2024年三年级道德与法治下册 第二单元 我在这里长大 6我家的好邻居第二课时教案 新人教版

2024年三年级道德与法治下册第二单元我在这里长大6我家的好邻居第二课时教案新人教版主备人备课成员教材分析《我家的好邻居》是新人教版三年级道德与法治下册第二单元“我在这里长大”中的一个课时。本课内容旨在引导学生了解和关注身边的人和事，培养他们尊重、理解和关心他人的品质。通过学习本课，学生能够认识到邻里关系的重要性，学会与邻居和睦相处，并在日常生活中践行社会主义核心价值观。教材以生动的事例和丰富的活动，引导学生从邻里交往中体验友善、互助、尊重等美好情感，将道德与法治教育融入学生的实际生活，具有较强的实用性和指导意义。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

-理解邻里关系的重要性，认识到在社区中与邻居友好相处是构建和谐社会的基石。

-学会尊重、理解和关心邻居，能运用基本的礼貌用语和交往技巧与邻居交流。

-了解并践行社会主义核心价值观中关于友善、互助等方面的要求。

举例：通过教材中的实例，强调在日常生活中如何与邻居打招呼、帮忙，以及在节日或特殊时刻互相关心的具体做法。

2.教学难点

-对于“邻里互助”的理解，难点在于让学生体会到帮助他人的同时，也是在帮助自己，形成良好的社区氛围。

-在实际交往中，如何把握尊重与关心的度，避免过度干涉他人私生活，做到文明礼貌而不失分寸。

-对于社会主义核心价值观的内化，难点在于如何引导学生将其从理论认识转化为日常行为习惯。

举例：通过角色扮演或情景模拟，让学生在实际场景中学会如何恰当地提供帮助，以及如何处理邻里间的矛盾和冲突，从而突破这些难点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有三年级道德与法治下册教材，特别是第二单元“我在这里长大”中的“我家的好邻居”章节，以便学生跟随课堂进度阅读和思考。

2.辅助材料：

-准备一组展示邻里之间和谐相处的图片，如邻居互相帮助、共同庆祝节日等，以形象的方式呈现教材中的概念。

-收集一些关于邻里关系的视频短片，如社区活动、邻里互助的实例，用于激发学生兴趣和讨论。

-设计并打印邻里交往的情景对话卡片，供学生进行角色扮演活动。

-准备邻里关系的统计图表，展示不同社区中邻里互动的积极案例和提升建议。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位布置成小组讨论区，每组配有一张桌子，便于学生进行小组活动和角色扮演。

-在教室前方的展示区，设置一个“邻里墙”，用于展示学生关于邻里和谐的作品和建议。

-在教室四周悬挂关于社会主义核心价值观的海报，以营造良好的道德教育氛围。

-准备白板和记号笔，用于记录学生的讨论成果和教学反馈。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对邻里关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是邻里关系吗？它在我们生活中有什么样的作用？”

展示一些关于邻里和谐相处的图片或视频片段，让学生初步感受邻里关系的重要性。

简短介绍邻里关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.邻里关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解邻里关系的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解邻里关系的定义，包括其主要组成元素如尊重、互助、关心等。

详细介绍邻里关系在社区生活中的作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解如何在日常生活中建立和谐的邻里关系。

3.邻里关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解邻里关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的邻里关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解邻里关系的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决邻里间的实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与邻里关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对邻里关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调邻里关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括邻里关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调邻里关系在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于邻里关系的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与理解：

-掌握邻里关系的定义和重要性，理解其在构建和谐社会中的作用。

-认识到尊重、互助、关心是邻里关系中的核心要素，并能举例说明。

-了解教材中关于邻里关系的案例，能够分析案例中的积极行为和良好互动。

2.能力与技能：

-学会运用基本的礼貌用语和交往技巧与邻居进行友好交流。

-能够在小组讨论中积极参与，提出自己的观点，并与小组成员共同解决问题。

-通过角色扮演和情景模拟，提高解决实际生活中邻里问题的能力。

3.情感与价值观：

-增强对邻里互助、和谐相处的认同感，培养社会主义核心价值观中的友善、互助等品质。

-在日常生活中，愿意主动帮助邻居，表现出对他人的关心和尊重。

-形成良好的社区责任感，意识到自己的行为对社区氛围的影响。

4.应用与实践：

-将课堂上学到的邻里关系知识应用到实际生活中，如参与社区活动、帮助邻居解决困难等。

-在家庭和学校中，推广邻里和谐的理念，鼓励家人和同学共同营造温馨的社区环境。

-撰写关于邻里关系的短文或报告，通过反思和总结，进一步巩固和深化对邻里关系的理解。板书设计①重点知识点：

-邻里关系定义

-尊重、互助、关心

-和谐社区建设

-社会主义核心价值观

②关键词：

-友谊

-相互支持

-礼貌

-社区责任

③核心句：

-“远亲不如近邻”

