幼儿园冬季主题方案

第第页幼儿园冬季主题方案幼儿园冬季主题方案（通用8篇）幼儿园冬季主题方案要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿园冬季主题方案样本能让你事半功倍，下面共享【幼儿园冬季主题方案（通用8篇）】，供你选择借鉴。幼儿园冬季主题方案篇1活动目的1、知道冬天很冷，了解能使自身暖和起来的方法。2、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领。3、进展幼儿思维和口语表达本领。4、让幼儿大胆表达自身对故事内容的料想与想象。5、通过老师高声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。重点难点1、让小伙伴能用简单的句子描绘冬天。2、让小伙伴学到一些冬天使自身暖和起来的方法。活动准备冬天雪景图片，冬季运动图片。活动过程一、户外活动带幼儿到户外活动，让幼儿自由耍一会进室活动。二、谈话引起主题1、现在是什么季节？这个季节有什么特点？运动后有什么样的感觉？知道冬每天气很寒冷运动后就会暖和起来。2、冬天小伙伴们穿什么衣裳，为什么要穿这样的衣裳？幼儿用手摸摸冬天的衣裳，知道冬天的衣裳很厚很暖和，有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会暖和很多。3、冬天在外面玩有什么感觉？知道冬天下血，虽然天气寒冷，但运动一会儿身体就回暖和起来，因此，冬天应当多参加体育磨练，注意保暖。另外，运动之后会大量出汗，还要特别注意防止受凉，感冒。三、组织幼儿讨论冬天寒冷，除了运动，还有什么方法使自身暖和起来？老师注意调动幼儿回忆已有的生活阅历，引导幼儿用完整的短句讲各种使自身暖和起来的方法（打雪丈溜冰滚雪球堆雪人等）提示幼儿不能长期关在空调房里，运动之后也要尽快使身上的汗干了，适时添加衣裳。四、引导幼儿察看冬景图片和冬季运动图片，让幼儿自由讨论该怎么做才略过一个欢快的冬天。课后反思对于小班的幼儿，他们能通过自身的亲生体验来感受天气的变更。他们能依据平常父亲妈妈给他们的穿着来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们有了确定的阅历了。通过相互的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，加强幼儿对冬天的感知与培育幼儿不怕冷的情感。试验供应不同的答案和时间，在老师适时的引导下让他们自身去探究，经过提示，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自身的理解。我想这将是一个很好的开始、、孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，欢乐地参加各项活动。通过这节课后，小伙伴们越来越爱好运动。幼儿园冬季主题方案篇2一、活动目标1.通过参加运动会，培育孩子积极进取、英勇刚强的优良品质。2.通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，加添孩子之间、家长之间、老师和同学、老师和家长之间的沟通机会。3.进展孩子动作的协调性和快捷性，促进身体全面进展。4.通过体育活动，培育孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培育孩子参加体育活动的喜好，亲身体验体育活动的魅力。二、活动时间1、初赛时间：12月8日——12月25日2、开幕式：12月26日上午9：003、决赛时间：大班：12月26日下午中班：12月29日上午小班：12月29日下午三、活动对象全体师幼及家长四、活动地方学校五、活动方式分大班组、中班组、小班组。各班先在初赛时间段进行初赛，每班选出15个家庭参加决赛。六、活动程序1、主持开幕2、全体运动员以班级形式喊口号入场（一班一口号）。3、开场表演师生共舞小苹果花样跳绳亲子舞4、按比赛顺序开始比赛七、活动准备主持人（李璐路）音响设备（祁巧利）会场布置（周红民）统计员（大班高炎格、中班李小磊、小班李巧玉）裁判：大班（宫萌萌李小磊李巧玉）中班（高炎格李璐璐李巧玉）小班（高炎格宫萌萌李小磊）记分员：祁巧利各组所需料子自身准备好（大班潘晓慧负责、中班李小磊负责、小班李巧玉负责）八、活动内容及规定小班组：1、亲子游戏《大脚、小脚去郊游》游戏玩法：家长和幼儿站在起点线上，哨声响起，游戏开始，家长抱起幼儿，把幼儿的脚放在自身脚上，向尽头方向前进，到达尽头后绕过障碍物，再回到起点。用时最短者获胜。2、亲子游戏《宝宝坐花轿》游戏玩法：两位家长一起手搭手做成一个花轿，宝宝坐在中心抱个小球，听到口令后向尽头前进，用时最短者获胜。3、亲子游戏《报纸运球》游戏玩法：幼儿和家长撑起报纸，把球放在中心，听到口令后向前运球，用时最短者获胜。