2025届山东省青岛三中高三第五次模拟考试历史试卷含解析

2025届山东省青岛三中高三第五次模拟考试历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．中国近代商办企业早期的业务领域主要集中在外贸服务、出口加工、进口替代等行业，地域分布则以上海、广东为主。据此可知，当时的中国商办企业A．行业分布较为广泛和均衡 B．带动了南方地区经济发展C．代表中国工业的最高水平 D．依附于资本主义国际市场2．北宋真宗成平年间（998—1103年），丁谓任福建转运使，负责福建交通运输事务。他在任期内大力加强对北苑贡茶的管理，使北苑贡茶的质暈、品种和数量都有极大提髙，并因此得到提拔。这在一定程度上反映了当时A．茶叶生产的影响力B．荼叶商人地位提髙C．选官制度发生变化D．制茶技艺达到顶峰3．20世纪初年，一个西方学者曾这样描绘过外国银行在中国的作用，他说：“中国是一个奇异的国家，那里银行家能变外交家，外交家又能变为劫掠家。”对此理解准确的是A．银行业发展促进了中国外交趋向近代化B．外国银行成为列强对华侵略的重要工具C．外国银行增强了中国经济的国际竞争力D．中国经济环境恶劣阻碍近代金融业发展4．1980年深圳经济特区建立，成为对外开放的先锋.2019年《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发表，明确了深圳未来五大战略定位：高质量发展高地、法治城市示范、城市文明典范、民生幸福标杆、可持续发展先锋。这表明A．地理位置决定城市职能 B．经济实力推动城市转型C．国家战略引领城市发展 D．一国两制打造示范城市5．下列事件与1929—1933年资本主义世界经济危机无关的是A．意大利法西斯专政的建立 B．德国法西斯专政的建立C．罗斯福新政的实施 D．日本法西斯专政的建立6．在亚洲民族解放运动史上，甘地创立了一条反抗殖民统治的独特道路。下列项中，有关印度第一次非暴力不合作运动的说法正确的是A．甘地以国大党主席的身份领导运动B．起因于殖民当局颁布了食盐专营法C．印度人民的民族意识得到空前高涨D．运动中甘地没有谴责人民使用暴力7．梭伦改革的措施包括：奖励国外技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；禁止除橄榄油以外的其他粮食出口。这些措施A．提升了平民的经济地位 B．体现了工商业奴隶主的要求C．扩大了雅典的民主范围 D．促使雅典民主政治最终确立8．有航海家写道：“从西班牙向西航行，横渡大洋，可到达印度……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为海地……的小西班牙……王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。”对此解读不正确的是A．这位航海家是哥伦布B．1492年航行得到西班牙王室支持C．市场扩大刺激西欧资本主义的发展D．新航路开辟带有殖民扩张色彩9．从1952年7月1日到1953年6月30日，中国共收入粮食547亿斤，支出粮食587亿斤，赤字达40亿斤，一些私人粮商乘机抢购粮食，囤积待机。根据当时的情况，国家处理的办法是：在农村实行征购，在城市定量分配。国家处理粮食危机的做法A．保证了工业化建设的需要 B．缩小了城乡之间的差距C．促成了经济健康持续发展 D．奠定国家工业化的基础10．1517年，德国维登堡大学神学教授马丁·路德的《九十五条论纲》激起蔓延欧洲的宗教改革。如图反映了人们的思想诉求（秤两段端分别为《圣经》和天主教皇）。其寓意为A．摆脱罗马天主教会的统治和教皇的贪婪盘剥B．打破《圣经》对人性的精神禁锢和思想压制C．否定天主教会特权，通过个人信仰救赎灵魂D．阅读信仰《圣经》，但反对教会的繁琐仪式11．汉文帝时，在王国的政治架构上“众建诸侯”，王国增至22个，王国四百石以上的官吏“皆朝廷为置.不得自置”。其意在A．加强中央集权 B．提高地方行政效率C．平定“七国之乱” D．促进选官制度完善12．1887年，美国总统克利夫兰否决了一些国会议员关于救济德克萨斯州严重干旱所致农作物歉收的建议，在否决声明中强调：“我不认为联邦政府的权力和义务应该扩至对遭受苦难之个人的救济，它与公共服务或者公共利益不存在任何适当的关联。”这反映出克利夫兰A．忽视了政府的社会救济功能 B．主张政府进行有限管理C．缓和了中央与地方间的矛盾 D．违背了三权分立的原则13．1945年4月，毛泽东在《论联合政府》中阐述了新民主主义国家的政治体制同苏联的区别，提出了“新民主主义的共和国”“中华民主共和国”“几个阶级联合专政的共和国”等新的概念以区别“苏联式的无产阶级专政的、社会主义的共和国”。这些概念的提出A．体现了中共对中国国情的正确分析B．标志着新民主主义理论产生C．反映出中共认识到苏联模式的弊端D．形成了中国特色的民主政治14．“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”，对这一材料的理解最准确的是A．奉天承运，皇位永继B．控制言论，维护统治C．严刑峻法，钳制思想D．废除丞相，确保皇权15．