中图版七年级下册信息技术 3.4体验掌中动画 教案

中图版七年级下册信息技术3.4体验掌中动画教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）中图版七年级下册信息技术3.4体验掌中动画教案课程基本信息1.课程名称：中图版七年级下册信息技术3.4体验掌中动画

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：45分钟或1课时核心素养目标1.让学生了解和掌握掌中动画的基本制作方法，培养学生的创新思维和动手能力。

2.通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。

4.培养学生对动画艺术的欣赏能力和审美素养，激发学生的创造力和想象力。

5.通过掌中动画的制作，让学生体验艺术创作的乐趣，培养学生的学习兴趣和积极性。重点难点及解决办法1.重点：掌握掌中动画的基本制作方法。

难点：学生可能对制作流程不熟悉，操作不熟练。

解决办法：通过详细的步骤讲解和示范，让学生逐步掌握制作方法，并给予学生充足的实践时间进行练习。

2.重点：培养学生的创新思维和动手能力。

难点：学生可能缺乏创新意识和动手能力。

解决办法：通过提供丰富的素材和启发性的引导，鼓励学生发挥想象力和创造力，并在实践中不断提升动手能力。

3.重点：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

难点：学生可能不善于与他人合作和沟通。

解决办法：组织小组合作活动，让学生在合作中互相交流、互相学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.重点：提高学生的信息素养。

难点：学生可能对信息技术的应用不够熟练。

解决办法：通过讲解和示范，让学生掌握信息技术的应用方法，并在实际操作中提高学生的信息素养。

5.重点：培养学生的审美素养和创造力。

难点：学生可能缺乏审美意识和创造力。

解决办法：通过欣赏优秀动画作品，引导学生培养审美素养，并鼓励学生在创作中发挥想象力和创造力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过详细的步骤讲解和示范，让学生逐步掌握掌中动画的基本制作方法。教师通过清晰、生动的语言表达，激发学生的学习兴趣，引导学生理解和掌握知识要点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生互相交流、互相学习。通过讨论，促进学生思考、分析问题的能力，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

3.实验法：提供丰富的素材和启发性的引导，让学生在实践操作中提升动手能力。通过实际操作，让学生体验艺术创作的乐趣，培养学生的学习兴趣和积极性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示优秀动画作品和制作过程的示例。通过直观的视觉呈现，让学生更好地理解和学习掌中动画的制作方法。

2.教学软件：利用相关教学软件，提供虚拟的动画制作环境，让学生进行实际操作练习。软件可以提供各种工具和素材，帮助学生更好地发挥想象力和创造力。

3.网络资源：利用网络资源，提供丰富的动画素材和教学资源，方便学生进行学习和参考。通过网络平台，还可以进行在线交流和分享，促进学生的学习兴趣和积极性。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《体验掌中动画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否看过或制作过动画？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索掌中动画的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解掌中动画的基本概念。掌中动画是指通过手机或其他移动设备制作的动画。它是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了掌中动画在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调掌中动画的制作流程和关键技巧。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与掌中动画相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示掌中动画的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“掌中动画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

内容：今天的学习，我们了解了掌中动画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对掌中动画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-动画制作软件：介绍一些常用的动画制作软件，如AdobeAfterEffects、ToonBoom、PivotAnimator等，让学生了解不同软件的特点和适用场景。

-动画艺术：介绍动画艺术的起源、发展历程、流派和代表作品，让学生了解动画艺术的丰富多样性和历史背景。

-动画技术：介绍动画制作的基本原理和技术，如逐帧动画、3D动画、动画渲染等，让学生了解动画制作的科学原理和技术发展。

-动画创作：介绍动画创作的流程和方法，如剧本编写、角色设计、场景设定等，让学生了解动画创作的步骤和技巧。

-动画欣赏：推荐一些优秀的动画作品，如《冰雪奇缘》、《疯狂动物城》、《千与千寻》等，让学生欣赏不同风格和主题的动画作品，提高审美素养。

2.拓展建议：

-学习动画制作软件：鼓励学生自主学习和实践动画制作软件，通过实际操作掌握软件的功能和使用方法。

-观看动画艺术作品：建议学生观看不同类型的动画艺术作品，分析其风格和表现手法，提高对动画艺术的鉴赏能力。

-参与动画创作活动：鼓励学生参与学校的动画创作活动或社团组织，与其他同学一起创作动画作品，锻炼团队合作和创新能力。

-参加动画比赛：推荐学生参加动画比赛或展览，展示自己的动画作品，与其他动画爱好者交流和学习。

-深入学习动画技术：鼓励学生深入学习动画技术，了解动画制作的最新技术和趋势，提高自己在动画领域的竞争力。板书设计1.教学内容概述：

-体验掌中动画

-动画制作方法

-创新思维与动手能力

-团队合作与沟通

-信息技术应用

-审美素养与创造力

2.重点难点提示：

-掌中动画制作流程

-创新思维与动手能力培养

-团队合作与沟通技巧

-信息技术的应用方法

-审美素养与创造力激发

3.实践活动指导：

-分组讨论与成果展示

-实验操作与原理演示

-小组讨论与问题解决

4.学生小组讨论主题：

-掌中动画在实际生活中的应用

-动画创作中的创新与想象力

-团队合作与沟通的重要性

5.总结回顾要点：

-掌中动画的基本概念与应用

-创新思维与动手能力的培养

-团队合作与沟通的技巧

-信息技术的应用与信息素养

-审美素养与创造力的提升

板书设计将以简洁明了、突出重点的方式进行，通过图表、流程图等形式展示教学内容和重点难点，同时结合动画元素和色彩，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。重点题型整理1.题型一：请简述掌中动画的制作流程。

