新学期化学工作计划

第第页新学期化学工作计划新学期化学工作计划1本学期高一化学备课组的重要成员：***，**，**，***，***，***，***七人构成。本学期备课组的重要任务是：完成初高中学问的连接，培育同学良好的学习习惯和思维习惯，使同学尽早适应高中化学的学习，同时完成化学必修1全部内容的教学。基于此，高一化学备课组作出如下工作计划。一.引导思想以新课程理念为引导，结合学情实际，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方法的讨论。正确处置改革与进展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的教学方法。二.工作思路1.认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。2.认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现同学、老师的共同进展。3.重视“培优辅差”，充足认得本届同学的现状，解决同学的`整体进步问题，面对全体同学，整体推动。4.积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不绝提高教研本领，提升教学水平。三.工作要点1.做好初高中学问连接工作，抓好中学学问复习工作。2.本学期完成化学必修1的全部内容的教学。3.做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一同学测试及练习。集体备课应明确以下内容：（1）教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。（2）教材的内容和布置等是否要进行调整，如何布置。（3）那些学问需要进行延长和增补，有何建议。（4）教辅资料如何处置。5.备课组老师间常常相互听课、评课，实现教学资源共享，适时调整教学方法，促进组内老师探究新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不绝超出。6.在高一学习阶段培育同学良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背化学概念和化学规律。充足调动同学的学习积极性和自动性，要把重要的精力放在讨论提高同学的基本素养和本领方面。要渐渐地矫正同学在中学化学学习中的不良学习习惯和思维方法，为他们终身学习奠定基础。7.强化学法引导，规范解题格式。改善课堂结构，坚持“以同学为主体、老师为主导、思维培育为核心”的教学思想，努力提高教学效益。8.加强业务学习，努力提高自身学术修养。四、活动布置1、积极搭配学校，搞好自治区课题活动。组织和布置好老师和同学对试验，对课题讨论的相关事宜。2、组织并布置好本组关于“XX县二中首届青年老师教学能手比武活动”。并激励青年老师积极自动参加活动，争取取得好的名次。3、搭配学校关于建设教学讨论平台的活动。组织本构成员认真积极完成学校组织的各项活动。新学期化学工作计划2化学一直都被视为闯荡社会的必备技能，甚至在一些外行眼里化学课上可能藏着妖怪的魔法，实际上它是一门特别现实的学问。讨论它就离不开物质，也离不开基础的理论，我教化学确定少不了跟化学品打交道，深知化学并不是魔法。而对于我高一的同学来说，我既是他们眼中严厉的酷吏，又是一个了不起的偶像。他们崇敬我化学方面广博的学识，但却厌烦我叫他们做作业，不过我可以理解他们对我的态度。只是我仍不放弃教会他们化学学问，以下就是我教学的计划。1、当前现状我原来对自身的授课本领是很有底气的，可是在了解完同学的情况之后，我表示特别担心，由于他们的基础是在太差了，简直是化学老师的'噩梦。不说他们思维的逻辑性比较一般，单单是他们的数学成绩就让人头疼，全班及格率不到一成，可想而知后面的学习有多难。2、兼顾并学想要单纯的去教他们化学是不太现实的，不但对他们没有好处，更会毁了我化学强人的英明，终归同学的基础计算本领弱爆了。完全就没法支持化学的学习，所以我也不能强人所难，只能是剑走偏锋试验一下别的途径。那么我就要两面兼顾，一方面是给他们讲原理和规律，认得一些元素，同时教他们运算方法。3、实践练习由于课上需要涉及到试验，所以我得给他们讲清楚试验的原则，还有一些必须遵守的制度，以及防护和安全的常识，以确保同学在操作的时候不显现意外。