对下表中历史现象发展起推进作用的是A．资产阶级革命 B．英国工业革命 C．第二次工业革命 D．资本的全球扩张16．历史学家陈旭麓评价一历史事件时说：“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”该事件是A．中共“二大” B．新文化运动 C．国民革命 D．二次革命17．如表是1929—1934年美国197所高校的教育收人（单位：美元）。据此可知，当时美国年份1929—19301931—19321932—19331933—193450多收入人216100344169196576153116892130084022A．大学教学质量快速下降 B．经济发展状况急速恶化C．政府缩小大学教育规模 D．经济霸主地位受到冲击18．明代小说与戏曲作品中涌现出许多“酸秀才”的形象；民间俗语中称秀才为“醋大"，指虽无多少学问，却喜欢吊书袋；当时流行的（六院汇选·江湖方语》一书更是直称秀才为“酸子”。这些现象共同反映出当时A．士大夫地位下降 B．崇尚文化的社会氛围C．科举制度的衰颓 D．传统四民观念的变化19．中国早期的马克思主义者郑超麟在回忆录中写到：“中华民国八年，写成世界公历是最容易记忆的…当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的；我个人的小小意识则确实是在这一年觉醒的。”这一年A．新民主主义理论正式提出B．马克思主义在中国进一步传播C．中国人民民族意识开始觉醒D．知识分子群体发起白话文革命20．史学家傅斯年说：“我们存而不补，这是我们对于材料的态度；我们证而不疏，这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗，材料之外我们一点也不越过去说。”他的观点是A．不应该补全材料 B．不应该解释史料C．有几分材料说几分话 D．应坚持过去之说21．乾隆元年修的《山东通志》改旧志的《赋役志》为《田赋志》，稍后修的《福建续志》也改《户役》为《户口》。这些改动反映了清朝前期A．专制集权继续加强 B．重农抑商政策日益弱化C．文化控制趋于严密 D．人身依附关系渐趋松弛22．《春秋》是经孔子整理修订的鲁国史书，记录春秋时期的重大事件。《春秋》记事的语言极为简练，在记载当时的战争时有伐、侵、战、围、救、溃、败等不同的写法。这反映了A．史书的描写手法多样 B．甲编者的历史评判意识C．春秋时期争霸战争频繁 D．编者对史实的严格考证23．“版印之书，唐人尚未盛为之。……庆历中，有布衣毕昇又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”此引文最早当出自A．《贞观政要》 B．《梦溪笔谈》 C．《永乐大典》 D．《四库全书》24．下图所讽刺的史实起始于：A．19世纪40年代 B．19世纪60年代C．19世纪90年代 D．20世纪30年代25．1815—1860年英国手工织工人数变化表。这可以说明当时英国A．纺织行业渐趋衰落 B．阶级矛盾不断缓和C．.机器生产日益增多 D．工人生活日趋困苦26．《十二铜表法>第9表规定:“不得为任何个人的利益,制定特别的法律”。这一规定A．有助于缓和平民与贵族的矛盾 B．确立了法律至上的原则C．说明法律是公共意志的体现 D．有利于保护平民的利益27．如表为1949年后我国高校招生录取情况统计表（部分）。关于表中信息，下列说法中正确的是（注：空白项表示数据暂缺）A．1958年招生人数超过毕业生数是“一五”计划的需要B．1962年录取率较低说明高等院校的教学秩序走向混乱C．1973年招生方式变化是“左”倾错误在教育领域的反映D．1977年参考生人数多是十一届三中全会伟大决策的结果28．下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制②汉朝实行察举制③唐朝实行三省制④宋朝设立参知政事A．①② B．②③ C．①④ D．③④29．罗斯福指出：1936年全国47％的家庭和个人的年均收入不足1000美元，而1.5％的家庭的收入相当于这47％的家庭的总收入；少数人暴富而多数人贫穷，民主制度国家的自由就不会是安全的。这说明“新政”的根本目的在于A．推行以工代赈增加就业B．防止贫富差距过大C．维护资本主义政治制度D．完善社会福利制度30．“中国有中国制度，今满洲造为妖魔条例，是我中国之人无能脱其网罗……皇天震怒，命我天王肃将天威，创建义旗……特诏四方英俊，速拜上帝……兴复久沦之境土，顶起上帝之纲常……予兴义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下悬之苦。”以上材料意在A．借鉴西方制度实现民主共和 B．学习西方技术发展资本主义C．借用西方宗教宣传反清思想 D．满足农民愿望实现土地均分二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，回答问题。材料一1941年8月，罗斯福与丘吉尔会晤，发表了《大西洋宪章》，宣称“不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更；在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平，并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生。”