人美版一年级美术上册《好看的满族剪纸》教学设计

人美版一年级美术上册《好看的满族剪纸》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《好看的满族剪纸》是人美版一年级美术上册的一课，旨在让学生了解和体验满族剪纸的艺术特色，培养学生的审美情趣和动手能力。本课内容与课本紧密关联，通过学习满族剪纸的历史、特点和制作方法，使学生能够掌握基本的剪纸技巧，并创作出具有满族特色的剪纸作品。

本节课的教学设计分为五个部分：导入、新课、示范、练习和总结。在导入环节，教师可以通过展示满族剪纸作品，引发学生的兴趣和好奇心。新课环节中，教师详细讲解满族剪纸的历史、特点和制作方法，让学生对剪纸艺术有更深入的了解。示范环节中，教师现场演示剪纸的制作过程，使学生能够直观地学习和模仿。练习环节中，学生根据所学内容，动手制作属于自己的满族剪纸作品。最后，在总结环节中，教师组织学生展示和评价自己的作品，激发学生的成就感和创新意识。

本节课的设计紧密结合一年级学生的认知特点和兴趣，注重培养学生的动手能力和创新能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高审美素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：审美情感、美术表现和创新思维。首先，通过欣赏和分析满族剪纸作品，引导学生感知和体验美术作品的审美情感，提高学生对美的感知和鉴赏能力。其次，在剪纸制作过程中，培养学生运用美术语言和技巧表达自己的情感和想法，培养学生的美术表现能力。最后，鼓励学生发挥个性和创造力，在剪纸创作中尝试新的方法和形式，培养学生的创新思维。通过本节课的学习，使学生在审美情感、美术表现和创新思维等方面得到提升，培养一年级学生的美术核心素养。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）了解满族剪纸的历史背景、艺术特点和基本制作方法。

（2）培养学生对满族剪纸艺术的审美情感，提高学生的美术鉴赏能力。

（3）通过剪纸创作，培养学生的美术表现能力和创新思维。

2.教学难点

（1）满族剪纸制作技巧的掌握。包括剪纸的基本手法、折叠、剪切、刻画等，以及如何运用这些技巧创作出具有满族特色的剪纸作品。

（2）对满族剪纸艺术审美情感的体验和表达。如何引导学生感知和理解满族剪纸艺术的审美特点，将其运用到自己的作品中。

（3）创新思维的培养。如何在剪纸创作过程中，鼓励学生打破传统思维，发挥个性和创造力，创作出具有独特风格的作品。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解和示范，引导学生积极参与实践，从而突破难点，掌握重点。通过欣赏、分析、实践和评价等环节，使学生在满族剪纸制作技巧、审美情感和创新思维等方面得到提升。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

-剪纸材料，如剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等。

-展示用的板报或展架。

2.课程平台：

-人美版一年级美术上册教材。

3.信息化资源：

-互联网上的满族剪纸作品图片和视频资料。

-相关的美术教育网站和论坛。

4.教学手段：

-讲授法：教师对满族剪纸的历史、特点和制作方法进行讲解。

-示范法：教师现场演示剪纸的制作过程。

-实践法：学生动手制作剪纸作品。

-欣赏法：学生欣赏和分析满族剪纸作品，提高审美情感。

-评价法：学生展示和评价自己的作品，激发创新意识。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对满族剪纸的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是满族剪纸吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于满族剪纸的图片或视频片段，让学生初步感受满族剪纸的魅力或特点。

简短介绍满族剪纸的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.满族剪纸基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解满族剪纸的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解满族剪纸的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍满族剪纸的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.满族剪纸案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解满族剪纸的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的满族剪纸案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解满族剪纸的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用满族剪纸解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与满族剪纸相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对满族剪纸的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调满族剪纸的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括满族剪纸的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调满族剪纸在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用满族剪纸。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于满族剪纸的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国剪纸艺术》：《中国剪纸艺术》是一本介绍中国剪纸历史和艺术的书籍，通过阅读这本书，学生可以更深入地了解剪纸艺术的发展和特点。

-《剪纸技法教程》：这本书详细介绍了剪纸技法的各个方面，包括剪纸的基本手法、折叠、剪切、刻画等，适合学生深入学习剪纸制作技巧。

-《满族文化研究》：这本书深入研究了满族的文化，包括满族剪纸的历史、特点和制作方法，学生可以通过阅读这本书，对满族剪纸有更深入的了解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用网络资源，搜索更多关于满族剪纸的作品和资料，了解满族剪纸在现代社会的传承和发展。

-学生可以尝试自己动手制作剪纸作品，通过实践加深对满族剪纸制作技巧的理解和掌握。

-学生可以参观美术馆或博物馆中的剪纸艺术展览，亲身感受剪纸艺术的魅力和独特性。

-学生可以参加剪纸艺术工作坊或课程，向专业的剪纸艺术家学习，提高自己的剪纸技艺。七、作业布置与反馈1.作业布置：

（1）让学生结合本节课学习的满族剪纸知识，创作一幅满族剪纸作品。要求作品具有满族特色，表现出剪纸的基本技巧和审美情感。

（2）撰写一篇关于满族剪纸的短文，内容包括满族剪纸的起源、发展、艺术特点和制作方法等。通过写作，让学生巩固所学知识，提高文字表达能力。

（3）进行课后自主学习，搜索满族剪纸在现代社会的应用和发展，了解剪纸艺术在当代的传承和创新。

2.作业反馈：

（1）对学生的剪纸作品进行批改和评价，关注学生的制作技巧、创意和审美情感的体现。对作品中的问题进行指出，并提出改进建议，以促进学生的进步。

（2）对学生的满族剪纸短文进行阅读和评价，关注学生的文字表达能力、对满族剪纸知识的理解和运用。对文章中的问题进行指出，并提出修改意见，以提高学生的写作能力。

（3）对学生的课后自主学习成果进行评价，关注学生对满族剪纸在现代社会应用和发展的了解程度。对学生的学习成果进行肯定，并提出进一步深入学习的建议，以激发学生的学习兴趣和探究精神。八、板书设计①满族剪纸的定义和特点

②满族剪纸的历史和传承

③满族剪纸的制作方法和技巧

④满族剪纸在现代社会的应用和发展

1.板书设计词：

①剪纸艺术

②满族特色

③审美情感

④创新思维

1.板书设计句：

①满族剪纸是一种具有悠久历史的传统艺术形式。

②满族剪纸作品具有独特的审美情感和民族特色。

③学习满族剪纸，可以培养学生的审美情感和创新思维。

④满族剪纸在现代社会依然具有广泛的应用和发展空间。

2.艺术性和趣味性：

①使用简洁明了的图形和线条，将满族剪纸的特点和制作方法展示出来，增加视觉吸引力。

②结合满族剪纸作品图片，让学生直观地感受剪纸艺术的魅力，激发学习兴趣。

③以故事形式介绍满族剪纸的历史和传承，增加课堂的趣味性。

④设计互动环节，让学生参与剪纸作品的创作和展示，提高学生的参与度和主动性。课后作业1.结合本节课学习的满族剪纸知识，请学生尝试制作一幅具有满族特色的剪纸作品，要求作品表现出剪纸的基本技巧和审美情感。

2.