江苏部分地区上学期高二11月语文期中试卷汇编古代诗歌阅读（含答案）

江苏部分地区上学期高二11月语文期中试卷汇编古代诗歌阅读（含答案）古代诗歌阅读

江苏省盐城中学2023-2024学年高二上学期期中考试语文试卷

（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成18-19题。

过洞庭青草湖①

黄庭坚

乙丑越洞庭，丙寅渡青草。

似为神所怜，雪上日杲杲②。

我虽贫至骨，犹胜杜陵老。

忆昔上岳阳，一饭③从人讨。

行矣勿迟留，蕉林追獦獠④。

【注】①此诗写于黄庭坚贬官之后。②杲杲：明亮貌。③一饭：一餐饭。唐·杜甫《解闷》：“一饭未曾留俗客，数篇今见古人诗。"也以之喻微小的利益或恩惠。④獦獠，岭南地区的少数民族。

18．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（▲）（3分）

A．第一句用“乙丑”“丙寅"这二个相邻的日子，突出行程之紧迫快速。

B．第二句说一路上白雪漫漫但冬阳和暖，表面上是写神明垂怜，实际上是诗人自怜。

C．第三句诗人表示自己虽然十分贫穷，但境况要比杜甫好，因此由衷感到高兴。

D．本诗与辛弃疾的《京口北固亭怀古》都运用了典故，体现了作者善用典故的创作风格。

19．黄庭坚写诗主张“平淡而山高水深”，这一主张在尾联如何体现？请结合内容具体分析。（6分）

江苏省泰州中学2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，共9分)

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

猛虎行(节选)

李白

溧阳酒楼三月春，杨花茫茫愁杀人。

胡雏绿眼吹玉笛，吴歌白纻①飞梁尘。

丈夫相见且为乐，槌牛挝鼓会众宾。

我从此去钓东海②，得鱼笑寄情相亲。

注：①白虻：即《白虻歌》，乐府曲名，为吴地歌舞曲。②《庄子·外物篇》中记任公子所钓的大鱼“白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里"

15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A.诗歌首先点明离别的时间、地点，并聚力刻画茫茫杨花，但节选部分整体的感情基调却并不伤感。

B.三到六句视听结合、虚实结合，描绘了席上轻歌曼舞、挝鼓欢饮的热闹场面，诗人与友人饮酒赏乐，一遣愁绪。

C.七、八句抒情，卒章显志，暗合了诗题中的志向抱负，构思颇具匠心。

D.“猛虎行”为乐府杂曲歌辞，作者拟此作诗，借乐府古辞表现自己“猛虎"之志。

16.本诗体现了李白什么样的性格特点请结合诗句分析这种性格特点是借助哪些手法体现的。(6分)

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成15～16题。

满庭芳①

苏轼

有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余，因为赋此。

三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？

摐摐②，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里、相对残釭③。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢④。

注：①本词创作于苏轼谪居黄州之时，当时朋友多怕受牵连而有意疏远，令他备感世态炎凉。②摐摐：形容雨声。③残釭：残灯。④逢逢：形容鼓声。

15.下面对本词在思想内容和艺术技巧上的分析，不恰当的一项是（）（3分）

A.上片一开篇即自问自答，用比拟的手法将王长官的人格精神与永恒的长江共论，予以他高度评价。

B.上片“不因送子，宁肯过吾邦”一句以反问语气强烈地表达了苏轼对遭贬后，朋友疏远，世态炎凉的深切感慨。

C.下片的“摐摐，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢"既写了当日风雨骤至的景象，又暗示了作者与贵客的遇合之脱俗。

