2025届高考英语二轮复习专题7真题分块练习-谓语与非谓语专练

第七讲：真题分块练习——谓语动词与非谓语动词一、理解概念1．谓语动词指的是在句中充当谓语的实义动词，其形式主要体现为各种时态的动词形式。2．非谓语动词指的是在句中不能单独作谓语的不定式、动名词和分词等的动词形式。非谓语动词具出名词、形容词和副词的特征，没有人称和数的变更，但是有相应的时态和语态变更。二、牢记特性一必需性一般而言，一个简洁句必需有谓语动词。同时，谓语动词需考虑时态、语态和主谓一样等。[例1](2024·全国卷Ⅰ)TheunmannedChang’e-4probe(探测器)—thenamewasinspiredbyanancientChinesemoongoddess—__61__(touch)downlastweekintheSouthPoleAitkenbasin.分析：分析句子结构可知，“thenamewasinspiredbyanancientChinesemoongoddess”是插入语，故61题处是谓语动词，再依据时间状语lastweek可知，此处用一般过去时态。故填touched。[例2](2024·新高考全国卷Ⅰ)Thepartsofamuseumopentothepublic__40__(call)galleriesorrooms.分析：分析句子结构可知，句中缺少谓语，此处描述的是客观事实，应运用一般现在时；主语是复数概念，与call是动宾关系，应运用被动语态。故填arecalled。eq\a\vs4\al((二)唯一性)一个简洁句有且只能有一个谓语动词，若句中出现两个以上的动词，需用连词把它们连接起来。复合句中，有几个简洁句就有几个谓语动词。假如既没有连词，也不是复合句，那么其次个动词就作非谓语动词。[例3](2024·全国卷Ⅱ)Theyrepresenttheearth__63__(come)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.分析：句中谓语动词为represent，所以设空处为非谓语动词。名词earth与comebackto之间为主动关系，所以用现在分词作后置定语。故填coming。[例4](2024·全国卷Ⅲ)Onthelastdayofourweeklongstay,we__69__(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,__70__(listen)tomusiciansandmeetinginterestinglocals.分析：“Onthelastdayofourweeklongstay”为时间状语，we是句子的主语，后缺少谓语动词，故第69题作谓语。结合时间状语可知，此处表示发生在过去的动作，且we与invite之间为逻辑上的被动关系，应用一般过去时的被动语态，且本句主语we为复数概念，故填wereinvited。第70题所在的空前无连词或引导词，在句中已有谓语动词的状况下，第70题应填非谓语动词形式。依据主语we与listen之间为主动关系，此处应填现在分词listening，且与后面and连接的现在分词meeting并列，表示伴随。[例5](2024·全国卷Ⅰ短文改错)Allthefootballplayersontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.分析：句中已有谓语动词cheered，且say与谓语之间无连词连接，所以say应用非谓语动词形式。因主语players与say之间是主谓关系，应用现在分词形式作伴随状语。故将say改为saying。三、巧用方法若句中的各分句之间有“and,but,so,if,because”等连词时，说明动词是谓语动词；若句子中的主干句后有“逗号”，后面无连词，则该动词应用非谓语动词形式。[题组1]示例①Hevolunteeredtohelpcontroltraffic,________(donate)anhourofhistimeeveryweek.②Hevolunteeredtohelpcontroltraffic,and______(donate)anhourofhistimeeveryweek.分析两句的差别是连词and。分析句子结构可知，①中空格处为现在分词作状语；②中空格处由and连接与volunteered并列作谓语。故①填donating；②填donated。[题组2]示例①Theguide________(lead)theway,wehadnotroublegettingoutoftheforest.②Theguide________(lead)theway,sowehadnotroublegettingoutoftheforest.分析两句的差别是连词so。分析句子结构可知，①句为独立主格结构作缘由状语，且guide与lead之间为主谓关系；②句so连接两个并列句，空格处所填词应与其次个并列分句的谓语动词时态一样。故①填leading；②填led。[题组3]示例①Thepartywillbeheldinthegarden,weather________(permit)．②Thepartywillbeheldinthegarden,ifweather________(permit)．分析两句的差别是连词if。分析句子结构可知，①句为独立主格结构作条件状语，且weather与permit之间为主谓关系；②句为if引导的条件状语从句。故①填permitting；②填permits。[题组4]示例①Jimwaslisteningattentivelytothelecture,andallhisattention________(fix)onit.②Jimwaslisteningattentivelytothelecture,(with)allhisattention________(fix)onit.③Jimwaslisteningattentivelytothelecture,______(fix)allhisattentiononit.分析三句的差别是逗号后面的部分。