部编版五年级语文上册习作《二十年后的家乡》精美课件

习作·二十年后的家乡五年级上册﹒人教版过去的家乡现在的家乡“天问一号”：首次探索火星国产大飞机C919感受新科技，打开新思路刷脸支付智能家居看了这组图片，同学们有哪些想法？二十年后，我的家乡是不是也有了翻天覆地的变化呢？变化可真大呀，科技发展真迅速。

同学们，你们感受到家乡的变化了吗？这节课，就让我们穿越时空看看，二十年后的家乡会发生哪些变化？让我们一起大胆想象吧！

请同学们根据习作话题判断一下，本次习作属于什么性质？想象类

写这类的文章时，我们要注意什么？

在现实的基础上大胆发挥想象；融入情感，合理想象。习作要求1、大胆想象二十年后家乡的样子，规划家乡发展的蓝图。2、学习列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。我们可以从哪些方面来描述家乡二十年后的变化呢？环境、工作、生活……大胆想象，讨论交流

二十年后，街道上的燃油车不见了，到处是太阳能车，不仅速度有了提高，还十分节能环保。

二十年后，家乡的人、事、景、物等发生了哪些变化？

为什么会发生这些变化？

你对家乡有什么情感或美好的祝愿？

二十年后，农民伯伯不用辛苦地在田地里收割稻子了，因为有了自动收割机，在家里就能通过电脑进行操控，可真方便啊！（1）提纲的构成：题目、开头、中间、结尾四个方面。（2）中间部分是重点，可以从几个方面来写家乡的变化。大胆想象二十年后的家乡会发生什么巨变。借助范例，列出提纲题目开头中间结尾二十年后的家乡穿越到二十年后，我回到了家乡。1.环境的变化：流水淙淙，鸟语花香。2.工作的变化：机器人给学生上课。3.生活的变化：人们生活在地底，地面供人们休闲娱乐。表达我对二十年后家乡生活的向往之情。

同学们可以根据老师给出的提纲结构，仿照。列出自己的习作提纲，在列提纲时，注意要把家乡的变化写具体。完成提纲后，小组成员合作，互相修改提纲，补充完善。

按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。注意：每一段都要围绕一个意思写，各段合起来表达全文的中心。

写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。作文积累好开头

离开家乡已经二十年了，家乡会变成什么样呢？我迫不及待地坐上我发明的无人驾驶汽车向家乡飞驰而去。

二十年的时间如流水般逝去，我已是一位举世瞩目的大科学家。今天，我将回到阔别已久的故乡——汶川。作文积累

睁开眼睛，眼前是一道瀑布飞泉，映着灯光，仿佛彩虹一般；无人驾驶汽车在街道上奔驰，没有拥堵，没有喇叭声；机器人清洁工、智能警察在马路上勤奋地工作着……这是我穿越到二十年后的家乡，看到的让我难忘的一幕。作文积累好结尾

离开母校，我感慨万千。我希望我能为家乡建设添砖加瓦，我衷心祝愿家乡的未来更加美好。

我爱我心目中的家，不管过了多少年也是一样。

真是想不到，仅仅过了二十年，家乡就有了这么大的变化。我相信，随着社会的进步，科技变得越来越发达，那时家乡一定会变得更加美好。二十年后的家乡“啊，好困哪！”我伏在写字桌上似睡非睡。①恍恍惚惚中，一台小飞行器飞了过来，停在我的面前。机器发出声音问：“小朋友，你想去二十年后的家乡看看吗？”我对机器说“好哇！”一道亮光射了过来，它载着我向时空隧道飞驰而去……未来家乡的交通状况，已经发生了翻天覆地的变化。每一条街道都有自动调速人行道,通往家家户户。人们想上街，只要一踩上它,就能很快地到达目的地。更为奇妙的是,这里的每个人都有一架超级飞行器，只要你驾驶着它，说出想去的地方，它就能准确地把你①以进入梦境的情节开头，引人入胜。例文赏析带到目的地。它最大的优点是靠太阳能来驱动,对环境一点儿影响都没有。②