表示了反对纳粹暴政的决心。1942年元旦，26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二柏林墙遗址纪念公园沿着先前的东西柏林分界线伸展开来。以下是柏林墙大事记：1948年6月24日：苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二，使柏林成为“冷战”时期东西方对抗的最前沿。1961年8月13日：民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长达165千米，通称“柏林墙”。1989年11月9日下午6时：民主德国宣布从即时起开放边境。聚集在柏林墙附近的德国人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙，史称“柏林墙倒塌”。（1）根据材料一并结合所学知识，简析《大西洋宪章》和《联合国家宣言》的历史地位。（2）根据材料二并结合所学知识，围绕“柏林墙的构筑与倒塌”撰写一份解说词。（要求：多角度提取信息，分析全面，解释合理）32．阅读材料，完成下列问题。材料一宋代整体社会经济引人瞩目的发展，可被喻为中国历史上从传统向近代转变的首次启动。宋代城市发展突破原有政治和军事性质的限制，经济和社会功能显著增强。城市商业突破地域和时间限制，近代型城市风貌已可初见端倪。当时整个大宋国的海岸线，北至胶州湾，中经杭州湾和福州、漳州、泉州金三角，南至广州湾，再到琼州海峡，都对外开放，与西洋南洋诸国发展商贸，宋代货币，几乎成为“国际货币”。历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚。仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官局的两三倍。明初以铜钱、纸钞为法定货币，白银在禁止流通之列。但纸钞因政府未能控制投放量而渐至名存实亡，铜钱则因币材缺乏，铸币量难以满足流通的需要。明朝中期中国精美的丝瓷等商品通过几条航线大批输往海外，世界各地的白银源源不断地输入中国，一个以白银为中心的全球贸易网络逐步形成，大量流入中国的白银弥补了国内银矿不足的缺陷。张居正推行“一条鞭法”时，即规定赋税折银征收，说明民间使用白银已较普遍。清朝用银之势也已不可遏制。——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》材料二1550年后，由入股组成的企业在英国和尼德兰普遍确立起来。1553年，英国成立了第一个股份公司——莫斯科公司。16世纪，近代商品和证券交易所首先在尼德兰出现。在相对较弱的封建王权与人文精神的苏醒的背景下，商业革命极大地推动了西欧商业资本的发展，成为“促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素”。——马世力《世界史纲》（1）根据材料一并结合所学知识，分别概括宋朝和明清时期“商业革命”的表现。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代商业革命与西方商业革命的不同。33．阅读材料，完成下列要求。材料一:唐代，中央设有国子学、太学、广文学、四门学、律学、书学、算学等七学。国子学收三品以上及国公子孙和从二品以上曾孙，太学收五品以上及郡县公子孙和从三品曾孙，广文学收附监修进士学业的人，四门学只准收七品以上、侯伯子男之子及庶人的俊士。律学和书、算学可收八品以下及庶人之子。地方州县也设有经学博士、助教，学生多收“仕家子弟”。宋代，中央设国子学、太学、四门学三学，州县设州县学。国子学收京朝七品官以上子孙，太学收八品以下及庶人子弟。在五代、宋时出现了“书院”，所学内容仍局限于科举考试的内容，与官学无多大区别。劝之以学，诱之以禄，是办学的指导思想。——摘编自陆杰峰主编《中国政治制度史》材料二:晚清要推行教育现代化建设并取得成功是很难想象的。而辛亥革命后所建立起来的现代意义上的教育体系很快被军阀混战所摧残。国民党统治大陆时，更没能实施大规模的教育现代化建设。1949年新中国成立后建构形成了实施大规模教育现代化建设的体制与组织架构。改革开放30年教育现代化建设所取得的重大成就，表明中国初步打破了教育现代化建设动力长期不足的僵滞局面。——摘编自李春燕、杨天怡《中国近现代教育制度的演变历程》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋两代教育制度的相似之处，并说明宋代教育制度出现的变化及影响。（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国教育制度发展的特点，并分析新中国成立后现代化教育制度形成与发展的意义。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