分析句子结构可知，①句为and连接两个并列句，通过对其时态、语态的分析，应用一般过去时的被动语态；②句为独立主格结构(with复合结构)，且attention与fix之间为动宾关系；③句为现在分词短语作伴随状语。故①填wasfixed；②填fixed；③填fixing。四、知晓关键1．非谓语作目的状语时用不定式①(2024·全国卷Ⅰ)ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang’e-4to_find(find)andstudyareasoftheSouthPoleAitkenbasin.②(2024·全国卷Ⅱ)Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofriceto_improve(improve)waterquality.2．非谓语作伴随状语时用现在分词①(2024·浙江7月高考)Later,theylearnedtoworkwiththeseasons,plantingattherighttimeand,indryareas,making(make)useofannualfloodstoirrigate(浇灌)theirfields.②(2024·全国卷Ⅲ)Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,using(use)twigs(树枝)toremoveit.③(2024·全国卷Ⅲ短文改错)Everyonewassilent,waittoseewhowouldbecalledupontoreadhisorherparagraphaloud. wait→waiting3．非谓语作介词的宾语时用动名词①(2024·全国卷Ⅰ)Scientistshaverespondedbynoting(note)thathungrybearsmaybecongregating(聚集)aroundhumansettlements...②(2024·全国卷Ⅱ)A90yearoldhasbeenawarded“WomanOfTheYear”forbeing(be)Britain’soldestfulltimeemployee—stillworking40hoursaweek.③(2024·全国卷Ⅰ)Fastfoodisfulloffatandsalt;byeating(eat)morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.4．固定结构中的非谓语动词形式例如belikelytodosth.,havedifficulty/trouble(in)doingsth.,spendtime(in)doingsth.等。①(2024·全国卷Ⅱ)Theyareeasyto_care(care)forandmakegreatpresents.②(2024·全国卷Ⅲ)Thenextmorninghehiredaboatandsetoutto_find(find)thewell-knownpainter.③(2024·全国卷Ⅲ)Onourwaytothehouse,itwasrainingsohardthatwecouldn’thelpwonderinghowlongitwouldtaketo_get(get)there.④(2024·全国卷Ⅲ)Butunlikeherschoolfriends,16-year-oldSarahisnotspendinghalf-termresting(rest)．五、辨清易混一v.-ing形式和v.-ed形式作状语的区分v．-ing形式作状语表示动作与句子主语之间为逻辑上的主谓关系；v.-ed形式作状语表示动作与句子主语之间为逻辑上的动宾关系。[例1](2024·天津高考改编)Thedancer’sincredibleperformancehadtheaudienceonitsfeet______(clap)for10minutesattheendoftheshow.分析：句意：这位舞蹈演员精彩绝伦的演出访观众在演出结束时站起来鼓掌达10分钟之久。句中的theaudience与clap之间为主动关系，故用现在分词，构成havesb.doingsth.结构。事实上clap伴随onitsfeet同时发生，故用现在分词短语作伴随状语。故填clapping。[例2](2024·北京高考)Nervously__2__(face)challenges,IknowIwillwhispertomyselfthetwosimplewords“Beyourself”．分析：分析句子结构可知，本句中谓语动词为know，与设空处之间没有连词连接，故设空处应用非谓语动词形式；主语I与动词face之间为逻辑上的主谓关系，故空处应用现在分词形式facing。[例3](2024·北京高考改编)Ordinarysoap,________(use)correctly,candealwithbacteriaeffectively.分析：句意：一般的肥皂，假如运用得当，能有效地处理细菌。分析句子结构可知，此处是条件状语从句ifitisusedcorrectly的省略，省略了ifitis，Ordinarysoap与use之间为逻辑上的动宾关系，故填used。(二)v.-ing形式和v.-ed形式作定语和表语的区分v．-ing形式和v.-ed形式都可以作形容词，前者意为“令人……的”，后者意为“感到……的”。[例4](2024·全国卷Ⅰ短文改错)Ilikeeatingfryingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmustbeeasytocook.分析：frying“正在炸/炒的”，fried“炸好的，炒好的”。v．ing形式表示主动、进行的意思，而v.ed形式表示被动、完成的意思。此处表示“我喜爱吃西红柿炒鸡蛋”，明显，这道菜是炒好的，故frying改为fried。