![古代散文导读_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/06/11/wKhkFmaoYEKAA0BCAAGzM37YaiY192.jpg)
![古代散文导读_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/06/11/wKhkFmaoYEKAA0BCAAGzM37YaiY1922.jpg)
![古代散文导读_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/06/11/wKhkFmaoYEKAA0BCAAGzM37YaiY1923.jpg)
![古代散文导读_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/06/11/wKhkFmaoYEKAA0BCAAGzM37YaiY1924.jpg)
![古代散文导读_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/06/11/wKhkFmaoYEKAA0BCAAGzM37YaiY1925.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
古代散文导读一、课程目标
知识目标:
1.学生能理解并掌握古代散文的基本知识,包括散文的起源、发展及其文学特点。
2.学生能通过本课程学习,掌握至少三篇古代散文的内容、结构及作者背景。
3.学生能识别并运用古代散文中的修辞手法,如比喻、拟人、排比等。
技能目标:
1.学生具备独立阅读和分析古代散文的能力,能够概括文章主旨,提炼作者观点。
2.学生能够通过小组合作,对古代散文进行讨论和分析,提高批判性思维能力。
3.学生能够运用所学知识,创作一篇具有古代散文风格的短文。
情感态度价值观目标:
1.学生通过学习古代散文,培养对中国传统文化的热爱和尊重,增强民族自豪感。
2.学生在学习过程中,培养良好的审美情趣,提高文学素养。
3.学生能够从古代散文中汲取智慧,树立正确的人生观和价值观。
课程性质:本课程为古代散文导读,旨在帮助学生了解古代散文的基本知识,提高阅读分析能力,培养学生对中国传统文化的兴趣。
学生特点:考虑到学生所在年级,已有一定的语文基础,但古代散文阅读和分析能力有待提高。
教学要求:注重启发式教学,引导学生主动探究,注重培养学生的阅读兴趣和分析能力,同时关注学生的情感态度价值观的培养。通过本课程的学习,使学生达到具体的学习成果,为后续的古代散文学习打下坚实基础。
二、教学内容
本课程教学内容依据课程目标,结合教材《古代散文选》,主要包括以下三个方面:
1.古代散文基础知识:
-散文的起源、发展及其文学特点
-常见古代散文的题材和风格
2.散文篇章学习:
-《岳阳楼记》:了解范仲淹的创作背景,分析文章结构、修辞手法及其表达的主题思想。
-《醉翁亭记》:掌握欧阳修的生平事迹,解读文章内容、艺术特色及其现实意义。
-《滕王阁序》:探究王勃的文学成就,分析文章的写作技巧、情感表达及其历史价值。
3.散文阅读与分析能力培养:
-教学过程中,引导学生通过自主学习、合作讨论,深入分析散文篇章,提高阅读理解能力。
-通过课后作业和课堂实践,让学生运用所学知识,对古代散文进行仿写和创作。
教学安排与进度:
第一周:古代散文基础知识学习,介绍散文的起源、发展及其文学特点。
第二周:学习《岳阳楼记》,分析文章内容、结构及修辞手法。
第三周:学习《醉翁亭记》,解读文章的艺术特色和现实意义。
第四周:学习《滕王阁序》,探究文章的写作技巧和情感表达。
第五周:课堂实践,学生进行古代散文仿写和创作,提高应用能力。
三、教学方法
为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下多样化的教学方法:
1.讲授法:教师通过生动的语言、丰富的案例,对古代散文的基础知识、重点篇章进行讲解,帮助学生理解散文的文学特点、作者背景和文章内容。
2.讨论法:针对散文篇章中的难点、重点问题,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的见解,培养学生的批判性思维和合作能力。
-例如,在学习《岳阳楼记》时,可以让学生讨论文章中所表达的家国情怀和人生价值观。