-“与邻为善，以邻为伴”

-“共建共享，和谐社区”

艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，将关键词和核心句进行突出显示，增强视觉效果。

-设计简洁有趣的插图，如邻居之间的友好互动，增强板书的趣味性。

-创意布局，如将邻里关系的关键要素以网络图形式连接，展示其相互关联性。

-在板书边缘添加与邻里和谐相关的名言或谚语，激发学生的思考和学习兴趣。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，如积极回答问题、主动分享个人经验等。

-评估学生对邻里关系定义和核心要素的理解，以及在讨论中的表现。

-关注学生在角色扮演和情景模拟活动中的表现，评价其运用知识解决实际问题的能力。

2.小组讨论成果展示：

-评价各小组讨论的主题选择、分析深度和提出的解决方案的可行性。

-观察学生在小组中的合作与交流，是否能够倾听他人意见并给予反馈。

-评估展示成果的逻辑性和清晰度，以及学生表达自己观点的能力。

3.随堂测试：

-设计简短的知识点测试，以检验学生对邻里关系知识点的掌握程度。

-通过选择题、简答题等形式，考查学生对社会主义核心价值观在邻里关系中的应用。

4.课后作业：

-评估学生撰写的关于邻里关系的短文或报告，检查其知识应用和反思总结能力。

-关注学生在作业中展现的创造力和对邻里和谐理念的理解深度。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现和作业完成情况，给予及时的正面评价和建设性反馈。

-与学生进行个别交流，了解他们在学习过程中的困惑和需求，提供个性化的指导和建议。

-总结课堂教学效果，反思教学方法的有效性，不断调整和优化教学策略，以提高学生学习的积极性和效率。教学反思与改进在这次“我家的好邻居”的教学中，我发现学生们对于邻里关系的理解有了明显的提升，他们开始认识到与邻居友好相处的重要性，并且在角色扮演和情景模拟中表现出很好的合作精神。但是，我也注意到，有些学生在讨论中还不够积极主动，这可能是因为他们对邻里关系的认识还不够深入，或者是对讨论的主题不够感兴趣。

为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加一些互动性更强的活动，比如设计一些有趣的邻里关系小游戏，让学生们在游戏中自然而然地学习和理解邻里关系的重要性。同时，我也会在课堂上更多地引导学生们分享自己的邻里经历，让他们从自己的生活中找到学习的灵感。

另外，我还发现有些学生在撰写课后作业时，对于邻里关系的理解还有待提高。这可能是由于他们在课堂上没有完全理解我所讲授的内容。为了改善这一点，我计划在未来的教学中更加注重课堂上的即时反馈，比如在讲解完一个知识点后，立即进行一个小测试，看看学生们是否真的理解了。典型例题讲解答案：我有一位邻居叫李阿姨，她是一位非常善良和乐于助人的人。有一次，我忘记带钥匙被锁在了门外，李阿姨看到后立刻邀请我到她家休息，并帮我联系了开锁师傅。这件事让我深刻体会到邻里之间互相帮助的重要性，也让我学会了在他人需要时伸出援手。

2.题目：如果你的邻居遇到困难，你会怎么做？请给出三个具体的帮助方式。

答案：如果我的邻居遇到困难，我会：

-主动询问邻居是否需要帮助，并提供力所能及的支持。

-如果邻居需要临时照顾孩子或宠物，我会愿意帮忙照看。

-如果邻居生病或受伤，我会帮忙购买药品或联系医生，并关心他们的康复情况。

3.题目：请列举三个在社区中可以开展的邻里互助活动，并简要说明每个活动的目的和意义。

答案：

-邻里互助清洁日：目的是保持社区环境整洁，增强邻里之间的团结协作精神。

-邻里美食分享会：通过分享各自烹饪的美食，增进邻里之间的友谊和交流。

-邻里守望相助计划：建立邻里之间的联系，共同关注社区安全，提高居民的安全感。

4.题目：请谈谈你对“远亲不如近邻”的理解，并举例说明邻里关系在现实生活中的重要性。

答案：“远亲不如近邻”意味着在日常生活中，邻居的作用往往比远方的亲戚更为重要。例如，在紧急情况下，邻居往往能够提供更及时的援助。我