一年级班主任工作总结

第第页一班级班主任工作总结一班级班主任工作总结1一个学年即将结束，作为一班级班主任，既有成功的喜悦，也有失败后的懊恼。那么，我从以下几个方面对过去一年的工作做个总结。一、为人师表，首先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的教育活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自身就是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自身的行为；提高同学的素养，首先要提高自身的素养。我作为一名班主任，我首先带头做到；要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们酷爱劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育同学搞好团结，我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结；和同学交知心伙伴；在学习上，要求同学书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自身的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了同学的拥戴。老师是同学心目中的模范，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康的引导者和引路人。二、培育同学的良好习惯我国现代知名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培育。"充足强调了习惯对于儿童成长及其教育的紧要性。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的'注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，而且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立模范。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。三、挂念珍惜每个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如胡斌同学是我班出了名的捣乱大王。别人干架他会拍手称好，爱干架骂人，有意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，我并欠妥众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，我就捉住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众赞扬了他，小伙伴喜爱跟他做伙伴了，他也由此更改了很多。在生活上，我更是无微不至地挂念每个同学，帮他们削铅笔，生病了送他们去医院，本子破了帮他们贴住……我都能尽心帮助，以致我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，四、建立全班同学轮番值日制度，培育自育本领。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验察看，我发觉这样下去只能是好的同学好，差的依旧赶不上，由于这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素养教育，培育同学自育本领和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有磨练的机会。实行了全班同学轮番值日后，同学表现出非常积极兴奋的状态，总是盼着自身当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个同学都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作本领，更紧要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的同学，在值日中不但自身严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作本领和责任感。通过值日，使我进一步认得到：同学是班级的主体，同学是班级的主人，每个同学都有组织和管理好自身班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励同学更加酷爱自身的班集体。促进同学"主体意识"确实定。五、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学情况，我通过多种形式与家长建立紧密联系，进行友好交往，不但沟通信息还增长了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不但赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理同学重要实行上门家访或电话联系方式，假如哪个孩子旷课，通适时通知家长。还依据同学的表现情况定期向家长汇报，和家长共同讨论教育方法，紧密搭配教育好同学。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，加强了做家长的责任感，收到了较好的效果。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴。以后，我将更加努力工作，不绝完善自身，提高自身。一班级班主任工作总结2一、思想教育工作对于一班级的小同学来说，刚刚进入小学，各科教育基本从零开始，组织纪律方面尤其需要进一步的加强。因此，开学初我组织同学学习了《小同学守则》《小同学行为规范》，学期到头，同学不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。二、时刻挂念孩子我认为爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须挂念、了解每一位同学的性格特点。低班级的孩子对老师特别热诚，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲谈：问问他们周末去哪玩了；这美丽衣裳是谁买的等等；还告知他们这几天都谁进步了！在这种轻松的闲谈氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再激励激励他们的学习情况，常常会收到意想不到的效果。