依据材料信息结合所学可知，当时中国商办企业集中在外贸服务工业。出口加工工业、进口替代工业等行业领域，且分布地域主要集中在与外国交流便利频繁的上海、广东，可见当时商办企业主要是参与国际劳动分工，依附于资本主义国际市场，因此D选项正确。A选项错误，依据材料中信息可知，中国近代商办企业行业分布并不广泛和均衡；B选项错误，材料不能体现当时中国商办企业对南方地区经济发展的带动；C选项错误，依据材料不能比较得出当时中国的商办企业代表中国工业的最高水平。故正确答案为D选项。2、A【解析】

根据材料可知，丁谓因督造贡茶、改进贡茶制造技术、提高贡茶品质，获得皇帝赏识，由此可见，当时统治者对包括贡茶在内的制茶业的重视，这在一定程度上反映了茶叶生产的巨大影响，故答案为A项。材料中丁谓并不是茶叶商人，排除B项；北宋仍采用科举制度，选官制度未发生变化，排除C项；材料仅提到贡茶的制造，不能说明整个制茶技艺达到顶峰，排除D项。3、B【解析】

根据所学知识可知，20世纪初，列强对中国资本输出的重要形式之一是开设银行，外国银行在中国变成外交家、劫掠家，说明外国银行实际上是列强对华侵略的重要工具，B项正确；开办银行是列强对中国资本输出的重要方式，是对中国的经济掠夺，不是中国外交近代化的动力，A项错误；外国银行在中国的作用是进行经济侵略，不能增强中国经济的竞争力，C项错误；材料分析的是外国银行的作用，不是近代金融业发展的环境和条件，D项错误。4、C【解析】

2019年是改革开放四十周年，中共中央国务院做出支持深圳建设中国特色的社会主义示范区的决定，意在以城市示范带动区域发展，给其他城市提供示范，C项正确；A、B项不符合材料意思，排除；深圳是经济特区，不实行“一国两制”，D项错误。5、A【解析】