D.下片“一饮空缸”中的“空"字，很形象地写出了当日知己相逢，畅快豪饮的情景。

16.本词的结尾“歌声断，行人未起，船鼓已逢逢”蕴含了作者什么样的感情？结合全词分析此感情产生的原因。（6分）

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4．（9分）阅读下面这首诗歌，完成各题。

感兴（其六）

【明】刘基①

天弧不解射封狼，战骨从横满路旁。

古戍有狐鸣夜月，高冈无凤集朝阳。

雕戈画戟空文物，废井颓垣自雪霜。

漫说②汉庭思李牧，未闻郎署遣冯唐。

[注]①刘基，元末明初诗人，此时罢官闲居乡里，不要说。③郎中署长冯唐向汉文帝说起赵国良将廉颇、李牧之贤，将被罢官的魏尚比作李牧。文帝大喜

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是___________

A.“封狼"，天狼星，旧时以之喻贪残侵掠

B.“狐鸣”喻指民众反抗力量兴起，“凤"喻指稀世祥瑞，诗人反用此典

C.“雕戈”“画戟"为古代兵器，诗人借感慨古老的兵戈不能平定天下，直斥统治者腐朽。

D.诗歌前三联展现出一幅战乱不止太平无望的肃杀凄惨图景，表露对元朝腐朽统治的失望。

（2）请结合尾联，简要分析诗人借典表达的思想感情。

江苏省苏州市南京师范大学苏州实验学校2023-2024学年上学期期中考试高二语文试题

阅读下面诗，完成下面小题。

乌江项王庙

严遂成

云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。

剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿①竞亡秦。

范增一去无谋主，韩信②原来是逐臣。

江上楚歌最哀怨，招魂③不独为灵均④。

【注】①巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。②韩信：刘邦开国大将。投奔项羽，未得重用，转而投奔刘邦。③招魂：《楚辞》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。④灵均：屈原字灵均。

夏日绝句

李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【注】此诗作于宋室南渡之后。宋汴京沦陷后，康王赵构带着臣僚南逃，偏安于临安（今杭州）。

15．下列对《乌江项王庙》的理解，不正确的一项是（）

A．面对行人对项羽的膜拜，诗人提出对项羽功过是非的叩问，“问鬼神”而不问人，是因诗人认为人们并没有正确评价项羽。

B．颔联提及鸿门宴和巨鹿之战，认为此为项羽之过

C．尾联说江面的楚歌不仅为了招屈原之魂，从中也可见出作者对项羽的态度。

D．诗人以诗笔论史，并不直言项羽的千秋功罪，而以冷隽之笔致出。

16．同样是凭吊项羽，《夏日绝句》与《乌江项王庙》所抒发的情感有相近之处，又有不同之处。请结合具体诗句，作简要分析。

江苏省盐城市响水县清源高级中学2023-2024学年高二上学期期中考试语文试卷

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）

阅读下面这首词，完成15～16题。

西江月阻风三峰下

张孝祥

满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。

15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．“一船秋色"由作者的感受着笔，勾勒出时令特征。一、二句表面上看纯属写景，实际上作者欣悦之情尽在其中，即所谓景中有情。

B．“斜阳”点明时间是傍晚，以“细浪"说风波骤起，和“五岭逶迤腾细浪”所传递的心态有异曲同工之妙

C．三、四句运用了浪漫主义手法，把现实与想象、幻觉心理与天气变化，非常和谐地描绘在一幅画面上，使人感到似幻似真，增强了词的艺术魅力。

D．“准拟"表现出作者内心的愿望，即定要登上岳阳楼望洞庭湖的风光，去听听“水晶宫”传出的《霓裳》曲。

16．作者张孝祥是南宋豪放词派的奠基人之一，本词虽不是豪放词的经典之作，但其语言风格已有豪放的特点，请结合诗句对此进行分析。（6分）

古代诗歌阅读

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（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成18-19题。

过洞庭青草湖①

黄庭坚

乙丑越洞庭，丙寅渡青草。

似为神所怜，雪上日杲杲②。

我虽贫至骨，犹胜杜陵老。

忆昔上岳阳，一饭③从人讨。

行矣勿迟留，蕉林追獦獠④。

【注】①此诗写于黄庭坚贬官之后。②杲杲：明亮貌。③一饭：一餐饭。唐·杜甫《解闷》：“一饭未曾留俗客，数篇今见古人诗。"也以之喻微小的利益或恩惠。④獦獠，岭南地区的少数民族。

18．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（▲）（3分）

A．第一句用“乙丑”“丙寅"这二个相邻的日子，突出行程之紧迫快速。

B．第二句说一路上白雪漫漫但冬阳和暖，表面上是写神明垂怜，实际上是诗人自怜。

C．第三句诗人表示自己虽然十分贫穷，但境况要比杜甫好，因此由衷感到高兴。

D．本诗与辛弃疾的《京口北固亭怀古》都运用了典故，体现了作者善用典故的创作风格。

【答案】C（并非“由衷感到高兴”，仅仅是一种戏谑和苦中作乐。）

19．黄庭坚写诗主张“平淡而山高水深"，这一主张在尾联如何体现？请结合内容具体分析。（6分）

【答案】①尾联说不要停留，快快赶路，要到芭蕉林中与獦獠为伍，语言平淡，直白浅近。②“蕉林”、“獦獠"暗示所贬之地的荒远蛮昧，传达出作者被贬的无奈与失意。③作者急于到芭蕉林与古朴纯真的獦獠为伍，含蓄地表达了作者对势利炎凉社会的鄙弃。

