九年级道德与法治上册 第二单元 感受祖国的心跳 第四课 城乡直通车教案 人民版

九年级道德与法治上册第二单元感受祖国的心跳第四课城乡直通车教案人民版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时

二、教学内容

1.课程目标：让学生了解城乡差异，认识到国家对农村的扶持政策，提高学生的社会责任感和公民意识。

2.教学重点：了解城乡差距，掌握国家对农村的扶持政策。

3.教学难点：如何引导学生认识到城乡差距，并激发他们的同情心和社会责任感。

三、教学过程

1.导入：通过播放城乡差距的图片或视频，引起学生的兴趣和关注。

2.新课导入：介绍城乡差距的基本情况，让学生了解城乡发展的不平衡。

3.案例分析：选取一些典型的城乡差距案例，让学生进行讨论和分析，理解国家对农村的扶持政策。

4.小组讨论：让学生分成小组，就城乡差距和国家扶持政策进行讨论，并提出自己的观点和建议。

5.总结：对学生的讨论进行总结，强调国家的扶持政策和学生的社会责任。

6.课后作业：布置相关的作业，让学生进一步深入思考城乡差距和国家扶持政策的问题。

四、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。

2.学生理解度：通过课后作业和测试，检查学生对城乡差距和国家扶持政策的理解和掌握程度。

3.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对课程的看法和建议。核心素养目标1.法治观念：通过本节课的学习，使学生树立正确的法治观念，理解法律对社会的重要性，认识到遵守法律的必要性。

2.社会责任感：引导学生关注社会问题，特别是城乡差距问题，培养学生热爱祖国、关心农村、关爱弱势群体的社会责任感。

3.公民意识：培养学生具备公民意识，了解公民的权利和义务，使学生能够积极参与社会事务，为国家的发展贡献自己的力量。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

重点内容：城乡差距的基本情况，国家对农村的扶持政策，以及学生对这些知识的理解和应用。

详述：在本节课中，我们需要让学生了解城乡差距的基本情况，包括经济、教育、医疗等方面的差距。此外，我们还需要让学生掌握国家对农村的扶持政策，包括农业补贴、农村基础设施建设、教育、医疗等方面的政策。最后，我们需要让学生能够理解和应用这些知识，从而提高他们的社会责任感和公民意识。

2.教学难点：

难点内容：如何引导学生认识到城乡差距，并激发他们的同情心和社会责任感。

详述：城乡差距是一个复杂的社会问题，对于城乡差距的认识和理解需要一定的社会经验和思考。此外，如何激发学生的同情心和社会责任感，使他们能够主动关心社会问题，也是本节课的难点。

为了突破这个难点，我们可以采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，让学生深入了解城乡差距的实际情况，并引导他们思考如何解决这些问题。同时，我们还可以通过分享一些成功案例，让学生看到农村发展的希望，从而激发他们的同情心和社会责任感。

此外，为了帮助学生更好地理解和应用所学知识，我们还可以设计一些课后作业，如调查报告、小组研究等，让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的实践能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、打印机、纸张等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、智慧树等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、电子教材、教学视频等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、调查报告等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对城乡差距和农村扶持政策的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道城乡差距是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于城乡差距和农村扶持政策的图片或视频片段，让学生初步感受这些问题的重要性。

简短介绍城乡差距的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.城乡差距基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解城乡差距的基本概念、表现和原因。

过程：

讲解城乡差距的定义，包括其主要表现和原因。

详细介绍城乡差距的具体表现，如经济、教育、医疗等方面的差距。

3.农村扶持政策讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家对农村的扶持政策内容和目的。

过程：

讲解国家对农村的扶持政策的背景和目的。

详细介绍一些具体的扶持政策，如农业补贴、农村基础设施建设、教育、医疗等方面的政策。

4.城乡差距案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解城乡差距的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的城乡差距案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解城乡差距的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与城乡差距或农村扶持政策相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对城乡差距和农村扶持政策的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调城乡差距和农村扶持政策的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括城乡差距的基本概念、表现、原因，以及国家对农村的扶持政策等。

强调城乡差距和农村扶持政策在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于城乡差距和农村扶持政策的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.城乡差距的概念：城乡差距是指城市和农村之间在经济、教育、医疗、基础设施等方面的差异和不平等。

2.城乡差距的表现：城乡差距主要表现在经济收入、教育资源、医疗条件、基础设施等方面。城市居民通常拥有更好的教育资源和医疗条件，而农村居民则面临更多的困难和挑战。

3.城乡差距的原因：城乡差距的原因复杂多样，包括历史原因、经济发展不平衡、政策差异等。

4.国家对农村的扶持政策：国家采取了一系列措施来扶持农村发展，包括农业补贴、农村基础设施建设、教育、医疗等方面的政策。

5.农业补贴政策：国家通过给予农民一定的补贴，帮助他们提高收入，促进农业发展。

6.农村基础设施建设：国家投入资金改善农村基础设施，如道路、水利、电力等，提高农村居民的生活质量。

7.农村教育政策：国家采取措施改善农村教育条件，包括建设学校、提供教育补贴等，确保农村孩子能够接受良好的教育。

8.农村医疗政策：国家通过建立农村合作医疗制度、提高农村医疗服务水平等手段，改善农村医疗条件，保障农村居民的医疗需求。

9.农村扶贫政策：国家实施农村扶贫政策，通过帮助农村贫困家庭脱贫致富，减少城乡差距。

10.学生的社会责任感和公民意识：学生应该树立正确的法治观念，关心社会问题，特别是城乡差距问题，热爱祖国，关心农村，关爱弱势群体，积极参与社会事务，为国家的发展贡献自己的力量。板书设计1.城乡差距的概念与表现

