安徽省阜阳市颍上第二中学2024-2025学年高二语文下学期一轮复习质量检查试题

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茵陈10克，山菊10克，炒麦芽10克，大枣3个，加水500克，浸泡1小时后，文火煎熬，水开后，把药汁滤出，每次喝5〜15毫升，一天4〜5次,3〜7天见效。阿普问他：“你这样，老中医少了神奇感，岂不是自己断了自己财路?”陈茵笑笑说：“医者仁心，钱财乃身外之物!”（有删改）7、下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A、小说开头写陈茵“从小病歪歪”，工作后“身子弱”，为下文写他自学中医，探讨中草药，渐渐为自己及他人治病直至辞职开中医馆做了铺垫。B、小说在情节设置上没有明显的起伏跌宕、扣人心弦之处，但在平淡的叙述中，主子公陈茵的性格特点突显出来，可谓平中见精神。C、陈茵儿时野外到处都有茵陈的身影，如今郊外竟很少见到成片的野草,品种也好像越来越少，但外来植物泛滥，这一变更隐含了作者的忧思。D、小说主子公名字叫陈茵，而他最推崇的治疗肝病的中草药是茵陈，这种表面的巧合蕴含着作者的专心，暗含着主子公从医的偶然性。8、结合文本，简要分析陈茵这一人物的形象特点。（6分）9、阿普这一人物在小说中有何作用？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文言文，完成10〜13题。张邦奇，字常甫，鄴人。年十五作《易解》及《释》。登弘治末年进士，改庶吉士，授出为湖广提学副使。下教曰：“学不孔、颜，行不曾、闵，虽文如雄、褒，吾且斥之。”在任三四年，诸生竞劝。时世宗方为兴世子献皇遣就试乃特设两案己居北而使世子居南文成送入学世宗由此知邦奇嘉靖初，提学四川，以亲孝乞归。久之，桂萼掌铨,去留天下提学官,起邦奇福建。未几，选外僚入坊（节选）《明史•张邦奇传》，有删改）10、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）A、时世宗方为兴世子/献皇遣就试/乃特设两案己居北/而使世子居南/文成/送入学世宗/B、时世宗方为兴世子/献皇遣就试/乃特设两案/己居北而使世子居南/文成/送入学/C、时世宗方为兴世子/献皇遣就试/乃特设两案/己居北而使世子居南/文成/送入学世宗/由此知

邦奇/D、时世宗方为兴世子/献皇遣就试/乃特设两案己居北/而使世子居南/文成/送入学/世宗由此知邦奇/11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A、国语，我国最早的国别体著作。以记西周中期和春秋时周、鲁等国贵族言论为主。B、检讨，古代官名，掌修国史。唐宋均曾设置，位次低于编修。明清设有翰林院检讨。C、服阕，守丧期满除服。古代丧礼规定，父母死后守丧四年，期满除服，称为“服阕”。D、兵部，古代官署名，六部之一。主管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A、张邦奇博学有才，教化有方。他十五岁时就撰写了《易解》及《释国语》，考中进士后入仕，任湖广提学副使期间，重视学问和品德教化，诸生争相劝勉。B、张邦奇坚持原则,正直无私。他掌管吏部事务时,推举善类，不循私情，坚决拒绝李时和郭勋的请托,因而在皇帝欲授予他尚书时，遭到两人的阻挡。C、张邦奇学宗名家，修身谨严。他的学术以程颢、朱熹为宗师，并事事身体力行，走每步都很谨慎当心，白天所做的事情，晚上都必定要写在卷册之上。D、张邦奇生性至孝，著述纯正。他因奉养双亲多次辞官回乡，曾经为了便于赡养母亲而改任南京吏部；所著《学庸传》《五经说》及文集全都出于正道。13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）先皇尝言提学张邦奇器识，他日可为宰相，其人安在？（5分）族父时彻，少邦奇二十岁，受业于邦奇，有文名。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14〜15题。与梦得①沽酒闲饮且约后期白居易少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。注释：①梦得：刘禹锡。白居易和刘禹锡同龄，交情深厚，开成二年（837），两人同在洛阳，刘任太子来宾，白任太子少傅，都是闲职。14、下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析不正确的一项是（3分）。