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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，共9分)

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

猛虎行(节选)

李白

溧阳酒楼三月春，杨花茫茫愁杀人。

胡雏绿眼吹玉笛，吴歌白纻①飞梁尘。

丈夫相见且为乐，槌牛挝鼓会众宾。

我从此去钓东海②，得鱼笑寄情相亲。

注：①白虻：即《白虻歌》，乐府曲名，为吴地歌舞曲。②《庄子·外物篇》中记任公子所钓的大鱼“白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里”

15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A.诗歌首先点明离别的时间、地点，并聚力刻画茫茫杨花，但节选部分整体的感情基调却并不伤感。

B.三到六句视听结合、虚实结合，描绘了席上轻歌曼舞、挝鼓欢饮的热闹场面，诗人与友人饮酒赏乐，一遣愁绪。

C.七、八句抒情，卒章显志，暗合了诗题中的志向抱负，构思颇具匠心。

D.“猛虎行"为乐府杂曲歌辞，作者拟此作诗，借乐府古辞表现自己“猛虎”之志。

16.本诗体现了李白什么样的性格特点请结合诗句分析这种性格特点是借助哪些手法体现的。(6分)

15.B(“虚实结合"分析有误)

16.性格特点：洒脱、豪放。(2分)①开篇以“愁杀人”的杨花表现离别的感伤，但诗人却饮酒赏乐，洒脱自在，二者形成反差，体现了李白的豪放性格。②用任公子沧海垂钓的典故来寄托自己安社稷、济苍生的宏伟抱负，凸显豪迈性格。③通过想象“得鱼笑寄"的情景，表达对自己建功立业的信心，彰显豪迈人格。(4分，任答两点即可)

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成15～16题。

满庭芳①

苏轼

有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余，因为赋此。

三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？

摐摐②，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里、相对残釭③。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢④。

注：①本词创作于苏轼谪居黄州之时，当时朋友多怕受牵连而有意疏远，令他备感世态炎凉。②摐摐：形容雨声。③残釭：残灯。④逢逢：形容鼓声。

15.下面对本词在思想内容和艺术技巧上的分析，不恰当的一项是（）（3分）

A.上片一开篇即自问自答，用比拟的手法将王长官的人格精神与永恒的长江共论，予以他高度评价。

B.上片“不因送子，宁肯过吾邦”一句以反问语气强烈地表达了苏轼对遭贬后，朋友疏远，世态炎凉的深切感慨。

C.下片的“摐摐，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢"既写了当日风雨骤至的景象，又暗示了作者与贵客的遇合之脱俗。

D.下片“一饮空缸”中的“空"字，很形象地写出了当日知己相逢，畅快豪饮的情景。

16.本词的结尾“歌声断，行人未起，船鼓已逢逢”蕴含了作者什么样的感情？结合全词分析此感情产生的原因。（6分）

15.B

【解析】B项断章取义，本句既有词人的自谦，也饱含苏轼对于王先生人品的仰慕之情。

16.第一问：表达了离别时的不舍留恋之情。行人未起，别离的船鼓就已经响起，仿佛在催促一般，从而表达了苏轼心中的惜别之情。（2分）

第二问：①词人对王长官很仰慕。询中词人以经冬不凋的“苍桧"、竹坞、松窗等代表正直刚毅的景物烘托了王长官正直耿介，性格刚毅的隐士形象。（2分）

②词人与王长官相处中情投意合。词中词人写了自己与客人畅谈，整整一夜，把酒都喝完了。（2分）

【评分细则】第一问，句子分析1分，情感正确1分。第一问，第①个原因关键词“仰慕”1分，分析1分；第②个原因的关键词“情意相投"（或互为知己）1分，分析1分。考生如有其它答案，能言之成理，自圆其说也可。