除了直观的试验外，我还要求他们要搞好作业，当我把作业的内容布置完之后，在以后的课上我会组织大家做反应练习，内容都是围绕作业来设定的，就是为了考研大家的反应力。新学期化学工作计划3化学总能让人联想到不安全的事情，其实这门课程也确实是双刃剑，假如将来把自身学会的东西用在正确的方向，那么就产生巨大的价值。可要是不能善用它，那么也要造成特别恶劣而不安全的后果。所以我不但得把本领教给同学，更要给他们培育出健全的观念，既能够让他们认得到学问的奇妙，又能从中找到乐趣，从而引发好学的动力。为了在这最后的一程教学里，让他们能有丰饶的收获，我苦心订立了一份计划。1、基础现状由于是刚接触这门车程不长的时间，大家的基础都特别有限，虽然学问的新鲜感能够引起他们的爱好，但是终归想要学好还是要有基本条件的。既不能脱离逻辑思考这个前提，同时还需要用到大量的运算学问。尽管上学期学的都是倾向于理论的东西，可是接下来面临的则是要精准的计算作为支持。经过了解之后，发觉很多同学的基础都不是很好，那么教学开展就比较有难度。2、授课内容我计划把课程分为浅显的和深度的两部分，这是出于对同学本领和各种条件的考虑，有些同学在一些学习的基础要素上根本不具备，没法做深度的学习。若是硬要求他跟上课程的节奏，那完全是没有可能的.，由于基础根本就没打牢，那么就要给这样的同学更多的浅显常识和概念的练习机会，争取尽量保分。3、成效预期原来我并没有太多的教学负担，可是为了替同学多着想一点，降低差生落后的程度，为他们争取一些升学的几率，所以我决议帮助他们保分。争取帮那些学习本领不太好的同学把分数保持在最高的水平。另外另一部分本领强，基础比较坚固结实的同学，要做成绩突破，预判好考试方向让他们拿到好成绩。新学期化学工作计划4在肤浅的认知形态上，我们教学的人与同学会呈现出微妙的对立关系，总会给同学以冷冰冰的距离感，被视为毫无温度的说教狂。然而我这正是该让我用心烦死的地方，我们的表现跟我们的动机是否显现了冲突，或者说我的'动机自身就是存在恶性成分。否则不会有如此大的偏差，首先其中确定有人的因素，那就是授课人员的心态有问题，或者从情感上对同学存有敌对情绪。尽管我只教化学，可是不能容许如此扭曲同学的观念，所以我要更改自身的内在与外在所表露的形式，除去对立错觉，以下便是我的授课计划。1、基本情况由于化学原来就没有多少与温情有关的内容，多会在授课中表现出严厉了冷静，语言表达上并不具感情颜色。同学们很少留意我在课上的善意表示，反而会对我的一些细小疏漏或者一些比较隐晦的情绪特别敏感。使他们有种被人嫌弃的误会，便会就此设下一道心理防线，主观上否定我的友好。2、更改策略在长时间的实践中让我找到了一些规律，若是试图从原有的误会上寻求同学的理解和改观，根本不会太好的气色。预期被动恳求和解，还不如我自动的除去一些令同学误会的因素，若是长期保持这种改善行为，一定会使同学心态和观念显现转机。3、实在措施进行缜密的课堂设想，多角度把自身的授课过程做出剖析，不留死角的挖掘问题。然后彻底的斩断这些不利因素，矫正全部带有负面影响的习惯。同时考究自身的课上表现，反思每一个细节，将那些恶意的隐晦的带有不真诚颜色的神色和语言给杜绝。而且要对同学的认知角度做出引导，给他们制造一个全面的认知视角。新学期化学工作计划5一、引导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培育同学综合本领为目标，抓好常规教学，夯实基础，不绝优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的本领以及创新思维本领作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析1、教材分析：选修内容是最基本的化学反应原理，包含反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认得酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经谙习的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣味和富有启发性。2、学情分析：理科班大多数同学有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度长短不一，由于高一课时紧，内容多，部分同学必修1、2的.学问遗忘较严重，理解把握上差异较大。有极个别同学基础软弱，没有养成良好的学习习惯。