2021-2022学年河北省石家庄市外国语校中考物理最后冲刺模拟试卷含解析

2021-2022学年中考物理模似试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．在室温下，用绷紧的橡皮膜把一空锥形瓶的瓶口封上,然后把瓶子放入热水中，橡皮膜会向外凸，下列关于瓶内气体的描述错误的是（）A．分子的无规则运动会加剧 B．内能会增大C．质量会不变 D．压强会减小2．将两个定值电阻串联接在电压为U的电源两端，R1消耗的功率为P1，R2消耗的功率为4P1；将这两个定值电阻并联接在电压为U的电源两端，下列分析正确的是A．R1与R2的电阻之比为4：1B．并联时通过R1与R2的电流之比为1：1C．并联时R2消耗的功率为P1D．并联时两电阻消耗的总功率为P13．如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是A．蓄势待发的火箭B．水平匀速飞行的飞机C．匀速下降的热气球D．加速上升的飞艇4．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的体提升相同的高度,在不计绳重及机械摩擦的情况下,下列选项A．F甲>F乙η甲=η乙B．F甲<F乙η甲=η乙C．F甲>F乙η甲>η乙D．F甲<F乙η甲<η乙5．关于物态变化，下列判断正确的是A．冬天驾车时挡风玻璃上起雾，是液化现象B．夏天冰棒周围冒“白气”，是汽化现象C．冬天室外飘起的雪花，是凝固现象D．擦在皮肤上的水变干，是升华现象6．如图，闭合开关S后，下列说法正确的是A．灯泡L1和L2并联在电路中B．电流表不能测量灯泡L1的电流C．电压表测量灯泡L1两端的电压D．若发现：两电表均有示数，两灯中只有一个亮则一定是L1短路7．下列说法中正确的是（）A．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力B．飞扬的柳絮，说明分子在做无规则运动C．墨水滴在热水中比滴在冷水中扩散得快，说明分子在不停地做无规则运动D．两个表面光滑的铅柱压紧后粘在一起且可以吊起重物，说明分子间存在引力8．在如图所示的电路中，闭合开关后，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是A．灯泡L变亮B．电压表V示数变大C．电流表A1示数变大D．电流表A2示数变大9．下列能源属于不可再生能源的是（）A．风能 B．水能 C．太阳能 D．核能10．如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦．若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是A．甲更省力，甲机械效率大B．乙更省力，机械效率一样大C．乙更省力，乙机械效率大D．甲更省力，机械效率一样大二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．现在很多城市公交车开始采用气、电混合动力．例如我市302路公交．这种车用天然气和电能作为能源，与用柴油作为能源的101路公交车相比，减少了尾气的排放，有利于对环境的保护．在分别使用这几种能源的公交车中，属于二次能源的是_____；天然气属于_____能源（选填“可再生”或“不可再生”）．我们乘坐公交车时，看到窗外的树木不断的向后退，这是以_____为参照物（选填“地面”或“车窗”）．站立的乘客在公交车行驶的过程中要抓紧扶手，这是为了防止刹车时，由于人具有_____而跌倒，对人体造成伤害．12．若要使两灯泡并联，请在圆圈中填上合适的电表13．3月12日为植树节，植树时总是将大量的侧枝除去，只留下很少的枝芽，这样做的目的是为了_____，使树根在扎入泥土前不致于枯死。茂密的森林具有吸声的作用，这是在_____减弱噪声。14．(1)小明测小石块的密度，如图甲乙所示，小石块的质量为_____g.小石块的密度为_____g/cm1．(2)小明又想测出家里某个小饰品的密度，她找到家里的电子秤，称出饰品的质量是212g，又借助细线、水、玻璃杯，测出了饰品的体积，她的实验步骤如图丙、丁，则饰品的密度为_______g/cm1．15．几种测量仪器的测量结果如图所示：（1）图甲中被测物体的长度为_____________cm；（2）图乙中温度计的读数为_____________℃；（3）图丙中弹簧测力计的示数为_____________N．16．有的动物的生存能力十分独特，也蕴含着深刻的物理道理．壁虎是攀爬高手，即使在竖直的平板玻璃上也不会掉下来．原来壁虎的脚上都有吸盘，在玻璃板上时排出吸盘内的空气，利用_______将它压在玻璃板上；蝙蝠尽管视觉很差，却可以在黑夜中飞来飞去，他是利用______导航的；蛇在地上蠕动，是通过肌肉收缩贮存_________势能，在舒张的时候转化为它前进的_________能．17．冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是利用_____的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”焐手，这是利用_____的方式增加手的内能．三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．如图所示，在平静的湖边上方有一盏路灯，潜水员在水下E处看到了路灯的像．图中A、B两点，其中一点是路灯的发光点，另一点是路灯的像点．请你区分发光点、像点，在图中画出水下E处的潜水员看到路灯的光路图．19．如图所示，S为光源，它发出的一条入射光线射到竖直放置的平面镜上发生反射，进入水中又折射。请作出S在平面镜中所成的像S′以及该光线在平面镜上的反射光线和进入水中的折射光线的大致方向。20．伏安法测小灯泡的电功率：某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5V.电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是_____（A．小灯泡断路、B．小灯泡短路、C．滑动变阻器断路）；故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_____V；在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动；他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可知小灯泡的额定功率是_____W：挑选器材时，有两个变阻器可供选择，最合适_____（A．0-5Ω、B．0-20Ω）；一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是_____（A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系B．探究电流与电压的关系C．探究电流产生的热量与电阻的关系）21．在图“验证阿基米德原理”的实验中，实验目的是研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它______所受重力之间的关系．实验过程及记录的数据用图中字母表示，其中物体受到的______大小等于弹簧测力计示数F1，物体受到的______大小等于弹簧测力计两次示数差（F1-F2）．若阿基米德原理成立，液体密度为ρ液，则（F1-F2）与（V2-V1）应满足的关系为______（用字母表示）．22．小华利用如图所示的器材探究物体的动能跟哪些因素有关，提出了以下猜想：猜想一：动能的大小可能与物体的质量有关；猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关；猜想三：动能的大小可能与物体的体积有关。请你帮助小华完成：（1）请写出探究猜想二的实验方案；（2）请设计记录猜想一的实验表格。四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．张丽买了一个三档电暖宝，电暖宝内部装有某种浓度的氯化钠水溶液充当保热介质，电热丝产生的热量全部被保热介质吸收．其电路图如图所示，R1、R2都是电热丝，电源电压保持36V不变．（1）当S1闭合，S2接a时为中温档，此时电暖宝的功率为18W，求R1的阻值为多少？（2）当S1闭合，S2接b时为高温档，此时电暖宝的功率为45W，求电路中的总电流和R2的阻值为多少？（3）若用高温档给保热介质加热，5分钟内使氯化钠水溶液的温度上升了5℃．那么该电热宝内0.9kg的氯化钠水溶液的比热容为多少？24．如图所示，电源电压保持不变，R1=10Ω．当闭合开关S，滑动变阻器滑片P从a端移到b端，两电表示数变化关系用图线段AB表示．求：电源电压．滑片P滑到ab中点时电压表的示数．