本题要求选出错误的选项。在第一次世界大战打击下，意大利出现严重的政治、经济和社会危机，各阶层对现状不满，1922年10月，意大利国王任命墨索里尼担任总理，法西斯主义在意大利建立，故A符合题意；受1929年到1933年的经济大危机的打击，德国法西斯和日本法西斯政权趁机上台，故BD项不符合题意；在1929年到1933年经济大危机的影响，美国经济进入大萧条时期。为摆脱经济危机，罗斯福实施新政，主张国家干预经济，故C项不符合题意。故选A。6、C【解析】

结合所学知识，印度第一次非暴力不合作运动，使印度人民的民族意识得到空前高涨，故C正确；当时甘地并不是国大党主席，故A错误；第一次非暴力不合作运动起因于阿姆利则惨案，排除B；甘地曾谴责人民使用暴力，排除D。7、B【解析】

依据材料信息结合所学可知，梭伦的改革措施有利于工商业的发展，体现了工商业奴隶主的要求，因此B选项正确；这些措施主要对工商业者有利，平民不等于工商业者，A选项错误；C选项并未全面反映材料内容，排除；D选项是克里斯提尼改革的影响，排除。故选B。8、C【解析】

材料信息未涉及西欧资本主义发展，C叙述符合题意，故选C；通过“从西班牙向西航行，横渡大洋”“1492年发现印度大陆以及大批岛屿”“海地”等信息结合所学知识分析可知，这是指哥伦布在西班牙王室支持下，发现美洲，故AB是对材料的正确解读，不符合题意，排除；通过“并在我所发现的土地上建立殖民地”可以看出新航路开辟带有殖民色彩，故D叙述正确解读，不符合题意，排除。9、A【解析】

“在农村实行征购，在城市定量分配”，这是建国初期，国家面对粮食危机采取的统购统销的政策。依据所学知识可知，这一做法把农业纳入计划经济体制，保证了工业化建设的需要，故A正确；该措施不能缩小城乡之间的差距，故B错误；史实证明，该政策下经济出现了一些问题，故C错误；一五计划奠定了国家工业化的基础，故D错误。10、C【解析】

从图片中可知，《圣经》重于天主教皇，表明否定天主教会特权，通过个人信仰救赎灵魂，故选C；ABD不符合题意，排除。11、A【解析】

根据材料中“在王国的政治架构上‘众建诸侯’，王国增至22个，王国四百石以上的官吏‘皆朝廷为置，不得自置’”，可知材料反映了汉文帝采取措施削弱诸侯的实力，以达到加强中央集权的目的，故选A；材料内容不能推断出提高地方行政效率，故B错误；结合所学知识可知“七国之乱”发生于汉景帝时期，不符合题意，故C错误；材料不能体现出促进选官制度完善，故D选项错误。12、B【解析】

材料体现的是总统克利夫兰否决一些国会议员对因干旱所致农业歉收的德克萨斯州的救济，且认为联邦政府的权力和义务不应扩展至对“遭受苦难的个人”救济，故B符合题意；材料体现的是认为联邦政府的权力和义务不应扩展至对“遭受苦难的个人”救济，A以偏概全；CD与材料无关。13、A【解析】

根据材料“《论联合政府》……‘新民主主义的共和国’‘中华民主共和国’‘几个阶级联合专政的共和国’”并结合所学知识可知，根据我国国情，我国走的是新民主主义革命的道路，要把我国建设成在无产阶级领导下，联合一切民主阶级统一战线的政治制度，故A项正确；B项是指1940年的《新民主主义论》，排除；材料“苏联式的无产阶级专政的、社会主义的共和国”表明我国实行“两步走”的战略，由新民主主义逐步过渡到社会主义，故C项排除；D项是新中国成立初期的民主政治建设的状况，排除。14、D【解析】试题分析：“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”可以联想到明太祖朱元璋废除丞相，以六部分理全国政事。因此选D。A项与材料的主旨不符；B项与题干无关；C与材料没有体现。考点：古代中国的政治制度·明清政治制度·废除丞相【名师点睛】1380年，明太祖朱元璋裁撤丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。他还下令，以后不许再立丞相。影响：秦以来的丞相制度被废除，皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。15、C【解析】