三、工作目标1、以学校教学工作计划为引导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真讨论和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不绝探究和讨论，加强对新课标的理解和驾驭本领，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的高效化，变更教学方式和同学学习方式，为同学的终身进展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。2、依据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不绝更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。四、实在工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，依照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级实在情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级实在情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，书面作业要求全批全改；同学配套教辅不定期抽查，发觉问题适时解决，适时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要实现肯定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为同学确定合理的目标。2、积极开展试验教学，提高同学学习爱好化学是一门以试验为基础的自然科学，积极、认真开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验本领。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成的基础上，适当开展同学分组试验和课后实践。3、做好综合实践，践行分层教学（1）培育特长生学习、探究化学的爱好和本领。（2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个同学学习不掉队。4、积极参加教研活动，提高教学业务本领（1）学习化学课程标准，明确新课程的实在要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。（2）定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。与备课组每周进行一次活动，内容包含有关教学进度的布置、疑难问题的分析讨论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。（3）积极参加教学改革工作。要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充足利用网上资源，使用启发式教学，充足体现以同学为主体的教学模式，不绝提高自身的教学水平。总之，只有我们坚决信念，老师和同学共同努力，信任在本学期我们肯定能圆满完成高二班级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的基础。新学期化学工作计划6一、引导思想连续贯彻国家课程改革的引导思想，连续认真学习《基础教育课程改革纲要》（试行）和《全日制义务教育化学课程标准》（试验稿），更新教育观念，深化课堂教学改革，全面推动素养教育。教学要面对全体同学，使初三同学的化学学科成绩实现中学毕业的水平和要求，并在智力、本领和思想品德等全面素养上得到培育和提高，为绝大多数中学毕业生顺当升入高一级学校连续学习打下良好的基础。二、教学要求1、认真分析同学学习情形，讨论学法，教学中应重视联系实际，重视化学与生活、生产和社会的联系，重视提高同学学习化学的爱好，加强对同学学习方法的引导，强调不绝提高同学动手和解决实际问题的本领，不绝拓宽同学察看的视野，提高课堂教学的'科学性和实效性。2、提高教学效率，注意三维教学目标的理解和落实，不绝加强教学的针对性和有效性，加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使同学所学学问得以适时巩固和渐渐系统化，重视课堂落实。