《基础会计学》课程思政教学案例

《基础会计学》课程思政优秀教学案例

一、课程简介

“基础会计学”作为经济管理专业的主干课程，其学习的主要内容是掌握会

计学的基本理论与基本方法和基本技能。本课程在引入会计核算的前提条件

和信息质量要求、会计要素和会计恒等式等概念的基础上，主要阐述会计核

算的基本方法：设置账户、复式记账、成本计算、审核填制凭证、登记账簿、

财产清查、编制会计报表。

随着会计在经济管理工作中的地位和作用日益重要，越来越多的人走上

了会计工作岗位。那么，究竟什么是会计？对于初学者应先学习哪些知识？

本课程都给予了充分的回答。通过本课程的教学，学生将明确会计的涵义，

掌握会计的基本理论和记账方法，进而为学习经济类及管理类相关课程打下

坚实的基础。

二、教学目标

本课程在介绍会计核算的前提条件和信息质量要求、会计要素和会计恒

等式的基础上，通过该课程的教学对学生进行基本技能的训练和思想政治的

教育，转变了传统的专业教学理念与思路，立足专业，将思想政治教育贯穿

到专业教学中。通过课程的教学，一方面使学生理解会计的内涵，掌握会计

的基本理论和基本方法，为学习相关专业课程打下基础；另一方面“基础会

计学”作为会计专业的入门学科，从学生刚接触专业开始，就强化思想政治

教育的理念和信念，有利于培养学生坚守职业道德、树立诚信标杆，最大限

度地帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，使其成为具备良好人文

素质、良好法制观念、良好道德规范的人才。既要让学生成为具有专门知识

和能力的专业人才，也是具有高度社会责任感、有创新精神和健康身心的社

会人。确立“高校立身之本在于立德树人”的理念，将思想政治教育贯穿于

专业课教学之中，实现全过程育人、全方位育人的时代新要求。

相关元素：创新能力，职业道德，责任感，职业操守，使命感，与时俱进，

绿色发展，推陈出新，循环利用，创新性思维。

案例一

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推陈出新、绿色发展

资源节约型“太钢集团”秉承绿色发展理念

一、案例（材料）简介

党的十九大报告中对于生态文明建设和环境保护工作的重视，使得人们

更加认识到转变经济发展方式对构建生态文明社会的重要性，也让企业认识

到只有彻底转变经济发展方式，推陈出新，坚持绿色发展理念，才能更好地

适应时代的发展。在国家实现可持续发展战略的中，钢铁行业作为我国国民

经济的支柱产业，责任重大，同时现阶段我国钢铁行业面临巨大问题，产能

过剩，高资源和高能源消耗，如何进行产业结构优化，提高能源的利用率，

成为钢铁企业不得不面临的难题。

太原钢铁（集团）有限公司作为一家大型钢铁联合企业，为更好地适应时

代的发展，积极转变经济发展方式，在发展过程中始终坚持绿色发展的理念，

不断倡导建立低碳、环保的生产方式，同时加大科研支出，研发高效节能的

生产技术，并取得了许多重大成效，如烧结烟气脱硫脱硝制酸、高炉煤气联

合循环发电、高炉煤气余压发电等，太钢集团的节能环保指标基本处于行业

领先水平。

首先，太钢集团在管理方针上始终遵守国家法规，按照国际一流钢铁企业

标准来要求自身，实行节能环保全面预算管理方式，逐层逐次地落实生产指

标，坚持科技和管理创新，不断提高资源和能源的使用效率，让绿色发展这

一理念成为公司参与行业竞争的核心竞争力。

其次，太钢集团的发展模式也是以绿色发展理念为核心，其确立的“1124”

绿色发展模式坚持认为钢厂与城市是和谐发展的“共同体”，作为冶金行业，

要做到节能减排和经济发展的良好结合，同时企业坚持科技和管理创新，开

阔企业的新功能，如转换能源、合理处理好废弃物、坚持企业内部的绿化美

化等，走钢厂与城市和谐发展的新道路。

再者，太钢集团在发展目标上坚持把自身打造成为冶金行业的示范单位,

做到节能减排，绿色发展。在企业内部钢铁生产过程中，在每一个工序上都

做到超低排放改造，不断以更高的标准要求自身，从而降低能耗，提高效率，

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构造循环经济产业链，以努力把企业建设成为一个高价值、高效率的优秀钢

