2024-2025学年小学从根源查找隐患永保安全平安班会教学设计

2024-2025学年小学从根源查找隐患永保安全平安班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析2024-2025学年小学从根源查找隐患永保安全平安班会教学设计，以我国小学教材《道德与法治》为主题，结合生活实际，让学生了解安全隐患，学会从根源查找隐患，保障自己和他人的安全。本节课通过讲解、讨论、实践等方式，让学生掌握安全知识，提高安全意识，培养安全行为。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：提升学生的生活安全意识，培养学生的风险识别和防范能力，使学生能够自主学习安全知识，形成安全行为习惯。通过课程的学习，让学生学会从根源查找身边的安全隐患，提高自我保护能力，增强安全防护意识，为创建安全校园、和谐社会做出积极贡献。三、重点难点及解决办法重点：学生能够理解安全隐患的种类及其危害性，掌握从根源查找和排除隐患的方法。

难点：培养学生在生活中自主发现安全隐患的能力，以及采取正确措施防范和处理的安全意识。

解决办法：

1.通过实际案例分析，让学生直观感受安全隐患的严重后果，加深对安全隐患的认识。

2.分组讨论，让学生在团队合作中学会识别和分析身边的安全隐患。

3.设置安全演练活动，让学生在实践中学会正确处理安全隐患，提高自我保护能力。

4.引导学生关注校园和家庭的安全规则，培养遵守安全规定的好习惯。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解安全知识，为学生提供必要的信息和理论基础。

-案例研究：分析真实或虚构的安全事故案例，让学生深入了解安全隐患和处理方法。

-项目导向学习：学生分组进行安全项目的设计和实施，如制作安全宣传海报、编写安全剧本等。

-讨论：分组讨论安全隐患的识别和处理策略，促进学生之间的思想交流。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演不同角色，如警察、医生、消防员等，模拟处理安全隐患的场景。

-实验：进行简单的安全实验，如灭火器的使用、紧急疏散等，让学生亲身体验安全操作。

-游戏：设计安全知识问答游戏，让学生在轻松的氛围中学习安全知识。

-小组竞赛：设立小组竞赛，鼓励学生积极参与，提高学习动力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示安全知识、案例分析和安全演练等内容。

-视频：播放安全教育视频，让学生更直观地了解安全隐患和处理方法。

-在线工具：利用在线工具进行安全知识测试和互动讨论，提高学生的参与度。

-实物道具：使用安全标志、灭火器等实物道具，帮助学生更好地理解安全知识。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《从根源查找隐患永保安全平安》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过安全隐患的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索安全隐患的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解安全隐患的基本概念。安全隐患是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了安全隐患在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与安全隐患相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示……的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“安全隐患在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了安全隐患的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对安全隐患的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-安全知识手册：提供一本关于安全知识的手册，内容包括交通安全、防火安全、防盗安全等。

-安全宣传海报：展示一些安全宣传海报，让学生了解常见的安全隐患和预防措施。

-安全演练视频：观看一些安全演练视频，了解在紧急情况下如何正确处理安全隐患。

-安全故事书籍：推荐一些关于安全故事的书籍，通过故事的形式引导学生学习安全知识。

2.拓展建议：

-学生可以在家中与家人一起进行安全检查，找出家中的安全隐患，并采取措施解决。

-学生可以利用网络资源，查找有关安全的文章、视频等资料，进一步拓宽安全知识。

-学生可以参加学校或社区组织的安全知识竞赛、讲座等活动，提高安全意识和能力。

-学生可以createasafetyblogorpresentation,sharingwhattheyhavelearnedaboutsafetywiththeirpeers.