3.案例分析法:选择具有代表性的古代散文案例,引导学生分析文章的写作技巧、修辞手法,提高学生的阅读分析能力。
-如在学习《醉翁亭记》时,分析欧阳修如何运用对比、排比等修辞手法表达情感。
4.实践法:鼓励学生通过课后作业和课堂实践,运用所学知识进行古代散文仿写和创作,提高学生的应用能力。
-在学习《滕王阁序》后,可以让学生尝试仿写一篇以历史题材为主题的散文。
5.情境教学法:通过创设情境,让学生置身于古代散文所描绘的意境中,感受作者的情感,提高学生的学习兴趣。
-例如,在讲解《岳阳楼记》时,可以通过图片、音乐等手段,让学生感受到洞庭湖的壮美景色。
6.互动式教学法:教师与学生、学生与学生之间进行互动,提问、答疑、分享心得,促进师生之间的沟通,提高课堂氛围。
-在教学过程中,教师可随时提问,检查学生对知识的掌握程度,并鼓励学生提问,解答疑惑。
四、教学评估
为确保教学效果,全面反映学生的学习成果,本课程设计以下评估方式:
1.平时表现(占20%):包括课堂纪律、参与度、小组讨论、提问与回答问题等方面,旨在评估学生在课堂学习中的积极性和合作能力。
-教师将记录学生的出勤、发言及课堂互动情况,作为平时表现评分依据。
2.作业评估(占30%):包括课后阅读笔记、散文分析、仿写创作等,以评估学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力。
-教师将针对作业的完整性、准确性、创新性等方面进行评分。
3.期中考试(占20%):采用闭卷形式,包括填空、选择、简答等题型,主要考察学生对古代散文基础知识和重点篇章的理解。
4.期末考试(占30%):采用开卷形式,包括论述题、案例分析题、创作题等,重点评估学生的阅读分析能力、批判性思维和创作能力。
-考试内容将涵盖整个学期的教学内容,以检验学生的综合运用能力。
5.小组项目(占10%):在学习过程中,组织学生进行小组合作,完成一篇关于古代散文的深入研究报告或展示,评估学生的团队合作和研究成果。
-评估依据包括项目报告的完整性、深度、创意及展示效果。
教学评估注意事项:
1.评估标准要明确,确保评估的客观性和公正性。
2.教师应及时给予学生反馈,帮助学生了解自己的学习进度和存在的问题。
3.鼓励学生参与自评和互评,提高学生的自我认知和评估能力。
4.定期对教学评估结果进行分析,为教学改进提供依据。
五、教学安排
为确保教学进度和效果,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:
-课程共计15课时,每周3课时,每课时45分钟。
-第一周至第四周,每周分别完成一个散文篇章的学习。
-第五周进行课堂实践和小组项目展示。
2.教学时间:
-根据学生作息时间,安排在上午或下午的黄金时段进行教学。
-每课时之间安排适当的休息时间,以保证学生精力充沛。
3.教学地点:
-教学活动主要在教室进行,要求教室设施齐全,便于开展各种教学活动。
-如条件允许,可安排一次室外教学活动,让学生在实地感受古代散文的意境。
4.教学考虑:
-考虑到学生的兴趣爱好,教师在教学过程中可适当引入与散文相关的历史文化、艺术等内容,提高学生的学习兴趣。
-针对不同学生的学习能力,教师可适
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保健按摩师中级理论练习试题附答案
- 办公实务与技能竞赛办公软件试题
- 中班教案《蔬菜宝宝》1500字
- 人教版九年级数学下册投影与视图《投影(第2课时)》示范教学课件
- 2024-2025 学年度(上)辽宁省七校协作体高三期初联考 化学试题卷(含答案)
- 齿轮注油机构设计
- 印刷制版流程
- 2018媒体招聘记者试卷及答案
- 宝宝辅食制作与喂养课件
- 茂名市化州市下郭街道社区工作者招聘考试试题及答案2024
- 《白细胞分类和计数》课件
- 小学科学青岛版六三制六年级上册全册思维导图(分课时编排)
- 高头窑煤矿班组建设实施方案
- 2023-2024学年成都市青羊区九年级上英语(一诊)期末考试题(含答案)
- 小肠穿孔的护理查房
- 25道中国银行高级管理人员岗位常见面试问题含HR常问问题考察点及参考回答
- GB/T 20656-2023石油天然气工业新套管、油管和钻杆现场检验
- 煤炭化验室建设标准
- (完整文本版)货物验收单
- 服装店员工守则与规章制度
- 砂浆试块强度统计评定自动计算表
评论
0/150
提交评论