铁企业，为推进我国生态文明建设贡献出自己的一份力。

最后，太钢集团在管理体系方面，以IS014001环境管理体系为基础，

加大技术投入，打造技术创新和管理创新的双驱动核心，做到横向纵向兼顾

管理的节能环保体系，这为太钢集团实现绿色发展提供了强有力的体系保障。

由于太钢集团紧跟时代发展步伐，坚持绿色发展理念，做到推陈出新,

节能环保，其先后获得“全国循环经济工作先进单位”“全国重点行业清洁

生产示范企业”“全国绿化模范单位”“全国水效领跑者企业”“中国首批

绿色工厂”“中国钢铁行业绿色发展标杆”等荣誉称号。

二、案例（材料）点评

（-）适用范围

该案例适用于经济及管理类等专业学科开设的“基础会计学”课程教

学，具体教学内容适用于第四章“企业基本经济业务的核算”中第四节“产

品生产业务核算”的教学，授课对象主要为本科生。

（二）思政元素

1.推陈出新

推陈出新是指在旧有文化基础上，取其精华，去其糟粕，创造出与时

代发展相统一的文化。要想做到推陈出新，必须对旧有文化有深刻的认识，

并在此基础上吸收借鉴优秀的外来文化，将两者相结合，剔除其中的糟粕，

创造出符合时代发展的先进文化。

2.建设资源节约型社会

科学发展观的战略部署之一就是建立资源节约型社会。对资源进行优

化配置、提高资源的使用效率，加大对资源的循环利用，从而实现经济发展

与资源环境的良好统一，建设出一个人与自然和谐发展的社会。太钢集团在

转变经济发展方式的过程中，始终坚持绿色发展的理念，正是我国企业坚持

可持续发展的良好体现。

（三）课程思政教学目标

通过案例教学，培养学生树立推陈出新的优秀思想品质，加深自己对

时代发展的理解，从而更好地把握时代发展趋势，把自身培养成一个能适应

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时代发展、有知识有能力的技术型人才同时在生活和工作中学会学以致用，

将专业知识与思想政治教育相结合，从而更好地在以后的会计工作中为构建

资源节约型社会奉献出自己的一份力，拥抱新时代理念，争做节约型公民。

（四）相关教学经验以及学生反馈

首先，在课前布置给学生预习让学生了解什么叫“推陈出新、绿色发

展”的理念，包括让学生查找绿色发展理念方面的资料。课堂上询问学生是

否知道有哪些企业在发展过程中坚持绿色发展理念，引导学生思考问题。其

次，在课堂上通过分组讨论、相互交流，再根据具体案例启发学生进行讨论，

让学生围绕主题进行探究性学习。最后，由教师进行点评，对学生的讨论结

果进行概括和进一步引导。

学生反映当前网络、报纸杂志上可以了解到许多关于推陈出新、绿色发展的

报道，也从案例中感悟到，会计人员作为财务方面工作者，在企业工作中要

懂得节约资源，提升自我技能，做到推陈出新。这不仅有利于自身会计水平

的提高，而且有利于企业提升自己的竞争力，从而推动建立资源节约型社会。

案例二

敢于创新、坚守道德

郑磊同志“最美青工”

一、案例（材料）简介

郑磊是华普天健会计师事务所的项目总监，2003年开始从事注册会计

师行业，目前监管着20多家上市公司、拟上市公司和发债企业的常年审计服

务工作。

在郑磊从业的十多年里，随着资本市场和金融环境的不断发展，企业

的不断涌现，以及新兴业务的出现，工作中的难点不断增多。例如，郑磊遇

到的BOT业务、非同一控制下的企业合并或合并对价的处理问题，这些业务

在准则中均没有明确的规定，无从下手。但是郑磊秉着难题不放过、不回避

的原则，多方搜集资料和案例，与同事们反复讨论、向专家咨询，努力寻找

最优的解决办法。郑磊对新出现交易的经济实质做出判断并进行会计处理，

努力做到了对于创新业务的处理不违背准则的原则性规定。在这期间，他作

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为IPO项目的申报会计师，已经成功地推荐了芜湖亚夏汽车股份有限公司和