A、首联以“少时”与“老后”相对。“不忧生计”使人想见诗人少不更事时的稚气与豪气。老后不“惜酒钱”是一脉相承的豪情，而无丝毫的世事艰难之感。B、颔联写两人同沽美酒时真挚热情的感情，“共把十千”示意了两人共同的境况和心境，“相看”句写两位六七十岁的老人，坐定之后彼此端详的亲切动人场面。C、尾联虚写，诗人把眼前的聚会引向将来，把友情和诗意推向高峰，使时间延长了，主题扩大和深化了。“共君一醉一陶然”，使人看到挚友的情深意重。D、全诗言简意丰，语淡情深，从一时“闲饮”，到“且约后期”，既有超脱优雅的情怀，又示意对身世际遇的感悟，表现出一种炉火纯青的艺术功力。15、本诗以“闲饮”为题，表达了诗人哪些困难的情感？请结合全诗内容加以分析。（6分）（三）、名篇名句默写（本题共1小题，10分）16、补写出下列句子中的空缺部分。（10分）成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”演化而来。《琵琶行》用“ ， ”两句描写音乐间歇时诗人感受的诗句。《滕王阁序》用“ ， ”两句描写水天相接，浑然天成，被人视为千古绝唱。《雨霖铃》中“ ， ”两句刻画分别时苦痛的细微环节描写。《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或懊丧的句子是“ ， ”。第Ⅱ卷阅读题

不超过15个字。（6分）雪绒花干枯之后也不变色，要归功于它所生长的环境。高山之上，虽然白天日照剧烈，但到了夜晚，① 为了保暖，雪绒花全身披满了紧密排列的白色茸毛。这些如同棉花的茸毛，可以② 。除了保温，还要防止冻伤。在高海拔地区的夜晚，植物面临冻伤的危急，雪绒花的应对措施，就是③ 。所以即使鲜活的雪绒花，摸上去也比较干涩，与干枯之后的差别不大。四、写作（60分）21、阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。有人对马云说：“我佩服你能熬过那么多难熬的日子，换成我早就疯了，你真不简单！”马云说：“熬那些很苦的日子一点都不难，因为我知道它会变好。我更佩服的是你，明知道日子一点不会变，还坚持几十年照常过。换成我，早疯了！”要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。三、语言文字运用（15分）阅读下面的文字，完成17〜19题。这是一种特殊的冰，虽然温度很低，但是一遇到火种便会熊熊燃烧，形成“冰火交融”的自然 。这种冰有自己独特的形成条件和贮存位置,或埋藏于陆上永久冻土层中，或深潜于深达千米的海底。它就是自然气水合物，俗称“可燃冰”。（）。“古老”在于其形成的地质年头 ，“年轻”在于人类对其发觉和探讨时间较晚，而商业开发与利用甚至还没有起先，它因此被称为“将来能源”。由于中国的相关探讨起步时间更晚，致使可燃冰在中国显得更“年轻”!然而，在改革开放的浪潮中，中国科技工作者以只争朝夕、 的精神，深化钻研可燃冰勘探与开发技术，取得丰硕成果。不仅摸清了本国陆域和海疆可燃冰隐藏家底，而且在全球领先胜利进行了可燃冰试开采，并着手规划商业开采与大规模开发利用，主动 本国能源变革。17、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.奇观久远时不我待推动奇观 遥远 与时俱进 奇迹 久远 与时俱进 动奇迹 遥远 时不我待 18、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A、可燃冰可谓是既古老又年轻的种类，在人类的能源体系中B、在人类的能源体系中，可燃冰可谓是既年轻又古老的种类C、可燃冰在人类的能源体系中，可谓是既年轻又古老的种类D、在人类的能源体系中，可燃冰可谓是既古老又年轻的种类19、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A、中国由于相关探讨起步时间更晚，致使可燃冰在中国显得更“年轻”。B、由于中国的相关探讨起步时间更晚，可燃冰在中国显得更“年轻”。C、中国由于相关探讨起步时间更晚，可燃冰在中国显得更“年轻”。D、中国的相关探讨起步时间更晚，在中国致使可燃冰显得更“年轻”。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处语文答案1.C【解析】A.偷换概念，“以人为本、生命至上的理念”是文学表达的重要内容，而非生态文学。B.于文无据，“当代以报告文学和小说为主”在原文中缺乏依据。