题干中“垄断”“资本输出”等内容是第二次工业革命推动下出现的，C正确；资产阶级革命主要是确立了代议制，排除A；英国的工业革命推动下出现了工厂，而非垄断组织，排除B；资本全球扩张是二战后出现的，题干描述现象早于二战，排除D。16、B【解析】

据材料“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”可知，这一事件发生在辛亥革命后，且对中国的传统文化进行了总结性的理性批判，这是对新文化运动的评价，B正确；据所学可知，中共“二大”没有涉及对中国传统文化的内容，A错误；国民大革命是1924年兴起的反帝反封建的运动，与材料无关，C错误；二次革命是孙中山针对袁世凯实行独裁统治捍卫民主共和的斗争，与材料无关，D错误。17、B【解析】

根据材料数据可知，1929—1934年美国197所高校的教育收入呈下降趋势，联系所学知识，这表明受1929—1933资本主义经济危机的影响，美国的经济发展状况日益恶化，B项正确；数据体现的是“1929—1934年美国197所高校的教育收入”，“大学教学质量”在题干所给数据中没有涉及，A项错误；题干所给数据体现的是“1929—1934年美国197所高校的教育收入”，无法得出政府缩小大学教育规模的结论，C项错误；结合所学知识可知，二战后，美国确立了资本主义世界的经济霸主地位，D项错误。18、D【解析】

明代商品经济的发展和市民阶层的壮大，对传统的四民观念产生冲击，出现了对士人的嘲讽，故答案为D项；A项表述与史实不符，排除；B项在材料中没有体现，排除；明代科举制度得到完善，排除C项。19、B【解析】

根据“中华民国八年”可知这一年是1919年，结合所学内容可知这一年发生的重大事件是五四运动，五四运动的爆发推动了马克思主义在中国的进一步传播，故选B项；新民主主义理论的提出是在抗日战争时期，排除A项；中国人民民族意识开始觉醒是在甲午中日战争以后，排除C项；知识分子群体发起白话文革命是在新文化运动中，排除D项。20、C【解析】

材料“我们存而不补，这是我们对于材料的态度；我们证而不疏，这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗，材料之外我们一点也不越过去说。”强调的是论从史出的观点，有几分材料说几分话，故C项正确。21、D【解析】

据材料“改旧志的《赋役志》为《田赋志》、……也改《户役》为《户口》”并结合所学可知，“役”需要为官方出劳力的事，对“役”的改动说明封建人身依附关系的松弛，D正确；A、B、C与材料无关。22、B【解析】

孔子编撰《春秋》的“春秋笔法”，是我国古代的一种历史叙述方法和技巧，即在文章的记叙之中表现出作者的思想倾向，推崇周礼，褒善贬恶。对于记载战争、杀人等历史事件用不同的写法表明其评判立场，体现出来一种评判意识，B正确；题干只列举了“春秋笔法”，不能反映“手法多样”，排除A；题干主旨是史书编写的原则，而非春秋时期的时代特征，排除C；春秋笔法并不包含史料实证，排除D。23、B【解析】

“胶泥刻字”说明是北宋时期毕昇发明的活字印刷，《梦溪笔谈》是北宋时期沈括著作，可能是最早提及的著作，故B正确；A是记载唐朝时期历史，不可能涉及；C和D是明清时期著作，不是最早，排除。24、C【解析】

根据漫画显示将中国撕碎，就是瓜分中国，根据所学可知从1895年甲午战争之后，帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮，故选C；ABD不符合史实，排除。25、C【解析】

材料显示，这一时期英国手工织工人数急剧减少，结合材料时间1815—1860年可知，这与机器生产日益增多密切相关，C项正确；手工织工人数减少不能作为纺织行业衰落的表征，前者不能证明后者，排除A；第一次工业革命时期，阶级矛盾不断上升，排除B；D与题无关，排除。26、C【解析】