3、加强试验教法讨论，重视试验教学，重视老师试验基本功培训，提倡改革试验教学模式，提倡开展课外小组活动，建议有条件的学校，在课余时间向同学开放试验室，加添同学动移动电话会，培育同学实践本领。4、积极探究讲好复习课和试卷讲评课的方法。坚持精选习题，细心设计和上好每一节复习课，切实提高复习课的质量，提高同学举一反三的解决实际问题的本领。坚持既要抓紧抓好复习，不绝加强练习的针对性和有效性，又要防止搞“题海”战术。5、充足发挥区中心教研组、各校教研组和骨干老师的传帮带作用，各校要充足发挥备课组的攻关作用，激励青年老师树立进取精神和创新意识，依靠集体气力，努力提升全区初三化学教学的整体水平。6、要认真地完成新授课的教学任务，不要焦急在同学对基础学问和基本技能尚未把握的情况下进行初三化学总复习。三、教学进度布置建议本学期实际授课时间约为8周，从4月末进入中考复习阶段。毕业考试时间（一模）：20xx年5月11日至13日二模考试时间：20xx年6月8日至10日四、其他活动1、本学期组织区讨论课3～4次。2、学习、研讨20xx年《考试说明》1～2次。新学期化学工作计划7不得不承认一切都是在紧张和繁忙中浑然天成的，假如刻意的去渴望或者苛求什么，反而会无法得到预想的结果。就如上学期的化学课，高三同学尽管对它没有什么爱好，而我自身心里也是颇为焦虑，畏惧我们就此一直在那种糟糕的教学状态中虚度。然而努力总是在不知不觉中发生了作用，原来我没有想到他们会有多大的进步，可是最后的考试却爆出了一颗大彩蛋。全部同学的成绩显现了井喷式的提高，出乎了我们大家的意外，所以我知道每一份心血都会得到回馈。那么在下半学期，我要接着尽心授课，以下是我列出的计划。1、基本现状经过一个学期的教学验证，我的教法是牢靠的，这也给同学们提振了心气，从前他们对自身的基础很灰心，大家都觉得自身的'本领简直糟透了。可是在经过我苦口婆心的说教和引导过后，竟然有了巨大的转机，全部人的成绩都显现了起色，真是令人感动。2、细致备课在过去我备课就比其他人更认真，我除了准备好一系列的工具料子，我还会列出典型的学问点来作为重点解读的对象。然而新学期是个特别关键的阶段，我不能够让大家由于过分乐观而出差错，那么我计划做细致备课，深究课程的细节，不容许显现一丝的疏漏。3、实在工作现在我把以后的每个步骤都看的特别清楚，既要讲理念和思维的脉络顺畅的延长好，而且还要深入的去挖掘学问的细节，那就是要在精准明确的思维方法中找出瑕疵。也就是把大家学习与思考当中的破绽给放大，有一些不好的习惯或者是不太严厉的地方，都要被揪出来。让大家认得到自身还有不完善的地方，才不会过分自负。新学期化学工作计划8一、引导思想认真讨论《化学新课程标准》和《xxxx年考纲》，认真分析xx、xx年高考化学试卷，广泛收集全国各地高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理布置教学进度，保证一轮复习坚固结实、高效地顺当进行，圆满地完成教学任务。二、备考目标考试大纲指出：化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以本领测试为主导，将在测试考生进一步学习所必须的学问、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题重视测量自主学习的本领，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调进展，以促进同学在学问和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面进展。通过第一轮复习，帮助同学从高考的角度来认得和把握化学学问，并进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。通过对学问点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让同学构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯和本领。依据级组的工作目标“确保尖子生，提升重点生，推动本科生”。我们化学科的对应的目标是确保化学类总分尖子生的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。三、教学计划齐心协力，同心备考。