D.曲解文意，原文为“生态文学更易具有世界普遍性,是可以被全人类读者广泛接受和认可的一种文学样式”，并非“最易受到读者广泛接受和认可”。2.D【解析】文章结尾并没有“着重论述生态文学的中国表达对于全球生态爱护”的意义。3.D【解析】“已经成为近年来我国生态文学的主旋律”在原文中缺乏依据。4.B【解析】与原文不符，原文为“5月份，将按安排放射最终一颗地球静止轨道卫星。届时,北斗三号全球星座部署将全面完成”。5.D【解析】“缩短行驶线路”不正确，原文为“举荐行驶线路”。6.①帮助防控部门快速找到亲密接触者,阻断疫情进一步传播。②实现高精度定位、精确标绘，提高施工效率、质量。③规划线路，供应相关信息和数据,引导医用、生活物资快速平安到达，搭起医院和配送点之间的“物资生命线。”（每点2分,意思对即可）7.D【解析】“偶然性”错，依据作者对人物经验的叙述和性格的刻画来看，应带有肯定的必定性。8.①勤学善思，自学中医颇有成就；②诚恳和善,对人实话实说，义务为人治病，看到阿普家寒酸而感到心酸；③淡泊仁义，不理睬别人争论，将治病救人放在第一位；④看淡钱财，把偏方贴在医馆墙上。（每点2分如有其他答案，符合文意、言之成理亦可，酌情给分）9.①推动情节发展:通过叙述陈茵为其治病的起因、经过和结果，一步步推动情节发展。②衬托主子公形象:在与阿普的交往过程中，逐步呈现陈茵的性格特点，衬托陈茵的医术高超。③揭示小说主题:小说结尾借助阿普与陈茵的对话，揭示了“医者仁心”的主旨。（每点2分）【参考译文】张邦奇，字常甫，鄞县人。十五岁时创作《易解》和《释国语》。考中弘治末年的进士，改任庶吉士，担当检讨史官。出京担当湖广提学副使。对底下的人训诲道：“学习方面不像孔子、颜回，行为方面不像曾参、闵损，即使文章写得像杨雄、左思，我也要斥责他。”任职三四年，诸位学生竞相勤勉。当时世宗刚刚被推举为太子，献皇派遣他去考试。于是特殊设置了两张书桌，自己坐在北面，让太子坐在南面。文章完成后，送太子入学。世宗因此知晓邦奇。嘉靖初年，担当四川提学，以孝顺父母的理由恳求回家。久而久之，桂萼掌管选拔官吏，任免天下提学官，起用邦奇到福建任职。不久，选调外官进入坊局，张邦奇被改任右庶子，担当南京祭酒。以身作则，学堂规则齐整敬重。升迁为吏部侍郎。遭遇父亲去世，回家守丧。

皇帝曾经侍奉太后拜谒天寿山诸位先帝陵寝，交谈间说到选择宰相的事。太后说：“先帝曾说提学张邦奇器量学识非凡，日后可以任命为宰相，这个人现在在哪里呢？皇帝幡然醒悟，说：“还没有任用呢。”张邦奇守丧期满，就被征召为吏部右侍郎，掌管吏部事务。举荐贤才，别人不行以为了私利去求取。铨部升职和任命官员，大多听命于宰府，唯独邦奇没有，高校士李时对他怀恨在心。郭勋的家人触犯法律，郭勋带着丰厚的财物恳求宽恕，邦奇没有同意。皇帝想要马上任命邦奇为尚书，被这两人阻挡。不久改任掌管翰林院事，任职日讲官，加封太子来宾，改任掌管詹事府。九年考核官员的政绩，被晋升为礼部尚书。因为母亲年老想要便于奉养，于是改任南京吏部。又改任兵部，参赞机务。皇帝尚且怀念邦奇，时常跟严嵩谈及邦奇。严嵩说：“邦奇生性特别孝顺，母亲年老，不情愿来北方。”皇帝信任严嵩的话，于是没有召见邦奇。二十三年去世，享年六十一岁。被追赠为太子太保，谥号文定。

邦奇的学问以程朱理学为宗。敬重王守仁，友好相处，但是言谈间多有不合。亲身修行力求实践，步步谨慎。白天所做的事，晚上必定写在本子上。生性特别孝顺，因为孝养父母的原因，多次起用后就辞官。邦奇的母亲在邦奇死之后才去世，寿命达到百岁。邦奇对待寡嫂像对待母亲一样。所创作的《学庸传》、《五经说》和文集，这些著作的纯粹都是出自于正道。

10.B【解析】联系上下文,整体把握句意，理清人物、事务,结合表示人物称谓的关键词、句式结构以及词语间的搭配关系等推断。原文标点为:时世宗方为兴世子，献皇遣就试。乃特设两案，己居北而使世子居南。文成，送入学。世宗由此知邦奇。11.C【解析】守孝3年。12.B【解析】“坚决拒绝李时和郭勋的请托”不正确，李时怨恨张邦奇,是因为他在升降官吏时没有“受教政府”。13.（1）先皇曾说提学张邦奇有器量见识，以后可当宰相，这人在哪里？（“器识”“他日”“安在”各1分，句意2分）（2）同族叔父张时彻，比张邦奇小二十岁，跟着张邦奇学习，有善写文章的名气。（“受业”“文名”各1分，“于邦奇”介宾短语后置句2分，句意2分）14、A【解析】“老后谁能惜酒钱”使人联想到那种阅尽世情冷暖、饱经政治沧桑而身心交瘁的暮气了。与首句相对，难免有“早岁那知世事艰”的感慨。