2023年人教部编版语文七年级下册期中复习检测题及答案（共两份）

2023年人教部编版语文七年级下册期中复习检测题

（时间120分钟分值：120分）

一、积累运用。（20分）

1、下列加点字注音完全正确的一项。（)（2分）

A、脑髓（sui）花圃（成）骊（11)歌倜傥(titang)

B、沮（ju）丧讪（sdn）笑菜畦(qi)鸡毛弹（dSn）子

C、嫉（ji）妒丑陋（Ibu）蝉蜕(tui)弥漫（mi）

D、书塾（shii）环谒（yd）瞬（shun）息收敛(lian)

2、指出下列词语中的4个错别并改正。（4分）

荒草凄凄不记其数

锋芒必露高山之颠

错字

改正

3、根据诗歌内容填空。（6分）

⑴，关山度若飞。⑵山际见来烟，。

⑷此夜曲中闻折柳，。（5）马上相逢无纸笔，。

4、下面一段话中画线的句子均有语病，请找出来并将正确答案写在横线上。（3分）

目前，地球的绿色之肺一一森林正在日益萎缩。（1）近200年，地球上的森林大约已有三

分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多，（2）二氧化碳的排放量在

强烈增加。此消彼长,使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，（3）对人类的生产而且

生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。

①___________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

③__________________________________________________________________________

5、名著阅读：《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其

他两部为《》《》。（3分）

二、古诗文阅读（20分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，

即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，

其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒

于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：''泯然众人矣。”

王子日：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人

者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又

不受之人，得为众人而已耶？

10.解释下列句中加点的词语。（4分）

①父号焉，借旁近与之（）②即节诗四句，并自为其名（）③

邑人奇之，稍稍亲舂其父（）④日坂仲永环谒于邑人（）

11.翻译下列句子。（4分）

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

12.方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了我们哪些启示？（2分）

13.第三段是一段议论，以往的课文删去了这一段，你认为删好还是不删好？请谈谈你自己

的看法。（3分）

三、现代文阅读（30分）

（一）最后一次讲演（节选）（14分）

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，

不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很

简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，

其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以

为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的,

杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看

着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是

我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利

的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，

不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们

的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）

14、选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？（2分）

15、文中“你们”“我们”各指的是谁？（2分）

你们：。我们：o

16、试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者

怎样的感情？（2分）

17、这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？（2分）

18、这段文字验证了《闻一多的说和做》中的方面。从中可以表现闻一

的精神。（2分）

19、赏析下列语句（4分）

1）现在是黎明之前那个最黑暗的时候。

2）人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

（二）花边饺里的母爱

肖复兴

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年

节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风linlln,

最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾

一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场

点兵。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上

不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生

气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈

将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈

花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟

连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到

自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以

把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸

和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈

吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，

懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱

吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”

⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃

饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每

逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不

让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人

家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要

吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”

⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲

自把饺子下进锅里。(A)饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈

妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就

咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！"我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈

妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿,用糖馅包了

一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里(B)圜满浓浓的母爱，

如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

20.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)

(1)早据()(2)威风linHn()()

21.文中第②段中的“花招儿”指的是,第⑨段中的“花

招儿”指的是;这两处“花招儿”分别表

达了怎样的情感？（4分）

22.请按要求为下面的词句作圈点评注。（6分）

（1）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析（A）处划线句。

饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

（2）从意义和作用两方面对（B）处框定的词语作注。

g

23.请结合文章内容和你自己的生活体验，仿写下列诗节。（4分）

我们的欢乐是母亲脸上的微笑__________________________________

我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤__________________________________

我们可以走得很远很远__________________________________

却总也走不出母亲心灵的广场__________________________________

四、作文（50分）

24.按要求作文。

当一片落叶悄然飘落，我们忽然懂得秋之将至，当看见母亲目送你离开的身影，我们忽然懂

得眷念犹存……请以《忽然懂得》为题写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③不要出现真实的人名、校

名、地名；④500字以上。

参考答案

一、1、D2、凄----萋记----计必----毕颠----巅3、B4、略

5、（Do“大约”和“左右”重复，删除其中一个。（2）“强烈增加”搭配不当，改为“急

剧增加”或“大量增加”。（3）“而且”改为“以及”或“和”6、高尔基《在人

间》《我的大学》

二、7、唐朝李白

8、峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一

块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。

评分意见：本题共3分，景物完整得2分，语言生动得1分。

9、抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。

评分意见：本题共2分，思友1分，思乡1分。

10、①对……感到诧异②写，题上③以宾客之礼相待④扳通“攀”，牵，引。

11、①从此，指定物品让他作诗能立即写成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

②那么那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐

怕都不能够吧？

12、一个人不管天生多么聪明，不学习，也会退化；学习是使人变得聪明、增长才智的唯一

途径。

13、提示：删去，则文章更简洁，让读者通过事例去体会所说明的道理，更耐人寻味，引人

深思。不删，则文章叙事说理步步推进，并辩证地说明了“受之天”与“受之人”的关系，

令人深感“受之人”的重要性，使读者理解更深刻。(这是探究性开放题，言之成理即可)