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、D【解析】【解答】解：把瓶子放入热水中，瓶内气体受热温度升高，体积增大，橡皮膜会凸起来，分子的无规则运动会加快，内能增大，同时压强会增大，故AB正确；D错误；物体含物质的多少没有变化，故C正确．故选D．点睛：温度越高，分子无规则运动速度越快；影响内能的因素：温度、质量、状态；瓶内空气膨胀，体积增大，但物质多少没有变化，所以质量不变．2、C【解析】

（1）当R1、R2串联时，通过两电阻的电流相等，根据电阻消耗的功率关系和P＝I2R确定两电阻之间的关系；根据电阻的串联特点和欧姆定律表示出电路中的电流，根据P＝I2R表示出R2消耗的功率．（2）当R1、R2并联在同一电源两端时，根据并联电路的电压特点和求出R1消耗的功率，根据欧姆定律得出通过两电阻的电流关系；根据求出R2消耗的电功率，进一步得出两电阻消耗的总功率．【详解】（1）R1、R2串联时，通过两电阻的电流相等，由题知P2=4P1，所以，由P=I2R知道，R2=4R1，即，故A错误；（2）当R1、R2并联在同一电源两端时，因为并联电路各支路两端的电压相等，所以由I=知道，并联时通过R1与R2的电流之比I1′：I2′=R2：R1=4：1．故B错误；（3）①R1、R2串联时，由串联分压规律可知，它们的电压之比为U1：U2=R1：R2=1：4，所以可知U2，U1=U，则串联时R2的功率：P2；所以同理可得，串联时R1的功率是：P1，所以------------Ⅱ②当R1、R2并联在同一电源两端时，它们两端的电压均等于电源电压U，则此时R2消耗的功率：P2′=，故C正确；此时R1消耗的功率：P1′；电路消耗的总功率：P总′，故D错误，故选C．【点睛】本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的应用，关键是根据串联时两电阻消耗的功率得出电阻关系和表示出电阻R1消耗的电功率．3、C【解析】考点：动能和势能的大小变化．分析：动能大小跟质量、速度有关．质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大．重力势能大小跟质量、被举得高度有关．被举得高度一定时，质量越大，重力势能越大；质量一定时，高度越高，重力势能越大．物体不发生弹性形变时，机械能=动能+重力势能．A．蓄势待发的火箭机械能不变B．水平匀速飞行的飞机机械能不变C．匀速下降的热气球动能不变，势能减小D．加速上升的飞艇动能增加，势能增加。4、A【解析】

