冀教版课件-三年级语文上册-冀教版小学语文三年级上册【课内阅读专项】

期末专项卷

课内阅族

（一）所见（16分）

牧童_____黄牛，歌声林微。

意欲鸣蝉，忽然口立。

1.把诗的内容补充完整。（4分）

2.这首诗的作者是谁？在正确答案后打。（4分）

杨万里（）袁枚（）

3.下列对本诗内容的理解正确的一项是（）（2分）

①牧童想捕捉树上正在鸣叫的蝉。

②诗人想捕捉树上正在鸣叫的蝉。

4.本学期我们还学过有关儿童的诗，试着各写出连续的两句。（6分）

①_____________________________________________________________

②__________________________________________________________

（-）（9分）

春天，我们折下一枝小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后

搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就

温顺地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声是由柳管的粗

细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱吱

的像雏鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几管柳

笛回家。

1.这段话主要写

（3分）

2.用“”画出一个比喻句。（3分）

3.用“——”画出描写柳笛的制作过程的句子。（3分）

（三）（22分）

这时，强盗们派了一个人来侦察。那个强盗走进屋，看见猫的眼

睛闪着蓝光，以为是没有烧尽的木炭，就拿了根火柴凑上去，要把火

柴点燃。猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。三个伙伴也被惊醒了，狗

在强盗腿上咬了一口，驴子一脚把他踢出门去，公鸡惊得喔喔叫。强

盗拼命地跑回去，说屋子里有个妖怪，用长指甲抓他的脸，用刀砍他

的腿，用木棍朝他乱打，屋顶上还坐着法官，高声喊道：“把那个坏

蛋捉来！”强盗们听了非常害怕，再也不敢回来了。

1.强盗进屋侦察时四个伙伴分别做了什么？请写在下面。（8分）

猫：_________________________________________________________

狗：_________________________________________________________

驴子：______________________________________________________

公鸡：_____________________________________________________

2.这些强盗愚蠢吗？表现在哪里？（8分）

3.你认为四个小伙伴把强盗吓跑靠的是什么？（6分）

（四）（25分）

这天，我一大早起身去钓鱼，发现草地不是一片金色，而是一片

碧绿。我钓鱼钓到中午，回家时再看草地，草地又变成了一片金黄。

我于是开始观察起蒲公英来。天擦黑儿的时候，草地又变绿了。这时

我就跑进草地去，找到一朵蒲公英仔细看了看，原来它的花瓣紧紧地

收拢了。这就好比我们的手伸开时，手掌是金黄色的，而当我们把五

个指头收拢成为拳头时，就把手掌的金黄色隐蔽起来了。早晨，当太

阳升起时，我看到蒲公英徐徐地把巴掌张开，草地又变成一片金灿灿

的。

从那以后，蒲公英就成了我们最喜欢的一种花了，因为它和我们

;母睡觉，1号来迎接太阳。

1.填表。（8分）

时间草地的颜色花瓣的状态

清早

中午

傍晚

第二天早晨

2.用选文中加点的词语造句。（3分）

3.谈谈你对画线句子的理解。（5分）

4.作者在天黑时见到蒲公英会想些什么？说些什么？早晨见到蒲公

英又会怎样？心情会怎样？发挥想象，写一写。（9分）

（五）（14分）

猛烈的雨点把泥浆洗去，然后又把她光润的皮肤冲击得毛毛糙糙,

而且使她变得越来越小。但是，她还是爬到石榴树下，把小蜜蜂抱了

起来。

1.“光润”的反义词是,近义词是。（4分）

2.找出描写泥姑娘的动作的词，写下来。（4分）

3.体会选段中“猛烈”“但是”“还是"几个词语，你从中感受到

了什么？（）（多选X2分）

①环境恶劣，雨很大。

②泥姑娘救小蜜蜂的意志坚定。

③泥姑娘身体坚硬。

4.你觉得泥姑娘具有怎样的品质？（4分）

（六）（14分）

从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也

没有树木和青草。住在那里的人,吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到

幸福。

1.画线的句子运用（①比喻

②排比③拟人）的手法写出了西藏的这个地方环境。（4

分）

2.因为人们,,所以都幸福。（6分）

3.在他们心中，什么是幸福？（4分）

课内阅读

（一）1.M振捕闭

2.袁枚J

3.①

4.示例：①儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

②绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

（二）1.“我们”做柳笛、吹柳笛的过程

2.粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉,吱吱的像雏鸡

叫9.,

3.我们折下一枝小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后搓一搓,

使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈

现在手中

（三）1.猫：抓破了强盗的脸。

狗：在强盗腿上咬了一口。

驴子：一脚把他踢出门去。

公鸡：喔喔叫。

2.这些强盗愚蠢。表现在：他们把猫、狗、驴子当成了妖怪，把

公鸡当成了法官。

3.我认为四个小伙伴把强盗吓跑靠的是团结协作、机智勇敢。

（四）1.碧绿收拢金黄张开绿收拢金灿灿

张开

2.示例：我和弟弟一同上学，一同放学回家。

3.略。

4.示例：作者在天黑时见到蒲公英会想蒲公英晚上睡觉会做个什

么梦呢？作者会和蒲公英道一声晚安。作者早晨见到蒲公英会

和它打招呼，新的一天开始了，要和蒲公英一起努力。有蒲公

英这