上海科大智能科技股份有限公司2家企业上市。事实上，在对芜湖亚夏汽车

股份有限公司上市辅导的过程前，国内没有一家以汽车4s店为主营业务的上

市公司成功首发上市。郑磊通过对企业业务的研究和企业会计准则原则性规

定的理解，采取返利确认方式、保险经纪和驾驶员培训收入确认方法的举措

获得了证监会审核人员的认可。另一方面，作为注册会计师，从业人员的职

业与道德操守决定了这个行业的生命力和存在的价值。近年来，在市场环境

错综复杂的情况下，行业内不断有会计师事务所和相关注册会计师因为执业

质量问题受到处罚的事件。然而，就在证券市场事务所竞争激烈、客户资源

紧张的今天，郑磊仍然坚持原则、坚守职业道德。他在工作中，发现一个拟

IP0客户财务处理不当并未能沟通取得一致后，果断向合伙人汇报并取得合

伙人的理解与支持，最终放弃了这个即将申报的客户。郑磊执业的有关上市

公司先后接受过证监会及其派出机构、财政部门、审计部门、注册会计师协

会等单位的检查，均没有发现有违诚信执业的问题，他所承做企业的IP0及

华菱星马汽车股份有限公司再融资项目都是一次性通过证监会发审会的审核,

他所管理的上市公司从未因事务所的报告质量问题受到任何谴责，赢得了证

券监管机构、注册会计师协会、客户和券商的普遍赞誉和信任。由于他和其

他华普同仁对注册会计师职业操守的一致坚持，在业内、客户和券商心目中

进一步树立了华普天健的品牌形象，不少客户和券商有业务需求时，都会想

到华普天健，愿意与华普天健合作共事。

二、案例（材料）点评

（-）适用范围

该案例适用于经济及管理类等专业学科开设的“基础会计学”课程教学，

具体教学内容适用于第十章“会计工作组织与管理中的会计人员素质要求”

的教学，授课对象主要为本科生。

（二）思政元素

1.思想进步，勇于创新

民族、国家的发展始终离不开创新。作为新一代的会计人员，我们应

在已有的基础上，在了解会计行业基本准则与规范的基础上，紧跟时代的步

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伐，运用创新性思维，不断培养自己的创新能力，锻炼对新兴业务的应对和

处理能力。与此同时，我们还要不断了解会计行业的各类信息，敏锐捕捉会

计发展的各类机遇，主动思考，敢于尝试，与时俱进，将传统的会计思想与

新时代的要求相结合，努力成为一个优秀的会计人才。

2.注重职业操守，坚守职业道德

在郑磊从业期间，他坚持维护事务所的品牌和声誉，在自己平凡的岗

位上，脚踏实地，不为外界的诱惑所动。郑磊在会计处理方法的创新上，以

会计法律法规为基础，注重职业操守，坚守职业道德，为注册会计师行业的

发展贡献自己的一分力量。事实上，任何一行都需要人去做，资本市场的繁

荣和发展离不开注册会计师的参与，反过来也必将促进注册会计师行业的大

发展。作为新时期的会计从业者，理应时刻牢记自己的使命感与责任感。随

着监管部门对于违反职业操守的会计师事务所和相关注册会计师处罚力度的

加大，注册会计师应加强对会计准则与规范的学习，加强合规化的教育，在

鼓励创新的同时，兼顾会计的基本要求，合理、合法、合规地进行职业操作。

（三）课程思政教学目标

1.培养学生敢于创新、敢于尝试的精神。在工作中，在不违背职业法

规、行业准则的情况下，可以适当地开拓自己的视野，不断激发自己的能力，

运用创新性思维，更新会计技能。

2.培养学生爱岗敬业的工作态度。在工作中，注重职业操守，坚守职

业道德，不为利益所驱使，努力做好自己，培养自己的使命感和责任感。

（四）相关教学经验及学生反馈

首先，在课前布置学生预习第十章”会计工作组织与管理中会计人员

素质要求”的内容，使学生了解会计人员的职业规范，让学生查找相关资料，

提前准备好，发挥学生的主动性与自觉性。其次，在课堂上组织学生分组讨

论，并进行案例分析，学生之间相互交流借鉴，适当引导学生。最后，由教

师进行点评，对学生的讨论结果