体育与健康人教版五年级-双手胸前传接球教学设计

体育与健康人教版五年级-双手胸前传接球教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是双手胸前传接球技巧。该教学内容选自人教版五年级《体育与健康》教材。双手胸前传接球是篮球运动中的基本技术之一，也是学生在篮球学习过程中必须掌握的基本技能。本节课的教学内容与学生已有的知识联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已掌握基本的篮球握球和投篮技巧，对篮球运动有了一定的了解。

2.学生已学习过单手传球和双手传球的基本技巧，双手胸前传接球是对已有知识的拓展和巩固。

3.学生已具备一定的基础体能和协调性，能够完成双手胸前传接球的技术动作。

本节课通过双手胸前传接球的教学，旨在进一步提高学生的篮球技巧，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。在教学过程中，教师将结合学生的实际情况，采取合理的教学方法和手段，引导学生逐步掌握双手胸前传接球的技术要领，提高学生的篮球水平。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕学生的体育品德、运动能力、健康行为三个方面进行设计。

1.体育品德：通过双手胸前传接球的教学，培养学生的团队协作意识和公平竞争精神。学生在比赛中能够遵守规则，尊重对手，展现出良好的体育道德风貌。

2.运动能力：本节课旨在提高学生的篮球技巧，发展学生的协调性和灵活性。学生能够熟练掌握双手胸前传接球的技术要领，并在实际比赛中运用，提高自己的运动能力。

3.健康行为：通过双手胸前传接球的练习，增强学生的体能，提高学生的身体协调性。同时，学生能够了解篮球运动对身心健康的益处，培养积极参与体育活动的习惯，形成健康的生活方式。

在教学过程中，教师将注重培养学生的自主学习能力、合作精神和社会责任感，使学生在掌握篮球技巧的同时，全面提升自身的核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）技术重点：双手胸前传接球的基本动作。

详细解释：双手胸前传接球是篮球运动中的基本技术，包括正确的握球方式、手臂的摆动、手腕的使用等。在本节课中，学生需要掌握双手胸前传接球的基本动作，这是本节课的核心内容。

（2）战术重点：双手胸前传接球在比赛中的应用。

详细解释：学生需要了解双手胸前传接球在比赛中的应用，如何利用这个技巧来控制球权、转换进攻和防守等。这是本节课的重点内容，也是学生需要在实践中掌握的关键技巧。

2.教学难点：

（1）动作协调性：学生掌握双手胸前传接球的动作要领，但难以在实际比赛中协调运用。

详细解释：双手胸前传接球需要学生在实际比赛中迅速判断情况，准确判断传球时机和接球位置，这需要学生具备较高的动作协调性。因此，如何在比赛中运用双手胸前传接球是本节课的难点之一。

（2）战术意识：学生难以在比赛中灵活运用双手胸前传接球，缺乏战术意识。

详细解释：学生在比赛中往往只注重传接球动作的正确性，而忽视了传接球在比赛中的实际应用，缺乏战术意识。因此，如何培养学生具备战术意识，能够在比赛中灵活运用双手胸前传接球是本节课的另一个难点。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如分组练习、模拟比赛等，帮助学生突破难点，掌握双手胸前传接球的技术和战术运用。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践中不断提高自己的技术水平和战术意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习、模拟比赛等形式，让学生在实际操作中掌握双手胸前传接球的技术和战术运用。

2.游戏教学法：设计一些有趣的篮球游戏，让学生在游戏中自然地运用双手胸前传接球技巧，提高学生的技术水平和战术意识。

3.分组合作学习法：将学生分成若干小组，鼓励学生相互交流、合作学习，共同探讨如何更好地运用双手胸前传接球技巧。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备播放优秀运动员的双手胸前传接球视频，让学生直观地了解技术动作要领，提高学生的学习效果。

2.教学软件辅助：运用篮球教学软件，进行技术动作的演示和分析，帮助学生更好地理解双手胸前传接球的技术细节。

3.虚拟现实技术：利用虚拟现实设备，为学生创造一个真实的篮球比赛环境，让学生在虚拟场景中进行双手胸前传接球练习，提高学生的技术水平和战术意识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常篮球训练或比赛中是否遇到过传球失误的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索双手胸前传接球技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解双手胸前传接球的基本概念。双手胸前传球是篮球运动中的一种基本传球技巧，它需要球员用双手握球，然后在胸前进行摆动，将球传给队友。双手胸前接球则是用双手接住对方传来的球。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了双手胸前传接球在实际比赛中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调双手胸前传接球的动作要领和技巧。对于动作的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与双手胸前传接球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示双手胸前传接球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“双手胸前传接球在比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了双手胸前传接球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对双手胸前传接球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常训练和比赛中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