三、适时赞扬激励孩子对于一班级的'孩子来说，赞扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲谈的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……四、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如依据一班级孩子的特点，采纳各种比赛来巩固同学的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣裳最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置四周最干净等等。五、安全教育工作1、不准在操场、餐厅和洗手间逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许同学做不安全的游戏。如；相互追打、疾驰等。2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3、教育同学注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。4、不损坏学校的花草树木。总之，在今后的工作中我将不绝努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级班主任工作总结3时间过的真快，转瞬间，一学期的工作又要结束了。这学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比激动兴奋的心情踏上三尺讲台，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任更是不简单。当我面对着那一张张可爱的笑脸，我深知我要用无限的爱心和耐性去制造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。一班级的同学，生气勃勃，有思想，有感情，自我表现欲强，班主任工作是管理人的工作，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，积极自动地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。1、培育良好的习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散，好玩，好动。如何让这些孩子们适应小同学活，成为一个真正的、懂事的小同学是我碰到的首要问题。我从培育同学良好习惯入手，从小事抓起，重视培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律，为此，我还专门买了一些道具，如铃鼓、小卡片、小插图等来调动同学课堂上学习的积极性。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示醒同学做好上课准备工作，而且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立模范。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。当然，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，所以在平常我就会耐性、真心的去引导同学，期望他们的进步。2、培育良好的班集体一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，加强凝集力，这样才会有良好的班风。这就要偏重培育他们的集体主义精神、主人翁精神，加强集体荣誉感。要教育同学团结友爱、挂念集体、挂念他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才略百花争艳。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，让同学来了就进行晨读，这样来培育同学珍惜时间的好习惯，放学的时候帮助同学搞好卫生工作。另外，作为班主任，自动到同学中去，了解他们，挂念他们，与他们交伙伴，特别是对于潜能生，更应自动接近他们，在肯定程度上除去他们的自卑心理，利用赏识教育，常常激励他们多学一些学问，使之渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。要组织一个良好的班集体，还应当和同学家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流，适时了解家长的想法和反馈。平常，我能挂念珍惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是适时性、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的.工作，使学校、家庭紧密搭配，更好地教育了同学。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。如：对于一些特别顽皮的同学，还没有找到很好的教育方法，曾经请教过一些有阅历的老师，试验过用他们的方法，但效果不是很明显，在以后的班主任工作中还要进一步去讨论、发觉一些新的方法，让他们养成良好的习惯；努力的去做到时时刻刻的去关注每一个同学的变更，擅长去关注到每个孩子，做任何事不但要心细，更要勤思考，从同学的点滴不良现象就要立刻连锁反应，考虑到更大更多的问题；自身做事时不能期盼着很快就有成效，终归孩子们都是刚从幼儿园出来的小不点，他们都有自身的思想，都有自身的习惯，想一下子更改他们已有的不良行为，一定要通过他们自身不绝的思想斗争，内化成自身的思想，然后更改自身的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有更改他们的长期之心。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，由于它使我自身精准清楚地看到，潜匿在自身身上的不足，以后就不能再发生这些事情总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我信任，我的班主任工作能在不绝的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的挂念与引导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不绝跃上新台阶。一班级班主任工作总结4本学期我所担负的是一班级的班主任工作。面对这些刚入学7、8岁的孩子，工作显得更加繁重。但是从同学进校到现在，看着他们从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变更太大了。这一学期下来，同学基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能在提示和监督下遵守学校的规章制度。这令我在繁忙工作之余也有满满的成就感。现将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓刚踏入一班级的小同学，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说不是特别的清楚。