不同。

3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。

二、介绍节日

1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节

日不同庆祝方式的同时，熟悉ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。

2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。

ThebigdayforChineseistheSpringFestival,butforEnglishistheChristmasDay.

Wehavetwoteams,oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival.You

canchoosetheteamyouwanttojoinin.Thenwewillstartourcelebration.

三、模拟过节

1、节日的气氛准备。

(1)教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语

Christmasgift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。

⑵教师指导春节组幼)LN作对联，反复再现词语couplets(对联)。

(3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两

侧。

Let'smakelotsofChristmasgifts,ChristmasDayTeam,thenwewilldecorate

theChristmastrees.SpringFestivalTeam,wewillmakesomecoupletsandputthem

Onbothsidesofthedoor.

2、节日的特别嘉宾；

(1)教师装扮成圣诞老)~(FatherChristmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英

文

歌曲《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福"Merry

Christmas

⑵春节组幼儿在“踩气球”的游戏中，模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，

彼此祝福"恭喜发财，万事如意”。

EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone,then

say“MerryChristmasw.However,thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame

''Steppingontheballoon”.Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyour

bestwishestoothers.

3、节日的美食。

(1)教师出示多种食物，要求幼儿---说出食物的英文名称(饺子dumpling、

面包bread>面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。

(2)幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃

的。

⑶引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。教师指导幼儿取适量的自

己喜欢的食物，放在盘子里。在取食物的过程中，教师逐一和幼儿交流：Whatdo

youlikeeating?Ilikeeatingdumpling/noodle.

(4)用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先让幼

儿尝试使用各种餐具，然后教师演示正确的使用方法。同时，为幼儿介绍吃西餐

的用餐礼仪。

⑸请幼儿尽情品尝节日美食。

InChina,wemusteatdumplingsinSpringFestival.InEnglandtheymusteatthe

roastchicken.Chineseusechopstickstohavedinner,butEnglishuseknifeandfork

tOeatthefood.Although,ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareall

veryhappytogetherwiththewholefamily.

【设计评析】

本次英语活动充分证明：与文化结合起来的语言学习过程是生动有趣的，外

语学习应该是对思想文化的探索。在两个节日的对比活动中，新文化的魅力取代

了枯燥的单词句型记忆的压力，而成为幼儿接触语言的动力。幼儿在新鲜、刺激、

轻松和愉快的活动中，将接触到的语言落实到应用中，在不断加深对西方社会文

化了解的同时，加强了对英语语言符号体系的了解。

活动设计充分考虑与幼儿已有知识经验的结合。依据幼儿已有的思维发展水

平，幼儿对不同节日现象能作出一定的反应，但对于节日背后的文化差异是认识

不到的。在本次活动的几个环节中，幼儿在愉快的游戏中，不知不觉地认识了西

方思想文化，了解了文化差异。

幼儿园中班英语教案范文三：tomatoandpotato

【活动目标】

1、学会听与说tomato和potatoo

2、能分辨出西红柿与马铃薯，将所学单词与实物联系在一起，喜爱蔬菜。

3、能心情愉快地学习新单词，感受学习英语乐趣，体会到帮助他人的乐趣。

【活动重难点】

活动重点：学会新单词的准确发音，并能准确听出新单词。

活动难点：区分tomato与potato的意思，将实物与单词联系在一起。

【活动准备】

材料准备：农场图片、西红柿、马铃薯、相关PPT、律动歌曲；

经验准备：幼儿已学会OldMacDonaldhavefarm律动。

【活动过程】

一、活动导入：

1、与小朋友问好，并且做小律动IdMacDonaldhaveafarm。

2、做完律动，引导幼儿去oldMacDonald的farm看一看。

3、教师变成IdMacDonald,请小朋友在农场帮忙。

二、活动过程：

1、教师拿出锄头，夸张地挖土豆，