[例5](2024·全国卷Ⅱ短文改错)OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchbetterafterseeingadoctor.分析：amazed“感到惊讶的，感到惊异的”，说明人的感受；amazing“令人惊讶的，令人惊异的”，描述人或事物本身具有的特征。此处说明主语I的感受，故用ed形式的形容词。故amazing改为amazed。(三)todo不定式、v.-ing形式和v.-ed形式作定语的区分不定式作后置定语表示动作尚未进行；现在分词作后置定语表示主动、进行；过去分词作后置定语表示被动、完成。[例6](2024·浙江7月高考)Agriculturegavepeopletheirfirstexperienceofthepoweroftechnology__60__(change)lives.分析：分析句子结构可知，空处作后置定语修饰technology，应用不定式，表示农业让人们第一次体验到科技变更生活的力气。故填tochange。[例7](2024·全国卷Ⅱ)Whenwegotacall__68__(say)shewasshortlisted,wethoughtitwasajoke.分析：分析句子结构可知，空处作非谓语动词，与逻辑主语call之间为主谓关系，应用现在分词作后置定语修饰acall，故填saying。[例8](2024·浙江11月高考)Largeramountsofcaffeinecancauseaproblem__62__(call)caffeinism.Yougetverynervousandyoucan’tsleep.分析：分析句子结构可知，此处call与problem之间构成逻辑上的动宾关系，故填call的过去分词形式作后置定语。故填called。eq\a\vs4\al((四)todo不定式和动名词作宾语的区分)有些动词后只跟不定式作宾语，例如agree,decide,refuse,manage等；而有些动词只跟动名词作宾语，例如avoid,finish,mind,practise等。还有些动词既可以跟动名词作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区分，这些都要特殊留意。[例9](2024·浙江6月高考)Butsomestudentsdidn’twant__63__(wear)theuniform.分析：want后接不定式形式作宾语，故填towear。[例10](2024·全国卷Ⅲ)Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoid__64__(look)directlyintohiseyessohedoesn’tfeelchallenged.分析：句意：我快速低下头避开和它直视，以便它不会感到受到挑战。avoiddoingsth.“避开做某事”，avoid后接动名词作宾语，故填looking。[即时强化落实]Ⅰ.语法填空(2024·烟台高三模拟改编)LastweekEuropeanUnionleaders__1__(urge)tosupportrewildingeffortsbyenvironmentalactivistgroups,includingtheWorldWildlifeFund.“Rewilding”isaconservationeffort__2__(aim)atreturninglandtoitsmorenatural,undevelopedstate.Thismovementisgrowingin__3__(popular)aroundtheworld,especiallyincitiesandtownswherelawns(草地)coversmostareas.__4__(replace)lawnswithdiversenativeplantscanhelpsupportwildlifelikebeesandotherinsects.Nativeplantscangrowinanyconditionssothereisnoneedtointroduceforeignplantswhenthere__5__(be)somanyotheroptions.Partoftheprocessofrewildingmeans__6__(change)thewaymostpeopleattendtotheirgreenspaces.Forexample,itisnotagoodideatocleanupyourgardenimmediatelyattheendofthegrowingseason.Itisbettertoleavedeadplantsastheyare.Birds__7__favoritefoodisseedsappreciateitwhenyoudon’tdeadheadflowers.Lesscuttingofplantsandgrassletspollinators(授粉者)gettoflowers,and__8__(fall)leafcollectionshouldbelimited,too.Theremainsofthegardenandlawnprovidefoodandshelterforimportantinsectlife.Noareaistoosmall,andeveryspacewecanleavefornature__9__(blossom)isvaluable.Soyou’dbettertellneighborsaboutyourrewildingproject,__10__theymightmisunderstandyoureffortassimplelaziness.语篇解读：本文是一篇记叙文。文章以欧盟领导人敦促包括世界野生动物基金会(WorldWildlifeFund)在内的环保组织要支持重建野生环境的努力为背景，讲解并描述了重建野生环境的基本过程。1．urged考查动词的时态。依据句首Lastweek可知，事务是发生在过去，时态要用一般过去时。故填urged。2．aimed考查非谓语动词。分析句子结构可知，空格处作定语。