为了使同学能够及早进入角色，适应学校而且能够安全、健康的学习、生活，对他们进行了以下有针对性的常规教育：1.谙习学校冬季、夏季以及一日作息的时间表。通过“每天知道一点点”来告知同学铃声响后应立马回到教室，了解一节课的课程过渡到半天课的课程等等，培育同学初步的时间观念。2.充足利用班队以及午休学习《小同学日常行为规范》《小同学守则》，了解什么行为是值得学习，什么行为是会给我们、别人带来不好的影响的，从而让同学养成良好的学习和生活习惯。3.卫生工作不能落班级卫生：每天早上和下午放学后的清扫工作。通过每天的检查，结合“劳动之星”的贴纸嘉奖，渐渐引导同学从开学初的不愿扫地、到渐渐养成清扫的习惯。个人卫生：利用晨读时间，偶然抽查同学的个人卫生，不好的予以提示。二、班级纪律要加强，安全意识紧跟牢一个班级要是强，必须要抓紧班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律每节课强调最基本的上课常规：坐端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。而且依据同学的年龄特点，在教室的墙面上设置了“纪律之星”一栏目，通过每天同学的自修课、午休课的表现予以相应的贴纸，从而进一步规范同学的课堂纪律。2、课间纪律有的同学不习惯学校的一日生活，更不知道同学一日生活常规的基本要求。因此，在课间活动时，常常会显现只顾自身，不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不快乐，最后还会影响上课的情绪。所以，会反复强调课间休息的规定，如：不做不安全的游戏，不推不挤同学，上下楼梯有序，说话文明、有礼貌等等。三、德育工作相辅相成本学期，学校结合重点节日开展一系列的活动，加强同学的德育教育。如:结合了国庆节、世界消防日和元旦节等举办了一些有意义活动：手抄报、绘画比赛，而且依据相应的活动开展了本班的主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其初步的爱国主义情感。同时，每周的周三劳动课，让同学在劳动中学会合作、学会协商、学会生活。四、管理中存在的不足1.班级制度的建立不足完善。虽说有设置“纪律之星”“劳动之星”的评比栏，但是在实施过程中，没有比较明确的评比制度，我也会由于种种原因没有每天坚持评比，就导致同学行为习惯的培育不足规范。2.班干部的组建和培育。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决议的。学期初，依据初步的`印象选取了一些班干部，而本个学期的班级管理几乎都是我一人围绕在班级里忙东忙西，班干队伍伍的组建仅仅作为一种形式存在。有时候分身乏术，才意识到班干部地选拔和培育是多么紧要，正是由于如此，班主任的工作才略渐渐从繁重走向简单与轻松。3.与科任老师沟通的机会不多。小学老师与幼儿园老师最大的差异就是一个上完课就走，而另一个则是幼儿的一日活动都会参加，而刚好参加其中，幼儿的表现都能知晓。但是在小学来说，除了自身本节课，能够知晓同学的表现以外，其他的课时表现无从知晓，所以这时与科任老师的适时沟通显得尤为紧要。4.没有重视个体的进展差异。每次学校组织活动时，基本上都是那么几个同学参加。我想这种做法是及其不正确的，而是应当学会激励同学积极参加各种活动，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展，提高同学的自信念。总而言之，作为一名新班主任，还需要在今后的班级管理中不绝探究、不绝努力，因地制宜的开展本班的工作，让每一位同学能够在日复一日中健康、成长。一班级班主任工作总结5转瞬间，一学期的工作结束了，作为一班级的班主任，在这一学期里可以说尝遍了人生味道，酸甜苦辣样样俱全，但我无悔，由于只有经过的多才略得到更多，自身才略成长的更快。现就这一学期以来我的工作总结如下：一、开好入学班会，为日后与家长的沟通奠定基础在开学之初我细心为班级设置了班名和班级口号，在入学的家长会上，我把我的思想灌输给家长，让他们知道孩子送到了美文跟在家里一个样。即提出“一（3）是我家，人人都爱她。”同时也告知家长，我们每一个一（3）班的孩子和家长以及老师都有责任和义务珍惜我们的这个大家庭，从而提高家长和孩子们的凝集力。事实证明，我的这一举措为以后的班级管理工作带来了便利，尤其是家长的工作几乎不需要我来做，他们会自动的帮助完成学校布置的任务，甚至班级的孩子显现一些不好的现象，只要有人提出来，就会有家长帮助解决等等。为此我感到欣慰，人心都是肉长的，只要真心实意地对待别人，你会有更多的收获。二、落实孩子们的行为习惯一班级孩子最紧要的我认为是培育好他们的行为习惯。因此开学前一周我把各种行为习惯都以儿歌的形式制作成课件，课上反复强调，结合实际加以巩固，虽然孩子们有时还是令我头疼，但是随着时间的消失，他们也能很好的把我所教授的儿歌贯穿到行为当中去，渐渐形成习惯，变成规定。三、建立班干部管理制度以往带班总是会在班级里固定的选出来一些孩子担负干部，但是这学期我却打破常规，让人人成为干部，班长、组长、路队长我都采纳公正、公正的选举方式，第一次由我来选出班级内的各个干部，之后以此类推，让当天的干部公布优秀人员名单，并选出第二天的干部来，这样，只要做的好每个人都有机会当选，因此人人用心，事事努力，所以在最令人头疼的路队问题上，我几乎不费什么功夫。四、协调与各科老师的关系作为一个班级的主任，只有协调好与各科老师的.关系，常常与他们沟通，才略更好地管理班级，更好地把握孩子们各个学科学习的情况。因此，除了在别的科任老师上课时我会适本地听课察看每个孩子在各科上课时的情况外，还会适时与科任老师沟通孩子们的情况。五、抓好后进生后进生对于每个老师来说都是令人头疼的是事，由于从一开学我就特别注意做后进生的一些工作，譬如与他们闲谈了解学习家庭心理情形，适时与家长沟通这些孩子的问题，并抽出肯定的时间逐个辅导，因此，我班并没有特别差的低分同学，为此我也感到很快乐。坚信：一份努力就有一份收获。六、常常适时与家长沟通有了开学之初的家长会，家长们明白了我的教育教学理念，让我在以后的班级管理和对孩子们的教育教学工作中，顺当了很多也轻松了很多，他们会很好地给孩子们辅导，和好地搭配我给孩子们灌输做人的道理，很好地搭配我参加学校组织的一些活动等等总之，一学期静静地过去了，我不想说的太多，只想用我的行动再铸辉煌，20xx加油！一班级班主任工作总结6不知不觉，暑假又要到了，xxxx到xxxx学年已经接近尾声了，特别感谢校领导的挂念和直接引导，特别感谢各科任老师的积极支持，使我的第二年班主任工作得以顺当完成。一、注意养成教育和传统道德教育的结合高一同学由于刚进入新的学校环境，又没有升学上的压力，个别同学纪律开始松动起来，不喜爱别人对他们的行为管束和管教，一些不良行为随之而来，如迟到等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导欠妥，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。二、有效利用黑板报和班会机会（1）发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块重要的阵地，要充足利用这一现成的武器！