2025届新高考物理热点精准复习运动图像问题

2025届新高考物理热点精准复习

运动图像问题

物理图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系，是分析物理问题的有效手段之一，也是考试的热点。为了能更好地解决运动学图像的相关问题，我们特整理本专题：课堂引入x/mt/s0t1t3t2x2x1一、常规图象

（1）x-t图像直接反映的是（3）x-t图像与时间t轴截距表示物体在某时刻位置为0（2）x-t图像t轴上方的图像表示x>0(x-t图像只能反映的物体做直线运动)x3物体位移（位置）随时间的变化情况

x-t图像t轴下方的图像表示x<0x-t图像与位移x轴截距表示物体初始时刻位置一、常规图象

（5）x-t图像交点表示此时几个物体相遇

（6）x-t图像拐点表示t2时刻质点位移为x3

x/mt/s0t1t3t2x2x1x3（7）x-t图像围成的面积没有意义拐点表示速度方向改变

k=∆x/∆t=v斜率>0反映速度>0;斜率<0反映速度<01.（多选）如图所示，图像是某质点做直线运动的位移一时间图像，已知PQ为过P点的切线，与x轴交于

处的Q点，则（）A．质点的运动轨迹是曲线B．质点运动速度越来越小C．

时，质点的速度为D．0-4s

质点的平均速度为课堂练习BD一、常规图象

(1)v-t图像直接反映的是(2)v-t图像t轴上方的图线表示v>0(v-t图像只能反映的物体做直线运动)v/m·s-1t/s0t1v1t3v2t2(3)v-t图像与时间t轴截距表示物体在t3速度为0物体速度随时间的变化情况v-t图像t轴下方的图线表示v<0v-t图像与速度v轴截距表示物体的初速度一、常规图象

v/m·s-1t/s0t1v1t3v2t2(5)v-t图像两条线的交点表示在某刻物体运动速度相同(6)v-t图像上图像的拐点表示加速度方向改变的地方（7）v-t图像围成的面积表示位移（4）斜率表示物体的加速度k=∆v/∆t=a斜率>0反映加速度>0;斜率<0反映加速度<0一、常规图象

v/m·s-1t/s0t1X(1)v-t图像线与时间t轴围成的面积表示物体在0-t1时间内通过的位移v/m·s-1t/s0t1X1X2(2)v-t图像在t轴上方围成的面积x1表示的位移是正方向的，在t轴下方围成的面积x2表示的位移是负方向的，总的位移x=x1➖

x2一、常规图像

由v＝v0＋at可知，

Δv＝at

若加速度不变，物体做匀变速直线运动

2.一物体由静止开始，在粗糙的水平面内沿直线运动，其加速度a随时间t变化的a－t图像如图所示。若选物体开始运动的方向为正方向，那么，下列说法中正确的是（）A．在0-2s的时间内，物体先做匀速直线运动后做匀减速运动B．在2s时物体的位移最大C．在2-3s的时间内，物体速度的变化量为－1m/sD．在0-4s的时间内，物体的位移为零课堂练习C图像转化3.一质点由原点开始做直线运动的v−t关系图像如图所示，则该质点的x−t关系图像可大致表示为下图中的()课堂练习A.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

B二、非常规图像

二、非常规图像

二、非常规图像

二、非常规图像

二、非常规图像

用函数思想分析图像：图像反映了两个变量（物理量）之间的函数关系，因此要由运动学公式推导出两个物理量间的函数关系，来分析图像的意义。技巧点拨课堂练习

4.为检测某新能源动力车的刹车性能，现在平直公路上做刹车实验，如图所示是动力车在刹车过程中位移和时间的比值x/t与t之间的关系图像，下列说法正确的是()D5.（多选）某学校门口平直公路上设有图甲所示减速带，一摩托车经过此路段过程中司机控制摩托车的加速度a随位移x变化的图像如图乙所示，x=0时车速，v0=10

m/s，此时加速度方向与速度方向相同；x=62

m时摩托车到达减速带处，设摩托车在0∼22

m位移内所用的时间为t，到达减速带时的速度大小为v，则(

)A.t=2

s B.t=3

s C.v=8

m/s D.v=10

m/sAC课堂练习6.a、b两物体从同一地点同时出发，沿相同方向运动。图甲是a做匀加速直线运动的x-t图像，图乙是b做匀减速直线运动的x-v2图像。则下列说法正确的是（）A．t=1.25s时两物体速度相等B．a的加速度大小为4m/s2，b的加速度大小为8m/s2C．t=0时刻，a的速度为2m/s，b的速度为12.5m/sD．前2s内两物体间距离一直在变大课堂练习A

A.图线a表示质点乙的运动

B.质点甲的加速度大小为3m/s2

C.质点乙的加速度大小为1m/s2

D.开始运动后,两质点在x=6m处相遇7.(2023届武汉质检)甲、乙两质点在同一时刻、从同一地点沿同一方向做直