三、14、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

15、“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众。

16、杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、

对革命必胜的信念。

17、“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。

18、说，大无畏革命

19、1)用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。

2)表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。

20.(1)jie(2)凛凛

21.母亲把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里；“我”用糖馅包了一个

有记号的花边饺；第一处表达了母亲对我们的爱，第二处表达了我对母亲的关心。

评分意见：本题共4分，每点1分，意思对即可。

22.(1)运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了饺子在锅中上下翻腾的情景，突出了其灵

动可爱的样子。

评分意见：本题共3分，手法1分，内容分析2分。

(2)浸：“浸”是“渗透”的意思，这里指花边饺中凝聚着母亲对儿时的“我”特殊方式的

关心，表达了母亲对“我”浓郁的爱。

评分意见：本题共3分，释义、内容、情感，每个要点1分，意思对即可。

23.示例：我们的挫折是母亲鬓角丝丝白发我们的成长是母亲如花的笑倚我们可以飞

得很高很高却总也飞不出母亲用爱撑起的蓝天

评分意见：此题共4分，内容充实，能表达出对母亲的感激之情得2分，能用诗歌形式仿写

得1分，语言凝练流畅1分。

24.提示：这是一道半命题作文。“忽然懂得”的中心词是“懂得”，“懂得”意思

是知道（意义、做法等），写的应是经历之后的感悟和体验，这种感悟和体验让你在思想

上有了提升，人生获得了启迪，很明显是懂得生活道理或美德素养，如父母之爱、感恩、

幸福、担当、坚强、信念、珍惜时间等等。要抓住半命题作文留一半精彩给自己的特点，

利用补题的机会，巧妙地将写作引向自己材料的富集区。“忽然”说明了懂得道理的偶然

性、突然性、瞬时性，也许是经历了较长时间的困惑，却在某一个时机，豁然开朗，明

白了某一个道理。写作时要体现出“忽然”之感。例文略。

部编版语文七年级下学期期中检测题

（时间120分钟分值：120分）

一、积累与运用（25分）

1、一手漂亮的字体是多么令人羡慕啊，请将下面这段冰心的名言抄在方格内，要求准确、

规范、美观。（5分）

成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,

洒满了牺牲的血雨。

2、能读会写是基础哦！请根据下列拼音写汉字或给加点字注音。（4分）

收飘（）辿笑（）沮丧（）哩住（）

Ian（）语chi（）痛xu（）叨cuan（）掇

3、抓住成语中的关键词是理解成语，运用成语的关键，你能解释下列带点字的意义吗？（2

分）

锲而不舍（）鞠躬尽理（）

萼为人知（）死而后弓（）

4、走近名人，可以给我们许多启迪。你认识下面的名人吗？（4分）

（1）鲁迅，原名，字豫才，是我国伟大的、、o

七年级教材选入的几篇中，给你印象最深的是他的《》和《》两篇

文章。

（2）、课文《最后一课》作者（名字），是（国别）作家。

5、一个人成才的关键是什么？有人认为是良好的天赋，有人认为是后天的教育和自身的努

力。你是怎样认为的，能否用一两句名人名言阐述自己的看法？（3分）

6、当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态性灾

难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。

请根据以上内容，拟写一条有关“环保”的宣传标语。（2分）

7、助人为乐是中华民族的优良传统。现在，你的朋友小华因为期中考试成绩欠佳，受父母

打骂后，决定出走，临行前打电话告诉你，这时，作为好友的你会如何规劝他？（2分）

8、积累名篇佳句，可以提高文学修养。试一试，将下面空缺的句子补充完整。（3分）

（1）、蒙日：“土别三日，,大兄何见事之晚乎！（司马光《资治通

鉴》）

（2）、,凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（3）、正是江南好风景，o（杜甫《江南逢李龟年》）

二、体验与探究（课文阅读）（23分）

通过对课文的学习，我们掌握了许多阅读方法，下面两篇文章可以检测你的学习成果。

（一）（12分）

我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的

子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是

我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑根；也不必说鸣蝉在树

叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。翻

开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后

窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔

起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆

盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得远。

9、用心品味语段，你会发现，即使是一个字、一个词、或是一句话都体现着语言美。说说

看，你最喜欢其中哪个地方，为什么？（3分）

10、文中加点的词语“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？（3分）

11、从语段中可以看出“我”对百草园有着什么样的思想感情？（2分）

12、选文第二段文字优美，在写作上，阅读上都能给我们许多启发，谈谈你感受最深的一

点，并请简要分析。（4分）

（二）（11分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，

即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立

就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲

永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之

闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”

13、解释下列加点的词语。（2分）

（1）、未箜识书具（）（2）、即节诗四句（）

（3）、日坂仲永环谒于邑人（）（4）、泄然众人矣（）

14、翻译下列句子。（4分）

（1）、自是指物作诗文感。

(2)、令作诗，不能称前时之闻。

15、这两段作者采用“见闻录”的方式来叙述，你知道为什么吗？(1分)

16、作者写方仲永幼处时的才华出众与长大后的“泯然众人”，运用了什么手法？这样写有

什么作用？(3分)

三、体验与探究(拓展阅读)(32分)

试试看，用所掌握的方法认真阅读下面三个语段，可以考验自己学以致用的能力。

离别的礼物(10分)

(1)一个初秋的晚上,清风徐徐吹来，夜色迷人.十一岁的彼得和爷爷坐在院子里，却没

心思欣赏这明净的秋夜景色，一个劲儿地直想着屋里那床毛毯.他没想到爸爸真的会把爷爷

送走.现在,事情已经明摆着,爸爸给爷爷买来了离别的礼物床大毛毯.