所以我计划要布置同学出好黑板报，内容紧密联系班级现状以及学校的布置，让同学无时无刻不在思想上受到教育！（2）发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容紧密联系本班实际情况以及学校的动态。三、利用各种机会，适时与同学、家长、科任老师交流、沟通。除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。谈话的'对象是全体的同学。通过平常的察看来了解同学的思想动态，适时与同学交流，内容包含多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流适时与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，适时解决问题。还和各任课老师沟通，了解同学的整体情况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学，使老师和同学更好的搭配，提高学习成绩。四、不绝学习，提高自身业务本领及综合学问水平。“学高为师”在同学心目中占有很紧要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担负班主任。作为一名当今班主任，不但要教育引导同学，还要适时更新自身的学问，更改观念。信息时代中，同学接触的信息量大面广，因此，必须时我们也不妨向同学学习，老师和同学共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不足的。我只有在实践中不绝完善自身，提高自身业务本领和综合学问水平，才略胜任工作，否则会心有余而力不足。总的来说，这一学期以来，和同学相处是特别快乐的，在他们眼里，我亦师亦友，有什么事他们会自动的和我聊，这是我收获最大的，也是担负班主任让我最高兴的。另外，班上有不少的同学的情况相比他的中学，各个方面都有了很大的进步，这是让我很欣慰的。本人会吸取阅历教训，努力找寻问题的解决方法，力求在以后的工作中做得更好。一班级班主任工作总结7作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的重视力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，而且在课后重视察看同学的行为，依据同学的.表现在同学中树立模范。在日常学习中，时刻重视调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、挂念珍惜每个同学作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班小欣同学，每次上课发呆，不愿做作业。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，捉住他的点滴进步，不绝激励他，在同学面前夸奖他是个聪颖的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地挂念每个同学，帮他们削铅笔、提示同学定时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和同学一起动手弄干净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才略百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我率领同学积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不但养成渐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自身的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，呈现同学各方面的才略，进展个性。渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得兴奋，忙得高兴，我将更加努力工作。一班级班主任工作总结8一班级第一学期的工作在不知不觉中过去了，这一学期对于一班级的同学来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的引导，都具有举足轻重的地位。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，重要为以下几个方面：一、思想教育工作对于一班级的小同学来说，在组织纪律方面需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们依旧进行了纪律上的严格要求，组织同学学习了《小同学守则》《小同学行为规范》，学期到头，同学不但在礼貌方面有了进一步提高，学习的氛围也变得更浓了。另外在劳动教育方面提升显著，不少同学劳动的积极性大大提升了，不但如此，自发性也有所提高，午餐后，无需老师提示就会自发地开展起清扫工作，排桌椅、捡垃圾，都有条不紊地进行；放学后，有效地发动了值日小组长的气力，由小组长统筹布置，同学分工明确，清扫也很到位，同学的自主性大大提高了。二、时刻挂念孩子爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须挂念、了解每一位同学的性格特点。低班级的孩子对老师特别热诚，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲谈：问问他们周末去哪玩了；这美丽衣裳是谁买的等等；还告知他们这几天都谁进步了!在这种轻松的闲谈氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再激励激励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。三、重视培育孩子们的'行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如依据一班级孩子的特点，采纳各种比赛来巩固同学的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣裳最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置四周最干净等等。四、卫生工作，疾病防控工作重中之重今年疫情形势严峻，秋冬日常流行病也不少，因此做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响着同学的身体健康。在班级卫生方面，时刻提示同学搞好个人卫生，每天饭前便后要洗手，衣裳要保持干净乾净，在教室卫生方面要求同学坚持做到每天的清扫工作。每天除了定时量体温，进出校门也要时刻提示戴好口罩。五、存在的问题。1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对同学的酷爱不可无，但对同学的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。