《篮球技巧全书》：本书详细介绍了篮球的各种技巧，包括双手胸前传接球在内的多种传球技巧。

《篮球运动科学》：本书从科学的角度分析了篮球运动中的各种技术动作，包括双手胸前传接球的生理机制和训练方法。

《篮球战术解析》：本书深入解析了篮球比赛中的各种战术，包括如何有效地运用双手胸前传接球来发动进攻和转换防守。

2.课后自主学习和探究：

(1)观看比赛视频：鼓励学生观看专业篮球比赛，特别是关于双手胸前传接球技巧的应用。通过观看比赛，学生可以更好地理解双手胸前传接球在实际比赛中的应用和效果。

(2)模仿练习：学生可以找一位同学进行双手胸前传接球的练习，模仿专业运动员的动作和技巧。通过反复练习，学生可以提高自己的传接球技巧。

(3)制作教学视频：学生可以尝试自己制作一个小型的教学视频，讲解双手胸前传接球的技巧和要点。这样不仅可以帮助自己更好地理解和记忆，还可以分享给其他同学。

(4)参加校队训练：如果学校有篮球校队，学生可以积极参加校队的训练，通过专业教练的指导和队友的交流，提高自己的篮球技巧。

(5)撰写心得体会：学生可以撰写一份关于双手胸前传接球学习的心得体会，总结自己在学习过程中的收获和感悟，以及遇到的困难和解决方法。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、提问和回答问题的积极性等，评价学生对双手胸前传接球技巧的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与情况、提出的观点和想法的合理性，以及小组成果的展示效果，从而了解学生对双手胸前传接球在实际比赛中应用的理解。

3.随堂测试：设计一份关于双手胸前传接球技巧的随堂测试，包括动作要领、战术应用等方面的问题。通过测试结果，评估学生对课堂所学内容的掌握情况。

4.实践活动表现：在实践活动环节，观察学生在传接球练习中的动作准确性、配合默契度以及问题解决能力，评价学生的实际操作能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和实践活动中学生的表现，教师应及时给予评价和反馈。对于学生的优点，要给予肯定和鼓励；对于存在的问题，要指出并指导学生如何改进，以促进学生的全面发展。

结合以上评价内容和评价结果，教师应总结本节课的教学效果，反思教学方法的适用性，并根据学生的实际情况调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。同时，教师还应关注学生的个性化需求，针对不同学生的特点进行有针对性的指导，以帮助每个学生更好地掌握双手胸前传接球技巧，提高篮球水平。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多实际比赛案例：在教学过程中，增加更多实际比赛案例的引入，让学生能够更好地理解双手胸前传接球技巧在比赛中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.增加互动环节：增加更多的互动环节，如小组讨论、比赛模拟等，让学生在实践中学习和掌握双手胸前传接球技巧，提高学生的参与度和学习效果。

3.利用多媒体教学：利用多媒体教学，如视频、图片等，更加直观地展示双手胸前传接球的技术动作和战术应用，帮助学生更好地理解和掌握。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在教学过程中，发现部分学生参与度不高，对于双手胸前传接球技巧的学习不够积极。

2.教学方法单一：在教学过程中，发现教学方法较为单一，缺乏有效的互动和实践活动，影响了学生的学习兴趣和效果。

3.教学评价不够全面：在教学评价方面，发现评价方式较为简单，没有全面考虑到学生的实际操作能力和学习效果，影响了评价的准确性。

（三）改进措施

1.增加学生的参与度：通过增加互动环节，如小组讨论、比赛模拟等，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.丰富教学方法：通过引入更多实际比赛案例，增加互动环节，利用多媒体教学等方式，丰富教学方法，提高学生的学习效果和兴趣。

3.完善教学评价：通过增加实际操作能力和学习效果的评价方式，完善教学评价，提高评价的准确性和有效性。课后作业1.请学生回家后，观看一场篮球比赛，并记录下比赛中出现的双手胸前传接球场景，分析这些场景中传球者的动作和接球者的反应，以及这些传球技巧在比赛中的作用。

2.请学生设计一个简单的双手胸前传接球练习，可以是与家人或朋友一起进行。在练习中，要求学生注意动作的准确性、传球的时机和接球的技巧。

3.请学生思考在日常生活中，双手胸前传接球技巧可以如何应用，并尝试在实际生活中运用这一技巧。

4.请学生总结双手胸前传接球技巧的关键要点，包括动作要领、传球的时机和接球的技巧等，并用自己的语言进行表述。

5.请学生结合自己的学习经验，提出一个问题关于双手胸前传接球技巧，并尝试自己解决这个问题。

答案示例：

1.学生可以观看NBA、CBA等篮球比赛，并记录下双手胸前传接球的场景，分析其技术要点和战术作用。

2.学生可以设计一个简单的双手胸前传接球练习，如两人相隔一定距离进行传接球，要求传球者动作准确、传球时机恰当，接球者反应迅速、接球准确。

3.学生可以思考在日常生活中，如在公园、学校等场所，如何运用双手胸前传接球技巧与朋友进行互动、娱乐或进行简单的比赛。

4.学生可以总结双手胸前传接球技巧的关键要点，如双手握球、手臂摆动、手腕用力、传球时机等，并用自己的语言进行表述。

5.学生可以提出关于双手胸前传接球技巧的问题，如如何提高传球准确性、如何掌握传球时机等，并尝试通过观看教学视频、请教教练或同学等方式解决问题。板书设计-重点知识点：双手胸前传接球