中班组：1、亲子游戏《穿大鞋》游戏玩法：由一名幼儿与一名家长参加，家长脱下鞋子后双手背后坐在场所的起点，幼儿也脱下鞋子坐在尽头，听到口令后，幼儿穿上家长的鞋子快速向家长走去，走回到家中长身边，帮家长穿上鞋子，家长抱起（必须）幼儿跑向场所尽头，帮助幼儿穿好鞋子，然后带孩子（不限方式）回到起点，用时最短的家庭获胜。2、亲子游戏《我给父亲妈妈穿衣裳》游戏玩法：家长在尽头，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣裳跑向尽头，给家长穿上衣裳，扣上扣子后，家长抱起（必须）孩子快速跑向起点，用时最短者为胜。3、亲子接力赛《幸福接力》游戏玩法：妈妈站在起点，宝宝站在中点，父亲站在尽头，听到口令后，妈妈将接力棒以最快速度传给宝宝后站在中点，宝宝接过接力棒以最快速度传给父亲，父亲抱起（必须）宝宝再以最快速度向中点的妈妈会合，会和后两位家长一起手搭手做成一个花轿，宝宝坐在中心，一家三口一起跑向起点，用时最短者为胜。大班组：1、家长拔河比赛（每班10人，5男5女）比赛方法：第一轮淘汰赛，6个班抽签分3组，每组的两个班先比赛，三战二胜选出优胜者。第二轮决赛，胜出的3个班进行循环决赛，三战二胜分出前3名。2、幼儿拔河比赛（方法同上）3、亲子游戏《二人三足》游戏方法：宝宝的一条腿与家长的一条腿绑在一起，形成二人三足，听到口令后，从起点启程到达尽头后再回到起点，用时最短者获胜。4.亲子跳绳比赛比赛方法：家长和孩子同时参加比赛，一人一绳，在规定时间内家长跳的次数和孩子跳的次数合起来就是这个家庭的成绩。九、嘉奖方法1、小班和中班设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。2、大班设一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。3、另设6个特别奖项。4、各班依据本班得奖人数决议你班名次，小班和中班奖前两名，大班奖前三名。幼儿园冬季主题方案篇3设计背景随着冬天的到来，孩子们发觉人们的穿着有所更改的同时也产生很多怀疑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物？树上的小鸟不见了，它们都到哪去了？”孩子们对动物的生活习性的更改产生了古怪，因此为了顺应幼儿的喜好需要和进展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的喜好和对动物的情感。活动目标1.理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的欢快，了解一些动物在冬天里的特别活动。2.理解一些动物不同的过冬方式。重点难点重点：理解故事，感受冬天的欢快。难点：知道动物过冬的几种不同方式。活动准备幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。活动过程1.老师：冬天里我们用什么方法来取暖呢？吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。2.老师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢？下面我们来听一听、看一看!一、倾听故事《冬天是什么》老师播放故事课件，叙述故事。二、理解故事，交流讨论1.老师：故事的名字叫什么？故事里都有哪些动物？2.老师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动？（飞到暖和的南方—迁移过冬）3.老师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动？（美美地睡觉—冬眠）4.老师：松鼠、兔子和绵羊身上显现什么特别的现象？（长出更多更厚的毛御冷—换毛过冬）5.老师：蚂蚁有什么特别的表现？（躲在窝里，不出门—躲藏过冬和储粮过冬）6.老师：冬天里的小伙伴有什么特别的活动？（坐雪橇、堆雪人、打雪仗）7.老师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。8.让幼儿操作幼儿用书《动物过冬》，结束活动。教学反思本次活动老师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学学问。活动中，老师重视孩子们的年龄特点，接受生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行讨论，激励幼儿大胆交流，共享相互不同见解，在说中学，从而进展了幼儿的思维，丰富了学问，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如老师语言还不足精练，在活动的最后一个环节结束较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本实现。幼儿园冬季主题方案篇4活动目标：1、试验用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探究树枝由粗变细的表现方法。