beaimedat...，表示“目的是……”。故填aimed。3．popularity考查名词。空处位于介词in后，作宾语，应用名词。故填popularity。4．Replacing考查非谓语动词。分析句子结构可知，空格处作主语，应用动名词，故填Replacing。5．are考查动词的时态和主谓一样。依据主谓一样规则，therebe结构中，be的形式运用就近原则。本句中，be动词后somanyotheroptions为复数名词短语，且本段的时态为一般现在时。故填are。6．changing考查非谓语动词。固定搭配meandoingsth.“意味着做某事”。故填changing。7．whose考查定语从句。分析句子可知，“__7__favoritefoodisseeds”是一个定语从句，Birds为先行词，关系词在从句中作定语，故填关系代词whose。8．fallen考查非谓语动词。空处和其后的leaf构成修饰关系，修饰名词要用形容词。结合文意，此处表示“落叶”，fall的过去分词形式fallen，表示“已经落下的”，故填fallen。9．toblossom考查非谓语动词。句意：每个地方都不小，我们能留给大自然的每一个开花的空间都是珍贵的。依据句意和句子结构可知，空格处作目的状语，应用动词不定式。10．otherwise/or考查连词。句意：所以你最好告知你的邻居你的重建野生环境的安排，否则他们会误会你的努力只是懒散。依据语境，逗号之前讲解并描述你最好告知邻居你做什么，逗号后的内容为邻居对你的努力的结果的否定评价，所以前后为截然相反的意思，故填otherwise/or。Ⅱ.短文改错March5thisadayinhonorofLeiFeng,whopeoplearecalledontohelpothers.Onthemorningofthatdaythisyear,ourclassmettheschoolgateandwenttoaHopePrimarySchoolbythebus.Uponarrivingthere,theygaveusawarmlywelcome.Wegavethestudentssomebooks,foodorclothes.Andthen,weplayedseveralgamewiththemandtoldthemstories.Beforeweleave,wetookaphotowiththem.Seetheirsmilingfaces,webothfeltasenseofhappiness.Wewenthomeandpromisedtogobackwheneverpossible.Howanunforgettableexperienceitwas!答案：第一句：who→when其次句：met后加at;去掉by后的the第三句：warmly→warm第四句：or→and第五句：game→games第六句：leave→left第七句：See→Seeing;both→all第九句：How→What二、辨清谓语动词的时态、语态和主谓一样一、判定时态的“5种方法”1．“定义”法通过时态的精确定义，再结合句意就可以确定谓语动词的时态。[例1](2024·新高考全国卷Ⅰ)Often,onlyasmallpartofamuseum’scollection__41__(be)ondisplay.分析：此处描述的是客观事实，应运用一般现在时。主语asmallpartofamuseum’scollection是单数概念，谓语动词应运用第三人称单数形式。故填is。[例2](2024·全国卷Ⅰ)Ofthenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six__70__(be)stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.分析：此处陈述客观事实，应用一般现在时，且空前的主语为six，指代sixrecognizedpolarbearsubpopulations，表示复数意义，故本空应填are。[例3](2024·江苏高考改编)AfewmonthsafterhehadarrivedinChina,Mr.Smith________(fall)inlovewiththepeopleandculturethere.分析：句意：史密斯先生到中国几个月后，就爱上了那里的人和文化。这里描述的是过去发生的事情，应用一般过去时。故填fell。2．“状语”法通过题干中的yesterday,tomorrow,since,overtheyears,sofar等明显的时间状语可以快速确定谓语动词的时态和语态。[例1](2024·浙江7月高考)Byabout6000BC,people__61__(discover)thebestcropstogrowandanimalstoraise.分析：依据时间状语Byabout6000BC可知，空格处的谓语动词需用过去完成时，表示到过去某个时间为止已经完成或发生的动作。故填haddiscovered。[例2](2024·全国卷Ⅱ)IlovecominghereandseeingmyfamilyandallthefriendsI__66__(make)overtheyears.分析：结合空格后面的时间状语“overtheyears”可知，此处表示“近些年结交的全部挚友们”，因此空处应用现在完成时。故填havemade。[例3](2024·全国卷Ⅱ)DietshavechangedinChina—andsotoohasitstopcrop.Since2011,thecountry__61__(grow)morecornthanrice.分析：由时间状语“Since2011”可知，这里要用现在完成时。主语“thecountry”是第三人称单数，故谓语动词用hasgrown。[例4](2024·江苏高考改编)Theyaretryingtomakesurethat5Gterminals________(install)by2024fortheBeijingWinterOlympics.