单位预算会计课程设计

单位预算会计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解单位预算会计的基本概念、原则和方法；

2.掌握编制、执行和监控单位预算的基本流程；

3.了解我国预算管理制度及政策法规。

技能目标：

1.能够运用所学知识，独立完成单位预算的编制和执行；

2.能够运用预算会计方法，分析单位财务状况，提出改进措施；

3.能够熟练运用预算管理软件，提高工作效率。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对单位预算会计的兴趣，激发学习热情；

2.培养学生严谨、认真、负责的工作态度，树立良好的职业道德；

3.培养学生团队协作精神，提高沟通、交流能力。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，以实用性为导向，注重理论联系实际。课程目标旨在帮助学生掌握单位预算会计的基本知识和技能，培养学生独立分析、解决问题的能力，提高学生的职业素养，为学生未来从事相关工作奠定基础。课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。后续教学活动将围绕课程目标展开，确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容

1.单位预算会计概述

-预算会计的定义、性质和作用

-预算会计的基本原则和制度

2.单位预算编制

-预算编制的基本要求和方法

-预算编制的程序和步骤

-预算编制中的收入、支出项目及标准

3.单位预算执行与监控

-预算执行的组织与管理

-预算执行的会计处理

-预算监控的方法和手段

4.预算调整与绩效评价

-预算调整的原因、程序和方法

-预算绩效评价的目的、原则和指标体系

-预算绩效评价的实施与结果运用

5.预算管理软件的应用

-预算管理软件的功能和特点

-预算管理软件的操作方法

-预算管理软件在实际工作中的应用案例

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。教学大纲明确教学内容、安排和进度，与教材章节紧密关联。教学内容涵盖单位预算会计的基本理论、编制、执行、监控、调整及绩效评价等方面，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。同时，结合预算管理软件的应用，使学生掌握现代化预算管理工具，为未来工作奠定基础。

三、教学方法

1.讲授法

-对于单位预算会计的基本概念、原则、制度等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，帮助学生系统、全面地掌握知识。

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考，提高课堂互动性。

2.案例分析法

-选择具有代表性的实际案例，让学生分析、讨论，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

-通过案例教学，使学生了解单位预算会计在不同行业、领域的应用，拓宽视野。

3.讨论法

-针对预算编制、执行、监控等环节的疑难问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

-教师在讨论过程中给予指导，引导学生深入思考，提高问题分析能力。

4.实验法

-利用预算管理软件，进行模拟实验，让学生亲自动手操作，掌握预算编制、执行、监控等环节的实际操作方法。

-实验过程中，注重培养学生的实际操作能力，提高学生的实践经验。

5.现场教学法

-安排学生到企事业单位进行实地考察，了解预算会计工作的实际情况，增强学生的感性认识。

-结合实际工作场景，讲解理论知识，提高学生的实践能力。

6.课后作业与评价

-布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

-采用多元化评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果等，全面评估学生的学习效果。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。结合课本内容，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。通过以上教学方法，使学生全面掌握单位预算会计的知识和技能，为未来从事相关工作奠定基础。

四、教学评估

1.平时表现评估

-评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，以观察学生的学习态度、合作能力和思考能力。

-定期进行课堂测验，及时了解学生对知识的掌握情况，为教学调整提供依据。

2.作业评估

-设计具有针对性的课后作业，包括理论知识和实践操作，评估学生对课程内容的理解和应用。

-对作业完成情况进行评分，关注学生的进步和问题，及时给予反馈指导。

3.考试评估

-期末组织闭卷考试，全面考查学生对单位预算会计知识的掌握程度和运用能力。

-考试内容涵盖课程核心知识点，注重理论与实践相结合，提高学生的综合运用能力。

4.实践操作评估

-针对预算编制、执行、监控等环节，设置实践操作考核，评估学生的实际操作能力。

-通过模拟实验、现场教学等方式，观察学生的操作过程，评价学生的实践成果。

5.小组讨论与报告评估

-对小组讨论的成果进行评估，关注学生的团队协作、沟通表达和问题分析能力。

-组织小组汇报，评估学生的汇报内容和表达方式，提高学生的综合素质。

6.自我评估与同伴评估

-引导学生进行自我评估，反思学习过程，提高自我认知能力。

-实施同伴评估，培养学生相互尊重、客观公正的评价态度。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。结合课本内容，注重评估学生在知识掌握、实践操作、团队协作等方面的表现。通过多元化的评估方法，激励学生积极学习，提高教学效果，为学生的全面发展提供保障。

五、教学安排

1.教学进度

-本课程共计32课时，按照教学大纲和课本内容，合理安排教学进度。

-前期重点讲解单位预算会计的基本理论、原则和制度，中期关注预算编制、执行、监控等实践操作，后期进行预算调整、绩效评价及案例分析。

2.教学时间

-每周安排2课时，分别为周一上午第1、2节，确保学生有足够的时间消化吸收知识。

-针对实践操作环节，安排连续的课时，以便学生完成模拟实验和现场教学。

3.教学地点

-理论教学在多媒体教室进行，便于使用PPT、视频等教学资源，提高教学质量。

-实践操作在实验室或企事业单位进行，确保学生能够亲自动手操作，提高实践能力。

4.考核安排

-期中、期末各安排一次闭卷考试，分别占总评成绩的30%和40%。

-平时表现、作业、小组讨论与报告等共计占30%，以鼓励学生积极参与课堂活动。

5.教学调整

-根据学生的实际学习情况，适时调整教学进度，确保学生充分理解课程内容。

-针对学生感兴趣的部分，适当增加课时，满足学生的学习需求。

6.个性化关怀

-关注学生的作息时间，避免安排在学生疲惫时段进行教学。

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