“共把十千沽一斗，相看七十欠三年”写出两位好友引经据典，突出相聚之乐，侧面呈现出饱经风霜的人生悲凉之感；“闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦”呈现出一种落寞与悲凉，突显出官场失意的感慨；“更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然”两句语言清爽明快，感情真挚深厚，极其想象突出两人的感情深厚，诗人借助朴实自然的想象，突出内心的一种忧愁。“共君一醉一陶然”写出了诗人与刘禹锡的情深意重，但这种共醉陶然的情景却包含着无奈的哀伤。15、①和友人相聚闲饮之乐。两人共把十千，行酒令、引经典，相约再聚之乐。②官场冷遇，闲置之愁。白居易政治上遭到冷遇，“闲”字透露出诗人孤独而又闲愁难遣的心境。③年老饱经风霜之悲。首联、颔联诗人回首平生，由年少时的不为生计担忧的豪情，写到两人六十七岁时，白发相对，阅尽世情冷暖、饱经政治沧桑而身心交瘁的感受。（每点2分）16、（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）执手相看泪眼，竟无语凝噎。（5）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。17、A【解析】奇观:指宏伟漂亮而又罕见的景象或稀奇少见的事情。奇迹：想象不到的不平凡的事情。此处强调自然景色罕见，故填“奇观”。久远:许久。遥远:很远。前者多形容年头，后者多形容距离，故填“久远”。时不我待:时间不等人,指要抓紧时间。与时俱进:随着时代的发展而不断发展、前进。语境强调抓紧时间，故填“时不我待”。推动：使事物前进;使工作绽开。推动:推动工作,使前进。前者多用于事物未起先或者准备起先时，后者多用于事物起先后的进一步发展。依据语境，应选“推动”。18、D【解析】“在人类的能源体系中”为介宾短语作状语，宜置于开头，解除A项;从下文的对应关系看，应为“既古老又年轻”，解除B、C项，故选D项。19、B【解析】画横线的句子缺少主语，删除“由于”或“致使”。A.结构混乱。C结构混乱。D.语序不当。20、①温度就会大幅度降低②保证其体内的热量不会快速散失（或:保证其身体温度不会快速降低）③削减体内的水分含量（意思对即可。每空2分）21、【分析】这是一则新材料作文。题干给出一段叙事性的材料，材料涉及两个对象，“有人”和“马云”，核心人物自然是“马云”，关键句应是“马云”所说的话。马云的话分成两个部分，一是“熬那些很苦的日子一点都不难，因为我知道它会变好”，“很苦的日子”是人生的经验，“马云”为什么不觉得“难”？是因为他知道“它会变好”，因为这些“苦”代表希望，会让你幻想成真，马云对将来充溢希望，他对过程全身心地投入，他享受这一过程，而在这一过程中，他遵循内心的指引，做自己喜爱、享受的事情，因为享受，所以投入，因为投入，所以胜利。二是“明知道日子一点不会变，还坚持几十年照常过”，对于这一句话，考生可以从正面来理解，抓住“坚持”来做文章，虽然明知道日子不会变更，但依旧坚持自己的做法，也可以从反面来理解，明知道这样的做法不会对自己的生活有所变更，却依旧“照常过”，不敢换一种方式，不敢迈出第一步去起先变更，这种做不喜爱的、看不到前景的、不愿心的事，是真正的苦熬。考生可以选取其中一句来立意，也可以结合几句进行立意。参考如下：心之所向，勇往直前。以我之力，追我所愿。换一种方式远行。例文心之所向，勇往直前雄鹰憧憬天空的浩瀚广袤。又怎惧狂风骤雨，只顾英勇翱翔；骏马憧憬草原的一碧千里，又怎惧千山万水，只顾英勇奔腾；种子憧憬地上的春风和煦，又怎惧巨石压顶，只顾英勇向上，而我们既然心向远方，便只顾勇往直前，风雨兼程。既然心向远方，马上背起行囊，动身！每个人心中都怀揣着或大或小的幻想，而既然有了幻想，既然想要实现，又何必畏首畏尾，瞻前顾后呢！王羲之九岁便立下宏志：我，要当书法家。他知道，他会面临许多困难，他会有寒冷酷暑的艰辛，他清晰，他会面临许多考验，他须要焚膏继晷的隐忍。然而，他不畏，他怎会因此退缩？他整理行囊，来到绍兴兰亭，寒来暑往，洗笔磨砚，数十年来，从未间断。最终，兰亭一序，折煞世人。试想，假如王羲之当年也因胆怯 这一路艰辛，而未敢迈出那走上幻想路途的第一步，又何来最终的俊秀行书，被奉为千古珍宝呢。所以说，既然我们心向远方，就应背起行囊，立刻动身，别让幻想之花还将来得及绽放便已凋零。既然心向远方，一路向前奔跑，努力！想要抵达灵魂的那片净土，望见那梦之星在云天之巅闪闪发光，这便须要我们舍命努力。李阳曾说“我不是英语天才，我只是立志变