2、班级的各项常规工作有待进一步加强，譬如：卫生、路队、两操等。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧凝集在班集体的气力中，需要作为班主任的我不绝开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。一班级班主任工作总结9这学期学校布置我担负一班级（2）班班主任。虽然我一直以来都担负班主任工作，对这方面有肯定的阅历，但我内心真是有一些焦虑、挂念自身做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任教育培育他们。我要做一个慈善的母亲、严格的老师。古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚决了信念，对待每一位同学，肯定要做到严慈相济，用我的言传身教教育同学健康欢乐的成长。我重要从以下几个方面来抓好班务工作：一、行为习惯的培育。俗话说，好习惯成就大将来，良好的行为习惯可以使人一生受益，对于一班级小同学由为紧要。刚开学我就告知他们，从现在开始，你们就是小同学了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小同学守则》《小同学行为规范》中的要求去作，由于一班级小同学不会认字，我每天给他们读一遍《小同学守则》《小同学行为规范》。而且严格监督执行。从上课的规定（做端正、认真听老师讲、不做小动作、积极举手回答问题等），下课玩耍也要有规定，不做不安全的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特别是升旗、路队、三操我跟的很紧。由于一班级同学小大部分从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。第一天，我扫地时有几位同学走进教室，坐在了位子上，没动，第二天、第三天有几位同学转过来看着我扫地，我想孩子们心里有了想法，我什么也没说，在后来的几天里，每当我拿起笤帚，就会有几位同学走过来说：“老师，我来扫”我问“：你扫过地吗？”他们羞怯的说：“没有，老师你教我”。就这样，我教他们扫地，并教育他们要把教室清扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自身的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。一班级的同学特别希望老师像妈妈一样，那天，我班杨彤上课时肚子痛，他眼泪汪汪的望着我，我走过去轻轻地问：“老师给你揉揉，看看能好点不，一会儿老师给你妈妈打电话”当他坐在我腿上，我给他揉肚子时，我那时候内心真的很幸福，我真觉得我又多了一个女儿。下课时，我又去问她，还疼不，要不要给妈妈打电话。她笑着说：“老师，不疼了。”那天她的上交作业写的最好。模范的气力是无穷的，独生子女是家中的龙和风，常以自我为中心，我常给同学讲，你们是一（2）班的同学，要爱自身的集体，你们做的每一件好事都是为班集体争光。我们教室里有一个光荣榜，上面有“爱学习、讲文明、有礼貌、爱劳动”等光荣称呼，每周队会课，我都会让同学们评比优秀同学，按类型把他们的照片贴上去，这样激励了一大部分同学争优。记得上次全校在操场上开大会，我班同学坐在东边、面对西面，那每天气很热，太阳炙烤着大地，孩子们被晒得满头大汗，一会儿，就有几个同学坐不住了，我走过去站在他们面前说：“老师站在你前面，给你挡太阳，你要遵守纪律，坐好。”他静静地方了点头，我轮番给每个同学挡一会儿太阳，就这样，一直到大会结束，他们都没有乱动、乱说话的。我觉得我感动了我的同学，我的同学也感动了我。古人云：人非圣贤，熟能无过，我们成年人都犯错误呢，更何况是七岁的孩子。由于一班级同学年龄小注意力不集中，很多事也不知道该怎么坐，我常常要求他们，无论上课、还是上操、集会，小眼睛先要找老师，而我的眼睛始终会凝视着他们，用我的眼神、语言、势要求他们该做什么、不应做什么、该怎么做。作为老师，我一直都认为严格要大于慈善，由于他们终归孩子，就像一颗小树，在生长的过程中，总会长出一些枝杈，只有不绝地修枝剪叶，才略长成参天大树。同学没有不犯错误的，而老师只有在不绝严格的教育中，使他们改正错误、缺点，他们才略成为社会的有用之才，所谓“吹、呵”要有度，不能一味的批判，也不能一味的呵护。二、培育同学良好的学习习惯。学习是一件苦差事，但乐在其中。但每一位好同学都有一个好的学习习惯。我要求同学每天清晨到校要自发拿出书本读书，养成早读的好习惯，每天做到做到课前预习（找问题）、上课认真听讲（提问题）、课后复习。一班级同学要学的学问并不难，而难的是怎样才略让他们轻松、坚固结实的把握这些学问。一班级教材中有400个要求同学会认的字，虽然不写，但要认会，识字量很大，而这些字大部分很难，同学认起来有很大难度，为了分散难点，我在教室墙上贴了一棵很大的树，但没有树叶，激励同学课下识字，把认会的字做成小树叶来帖上去，果真同学爱好很浓，每天到校他们都会拿来很多这样的生字卡片，我们的小树也一每天繁盛起来。记得那天我上《爷爷和小树》那一课，我提了这样一个问题：“冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳，小树不冷了，假如你是小树，你会对爷爷说什么？”这时有很多同学举起了手，有的说：“感谢爷爷，我会酬谢你的，那时候，我也笑出了眼泪，多可爱、多有创意的同学。三、给学困生以暖和，培育同学的自信念。同学是有差异的，有些同学年龄小，智力弱一些，学习上困难大一些，记得哪天，我班有些同学写上交生字时哭了，那时候我走过去一看当然慢，孩子为了写好一个字，擦了写，写了再擦，手黑了，脸也黑了，还是写不好，我握着他们的小手，一笔一画的教他写，一会儿，直到他们的小脸开放了笑容，说：“老师，我会了。”有人说，能抵达金子塔巅峰的途径有两种，一种是雄鹰，一种是蜗牛。我希望他们像小蜗牛一样，一步一个脚印，拥有坚忍不拔的精神，克服学习中一个又一个的困难，信任他们会赶上来。面对学困生，我想关键是要培育他们的自信念，由于自信将跟随人成长一生、对一班级的小同学而言，学习、生活中的困难会比比皆是，作为老师应那时候时、事事、各处关注同学，当同学碰到困难时首先要帮助他们树立自信念。人生的旅程对这些孩子来说才刚刚起步，我会尽我最大的气力来教育培育他们，这是多年以来我班主任工作的点滴收获，但感觉在教育方面做的还很不足，希望大家多提宝贵看法。本学期，我连续担负五年（3）班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习,讨论班主任工作策略之外，我还重视情感谢励，发挥自身模范作用，抓好班干队伍伍建设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的`时候。但每当我考虑到自身是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应当说，班主任工作每天都在做，难以计数，所以现在只选些紧要的、有特色的加以汇报：一、班级日常管理工作常抓不懈1、同学的成上进步与良好的学习习惯和生活习惯是紧密相关的，良好的习惯将使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是非常必须的。