备课组全体老师目标一致，分工明确，信息交流，资源共享，齐心协力，同心备考，认真贯彻市教研室的“高考备考化学专题复习课堂教学八点要求”和学校的“集、解、选、编、练、考、改、评”八字方针。每周五第x、x节为固定的备课组会时间。把握高考方向，高效备考。认真研读《化学新课程标准》和《xxxx年考纲》，结合《教学大纲》的考点要求，合理分散教材的难点，强化学问的重点，对学问点的处置应源于教材，高于教材。明确考试的目的、本领要求和考查内容，以求实效。在总复习中不要任意拓宽学问范围，要深入分析讨论《化学新课程标准》和《xxxx年考纲》，对比近几年的高考试题和课本上的重点学问，找出学问点和考点，把课本学问进行适当的深化和提高。细心准备复习资料，第一轮复习以《优化设计》为主，再依据同学的实在情况，由备课组的老师分工负责，自编巩固练习、单元过关训练、月考试题和模拟测试试题，同时依据不同层次同学对学问的把握情况和学习本领设置有梯度的习题加以强化训练。习题的内容要和所复习的内容匹配，难度要和同学的实际水平相吻合。把握复习课的功能，提高课堂效率。第一轮复习要坚持以《化学新课程标准》和《xxxx年考纲》作引导，以教材为主体，将教材中由于同学认知进展水平不同而割裂的系统学问在总复习中重新整合，找到各学问间的.联系，帮助同学构建起立体的、发散的、独立的学问网络体系。以落实基础学问的把握为目的，引导同学阅读并记忆教材的基本学问（尤其是教材中一些试验基本操作及重点学问），建构学问网络，并形成基本的学科本领，向高考的以本领立意靠拢。并通过随堂小练习和大练习对所复习的学问内容进行适时检查。切实解决复习中的重要问题。现在复习中存在的问题是：老师讲，同学听。老师讲得很辛苦，同学听得也清楚。但是前面听，后面忘；简单听，简单忘。因此，在教学中要求同学肯定要提前将老师要讲的课题内容完成，将自身认为有问题的部分做好记录，以实现有目的、有计划地听课。定期收同学的《优化设计》进行检查，同时也要注意引导同学找到本单元学问的重点、难点，让同学搞清那些是自身的软弱环节，并想方法进行改善。要求同学在每一次的试题讲评后必须将做错的试题集中在“错题集锦”中，老师也要做好错题记录，在以后的练习中进行重复呈现，使同学对所学学问真正理解。做好作业的布置。布置作业目的要明确，内容要科学，书面作业应适时批改，并做好登记工作。做好尖子生的辅导工作。依据级组的高考目标，确保化学类总分尖子生的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。全体备课构成员全员参加，每个老师负责几个尖子生。每周多发一份本领题给他们，做到面批面改。平常多找他们谈心，了解其存在的问题，并加以引导和激励。互听互学，扬长避短。为提高复习质量，备课组老师之间要常常相互听课。通过相互听课学习，取他人之长，补自之短，提高教学水平和复习质量。新学期化学工作计划9一、本学期教学引导思想本册教材的教学目标：《化学必修2》是高中化学课程必修部分的第二个模块。本册教材通过《物质结构元素周期表》《化学反应与能量》《有机化合物》《化学与自然资源的开发利用》四个专题的教学，使同学能够把握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认得，提高同学的试验技能；定性讨论化学反应的能量变更，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，为选修四打基础；把握简单常见有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机物的性质及用途，为选修五打基础；通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使同学对元素化学有肯定的认得和理解，能够应用所学学问解决一些实际问题。二、同学情况分析本学期我负责高一班级206，208，209，211班4个班的化学教学。同学化学基础、水平不一，同学考虑问题不全面，思路不清楚。短时记忆和长时间记忆效果都不是很好。就206班这个班级来说同学还是有肯定的自动学习的积极性，成绩还可以。208、209、211班的同学在学习过程中存在着很大的问题。总体情况分析：同学两极分化非常严重，中等生所占比例不大，一部分同学对学习热诚不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热诚高，但对问题的分析本领、计算本领、试验操作本领存在严重的不足，尤其是所涉及学问拓展和学问的综合本领等方面不足好。