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4．（9分）阅读下面这首诗歌，完成各题。

感兴（其六）

【明】刘基①

天弧不解射封狼，战骨从横满路旁。

古戍有狐鸣夜月，高冈无凤集朝阳。

雕戈画戟空文物，废井颓垣自雪霜。

漫说②汉庭思李牧，未闻郎署遣冯唐。

[注]①刘基，元末明初诗人，此时罢官闲居乡里，不要说。③郎中署长冯唐向汉文帝说起赵国良将廉颇、李牧之贤，将被罢官的魏尚比作李牧。文帝大喜

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是___________

A.“封狼”，天狼星，旧时以之喻贪残侵掠

B.“狐鸣"喻指民众反抗力量兴起，“凤”喻指稀世祥瑞，诗人反用此典

C.“雕戈"“画戟”为古代兵器，诗人借感慨古老的兵戈不能平定天下，直斥统治者腐朽。

D.诗歌前三联展现出一幅战乱不止太平无望的肃杀凄惨图景，表露对元朝腐朽统治的失望。

（2）请结合尾联，简要分析诗人借典表达的思想感情。

4．【分析】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后根据标题明确诗歌的题材，确定情感的方向，再根据诗中的意象、直接流露情感的词语来分析情感。

【解答】（1）C.“‘雕戈’‘画戟’为古代兵器，诗人借感慨古老的兵戈不能平定天下，“雕戈"是刻镂图案的戈，“文物”在此指美丽之物，不能发挥平定天下的作用。对句承此。

故选：C。

（2）汉文帝听郎中署长冯唐说起战国时赵国良将廉颇、李牧之贤！吾独不得廉颇，岂忧匈奴哉，把被罢官的大将魏尚比作李牧，派冯唐前往宣诏。故“思李牧"指渴望人才，前来重新起用自己这样的人才。

诗人以魏尚自况，以“汉廷”指朱元璋。

“漫说"与“未闻”二语，透露出诗人虽被罢官闲居乡里，研究和选择明主。

答案：

（1）C

（2）①“思李牧"指渴望人才，“遣冯唐”指希望明主能派遣冯唐一样的使臣。

②诗人以魏尚自况，委婉表达出自己渴望被明主重用的心情。

③“漫说"与“未闻”透露出诗人虽被罢官闲居乡里，但时时都在关注天下大势。

【点评】解答情感类的题目可从以下几方面入手：

①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象→意境→诗情"的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。

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阅读下面诗，完成下面小题。

乌江项王庙

严遂成

云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。

剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿①竞亡秦。

范增一去无谋主，韩信②原来是逐臣。

江上楚歌最哀怨，招魂③不独为灵均④。

【注】①巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。②韩信：刘邦开国大将。投奔项羽，未得重用，转而投奔刘邦。③招魂：《楚辞》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。④灵均：屈原字灵均。

夏日绝句

李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【注】此诗作于宋室南渡之后。宋汴京沦陷后，康王赵构带着臣僚南逃，偏安于临安（今杭州）。

15．下列对《乌江项王庙》的理解，不正确的一项是（）

A．面对行人对项羽的膜拜，诗人提出对项羽功过是非的叩问，“问鬼神”而不问人，是因诗人认为人们并没有正确评价项羽。

B．颔联提及鸿门宴和巨鹿之战，认为此为项羽之过

C．尾联说江面的楚歌不仅为了招屈原之魂，从中也可见出作者对项羽的态度。

D．诗人以诗笔论史，并不直言项羽的千秋功罪，而以冷隽之笔致出。

16．同样是凭吊项羽，《夏日绝句》与《乌江项王庙》所抒发的情感有相近之处，又有不同之处。请结合具体诗句，作简要分析。

15．B16．同：两首诗中都流露出对项羽的赞美。

异：严诗中还包含有对项羽功业未竟的惋惜；李诗中还包含着对苟安于一隅的南宋朝廷的讽刺。

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）

阅读下面这首词，完成15～16题。

西江月阻风三峰下

张孝祥

满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。

15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．“一船秋色"由作者的感受着笔，勾勒出时令特征。一、二句表面上看纯属写景，实际上作者欣悦之情尽在其中，即所谓景中有情。

B．“斜阳”点明时间是傍晚，以“细浪"说风波骤起，和“五岭逶迤腾细浪”所传递的心态有异曲同工之妙

C．三、四句运用了浪漫主义手法，把现实与想象、幻觉心理与天气变化，非常和谐地描绘在一幅画面上，使人感到似幻似真，增强了词的艺术魅力。

D．“准拟"表现出作者内心的愿望，即定要登上岳阳楼望洞庭湖的风