本学期，我连续落实好《中小同学日常行为规范》《小同学守则》的学习，使同学渐渐形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,争取不让一个同学掉队。2、督促班干部定时总结纪律、保洁情况。适时赞扬班里的好人好事，让同学以身边的同学为模范，检查自身的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对同学进行集体主义教育，如利用各种比赛培育同学的集体荣誉感，加强班级的凝集力。3、搭配少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求同学课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求同学要注意倾听每个人的谈话；要求同学在课前必须做好课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，安静等待老师来的班风班貌，制造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时间挥霍在管理常规上。假如同学的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自若得多。好的班风班貌，制造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时间挥霍在管理常规上。假如同学的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自若得多。4、为了培育同学的安全意识，我常常教育同学在校内外不要追赶打闹，不玩不安全游戏；在公路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要定时回家。还常常教育同学注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进同学各方进步的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才略让同学在家校的共同监督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，常常与家长联系，取得家长帮助。这学期我家访47人次，取得了肯定的成效，特别是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经更改了很多，成绩上升较快。二、结合学校德育主题活动，帮助开展各项专题教育工作1、结合学校每月的教育主题，引导同学出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育同学健康成长的舆论宣扬阵地。2、学校开展了“感恩我们在行动”的活动，我引导同学尽情地把自身的感谢和爱好用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教育。3、在“六一运动会”比赛之前，我和同学细心选择选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在比赛中发挥杰出，获得了二等奖。4、本学期，学校制造性地开设了“礼仪银行”体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。“礼仪银行”行长竞选活动是整个系列活动启动标志，竞选活动之前，我发动同学刘鹏和卢敏新同学细心准备的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热诚的掌声。班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又特别紧要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。自身一个学期沉默无闻所开展的一切工作，相像是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又特别紧要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。自身一个学期沉默无闻所开展的一切工作，相像是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。一班级班主任工作总结10当一班级班主任，有了一些粗浅的认得，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、重要成绩：（一）培育同学良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起侧紧要的作用。一班级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：1、低起点一班级的同学，只有六、七岁，他们年龄小，倚靠性强，动手本领差，加上现在大多是独生子女，长辈偏爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐性，对同学所设定的目标要求起点低，老师学会换位思考，站在同学的角度设身处地地考虑同学的经受、把握情况，同学才略踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才略树立同学养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，同学还不懂得怎么做作业，为了克服同学对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下充足的时间让同学做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低同学很简单就获得了充足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不绝进步。2、细要求一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不足，也把握不好尺度。为此，我对同学的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要同学一听就懂，知道做法，操作性强。如要求同学上课要专注听讲，那到底怎样做是专注听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手背到后面去,安定静静不说话,老师请讲话”。有时同学上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，同学立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、督促了不守纪律的孩子。