三、教学目标完成必修2教学内容，实现模块要求的三维教学目标，谙习高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。教学上，不同班的同学，要视基础不同而有所不同；同学在课上要多一些自主学习，在其能够接受的范围内组织讨论，自身归纳、总结。自身动手探究等多种方法。同时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工作。对一般班的同学，发挥老师的主导作用，将学问点尽量简单化，力求同学能够理解。同时降低要求，在教学过程中也能适当放进一些同学活动以提高学习积极性。四、提高教学质量的措施（一）过程管理。结合新课程新理念的要求，对同学要进行过程管理强化，包含：同学课上表现（听讲、回答问题、学习笔记、分组讨论、纪律情况）、课下作业、随堂检测、同学试验以及学习态度综合评价等方面。（二）重点生的管理。1、做好尖子生选拔、培育工作。广泛培育，建立优秀同学的学习档案。对学有余力的同学，每周加一张综合训练习题，必须全批全改，利用课外时间适时谈话和引导。做好化学竞赛的辅导工作。2、了解边沿同学（及格线相近）的情况，上课多关注、作业批改后要尽可能面批，适时督促和检查。3、督促后进生学习从遵守课堂纪律开始要求，课上可提问简单问题，试验课加强引导，让他们感到老师的暖和。布置专人给他们留适当基础检测，常常关注他们。（三）备课。1、备课。提前收集整理备课资料，包含教材分析、参考教案、课件等，结合教学大纲和模块要求，依据本班级同学实际，各抒己见，确定本节课三维目标、重点难点、典型例题、授课方式、把握程度以及是否拓展和增补相关内容等，组织学案、习题和作业，电脑课件。2、编写教案。除原有格式内容外，适时整理教学反思，并作反馈。3、作业和检测。同学作业中反映出来的问题，适时交流作业中的易错点，讨论优化解题思路，一题多解、一题多变。（四）上课和听课。1、上课。讨论新授课、习题课、章节复习课等不同课型的`教学方法，每种课都要细心设计问题。新授课要引领同学理解、把握原理和概念；习题课要引导同学经过练习和思考讨论，对概念和原理加深理解，谙习解题思路和方法。复习课要引导同学归纳和整理紧要学问点，在课堂上给同学一个完整的学问体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，强化非智力因素（信念、细心、方法）在答题中的紧要性。每节课都要求同学规范书写、按要点答题，当堂做巩固练习，还要留下肯定的时间让同学自身思考问题，体现教为主导、学为主体的原则。2、听课。认真记好听课笔记，课后总结听课收获和心得，与自身的课进行对比，学习优点发觉不足，适时完善。（五）试验教学。依据新课程模块要求，尽可能采纳边讲边试验、分组试验的教学方式，重视同学试验探究活动，让同学把握化学试验的方法和技能，了解化学讨论的一般过程，形成严谨细致的科学态度。在高一上学期的时候，我们布置了5次同学试验，到这学期我们同样也要加强试验教学，分组试验提前一周通知试验老师。试验前要求同学充足预习，试验时适时察看记录、做好归纳和总结。新学期化学工作计划10日子匆促，一晃舒适的假期已经到头了，但是在我调查之后发觉有不少同学都还没准备好开学，不止是自身的心情和状态没有做好适应的准备。还有些人连作业都没写完，可想而知这个假期他们都做了什么，除了玩确定一点没学。这也就是给我的工作带来了困难，一来同学的心思很难给收拢回来，而且他们刚一开始确定没法专注学习。那我就得把这些问题逐层应对好，一环一环的攻克，为此我订立了下面几点计划。1、收心整顿闲散惯了之后同学在平常的言行都透着散漫，还有的人新增了很多不好的嗜好，很多学过的东西也都忘得七七八八了。所以要紧的.不是给他们教新内容，而是把从前给丢掉的东西给补回来，给他们收心让每个人把闲情逸致都抛弃，进入紧张状态。再就是把坏习惯给矫正过来，严厉一下课堂氛围。2、抓好复习就是我不能直接连续讲新课程，而是要回过头把原来学的那部分重新摸底，看看大家到底忘了多少，把忘掉的内容重新给回顾一遍，从根本上加强他们的基础学问结构。将从前考过的试题给重新拿出来，组织一下测验，然后就暴露出来的软弱点加以巩固，要求他们多做练习，给以后的学习做好预热。3、改善教法结合之前的授课经过，然后在参照具对应的成效，用心分析不足的地方，找到各种现象显现的原因，把根源给找到，然后在合理的范围内把它给做调整。