2、通过对比察看，了解树干和树枝的不同特征。3、感受大树在深冬的变更，并乐意用画笔表现。活动准备：1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光；幼儿已赏识过四季中树的图片。2、冬天里的树的图片多幅。3、小号水粉笔，水粉颜料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，洗笔筒，画纸。活动过程：1、引导幼儿迁移已有阅历。（1）老师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变更呢？（2）老师：树叶都掉光了，剩下了什么呢？2、引导幼儿赏识树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。（1）老师：光秃秃的大树给你什么感觉呢？让你想到了什么？（2）老师：你爱好哪棵树？它是什么样子的？它像什么？3、老师引导幼儿对比察看树干和树枝的不同特征。（1）老师：现在我们来找一找，树干在哪里？树枝在哪里？树干是什么样子的？树枝呢？（2）老师：这棵树上的树枝有什么不一样呢？（引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同）（3）老师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗？有什么变更？（4）老师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢？要点提示：①在探究树枝由粗变细的表现方法时，老师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，仿佛于“提”的感觉。②画大树时确定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。4、幼儿绘画。老师：你想画一棵什么样的树呢？像什么？树干是什么样子的？树枝呢？5、赏识幼儿作品。老师：找一找，你最爱好哪一棵树？为什么？活动延长：①率领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动，感受大树的丰富造型。②率领幼儿到公园里察看大树的树皮和树结等并试验表现这些特征。区角活动：①美术区：供应黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼贴，造出树的剪影效果。②科学区：供应各种不同的树的图片，幼儿依据不同标准进行分类。（如落叶树、常青树）幼儿园冬季主题方案篇5活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个英勇的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。3、边讲故事边提问；（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不愿起的早？4、激励幼儿学习做英勇的宝宝，坚持磨练身体附：故事冬天不怕冷冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀!大公鸡，喔喔叫，每天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里!”它请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我只能睡懒觉!”它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。幼儿园冬季主题方案篇6活动（一）察看：冬天的花草树木目标：通过察看，用语言描述察看结果。准备：（1）秋天察看花草树木的阅历（2）已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。过程：老师率领幼儿一起察看、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。老师简单叙述其原因。活动（二）绘画：冬天的树目标：会用简单的线条画出树干、树枝。准备：彩笔；白纸；察看树干、树枝的阅历。过程：导语：我们察看的冬天的树是什么样子的？（树叶掉了）我们给冬天的树画一张相片吧!老师重点引导幼儿画出树干粗、树枝细的关系，引导孩子回忆树枝的位置，并进行绘画。讲评：请幼儿讲解自身的画，从颜色、线条、形状等多方面评价幼儿作品。评价以确定为主。活动（三）：与墙饰互动《冬天到》目标：1、能把自身理解的冬天表现出来。2、爱好装饰自身班的墙饰过程：1、讨论：怎样把《好伙伴》的墙饰变成“冬天的墙饰”？（下雪、树叶该掉了……）2、老师和幼儿一起摘下“伙伴树”的叶子，经讨论，收集在蓝猫、淘气的箩筐里。