答案：掌中动画的制作流程主要包括以下几个步骤：

-策划与构思：确定动画的主题、风格和故事情节。

-角色与场景设计：设计动画中的角色形象和场景布局。

-分镜头脚本：将故事情节分解成一系列镜头，并编写相应的脚本。

-动画制作：根据分镜头脚本，利用动画软件制作每个镜头的动画效果。

-剪辑与合成：将制作好的动画片段进行剪辑和合成，添加音效和背景音乐。

-输出与分享：将完成的动画作品输出成视频格式，并进行分享和发布。

2.题型二：请举例说明如何培养创新思维和动手能力。

答案：培养创新思维和动手能力的方法有很多，以下是一些具体的例子：

-创意思维训练：通过头脑风暴、思维导图等方式，激发学生的创意思维。

-实践操作：鼓励学生动手实践，如制作手工艺品、编程、摄影等，提升动手能力。

-项目式学习：组织学生进行项目式学习，让他们自主设计并实施项目，培养创新思维和解决问题的能力。

-创意竞赛：鼓励学生参加创意竞赛，激发他们的创造力和竞争力。

-跨学科学习：鼓励学生跨学科学习，将不同领域的知识融合，培养创新思维和综合能力。

3.题型三：请简述团队合作与沟通的重要性。

答案：团队合作与沟通在学习和工作中都具有重要意义。以下是团队合作与沟通的重要性：

-提高效率：团队合作可以分工合作，提高工作效率和质量。

-促进创新：团队成员可以互相启发、交流想法，促进创新思维的发展。

-增强凝聚力：团队合作可以增强团队凝聚力和归属感，提高团队的整体实力。

-解决问题：团队合作可以集中智慧和力量，共同解决问题，取得更好的成果。

-培养沟通能力：团队合作需要良好的沟通能力，通过沟通可以更好地理解他人，表达自己的想法，建立良好的人际关系。

4.题型四：请举例说明如何提高信息素养。

答案：提高信息素养的方法有很多，以下是一些具体的例子：

-学习信息检索技巧：掌握搜索引擎、数据库等工具的使用方法，提高信息检索的能力。

-培养信息鉴别能力：学会辨别信息的真伪、可靠性和相关性，避免受到虚假信息的误导。

-学习信息处理技能：掌握信息整理、归纳、总结的能力，提高信息的处理效率。

-利用信息技术解决问题：学会利用信息技术工具和软件，解决实际问题，提高解决问题的能力。

-参与信息交流活动：参加信息技术相关的讲座、研讨会等活动，与其他信息爱好者交流学习，提高信息素养。

5.题型五：请举例说明如何培养审美素养和创造力。

答案：培养审美素养和创造力可以通过以下几种方式：

-艺术欣赏：欣赏优秀的艺术作品，如绘画、音乐、电影等，提高审美素养。

-创意写作：进行创意写作，如写故事、诗歌、剧本等，激发创造力和想象力。

-艺术创作：参与艺术创作活动，如绘画、手工制作、音乐创作等，锻炼创造力和实践能力。

-艺术表演：参与戏剧、舞蹈、乐器演奏等艺术表演活动，提高审美素养和创造力。

-参观艺术展览：参观艺术展览、博物馆等场所，欣赏艺术作品，提高审美素养。教学反思与总结在本次教学过程中，我对自己的教学方法、策略和管理进行了反思，总结了一些得失和经验教训。我发现，通过讲授法、讨论法和实验法等不同的教学方法，能够有效地激发学生的学习兴趣和主动性。同时，利用多媒体设备和教学软件等现代化教学手段，提高了教学效果和效率。

在教学内容方面，我注重与课本知识的关联性，紧密结合课程内容，确保教学内容的实用性和针对性。在讲授过程中，我特别强调掌中动画的制作流程和关键技巧，通过举例和比较帮助学生理解难点部分。同时，我注重培养学生的创新思维和动手能力，通过实践活动和小组讨论，让学生在实践中提升动手能力，培养团队合作和沟通能力。

在学生方面，我观察到学生在本节课的学习中取得了明显的进步。他们对掌中动画的制作流程有了更深入的了解，掌握了基本概念和应用。同时，学生在实践活动中表现出较高的积极性和参与度，通过分组讨论和实验操作，他们不仅提高了动手能力，还培养了团队合作和沟通能力。

然而，在教学过程中，我也发现了