-概念：城市与农村之间在经济、教育、医疗、基础设施等方面的差异和不平等。

-表现：经济收入、教育资源、医疗条件、基础设施等方面的差距。

2.城乡差距的原因

-历史原因：长期存在的城乡发展不平衡。

-经济发展不平衡：城市经济发展较快，农村发展相对滞后。

-政策差异：城乡发展政策的差异和不平衡。

3.国家对农村的扶持政策

-农业补贴政策：给予农民补贴，提高农业收入。

-农村基础设施建设：改善农村基础设施，提高生活质量。

-农村教育政策：建设学校、提供教育补贴，改善农村教育条件。

-农村医疗政策：建立合作医疗制度，提高农村医疗服务水平。

-农村扶贫政策：帮助农村贫困家庭脱贫致富，减少城乡差距。

4.学生的社会责任感和公民意识

-树立正确的法治观念：了解法律的重要性，遵守法律。

-关心社会问题：关注城乡差距，关心农村发展。

-热爱祖国：培养对国家的热爱和忠诚。

-参与社会事务：积极参与社会活动，为国家发展贡献力量。

板书设计应具有艺术性和趣味性，通过使用图表、图片、颜色等元素，使板书更加生动有趣，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和主动性。同时，板书设计要突出重点，简洁明了，让学生能够一目了然地理解和记忆教学内容。课堂1.提问评价：通过课堂提问，了解学生对城乡差距和国家扶持政策的基本概念、表现和原因的理解程度。针对学生的回答，及时进行点评和解释，帮助学生加深对知识点的理解和记忆。

2.观察评价：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。了解学生对城乡差距和国家扶持政策的学习兴趣和主动性，及时发现问题并进行解决。

3.测试评价：在课程结束后，进行一次小测试，测试学生对城乡差距和国家扶持政策的基本概念、表现和原因的掌握程度。根据测试结果，及时进行讲解和辅导，帮助学生巩固和提高学习效果。

4.作业评价：对学生的课后作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。鼓励学生继续努力，对作业中的错误进行指导和改正，帮助学生提高学习效果。

八、作业评价

1.作业内容：布置与城乡差距和国家扶持政策相关的作业，如撰写一篇短文或报告，分析城乡差距的现状和原因，并提出自己的观点和建议。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。鼓励学生继续努力，对作业中的错误进行指导和改正，帮助学生提高学习效果。

3.作业反馈：及时向学生反馈作业评价结果，指出作业中的优点和不足，鼓励学生继续努力，提高学习效果。

4.作业改进：根据作业评价结果，针对学生的不足之处进行讲解和辅导，帮助学生改进作业质量，提高学习效果。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了教学反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。在课堂提问环节，我发现有些学生对城乡差距和国家扶持政策的基本概念、表现和原因的理解程度不够深入，需要进行进一步的解释和讲解。同时，在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，需要采取一些措施提高学生的参与兴趣和主动性。

为了改进本节课的教学效果，我制定了以下措施并计划在未来的教学中实施：

1.在课堂提问环节，针对学生的回答进行深入的解释和讲解，帮助学生加深对知识点的理解和记忆。同时，可以设置一些思考题，引导学生深入思考城乡差距和国家扶持政策的本质和原因。

2.在课堂讨论环节，可以通过设置一些有趣的话题和案例，激发学生的兴趣和主动性。同时，可以设置一些小组讨论活动，鼓励学生积极参与，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

3.在作业评价环节，对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。同时，可以鼓励学生进行自我评价和反思，提高学生的自主学习能力。

4.在未来的教学中，可以结合一些实际案例和新闻报道，让学生了解城乡差距和国家扶持政策的实际影响和意义。同时，可以鼓励学生进行实地调查和采访，深入了解城乡差距和国家扶持政策的实际情况和效果。课后作业1.结合课文内容，请简述城乡差距的基本概念和表现。

2.分析城乡差距产生的原因，并结合实际例子进行说明。

3.请列举国家对农村的扶持政策，并说明其目的和作用。

4.针对农村教育问题，提出你的改进建议，并说明理由。

5.以你所在的地区为例，分析城乡差距对当地居民生活的影响。

题型1：结合课文内容，请简述城乡差距的基本概念和表现。

答案：城乡差距是指城市和农村之间在经济、教育、医疗、基础设施等方面的差异和不平等。主要表现为城市居民通常拥有更好的教育资源和医疗条件，而农村居民则面临更多的困难和挑战。

题型2：分析城乡差距产生的原因，并结合实际例子进行说明。

答案：城乡差距产生的原因复杂多样，包括历史原因、经济发展不平衡、政策差异等。例如，长期存在的城乡发展不平衡导致了城乡差距的加剧。

题型3：请列举国家对农村的扶持政策，并说明其目的和作用。

答案：国家对农村的扶持政策包括农业补贴、农村基础设施建设、教育、医疗等