部编版五年级语文上册习作《-即景》教学课件

习作·______即景五年级上册﹒人教版新课导入朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。今天这节课就让我们拿起手中的笔，用文字来描绘这美好之景。习作内容

观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目“即景”补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。习作要求1.理解题目，将题目补充完整。2.按照一定的顺序描写景物。3.写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。一、认真审题1.理解“即景”。即：当时，当下。即景：当时或当下所看到的景物，时间不能很长。

2.这是一个半命题作文，根据所写的内容，将题目补充完整。二、精心选材

根据习作要求我们可以写哪些即景呢？

自然现象：指刮风、下雨、打雷、起雾、日出、日落等。

自然景观：就是大自然的景色，如山水田园、河塘湖泊等。海上日出风中落叶电闪雷鸣莲花绽放大雁南飞方法指导1.要抓住景物的特点，写出动态变化。在描写前要认真观察，抓住景物的形状、颜色等不同时间、不同条件下所呈现出来的变化，调动多种感官，并善于从多个角度描写这种变化。方法指导

2.安排好写作顺序。写作顺序一般分为两种，即时间顺序和空间顺序，要根据观察对象和描写的需要来选择写作顺序。3.善于运用多种修辞方法。我们要根据景物的特点来选择恰当的修辞手法。

接下来，请同学们根据我们的习作要求以及我们的方法指导，列出自己的习作提纲。列出提纲，技法点拨开头引出写作对象——自然现象或自然景观中间按照一定的顺序描写景物（时间或空间）结尾抒发情感，表达喜爱或赞美之情自主习作，完成初稿先将习作题目补充完整，再根据习作提纲开始动笔写作，要求在30分钟内完成文章初稿。评议交流，修改习作评议重点：

①是否按照一定的顺序描写了景物？描写是否具体？

②是否写出了景物的动态变化？

小组交流评议后，根据同学的建议修改完善习作。再读一读，发现问题，及时进行修正。作文积累好开头

我爱乡村春天的黎明，也爱乡村秋天的黄昏，但相比之下，我还是更爱乡村夏天的夜晚。

落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那边，把水和天映得一半通红、一半金黄。作文积累作文积累

海浪似的乌云在阵阵大风的驱使下如潮水般涌来。刹那间，黑压压的乌云布满了天空，犹如一把巨伞挡住了万道金光，天空显得特别低。忽然，又一阵大风，吹得枝叶披头散发，广场上的各种器物也变得暴躁了，开始互相攻击。路上的行人个个双手紧握着雨伞，行色匆匆地走进高楼……作文积累好结尾

老家的盛夏夜景，犹如一幅浓墨泼洒的水墨图，如诗如画，美如仙境。我永远怀念这美丽的乡村夜景！

天亮起来了，人也多起来了，小草也抬起了头……我听到了万物发自心底的欢笑。海边即景①开篇引出观景的地点——海边。②通过对阳光、风、海面等的描写，把日出前的气氛表现了出来。

清晨，我漫步在海边，淡淡的薄雾笼罩着大地。太阳还没冒出地平线。①微风吹着落叶，从我的脸颊飞过。大地刚刚有了一点光亮，耳边传来了身后那排小树在风中演奏的美妙旋律。渐渐地，阳光驱散了雾气，海面更显壮观美丽。突然间，一阵风卷着沙子飞奔而过，像一匹匹骏马驾着新一天的朝阳去执行它们新的使命。空气慢慢凝聚上升，刹时间一股暖风带着海水的清香扑面而来。暖风吹遍大地，大地重回温暖。②例文赏析③通过描写太阳缓缓上升的景象，展现了日出过程的动态美。

这时，万道金光从地平线射出，打破了凉爽的宁静。海浪一波一波地往前推，好像给那照亮大地的英雄——太阳架起了一层层台阶，好让英雄步步高升，升到最高点。此时微风时吹时停，太阳也越升越高。突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位人类的英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们。那没有人，没有噪音，没有污染的海边美景瞬间化为我心中的一片宁静。③④运用拟人的修辞手法，通过写海鸥的歌唱，从侧面表现了日出景象的壮观。⑤结尾直抒胸臆，表达了对海边清晨的赞美和喜爱之情。

随着太阳的上升，万道金光在海波的折射下更显美丽。海鸥按捺不住寂寞，在大海上盘旋歌唱。她们是为这大海的胸怀，为太阳的无私而歌唱。④我被这美丽的海边清晨所深深吸引，它像一幅妙趣横生的画，如一首美丽的诗，如此动人，如此感人肺腑。我爱海边的清晨，我要用我的笔赞美它。⑤

小作者按照时间顺序描写了海边日出的过程，并采用了拟人、比喻的修辞手法，使笔下的景物变得生动形象，文章显得格外灵动。总之，小作者为我们描绘了一幅壮观的海上日出图景，令人心生向往。名师点评习作：____即景欣赏欣赏哪个美景把你吸引住了？试着说一说。＿＿即景习作要求观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。读一读春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。体会写法按时间和方位顺序，抓住描写天空颜色的动态变化。作者是按照什么顺序写的？是怎样观察景物变化的？我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地

进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，

着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。体会写法“溜、爬”两个词，显得月亮的动态更加鲜活生动，具体可感。这一段是通过月亮的哪方面的变化来写月亮升高这一过程的？描写景物的动态变化时，可以使用恰当的动词从景物的形状、颜色、数量、气味等方面来写，还可以用上表示承接关系的词语。溜爬借助表格，拟提纲我的习作题目我的观察顺序我观察的动态景物有我观察的静态景物有我想使用的修辞手法习作注意事项按照一定的顺序描写