分析：依据时间状语by2024可知，空处应用将来完成时。5Gterminals和动词install之间是被动关系，故空处应用将来完成时的被动语态。故填willhavebeeninstalled。[例5](2024·全国卷Ⅲ)MydadthinksIshouldtaketheoffernow.Butatthemoment,school__69__(come)first.分析：由时间状语atthemoment可知，这里是指现在发生的事情，因此用一般现在时。故填comes。3．“依次”法通过推断句中动词所表示的动作发生的先后关系，可以确定谓语动词的时态和语态。[例1](2024·全国卷Ⅲ)Whenheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary(传奇的)artist,theysmiledand__66__(point)downtheriver.分析：分析句子结构可知，and连接的是并列谓语，依据句中的“smiled”可知，此处应用一般过去时。故填pointed。[例2](2024·全国卷Ⅲ)Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand__65__(recommend)wonderfulplacestoeat,shop,andvisit.分析：分析句子结构可知，and连接的是并列谓语，依据句中的“shared”可知，此处应用一般过去时。故填recommended。[例3](2024·浙江6月高考)OnestudyinAmericafoundthatstudents’grades__62__(improve)alittleaftertheschoolintroduceduniforms.分析：依据语境可知，improve表示的动作与空前的谓语动词found同时发生，宾语从句中应用过去时态，故填improved。留意：此处improve表示“提高”，是不及物动词，应用主动形式。[例4](2024·北京高考改编)Arescueworkerriskedhislifesavingtwotouristswho________(trap)inthemountainsfortwodays.分析：句意：一名救援人员冒着生命危急救出了两名被困在山里两天的游客。依据语境可知，trap所表示的动作发生在risked之前，为“过去的过去”，故应用过去完成时；又因为trap与主语who(指代“twotourists”)之间是被动关系，应用过去完成时的被动语态。故填hadbeentrapped。4．“语境”法在无时间状语和其他参照的动词时态时，通过“语境示意”可以确定谓语动词的时态和语态。[例1](2024·北京高考)Onthefirstdayofmyfirstgrade,Istoodbythedoorwithbutterfliesinmystomach.I__1__(voice)mybiggestconcerntomymother,“HowwillImakefriends？”分析：依据语境可知，此处讲解并描述的是过去发生的事情，应当用一般过去时，所以填voiced“表达，吐露”。[例2](2024·天津高考改编)I________(hope)tosendPeteragifttocongratulatehimonhismarriage,butIcouldn’tmanageit.分析：句意：我本希望送给彼得一件礼物来庆贺他结婚，但是我没能做到。依据语境可知，本句中“希望送礼物”发生在“没能做到”之前，属于“过去的过去”，应用过去完成时。故填hadhoped。[例3](2024·全国卷Ⅱ短文改错)OnewasthatIwasamazedatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchbetterafterseeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.分析：依据语境可知，作者描述的是过去发生的事情，因此应将最终一句中的is改为was。5．“句式”法通过所驾驭的常用句式也可以快速确定谓语动词的时态和语态。[典例](2024·天津高考改编)I________(drive)downtoLondonwhenIsuddenlyfoundthatIwasonthewrongroad.分析：此处是bedoing...when...结构，意为“正在做……，这时(突然)……”。故填wasdriving。二、判定语态的“2种方法”1．“标记词”法通过句中的“by...”表示被动语态的标记词，可以推断谓语动词的语态。[典例](山东高考改编)Millionsofpounds’worthofdamage______(cause)byastormwhichsweptacrossthenorthofEnglandlastnight.分析：分析句子结构可知，空格处是谓语动词。空格后的“by”往往是被动语态的标记词，故可推断此处应用被动语态。再依据时间状语lastnight可知，该动作已经发生。最终结合句意可知该句强调暴风雨给英国北部带来的影响，故用现在完成时的被动语态hasbeencaused。2．“顺句意”法通过尝试理顺句子的意思，可以推断谓语动词的语态。[典例](2024·全国卷Ⅲ)Theartistwassurehewould__63__(choose),butwhenhepresentedhismasterpiecetotheemperor’schiefminister,theoldmanlaughed.分析：句意：画家确信他会被选中，但是当他把他的杰作送给皇帝的重臣时，这位老人笑了。依据句意可知，主语he与choose之间构成被动关系，且would后跟动词原形。故填bechosen。三、判定主谓一样的“3个原则”1．“语法一样”原则(1)单数可数名词或不行数名词作主语时谓语动词用单数；复数可数名词作主语时谓语动词用复数。(2)定语从句中的关系代词that,who,which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数保持一样。