中班体育原地抛接球教案

中班体育原地抛接球教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章“幼儿基本运动技能”，详细内容为第二节“球的技能”，着重介绍原地抛接球的基本技巧。二、教学目标1.让学生掌握原地抛接球的正确方法，提高幼儿上肢和眼手的协调能力。2.培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。三、教学难点与重点教学难点：原地抛接球的技巧，尤其是接球时的准确判断和手眼协调。教学重点：原地抛接球的动作要领，以及安全注意事项。四、教具与学具准备教具：篮球、教学示范视频。学具：每位学生准备一个小篮球。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐传球”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受球的乐趣，为学习原地抛接球做好心理准备。2.技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解原地抛接球的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解抛接球技巧。3.随堂练习（10分钟）学生分组进行原地抛接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。4.例题讲解（5分钟）教师选取几个典型的错误动作进行讲解，分析错误原因，并给出正确的解决方法。5.小组竞赛（10分钟）学生分组进行原地抛接球竞赛，比一比哪个小组抛接球成功次数多，培养团队合作精神。六、板书设计1.原地抛接球动作要领身体直立，双脚分开，与肩同宽；双手握球，手腕灵活，用力均匀；抛球时，手臂伸直，眼睛看准目标；接球时，手臂放松，眼睛注视球的方向。2.安全注意事项保持适当距离，避免球击到他人；抛球时，注意周围环境，避免碰撞。七、作业设计1.作业题目：回家后，向家长展示原地抛接球技巧，并让家长协助拍摄视频。2.答案：根据课堂学习，正确展示原地抛接球动作。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思针对学生在练习中存在的问题，教师应调整教学方法，加强个别指导，提高学生技能水平。2.拓展延伸重点和难点解析1.教学难点：原地抛接球的技巧，尤其是接球时的准确判断和手眼协调。2.教学重点：原地抛接球的动作要领，以及安全注意事项。3.教学过程中的实践情景引入、随堂练习和小组竞赛。4.作业设计中的家长参与和视频反馈。一、教学难点解析1.分步骤教学：将原地抛接球动作分解为抛球、接球两个环节，分别进行教学，让学生逐步掌握每个环节的技巧。2.视觉辅助：在抛接球过程中，引导学生关注球的运动轨迹，提高接球时的预判能力。3.多样化练习：设计不同难度的原地抛接球练习，让学生在反复实践中提高手眼协调能力。二、教学重点解析1.原地抛接球动作要领：a.抛球时，手腕灵活，用力均匀，避免用力过猛或过轻；b.接球时，手臂放松，眼睛注视球的方向，提前做好接球准备；c.保持身体平衡，双脚分开，与肩同宽，以便随时调整身体姿势。2.安全注意事项：a.保持适当距离，避免球击到他人；b.抛球时，注意周围环境，避免碰撞；c.在练习过程中，教师应密切关注学生的动作，及时纠正不规范动作，防止发生意外。三、教学过程重点细节解析1.实践情景引入：教师应设计富有趣味性的实践情景，激发学生的兴趣，使其积极参与到原地抛接球的学习中。同时，情景设计应充分考虑学生的年龄特点，确保安全。2.随堂练习：教师应针对学生的不同水平，设计不同难度的练习，使每个学生都能在练习中得到提高。教师还需关注学生的动作规范，及时纠正错误，避免形成错误的运动习惯。3.小组竞赛：竞赛设计应注重团队合作，鼓励学生互相配合，共同完成任务。教师在评价学生表现时，应关注团队整体表现，而非个人技能。四、作业设计重点细节解析1.家长参与：作业设计中，家长参与环节有助于学生巩固课堂所学，提高技能水平。教师应向家长明确作业要求，指导家长正确协助学生练习。2.视频反馈：通过拍摄视频，教师可以直观地了解学生在家庭练习中的表现，为学生提供有针对性的指导。同时，学生也可以通过观看视频，自我评价和反思，提高技能水平。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解动作要领时，语言简练、清晰，语调亲切、热情，以吸引学生的注意力。2.在纠正学生错误动作时，语调应温和、耐心，避免指责，保护学生的自尊心。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保学生充分热身，调动积极性。2.技能讲解与示范：10分钟，详细讲解动作要领，并进行示范。3.随堂练习：10分钟，分组进行练习，教师巡回指导。4.例题讲解：5分钟，针对典型错误进行讲解。5.小组竞赛：10分钟，检验学生技能掌握情况，培养团队合作精神。三、课堂提问1.在讲解过程中，适时提问，了解学生对动作要领的理解程度。2.鼓励学生提问，解答学生在练习中遇到的困惑。四、情景导入1.设计趣味性的实践情景，如“快乐传球”游戏，激发学生兴趣。2.结合幼儿年龄特点，情景导入应富有童趣，易于学生理解。教案反思1.教学方法：是否采用多样化的教学方法，如分解教学、视觉辅助等，以帮助学生掌握技巧。2.学生参与度：课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与练习。3.教学效果：学生是否掌握了原地抛接球的动作要领，手眼协调能力是否得到提高。4.安全措施：是否注重安全注意事项的讲解，确保学生在练习过