老师帮助幼儿把他们的作品《冬天的树》粘贴在墙上。老师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。活动（四）：谈话：冬天到了，你怎么知道？过程：老师引导幼儿讲出，自身察看到的冬天的现象和自身在冬天的感受。活动（五）：教育活动：《天冷我不怕》目标：通过活动培育幼儿不怕天冷的英勇品质，及适应天气变更的本领。大运动量的户外活动：《小白兔和大灰狼》《狐狸捉小兔》《老狼几点了》《红绿灯》等。过程：老师在游戏中充当主角、配角，激发幼儿参加游戏的积极性，引导幼儿把握正确的跑、跳动作，并保障幼儿的安全（提示幼儿在跑时和同伴离开确定距离）。故事：《天冷我不怕》《不怕冷的红气球》《北风爷爷你吹吧》过程：1、利用图片，幼儿边看边回答问题。2、赏识故事，想一想：假如是你，你会怎么办？活动（六）：随机教育《雪》目标：1、感知雪的特性2、爱好玩雪中游戏过程：1、在下雪天，老师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的颜色，雪花形状及摸在手里、踩在脚下的感觉。2、老师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。《堆雪人》：老师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿找寻雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品，并装扮雪人。《打雪仗》：老师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人（如：墙上的大灰狼等），或和同伴、老师对砸。活动（七）：常识：《小动物怎样过冬》目标：了解动物在寒冷的冬天是怎样过冬的？他们的过冬方式与人有什么不同？准备：《冬天的动物》图片、常识资料：动物过冬过程：1、引导幼儿察看图片，讲一讲它们在干什么？讲解“冬眠”的动物：熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料：图片、文字。将它们充实在《冬天到》墙饰中。1、老师和幼儿再次讨论小动物怎样过冬。幼儿园冬季主题方案篇7一、活动目标：1、让孩子通过自身的努力完成比赛，感受成功的欢快。2、激发幼儿参加体育活动的积极性，进展幼儿身体的协调性和快捷性，加强幼儿的体质磨练。3、通过这次运动会让幼儿感受到同伴之间的合作精神。二、环境创设：园内大环境：在赛场上悬挂“试验小学幼儿园春季运动会”条幅，依据比赛需要划分出比赛场所、运动员等待区等区域。班级内小环境：依据比赛项目在班级相关区域摆放比赛的器械器具；制作拉拉队所需花球、班级标语牌、班牌等相应道具。三、活动方案及流程（一）活动时间：__年__月__日————__月__日。上午9：00——11：00，下午3：00——5：00，上午召开运动会开幕式及部分班级亲子项目，下午进行各班的亲子运动项目比赛，（二）活动地方：幼儿园活动场所（三）活动主题：幼儿春季运动会“我运动、我健康、我欢快”（四）运动会工作人员调配：总指挥：白园长姜园长仲裁、场所负责人：马园长郭园长高园长姜园长于园长焦丛丛各班班主任裁判长、裁判：郭园长马园长姜园长于园长焦丛丛主持人：焦丛丛摄影：高园长比赛前运动器材准备：各班老师音乐：高园长马园长、焦丛丛计分：马园长、各班班主任统计：马园长、郭园长安全、后勤：高园长（五）奖项设置：集体项目奖项设置：分别为第一名1个，第二名2个，剩余的是第三名。分别设为：运动明星班、健康宝宝班、文明宝宝班、欢快宝宝班等（六）颁奖：白园长郭园长高园长姜园长（七）退场。（八）开幕式：1、宣布运动会开幕2、护旗手入场、播放《运动员进行曲》3、运动员入场。4、全园师生唱国歌。5、运动员（幼儿）代表讲话。6、家长代表讲话。7、园长致词，宣布运动会开幕。8、幼儿体操表演（大二班）（九）注意事项：1、遵守比赛规定，服从裁判决议。友情第一，比赛第二、2、各班级老师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或疾驰。3、讲清洁，保持比赛场所卫生，珍惜公共设施，做文明人。幼儿园冬季主题方案篇8设计意图：寒冷的冬天已经来到，随着天气越来越冷河面上也开始结冰了，在结冰的河面上游戏会让孩子们玩的不亦乐乎，但是殊不知乐趣后面却藏着无情的杀机，每年的冬天造成的安全事故都让人痛心，在雪地上和结冰的路面上摔伤的事故也屡见不鲜。因此，为了让孩子们了解看似解释的冰面所潜在的不安全，把握自救的基本学问，特设计了本次安全教育活动。活动目标：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。2、碰到不安全是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。活动准备：1、多媒体教学资源：（1）《可怕的冰窟窿》录音和图片；（2）被大雪覆盖的道路、结冰的路面等图片。2