3、强训练提出了一些细小的要求，假如不进行坚固结实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，每天跟踪知道他自身意识到才罢休。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入同学心田，并化为自发行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。4、常评价一班级的同学都急于想知道自身通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的.这种心理，我平常细心察看,好的、进步的适时赞扬，我对他们的赞扬有时是一种赞同的微笑，有时是一次亲昵的触摸，有时是一句由衷的称赞，5、勤引导一班级的同学天真活泼，对小同学活充足古怪，但他们明辨是非的本领较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使同学能够快速适应学校的生活，我充足利用班队会的时间教同学学习《小同学守则》和《小同学日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一班级的同学我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时各处向同学进行有针对性的思想教育。（二）制造与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给同学。每天给同学绚丽的微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。面对一班级的孩子我拥有一种特别的教育手段――微笑。在同学取得成功时，我会用微笑送去赏识；在同学碰到困难时，我会用微笑送去激励；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。一班级班主任工作总结11时间总是不知疲倦地演奏着，在这个学期里，本人担负了小学一班级x班的班主任老师。在这一学期里面，我和我们班级的同学们都踏实努力地做着我们各自应当做好的事情，有耕耘，也有收获。现将这学期的班主任工作做一下总结和整理，为将来更好地工作做一个指引。一、培育孩子们的好习惯小学一班级的同学，除了活泼好动外，最大的特点也就是接受本领快速了。本人作为班主任老师，必须要让这群聪颖伶俐又活泼好动的服从我的布置，我可以怎么做呢？这让我想到了从培育孩子们的习惯开始。先把那些良好的习惯都通过自身的言传身教交给孩子们，并在带班的过程中，时刻引导着孩子们，这样这群有着极大仿照本领，接受本领快速的孩子也就可以在其中养成良好的习惯了。这学期良好习惯的培育特别成功，很多过去总是顽皮捣乱的孩子，现在也会听从我的管理和布置了。二、磨练班干部管理本领要想让这群聪颖伶俐的一班级小伙伴都听我的话，单靠我一个人的气力是不足的，这时候正是我们每一个班级里面的.班级干部磨练自身本领的时刻了。我们班的班干部是他们自身通过上台演讲，再有同学们投票选出来的，他们代表的是班级全部同学的声音，本人就在班级管理的工作中优先培育和磨练这些小班干部的工作本领，将一些班级里紧要的工作交予他们来做。这样做，既磨练了班级干部的管理本领，也让作为班主任的我腾出一些时间去做其他更紧要的事情。三、提升孩子们的荣誉感在这个学期的班主任工作阅历中，值得本人毫无顾忌宣扬的是关于提升孩子们荣誉感的工作。人都是有荣誉感的，大人有荣誉感，小孩也一样有着荣誉感，这份荣誉感的需要在当今越来越富有的生活中，显得尤为明显了。本人时常率领我们班的孩子们去参加学校的比赛活动，为得也就是在比赛活动中提升孩子们的班级荣誉感，一旦班级荣誉感提升上来了，那么班级里面每一位同学的行为也就有了自我管束的本领，大家也就知道怎样做是好的，怎样做是不好的了。在上学期的工作中，基本上这三项工作就是本人最重要的工作了，这些工作在本学期里做得还算不错，期望在接下来的工作中，更上层楼。一班级班主任工作总结12一个学期也是结束了，回顾这个学期，看到孩子们的成长，可以说也是特别的快乐，从幼儿园来到小学这也是一个适应的过程，而孩子们也是有了很多的成长，更懂得去遵守纪律渐渐的变成了一名小同学，而自身作为班主任也是认真的去做好了班级工作，在此也是就自身这一学期的一个工作来总结下。一、班级工作一班级的孩子也是刚进入小学，所以很多的方面也是要去顾及到，同时也是要积极的和家长联系，去一起搭配来把孩子们给带好，成为一名真正的小同学，在班级管理方面我也是组建了班委，同时也是去了解同学们的一个情况，清楚他们的学习状态以及在学校生活的一个情况，碰到问题会去积极的解决，同时对于同学们来说，适应是需要过程的，所以我也是积极的挂念他们，去让他们了解小学的一个纪律和制度，同时去组织班会让同学们了解小学和幼儿园的一个区分，而孩子们也是渐渐的长大，一学期下来，少了很多散漫的状态，渐渐的也是有了小同学的一个状态，积极的来把学习给搞好。二、教学工作除了做好了班级的工作来让孩子们适应小学的学习氛围，同时我也是积极的来把自身负责的教学工作给做好，而我也是在教学上，积极的备课，由于小学和幼儿园教学的不同，但是我也是尽量的多在课堂上与同学互动，去让他们对于科目是感爱好，乐意自动来学习学问参加进来，一学期下来，也是有了一些成绩，虽然都是从幼儿园毕业，但是我也是看到每个人学习的`状态以及成绩都是不一样的，对于优秀的会予以更多的挑战，而对于成绩不太好的也是多去挂念，了解情况，该如何的来更改，去更好的来提升他们，去激励他们学习，整体来说班级的学习氛围也是不错的，没有特别突出的一些影响学习的情况发生，同时大家都是积极的去学好每一个科目。三、个人学习作为老师，又是班主任，我知道除了做好自身本职的工作，也是要积极的去学习，在办公室会和其他老师交流一些阅历，同时也是参加学校的一些培训，去听其他老师的讲课，一次次的交流和培训也是让我有了很多的成长，下班后也是会在家看书积极的提升自身教学的一个水平，和之前相比，自身的本领也是有了一些进步，更能把教学的一个工作以及带班去做好，同时也是看到自身一些问题，也是要去改善，在今后的一个班主任老师工作里头去做的更杰出才行。一学期虽然结束了，但是我知道也是我工作的开始，在下学期要连续的来带好同学，让他们成为优秀的小同学而去努力，去把自身所学教好，让孩子们得到好的成长机会，去有进步和更多的一个收获。一班级班主任工作总结13本学期在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵。为了搭配学校团委和德育处的工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”“找寻我身边的活雷锋”“青年同学应当怎样以实际行动酷爱祖国”“青年同学应当树立宏大的理想和报仇”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，帮助同学澄清思想上的模糊认得，提高同学的思想境界。