由图知，甲由2段绳子承担物重，不计绳重及机械摩擦，所以；乙由3段绳子承担物重，所以；所以甲所用的拉力大于乙所用的拉力，即F甲＞F乙．由题知，不计绳重及机械摩擦，两滑轮组中动滑轮和物体的重力均相同，提升相同的高度，所以额外功相等，有用功也相等；根据可知，两滑轮组的机械效率相等，即η甲=η乙．故选A．5、A【解析】

根据题中“关于物态变化，下列判断正确的是”可知本题考查物态变化的判定。分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。然后再根据物态变化的定义去分析判断。【详解】A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在挡风玻璃上，故A正确；B、冰棒周围冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷后液化为小水滴，故B错误；C、室外飘起的雪花，是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故C错误；D、擦在皮肤上的水变干，是汽化（蒸发）现象，故D错误；6、D【解析】

A、由电路图可知，开关S闭合，L1与L2首尾相接，两灯是串联的，S控制所有灯泡，故A错误B、两灯是串联的，电流表可以测量灯泡L1的电流，也可以测量灯泡L2的电流，故B错误；C、电压表并联在灯泡L2两端，测量灯泡L2两端的电压，故C错误；D、由于两灯泡串联，电流表有示数，只有一个灯泡亮，说明电路是通路，由于电压表并联在灯泡L2两端，电压表也有示数，则不可能是L2短路，一定是L1短路，故D正确．7、D【解析】

（1）大气有压强，大气压能把吸盘牢牢地吸在玻璃上；（2）分子运动是肉眼看不见的运动，机械运动是宏观上物体的运动，是看得见的；（3）组成物质的分子不停地做无规则地运动，温度越高，分子运动越剧烈；（4）分子间存在着相互的引力和斥力．【详解】A、吸盘在大气压力作用下牢牢地吸在玻璃上，该现象与分子间的引力无关，故A错误；B、飞扬的柳絮是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，故B错误；C、温度越高，分子运动越剧烈，所以墨水滴在热水中比滴在冷水中扩散得快，故C错误；D、将两个表面光滑的铅块相互紧压后它们会粘在一起，说明分子间存在引力，故D正确．故选D．【点睛】本题考查了大气压的应用、分子动理论等内容，是一道基础题，熟练应用基础知识即可正确解题．8、C【解析】

由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器R并联，电压表V测电源的电压，电流表A1测干路电流,电流表A2测L支路的电流。因电源的电压不变，所以滑片移动时，电压表的示数不变，故B错误；因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，滑片移动时，通过L的电流和实际功率不变，即L的亮度不变，故A错误；当滑片P向右移动时，变阻器接入电路中的电阻变小，由可知，通过R的电流变大，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流变大，即电流表A1的示数变大，由P=UI可知，整个电路消耗的总功率变大，故C正确，D错误。9、D【解析】试题分析：可再生能源能从自然界里源源不断的得到补充，风能、水能、太阳能都能从自然界源源不断得到补充，属于可再生能源；不可再生能源不能短时期内从自然界得到补充，核能消耗后，短时期内不能从自然界得到补充，属于不可再生能源．答案选D．考点：能源的分类．10、B【解析】

由图可知，作用在乙上绳子的股数是3，更省力些；用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦，只克服动滑轮重做额外功，若每个滑轮质量相同，则提升相同高度时，甲乙所做的有用功和额外功均相同，故机械效率一样大．故本题正确选项是B．二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、电能和柴油不可再生车窗惯性【解析】电能一般都是通过火力发电或水力发电等方式转化过来的，属于二次能源，柴油是从石油中提炼出来的，属于二次能源；天然气是动植物体经过亿万年的时间形成的，是不可再生能源；以车窗为参照物，窗外的树木相对参照物来说，与参照物的距离越来越远，所以树木向后退；站立在行驶的公交车上的乘客原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易摔倒，抓紧扶手是为了防止惯性带来的危害．12、【解析】

根据题意知道，若要使两灯泡并联，则该电路应有两条路径，所以最上面圆圈中是电流表，最下面圆圈中也是电流表，中间圆圈中是电压表，电路如下：13、减小树的表面积，以减少水分蒸发传播过程中【解析】