说起未来家乡的生活环境,那就更加优美了。这里的地面是用一种特殊的地板做成的，能大量地吸收垃圾，即使只是一小片纸屑，也会被吸进去，所以，这里到处都是一尘不染的。③

未来家乡的空气真是新鲜。无论是大街还是小巷，到处是郁郁葱葱的树木。每隔段路就设置一台高纯度氧气制造仪，它能源源不断地输出新鲜的氧气，无论走到哪里，人们都能呼吸到新鲜的空气……④②③④具体描述了未来家乡的交通、生活环境和空气，想象合理。⑤结尾提出希望，总结全文。突然，一只大手拍了我一一

下，啊，原来是爸爸!那台带我穿越时空的小飞行器呢？哦！原来刚才的一切只是一

场神奇的梦。醒来后我陷入了沉思：真希望二十年后的家乡能比梦中漫游时见到的更美好！⑤名师点评

小作者的想象力非常丰富，借助对梦境的描写，把自己在未来的家乡看到的新奇景象展现在我们面前。从三个方面展开叙述，将我们带入一个干净整洁、空气清新、科技发达的未来城市环境中。习作以梦境开篇，以梦境结尾，首尾呼应。

我们平时要留心观察生活，注意积累习作的素材，在进行习作的时候，要大胆想象，对素材进行加工整理，并按照一定的顺序来写，把重点部分写具体，表达自己的真实情感。我们还要注意培养自己修改作文的能力，作文写好后大声朗读几遍，发现问题后及时改正。课堂小结习作：二十年后的家乡习作要求1.大胆想象二十年后家乡的样子，规划末来家乡发展的蓝图。2.学习列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。3.根据同学的建议修改习作。习作选材这是一篇想象作文要写出“家乡”的变化，而且要注意“二十年后”这样一个时间。我们可以围绕二十年后家乡的人、事、景、物等方面的变化进行想象。如，机场、交通、绿化、卫生、智能、母校、小区、同学、老师、亲人、朋友等，这样就可以归纳为环境的变化、工作的变化、生活的变化及人们的变化……二十年时光的推移，给生活带来的最大变化是科技发展，所以我觉得在谈到家乡的变化时，应该发挥想象力，融入科技发展的成分。比如，二十年后的交通工具、校园设施、生活环境、衣食住行等都肯定有新科技为之助力，这方面的变化要大胆发挥想象。习作选材

我认为不仅要关注科技的变化，还要关注人的变化如家乡的亲人、朋友、老师的外貌、职业、生活等方面的变化还可以关注家乡环境的变化。而这些所有的

设想其实都是要表达出自己对家

乡美好的祝愿。这次的习作选材，既要大胆想象，在想象中力求创新，又要合乎情理不违背自然规律，这样才能写出既出人意料又在情理之中的佳作。同时我们不仅可以写看到的，还可以写听到的、想到的，这样的习作才能吸引别人。习作构思1.激发兴趣，明确习作要求。通过搜集家乡二十年前的照片，说说现在的变化，感受家乡二十年间的巨变。可以运用角色带入的方式想象自己跨越时空来到二十年后，以什么样的身份生活在家乡或回到家乡。在此基础上，明确木次习作要点：一是要注意想象的场景或事件要和“家乡”有关；二是要注意“二十年后”这个时间，想象二十年后家乡会有哪些发展和变化。习作构思2.大胆想象，感受家乡巨变。展示自己课前搜集的有关科技日新月异变化的资料，感受科技给人类带来的变化。在此基础上，与大家一起畅想二十年后家乡的巨变，围绕二十年后家乡人、事、景、物等方面的变化，可以从生产生活、环境卫生、校园设施、交通工具、通信方式等方面展开想象，体现家乡二十年间日新月异的变化。习作构思3.借助范例，编写习作提纲。借助习作提纲范例，了解习作提纲的主要结构，从题目、开头、中间和结尾等方面构思自己的习作提纲。编写时，首先在头脑中构思：确定习作中心，选择用哪些材料来表达中心，怎样一步一步安排这些材料；然后把构思好的材料按照文章结构和段落进行排列，列出提纲；最后修改提纲。注意每段要围绕一个意思来写，各段合起来表达全文的中心。如：习作构思题目：二十年后的家乡开头：二十年后，我学成归来，看到了家乡各方面的变化。(直接点题)环境的变化：河水清澈，绿树成荫，环境优美，景色宜人。工作的变化：由于科技的发展，机器人代替了人，效率极大提高。生活的变化：乘坐的交通工具安全、快捷，使用的工具高效、方便，居住的房屋智能、舒适。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。习作构思4.交流分享，共同修改习作。围绕本次习作要求与同学交流，相互提出修改建议。习作范文

