四年级上册英语教案 Unit Five Lesson 17 北京版

四年级上册英语教案UnitFiveLesson17北京版教学内容本课为北京版四年级上册英语UnitFive的Lesson17，教学内容围绕“我的家庭”这一主题展开。学生将通过本课学习，了解家庭成员的基本英语表达，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等，并能够简单介绍家庭成员及他们的职业。教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。2.能力目标：培养学生运用英语描述家庭成员的能力，提高学生的听说技能。3.情感目标：通过学习，增强学生对家庭的热爱和尊重。教学难点1.家庭成员词汇的记忆和应用。2.句型“Thisismy”的正确使用。3.描述家庭成员职业时的英语表达。教具学具准备1.多媒体教学设备。2.家庭成员图片卡片。3.录音机及教学录音带。4.黑板和粉笔。教学过程1.导入：通过播放英文歌曲“FamilyFinger”，引起学生对家庭的兴趣，同时复习已学的家庭成员词汇。2.新课展示：利用家庭成员图片卡片，展示并教授新词汇，如“uncle”、“aunt”、“cousin”等。3.句型练习：通过角色扮演，让学生练习句型“Thisismy”，并介绍家庭成员。4.听力训练：播放课文录音，让学生听懂并跟读，加强听力理解能力。5.口语表达：分组活动，让学生在小组内用英语介绍自己的家庭成员。板书设计板书设计将简洁明了地展示本课的主要教学内容，包括家庭成员的词汇、重点句型以及相关的语法点。作业设计1.抄写并背诵本课的生词。2.用英语写一段介绍自己家庭成员的短文。3.听课文录音，跟读并模仿语音语调。课后反思本教案旨在通过多元化的教学方法，帮助学生掌握英语描述家庭成员的基本能力，并能够在实际情景中进行简单应用。通过课后反思，教师能够及时调整教学计划，以适应学生的学习需求，从而提高教学质量。重点细节：教学过程1.导入活动的设计2.新课展示的方法新课展示是学生首次接触新知识的重要环节。在展示家庭成员图片卡片时，教师应尽量使用TPR（TotalPhysicalResponse）教学法，即边展示图片边用身体动作表示，这样可以帮助学生更好地理解和记忆单词。教师还可以通过故事情境法，创设一个家庭成员的小故事，让学生在故事中学习新词汇。3.句型练习的形式句型练习是巩固新知识的关键步骤。在练习句型“Thisismy”时，可以采用多种形式，如角色扮演、小组对话等。为了增加趣味性，教师可以设计一个“家庭介绍大赛”，让学生模拟介绍自己的家庭成员，评出最佳介绍者。这样的活动既能提高学生的参与度，又能有效巩固句型。4.听力训练的安排听力训练是提高学生英语听力理解能力的重要手段。在播放课文录音之前，教师应先向学生说明听力的目的和要求，让学生带着问题去听。在播放录音时，可以适当重复，让学生有足够的时间去理解和模仿。听力训练后，教师应及时给予反馈和纠正。5.口语表达的实践口语表达是英语学习的最终目的之一。在分组活动中，教师应鼓励每个学生都参与到口语表达中来，可以设置一些简单的规则，如每个学生至少要说一句话等。同时，教师应巡回指导，及时帮助学生解决表达中的问题。7.教学过程中的互动与参与在教学过程中，互动与参与是提高学生学习积极性的重要因素。教师应该鼓励学生主动参与课堂活动，如问答、讨论、游戏等，以增强学生的语言实践机会。例如，在介绍家庭成员时，可以邀请学生上台，用实物投影展示自己家庭的照片，并用英语介绍每一位成员。这样的互动不仅能够提高学生的英语表达能力，还能够增进学生之间的了解和友谊。8.教学过程中的反馈与评价在教学过程中，及时有效的反馈与评价对学生的学习进步至关重要。教师应该对学生的表现给予积极的反馈，鼓励学生的每一点进步，同时对学生的错误给予适当的纠正。评价应该是全面的，不仅包括语言知识，还应该包括学习态度、参与意识、合作精神等方面。通过正面积极的评价，可以增强学生的学习动力，帮助他们建立自信。9.教学过程中的差异化教学10.教学过程中的技术应用现代教育技术的发展为英语教学提供了丰富的资源和方法。教师可以利用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，来丰富教学手段，提高教学效果。例如，在教授家庭成员的词汇时，可以通过动画短片来展示每个家庭成员的特点和活动，这样既能吸引学生的注意力，又能帮助学生更好地理解和记忆单词。11.教学过程中的情感因素情感因素在语言学习中起着至关重要的作用。教师应该关注学生的情感需求，创造一个轻松愉快的学习氛围，让学生在放松的状态下学习。同时，教师应该鼓励学生表达自己的情感和想法，尊重每个学生的独特性。通过建立积极的师生关系，教师可以更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。12.教学过程中的持续性评估持续性评估是指在整个教学过程中对学生的学