再就是不能在连续依照原来的思路教课，得时刻保持改进意识。只要想到好的主意，就得做好论证和推敲，然后把想法变成行动在课上给实施下去，再就是虚心借鉴，不能我行我素，注意宽容接纳别人的建议。新学期化学工作计划11教化学就等于是选择了一条比较难走的路，一个是它特别具有讨论的深度，而且学习过程里还离不开其他学问的帮助。再者同学们对他接触的时间比较短，不像语数英从一开始就是就要学，所以在教的时候既要帮他们加深认得，还得整理好学问点。另外还得把各个环节给推敲透彻，然后在精准明确的对大家叙述出来，一点都不行大意。虽然化学难教可是经过我细心的`探究，总算给同学铺好的路，此后我还得接着用心授课，以下是我列出的新工作计划。1、深挖教材在开始教大家之前我得充足了解学问点的分布，不能匆促的去备课和赶进度，否则就会无法突出重点。终归教材里的东西有些是超显现在要学的层面，或者是没有多少的学习价值，对他们提高成绩意义不大，所以就得给疏忽掉。而是针对那些，紧要的部分认真的讲。2、进本现状现在各个班的基础都不是很牢，在上次期末已经可以看出大家的水平，同学普遍都缺乏对化学概念的理解，甚至逻辑上也不是太严谨，常常会曲解讲义。那么就给学习带来了根本上的困难，所以特别需要加强他们的理解本领，否则以后学的越多就越偏离正确的方向。另外同学的本领水平不一致，有的同学具有很强的自学本领，还有一些就是怎么教他都没效果。3、深入备课之前我在备课上做的工作还不足，那时我只是依照标准的要求去背，结果到了课上才发觉自身所做的准备充足不了课堂需要。不是对学问的认得太浅，就是没有打开充足的联想，无法做到有效的引申。从而便使授课显得过于平淡，既没有引人思考的突破点，同时又没有讲出核心内涵，所以我要改进备课流程。新学期化学工作计划12本学期高二化学重要开设选修课程，高二共有二十个班，依据同学的选课情况，有十二个班级开设《化学反应原理》，八个班级开设《化学与生活》，经全组讨论，订立教学计划如下。一、引导思想及目标任务本学期以《基础教育课程改革纲要》和《一般高中化学课程标准》为重要引导思想，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动素养教育。本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，深化课堂教学改革，订立切实可行的改进措施和教学方案，保证我校的化学学业水平测试一次过关率，力争圆满完成同学学业修习任务。连续认真学习新课程的教学理念，开展基于模块的课堂教学讨论，改革课堂教学方式。把讨论新课程中加添的试验作为重点，引导同学乐于探究，培育同学的创新精神和实践本领。以新课程的学问体系的设置与旧大纲的不同点为突破口，深刻、实在领悟新课程的教学理念，并以此为指引，对比课标进行备课，特别注意新课标中加添的内容、试验、学问顺序的编排的不同，注意讨论不同的教材对课标的学问点叙述、教法上的不同，从而选择最佳的教学方案，使本学科的教学稳步前进。针对同学基础较差的实际，在教学上实行稳步前进的策略，即新课要求讲解认真，适量的作业，适时评讲，加强解题方法的讲解，碰到同学不过关的地方要适时补上，以削减高二复习的压力。二、教材分析《化学反应原理》是高中化学课程选修修部分内容，是高考必考模块，教材从“化学反应与能量”，“化学反应的速率和平衡”，“水溶液中的离子平衡”，“电化学基础”三个方面介绍有关化学反应的基本原理和讨论方法。这些原理和讨论方法对于深入了解化学反应的本质和规律是极为紧要的，有其理论的实际意义，更有其应用价值；是核心的基础化学学问，而且对于同学以后从事科学与技术创新具有紧要的引导作用。选修《化学与生活》模块的教学内容重要有以下四部分构成，第一，关注营养平衡，第二，促进身心健康，第三，探究生活料子，第四，保护生存环境。从学问体系上看，《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度打开教学，利用同学已有的`化学学问和理论来解释生活中的很多生活问题：营养与健康，生活与料子，环境和生存等，学问点深入浅出，充足生活情趣，很简单引起同学的共鸣，因此在教学利用这一特点充足适时引同学对化学的重新认得，激发他们学习化学的信念和热诚。三、同学情况分析同学进入高二后由于化学基础学问比较软弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感爱好。部分同学学习化学的目的并不明确，学习积极性不高。