(3)单个动名词、不定式或名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数。但what引导的主语从句表示复数概念时，谓语动词用复数。(4)主语后跟有with,togetherwith,aswellas,but,except,alongwith,ratherthan等引起的短语时，谓语动词的数要与前面的主语保持一样。[例1](2024·全国卷Ⅱ)Thisiswhydecoratingwithplants,fruitsandflowers__62__(carry)specialsignificance.分析：句中why引导表语从句，从句主语为动名词短语decoratingwithplants,fruitsandflowers，所以谓语动词用单数形式。故填carries。[例2](2024·浙江11月高考)Caffeine,achemicaltypicallyfoundincoffee,hascausedalotofconcernbecauseitisoneofthefewdrugsthatshowupregularlyinourfoodsupply.Youprobablyhavebeenusingcaffeinesincechildhood.Caffeine__57__(be)inyourfirstCoke.分析：依据上文内容以及空处所在句中的“inyourfirstCoke”可知，此处描述的是发生在过去的事，且主语是不行数名词Caffeine，所以谓语动词用第三人称单数形式，故填was。[例3](2024·天津高考改编)Amy,aswellasherbrothers,________(give)awarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.分析：句意：上周艾米和她的兄弟们回到村子里的时候受到了热情的欢迎。依据时间状语“lastweek”可知，应用一般过去时；aswellas连接两个并列的主语时，谓语动词应与前面的主语保持一样，主语Amy为单数，谓语动词应用单数形式。又因为give与主语Amy之间为被动关系，故填wasgiven。2．“意义一样”原则(1)集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词则用单数形式；若被看作是构成集体的个体成员，谓语动词则用复数形式。常见的集体名词有：family,class,team,group,public,committee,government,audience等。(2)“分数/百分数/themajority＋of＋名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义；all,some,half,most,therest等作主语时，谓语动词的单复数取决于主语实际表达的意义。[例1](2024·天津高考改编)Thenumberofmedicalschoolsreached18intheearly1990sand______(remain)aroundthatleveleversince.分析：依据句中的时间状语eversince可知，需用现在完成时，而句子主语是Thenumberofmedicalschools，所以谓语用第三人称单数。故填hasremained。[例2]98%ofthesurface______(cover)permanentlybyiceandstrongwindsdrivenbygravityblowfromthepoletothecoastline.分析：本句主语为“分数＋of＋名词”，其中名词thesurface为单数，故谓语动词应用单数形式；依据句意，此处描述客观事实且表示“被覆盖”，故填iscovered。3．“就近一样”原则由either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...等连接的并列主语或者在therebe句型中，谓语动词常与就近的主语在人称和数上保持一样。[典例]NotonlyJasperbutalsohisfriends______(be)planningtogo,becausetheyhaveneverbeentherebefore.分析：主语由notonly...butalso连接，谓语动词应与hisfriends保持一样，再结合本句时态可知，应填are。[特殊提示]特殊动词特殊对待有些动词(短语)的用法特殊，例如belongto不用于进行时和被动语态；datebackto/datefrom常用于一般现在时等，对此娴熟驾驭是精确解题的前提。[典例]Itisabouttakingactiontoshowtheworldthattherighttoreadandwrite______(belong)toallpeople.分析：主句为Itisabouttakingactiontoshowtheworld，that引导宾语从句，其中主语是therighttoreadandwrite，为单数，belongto为从句的谓语，它不用于进行时和被动语态，故填belongs。[即时强化落实]Ⅰ.语法填空(2024·广元二模改编)VisitorstoBritainmayfindthebestplacetoenjoylocalcultureisinatraditionalpub.Ateamof__1__(research)havediscoveredsomeoftheunknowncultureofBritishpubs—startingwiththedifficultyof__2__(get)adrink.Thismaysoundinconvenient,butthereis__3__hiddenmeaning.Pubculture__4__(form)toimprovesociabilityinasocietythatisknownforitscoldness.Standinga