-学生可以邀请消防员、警察等专业人士来校进行安全教育讲座，增加学生的安全知识。

-学生可以组织一次安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等，增强学生的安全意识。

-学生可以进行家庭安全调查，了解家庭中的安全隐患，并提出改进措施。

-学生可以阅读一些关于安全事故的新闻报道，分析事故原因，学习防范措施。

-学生可以参观一些安全展览或博物馆，了解安全历史和最新安全技术。

-学生可以参与社区的安全志愿者活动，帮助他人提高安全意识。七、课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问的方式了解学生对安全知识的掌握情况，及时发现学生的疑问并进行解答。

-观察：观察学生在实践活动中的表现，了解学生的安全意识和行为习惯。

-测试：定期进行安全知识测试，评估学生对安全隐患识别和处理能力的掌握程度。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和提出的观点，了解学生的思考能力和团队合作精神。

2.作业评价：

-作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习效果，提出改进建议。

-作业点评：在课堂上对学生的作业进行点评，表扬优秀作业，鼓励学生继续努力。

-作业展示：鼓励学生展示自己的作业，增加学生的自信心和学习的积极性。

3.学生自我评价：

-学生可以对自己的学习情况进行评价，了解自己的优点和需要改进的地方。

-学生可以通过同伴评价，了解同学对自己的安全知识和行为的评价，从而进行自我改进。

4.家长反馈：

-与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭中的安全表现，家长对学生的安全教育的反馈和建议。

-鼓励家长参与学生的安全教育活动，共同促进学生的安全意识培养。八、重点题型整理1.填空题：

-请填写以下空白：防火的三要素是____、____、____。

-答案：防火的三要素是火源、可燃物、火势蔓延途径。

2.判断题：

-请判断以下陈述的正确性：所有的电源插座都是安全的。

-答案：错误。并非所有的电源插座都是安全的，有些电源插座可能存在漏电等安全隐患。

3.简答题：

-请简述如何正确使用灭火器。

-答案：正确使用灭火器的步骤如下：1）确定灭火器的类型和适用范围；2）拔掉保险销；3）对准火源根部喷射；4）使用完毕后，检查灭火器是否损坏，并进行归位。

4.案例分析题：

-请分析以下案例：小明在家中玩耍时，发现厨房内有烟雾冒出，他应该怎么做？

-答案：小明应该立即停止玩耍，迅速离开家中，并拨打119报警。在等待消防人员到来的过程中，他可以尝试使用家中的灭火器进行初步灭火，但切勿靠近火源，以确保自己的安全。

5.应用题：

-假设你正在学校的实验室进行实验，突然发现附近的一个实验桌着火了，你应该采取哪些措施？

-答案：首先，迅速关闭实验室的电源开关，以防止火势蔓延；其次，使用实验室内的灭火器进行灭火；然后，通知实验室负责人和校保安人员；最后，将受伤的人员送往附近的医院。内容逻辑关系①安全隐患的概念与重要性

-知识点：安全隐患是指可能导致人身伤害、财产损失或其他不良后果的不安全因素。

-词：安全隐患、人身伤害、财产损失、不安全因素

-句：了解安全隐患的概念，理解其对个人和社会的重要性。

②安全隐患的识别与预防

-知识点：识别安全隐患的方法，预防安全隐患的策略。

-词：识别、预防、安全规则、安全习惯

-句：学会识别身边的安全隐患，掌握预防安全隐患的实用方法。

③安全事故的处理与应急反应

-知识点：安全事故的处理流程，应急反应的正确步骤。

-词：安全事故、处理流程、应急反应、自救互救

-句：了解安全事故的处理流程，掌握应急反应的正确步骤，提高自救互救能力。

④安全教育的实践与应用

-知识点：安全教育的实践方法，安全知识在日常生活中的应用。

-词：安全教育、实践方法、日常生活、应用

-句：通过实践活动，将安全知识应用到日常生活中，提高自身和他人的安全意识。

⑤安全文化的建设与传播

-知识点：安全文化的内涵，安全文化的传播途径。

-词：安全文化、内涵、传播途径、社会参与

-句：了解安全文化的内涵，学习安全文化的传播途径，积极参与社会安全文化建设。

板书设计：

1.安全隐患的概念与重要性

-安全隐患：可能导致人身伤害、财产损失或其他不良后果的不安全因素。

-重要性：理解安全隐患对个人和社会的重要性。

2.安全隐患的识别与预防

-识别方法：观察、分析、询问、学习