基于这种情况，老师要适时矫正调整同学的化学学习习惯和学习方式，激发同学学习化学的热诚，同时必须时对他们的基础学问进行必须的增补，对成绩略微好的同学更要不绝加强引导。老师需更快，更好地走近与了解同学，不绝地给同学信念与激励，并认真教学，激发同学的学习爱好，为化学必修学业水平测试和高考做好铺垫。四、分层推动措施1.认真分析讨论新教材，以及学习同学的特点和基础学问，有计划，有步骤进行高二化学教学及高二化学复习。2.依据同学的实际水平，分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。3.定期开展同学和老师交流会，认真听取同学的看法和反馈，依据同学的反馈情况，适时调整教学课堂组织及教学目标4.加强同学学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象启程，引导同学学会挂念生活和自身，激发同学学习化学外的爱好，调整同学学习化学的思维和习惯。5.收集同类学校的教学资源和教学信息，开展适时的学校和教研室的教学交流和探讨，并适时调整的教学目标的措施。6.化学班同学加强理论学习的同时重于试验和课外学问的探究和收集及整理，加强逻辑教学，落实基础学问。7.加强试验讨论，重视试验教学，改革试验教学模式，加添同学动移动电话会，培育同学实践本领。8.引导同学作好课堂教学笔记，加强交流学习。认真适时更改错题。9.依据班级组的建设的基本要求和学校的要求，开展虚拟班补习，落实每一层次的同学的针对性辅导。新学期化学工作计划13在上一学期我的化学课被同学评为最酷的学科，不难看出他们对化学课还是比较有好感的，了解之后我得知原因竟然是他们都不会，所以这门课才显得很酷。那么这就显露出的授课上有极大的缺陷，对此我得实行点手段来扭转一下现状，不能让同学们连续用不会来推卸考不好的责任。在一番艰苦的思考过后，我发觉自身确实在教课的时候有问题，在表达上不太注意照料同学的理解本领，导致他们听不懂。所以以后我要换一种表达形式，以下就是我的改善计划。1、解读教材想要让广阔的同学听得懂授课的内容，那么首先我自身就得有多重的理解才行，全方面的去琢磨概念的'含义。找寻不同的表达方法，用更为合适的语言和词汇来替换陈旧的理念，要做到自身烂熟于心，随口就能讲出让同学心领神会的话，这样才可以便于他们理解。2、基本情况现在同学都不太注意修辞，对很多的词汇理解的都模棱两可，表达的时候往往都做不到语义通顺。于是我就得多了解同学平常的讲话习惯，他们惯于使用什么样的说法方式，那我就得多迎合他们。譬如有很多的新创词他们常挂在嘴边，而我们这些授课人员根本就不把握，那么我就得学习他们的说话方式，并用来讲课。3、塑造氛围以前沉闷的授课形式今后就要淘汰掉了，虽然我们要表现出严厉和精准，但肯定不行连续保持面无神色的授课形态。接下来我要给自身养成一种饱满的授课情绪，在课上表现要张弛有度，既要有严厉冷静的叙述，同时又要用多彩的语言，来活跃同学的心态。让他们觉得自身不是倾听的局外人，而是核心的参加者。新学期化学工作计划14一、引导思想：以新的教学理念为引导，全面贯彻素养教育和课程改革精神。在学校和高中教育处的高度重视和直接领导下，为培育适应二十一世进展需要的人材，面对全体同学，挂念体谅、培育爱好、充足调动同学的积极性，圆满的完本钱学期的教学任务。调动本组老师的积极性，在教学中探究出一条具有本构成功阅历的好教学模式。二、工作目标：1．每周集体备一次，组员出席率达100%。2．切实抓好集体备课这一环节。3．切实加强化学试验教学，培育同学的动手本领。4．加强关键问题、内容的沟通与讨论。5．做好老师的培育工作。争取讲一节校公开课。6．每位组员采纳一种新的教学模式。7．加强对教学大纲的.学习，使高三教学有的放矢。8．平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9．进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。10.加强教育教学理论学习,提高自身素养,以适应时代进展需要。三、实在措施1．分解考点到每节课，将学问复习与专题归纳相结合，复习中重视学问的横向宽与纵向深入；2．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关重视点学问的落实情况；3．引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；4．针对不同的