将大量的侧枝除去，只留很少的枝芽，可以减少树的表面积，从而减少树中水分的蒸发，使树木不至于枯死。茂密的森林具有吸声的作用，这是在传播过程中减弱噪声。14、41.42.15.8【解析】

（1）由甲图知道，当天平平衡，标尺的分度值为1.4g，故小石块的质量是：m=20g+20g+1.4g=41.4g；由乙图知道，小石块的体积是：V=18mL-20Ml=18mL，所以，小石块的密度是：=2.1g/cm1；（2）由图丙、丁知道，饰品排开水的质量是：m排=674.0g-614.0g=40g，由知道，排开水的体积是：=40cm1，因为饰品是浸没状态，所以V=V排=40cm1，故饰品的密度是：=5.8g/cm1．15、2.65-43.4【解析】

（1）图甲中刻度尺分度值为1mm，所以读数应估读到mm值下一位．物体右边缘读数为3.65cm，左边缘读数为1.00cm，则物体长度为3.65cm-1.00cm=2.65cm．（2）图乙中温度计的分度值为1℃，且为零下，则读数为-4℃．（3）图丙中弹簧测力计的分度值为0.2N，则示数为3.4N．16、大气压超声波弹性动【解析】

壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，排出里面的空气，在大气压的作用下就可以紧紧地压在玻璃上而不会掉下来；蝙蝠依靠发出的超声波再反弹过来而在大脑中形成物体的形状来判断物体，所以它们可以在夜晚飞行；蛇在地上蠕动，肌肉收缩，发生弹性形变，贮存弹性势能，在舒张的时候，恢复原状，其弹性势能转化为动能使蛇前进．17、做功热传递【解析】

改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程，这两种方法对改变物体的内能是等效的；【详解】两手相互摩擦做功，机械能转化为手的内能，手的内能增大温度升高；利用热水袋暖手，是通过热传递改变手的内能，使手的内能增大温度升高。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】

由于水的密度大于空气的密度，所以路灯发出的光由空气射入水中时，会发生折射，折射角小于入射角，折射光线是靠近法线的，人眼逆着折射光线的方向看上去，像比物体高些，故可知B是像点，A是物点，光路图如图所示．19、【解析】

由平面镜成像规律可知物与像关于平面镜成轴对称，作S关于平面镜的对称点S′，又因为反射光线的反向延长线过像点，连接入射点和S′点，并延长画出反射光线，再根据当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。作出其折射光线，如下图所示。20、B2.4B0.5BB【解析】

（1）闭合开关，电流表的指针明显偏转，说明电路是通路，而电压表的示数为零说明电压表并联的部分短路或电压表接线柱断路，若接线柱连接无误则原因是灯泡短路，故B符合题意；（2）由图甲可知电压表的量程为0～3V，由图乙可知分度值为0.1V，电压表的示数为2.4V；（3）因电压表的示数为2.4V，所以灯泡电压小于灯泡额定电压，需要使灯泡两端的电压增大，即需要减小电路中的电阻，则滑动变阻器滑片向B端移动，使接入电路的阻值变小；（4）由图象可知灯泡两端的电压为2.5V时，对应的电路中电流为0.2A，则灯泡的额定功率为P=ULI=2.5V×0.2A=0.5W；（5）电源为三节新干电池，电源电压U=3×1.5V=4.5V，灯泡正常发光时的电压为2.5V，滑动变阻器两端的电压：U滑=U-UL=4.5V-2.5V=2V，此时滑动变阻器接入电路的阻值为：R滑=U滑I=2V0.2A=10Ω（6）小灯泡更换成定值电阻，能保持电阻不变，通过改变电压来改变电流能探究电流跟电压的关系，故B正确，AC错误。21、排开的液体重力浮力F1－F2=ρ液g（V2－V1）【解析】

阿基米德原理研究了物体受到的浮力与排开液体所受重力的关系，把物体挂在弹簧测力计，弹簧测力计的示数就等于物体受到重力的大小．物体浸在液体受到液体对物体向上的浮力，使弹簧测力计的示数减小，弹簧测力计示数的减小值就等于物体受到的浮力，最后可以得出F1－F2=ρ液g（V2－V1）．22、（1）将同一个金属球分别从斜面的不同高度处由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块，用刻度尺分别测量小木块被撞出的距离。（2）见解析【解析】

根据题中“小华利用如图所示的器材探究物体的动能跟哪些因素有关”可知，本题考查探究影响物体动能大小的因素。考查了实验方案和实验表格的设计。根据实验目的，运用控制变量法和转化法设计实验方案；根据实验方案，确