我和同学周周最近研究出来一个时空穿越机器，这不，刚拿到成品，我们就迫不及待地想要试一试它的功能了！我对着话筒发出指令：“带我们去二十年后的家乡！”①

“收到！请进入转换仓！”随着穿越机器的应答，我们己经站在了二十年后的村口。展现在我们面前的是清澈的河水、成荫的绿树、大片的农田，脚下是整齐洁净的街道，还有不远处高耸的大厦……我顿时惊呆了。要知道，二十年前的这里可是谁都不愿意来的“垃圾村”，可现在，一切都焕然一新，我简直不敢相信自己的眼睛。没想到，在我看来只是一转眼的二十年，竟然可以让家乡变得这么美，我不禁陶醉②在这美好的情境中……二十年后的家乡点击词句段①交代“我”和周周迫不及待地想要穿越到二十年后的家乡的事。②运用对比的手法，“惊呆了、焕然一新、不敢、竟然、陶醉”等一系列词语写出了作者面对家乡的巨大变化的内心感受。

就在我微闭着眼睛，感受着这份美好时，我俩肚子的“咕咕”声打断了我的美好梦境，我这才发觉我俩早己饥肠辘辘了。“到哪儿去吃饭呢？”我在心里琢磨，出现在我脑海里的还是二十年前的超市与饭店，我刚想招呼周周和我一起去找，他却己经抢先把我带到了家乡新建成的高科技农场——一个集参观、餐饮、住宿及游乐于一体的农场。③顾不上参观，我带着周周赶紧找吃的东西，于是来到了五彩食品区：这里有五彩苹果、五彩萝卜、五彩茄子……那绚丽的色彩，使我眼花缭乱。我看得口水都快流下来了，忙对种植蔬菜水果的老伯说：“老伯，我实在是太饿了，我可不可以在你们这里买些五彩食品吃啊？”③引出家乡巨大变化的一个缩影——高科技农场。

老伯笑着说：“可是我们这些食品都是生的呀！”

“那怎么办哪？我都快饿晕了！”

“别急！马上就好！”老伯一边说一边拿出一个锅，随便往锅里放了一些食材，然后按了两下按钮，不到一分钟，锅里的五彩食品就熟了，香味扑鼻，我和周周狼吞虎咽地吃了起来。周周回头问老伯：“这是怎么做到的呀？”老伯笑着说：“说起来还要感谢高科技呀！现在环境好了，人们的生活水平提高了，而且都是机器人在干活，连我的这个高科技农场都是机器人在照料呢！”④④细节描写，写出了高科技给家乡人们生活带来了便捷。我放下老伯的锅，看着眼前这个分区明确、五彩斑斓，像个小小王国的农场，还有左边不远处正在晒太阳的农民和身后不远处正在水上休闲区里给人们送饮料喝的机器人，眼眶有些湿润：没想到，二十年的时间，家乡的环境更好了，科技也更发达了，这个农场就是这些变化的缩影。但是令我温暖的是，虽然景物已经变得让我认不出来了，可家乡的人还是那么亲切。穿越机器提醒我们要返回了，我连忙和老伯道别。一转眼，我们回到了现在。我和周周分享了这一次穿越之旅的感受：二十年后的家乡那么富裕，那么发达，那么美好，我也要为它作些力所能及的贡献！我要和他一起研究出更多实用的机器！我要说：家乡，我爱你，我要保护你！二十年后的家乡，我爱你，我要建设你！⑤⑤直接抒情，表达自己对二十年后的家乡的向往和热爱。总评本文能紧扣题目要求，想象二十年后家乡的变化。全文脉络清楚，语言生动准确，情节精彩曲折。小作者能注意观察具体事物，并展开合理的想象，结构合理，流畅连贯、选材恰当，很有新意。与你共分享这次习作《二十年后的家乡》，我主要从家乡的人们的生存环境方面展开想象，随着新型建筑材料的出现，我的家乡不仅有地铁还有其他地下建筑。那时候城市的各种设施将建在地下，地面上布满绿色，到处是公园、绿地。二十年后的我是一名园林设计师，看到人们在我设计的公