(2)今晚，是他和爷爷相处的最后一夜了.爷爷看出他的心思，说：“我去把口琴拿来，吹

一支曲子给你听听！”

(3)然而，爷爷从屋里拿出来的不是口琴，而是毛毯！

(4)“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸真是个好人，这要花不少钱呢！

寒冬到了，有了这床毛毯，在那个地方就不愁冷了.那儿不会有这么漂亮的毛毯的！”爷

爷总是把事情说得那么轻松.每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意.

(5)可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房一一孤老院里，和

别的老头住在一起，能算是幸福吗！“他真想不出来爸爸会做出这种事来.彼得难过得真

想哭，但他忍住了，他已经是个大孩子了.他走进屋子拿来爷爷的口琴.

(6)爷爷吹起了一支欢乐的曲子.彼得听不进去，他呆呆地凝望着远方，想道：“爸爸

就要和那个女人结婚了.不错，那女人曾经吻过他，并说过要当他的好妈妈.除此之外，

再没别的事了……”

(7)乐曲终于中断了。

(8)爷爷好象知道他在想什么似的，对他说：“你爸爸要娶的是位好姑娘.同这么漂亮

的妻子在一起，他会变得年轻起来.我这老头在这里只会碍手碍脚，整天叫唤腰酸背痛

的……”停了不多会儿，爷爷接着说：“再说不久会有婴儿诞生，我可不愿意婴儿啼哭，

还是走的好.来，再吹一段我们就去睡.明天我就要带着新毯子上路了.你听听，这一段

虽然有点悲伤，但今晚听起来还是蛮好听的。”

(9)忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活象洋娃娃的女人

回来了.口琴声嘎然而止。

爸爸没说一句话.那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天我就不送您了啦！我是

来向您道别的.”

(10)“您的心地太好了！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯.然后，

他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子给我一条多好的毛毯做离别的礼物.”

(11)“嗯，”姑娘摸了摸毛毯说，“这毯子真不错.”她忽然转身向着爸爸，冷冷地

说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床

最好的……”姑娘好象被钉在那里，两眼没离开过那床毯子，半晌，终于开腔了：“哟，

还是一床双层的啊！”

(12)“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”

(13)爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说拿毯子太昂贵。爸爸像

往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷到：

“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里流露出尴尬的神情。

(14)彼得忍不住了，对爸爸说到：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪

开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一

半保存起来。”

(15)“这个主意不坏，”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”

(16)“是的，”彼得又说，“一床毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得

着的。”

(17)大家都沉默了。

(18)好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆的，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关

系，孩子，我知道你不是这样想的……我知道……”

(19)这时，彼得哭了，但没什么，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成一团……

17、试试看，用一句话概括本文写了一件什么事情？(2分)

18、你认为文中的爷爷是一位怎样的老人？(2分)

19、文中划线句“没关系，孩子，我知道你不是这样想的……我知道……”中加点的“这

样”应该指什么？（1分）

20、文中的事例反映了一种怎样的社会现象？（2分）

21、你认为一个家庭要幸福美满需要哪些品质？并谈谈你为此作出的努力。（3分）

（二）冰湖

①“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起来：“大

鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过

去，渔网紧挨在船的右舷边。

②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身

去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三

斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。

③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！"他看着儿子说。“不！”儿子一直没回

头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！”

④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿

子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面

都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。

气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。

⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全

力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再

硬顶着风划船了，便把两支船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话

都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一

会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。

⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，

滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。

不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地

爬起，拿起另一支桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰

缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰磴儿刮得“沙沙”响。

⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下,

“扑通，，一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上

儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。

⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透

了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，

渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，

好好喘息一会儿。可当看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，他又站了起来，举

起船桨。

⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。

他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起

腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一

会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。

他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。

⑪“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，

一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹

送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿

也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子

再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。

儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。

⑫湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死

死地抠进船板里……

22.请根据文章内容和下面的提示，用简洁的语言补全文章情节。（2分）

父子俩遛网打鱼一一砸冰行船一一看到希望

23.请赏析第③段画线句子的表达效果。（3分）

24.请分析第④段画线句子环境描写的作用。（3分）

25.文中的爹是怎样的一个人？请概括作答。（4分）

26.如果你是文中的儿子，你想对爹说些什么？（2分）

（三）陈藩愿扫除天下（10分）

（陈）藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩日：“孺子何不

洒扫以待宾客？”藩日：“大丈夫处世，扫除天下，家事一室乎？”勤知其有清世志，基可之。

27、解释文中加点字：（4分）

（1）、厚藩日：（2）、家事一室乎：

（3）、基奇之：（4）、甚穹之：

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