我还充足利用课余时间和有关同学把臂而谈，适时对同学进行针对性的教育二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高一班级是同学的世界观进展、变更的紧要阶段，随着课时和学问多而杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我重要加大了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培育同学的自我服务的本领，让同学学会规划、料理、调空自身，使自身在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自身也以身作责，努力做同学的模范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的两次段考都能完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。两次获得优胜班级称呼。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关紧要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们各处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心伙伴、最可信任的伙伴。适时对后进生加强心理疏导，帮助他们除去或减轻种种心理担心，让他们认得到自身的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。四、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的`交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们认作班级的主人，视为自身的良伴、知己。凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处置同学和任课老师的关系，在处置老师和同学冲突时，尽量躲避了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长老师和同学情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不绝的提高。下学期担子还很重，工作还将更多而杂，因此，这就需要我不绝的努力、刻苦，适时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。一班级班主任工作总结14经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才略制造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是生气勃勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；要有猛烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才略使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、加强常规、加强常规教育，培育孩子们的自发性。回忆起开学第一个月的情形，确实比较辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐站、举手、排队、用餐等一一教起。一个星期之后，同学渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合订立的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全人文素养等方面对同学进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不应做哪些事情。时间一长，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了小同学活。二、多赞扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的朝读课，我都会激励孩子用自身的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的同学毫无顾忌赞扬，下课的时候把他们叫到面前谈谈心，夸夸他们的优点”。同学积极性大增，每天早读课他们都学习自读课文。每天的教室清扫和其他的行为习惯，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，并到一星期结束时进行全面评价，各方面都做得好或在某一方面有进步的，特别是坏毛病改掉一些的，我都会奖他们一颗星，利用孩子的上进心鞭策他们。小伙伴看到班级中的赞扬榜上的星星都特别的高兴，有的小伙伴甚至清晨到班级中来的时候都要认真的看一看星星是不是掉了。三和家长多联系，多交流，共同促进孩子的进展。我认为，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不回到家中庭的响应与合作，一定是势单力薄的。所以我常常利用家长接送孩子的时候，与家长交流，表达自身对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一学期不知不觉过去了，从同学进校到现在，可以说孩子们的进步是很大的，会学习，会表达，能与老师、同学交流，能自动做好班上卫生，有的小干部也当得有模有样，并能比较自发地遵守学校的各项规章制度。在学校举办的几次活动中也取得较好成绩。四、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生还是有几个。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要予以特别的关爱。要做到思想上不轻视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自身对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。譬如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，激励他们举手发言，适时予以确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级学习氛围。五、新老师的感受在这里特别要感谢对我班主任工作提出宝贵看法的一班级全体老师。尤其是我的两位引导老师更是孜孜不倦的帮助我，让我在一个学期内轻松的适应班主任工作。在布置展板时唐老师教会了我剪星星，在出手抄报时陈老师教会了我如何布局才略更好看，细致到两边留几厘米，中心留多少。虽然都是很小的'事情，可我却深受感动。有时我也会困惑如何和家长沟通，她们总会不厌其烦地向我说说她们的想法，总是知无不言，言无不尽，让我受益匪浅。她们也特别虚心，我每次对她们说感谢时，她们总是说：这姑娘蛮好的，就是太见外。一句浅浅的话语，对我来说，却如沐春风。殷老师和陈老师也是非常的挂念我，第一期出黑板报时，我在班上