依据材料“不为任何人的利益，制定特别的法律”来看，法律不是为维护某一阶层利益而制定的，是为了全体公民的利益服务的，体现了公共意志。C正确，排除D；该规定不涉及平民与贵族矛盾点，不能缓和平民与贵族的矛盾，A排除；材料信息不能体现法律至高无上的地位，B排除。故选C。27、C【解析】

该题主要考查学生对建国后教育状况的了解和认识。表格中的1973年属于文革时期，教育基本上废止，与表中的高考人数和毕业人数一致，故C项说法正确；一五计划是1953—1957年，故A项的说法不正确，排除；1962年属于全面建设社会主义时期，高校的教育秩序并未混乱，故B项说法错误，排除；十一届三中全会召开于1978年，故D项说法错误，排除。28、D【解析】

唐朝实行三省制，三省长官都是宰相，将相权一分为三，削弱相权，加强君主专制；宋朝设立参知政事分割宰相的行政权。③④符合题意。故D正确；西周实行分封制，是关于中央与地方的关系；察举制属于选官制度。①②不符合题意。排除A、B和C。故选D。29、C【解析】

根据材料“少数人暴富而多数人贫穷，民主制度国家的自由就不会是安全的”结合所学知识可知，罗斯福在当时是不希望人均收入过于悬殊，因为这不利于“民主制度国家的自由”，因而可以推知罗斯福新政的主要目的在于维护资本主义社会制度，故C选项正确；以工代赈主要是为了增加就业，缓解经济危机的影响，是罗斯福新政的具体措施，故A选项错误；防止贫富差距过大是为了维护资本主义制度，因此该选项从属于C选项，故B选项错误；完善社会福利制度是手段，而不是目的，故D选项错误。30、C【解析】

根据“速拜上帝……兴复久沦之境土，顶起上帝之纲常”并结合所学可得知，这是太平天国运动中的拜上帝会，是借用西方宗教宣传反清思想，故C正确。ABD项表述错误，排除。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）《大西洋宪章》体现了重建世界和平的决心，推动了世界反法西斯同盟的建立；《联合国家宣言》壮大了世界反法西斯的力量，奠定了反法西斯胜利的基础，加速反法西斯胜利的进程。（2）二战后美苏争夺世界霸权，形成冷战的局面；柏林墙的修筑加速了德国的分裂，加剧了美苏“冷战”对峙和世界局势的动荡不安；20世纪80年代末，随着苏联和东欧剧变，柏林墙倒塌，加速了德国统一进程，加快了美苏两极对峙格局的瓦解，推动了国际和平及民主力量的发展。【解析】

（1）依据材料“不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更……安度他们的一生”并结合二战相关史实可知，《大西洋宪章》体现了重建世界和平的决心，推动了世界反法西斯同盟的建立；依据材料“26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约”并结合二战相关史实来看，《联合国家宣言》壮大了世界反法西斯的力量，奠定了反法西斯胜利的基础，加速反法西斯胜利的进程。（2）依据材料“苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二，使柏林成为‘冷战’时期东西方对抗的最前沿”并结合二战后世界局势来看，这体现了二战后美苏争夺世界霸权，形成冷战的局面，而且柏林墙的修筑加速了德国的分裂，加剧了美苏“冷战”对峙和世界局势的动荡不安；依据材料“民主德国宣布从即时起开放边境。聚集在柏林墙附近的德国人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙”来看，柏林墙倒塌，加速了德国统一进程，加快了美苏两极对峙格局的瓦解，推动了国际和平及民主力量的发展。32、（1）宋代：城市经济和社会功能增强；城市商业突破地域和时间限制；对外贸易发达。明清：民营手工业超过官营手工业；出现资本主义萌芽；白银成为主要货币；实行一条鞭法，人身控制进一步松弛；高产农作物大量引进，民众的衣食结构发生了重大变化。（2）不同：中国古代的商业革命没有突破农耕经济的范畴，自然经济仍然是经济主体；资本主义萌芽只出现在手工业和江南地区；虽然推动了反封建民主思想的出现但没有动摇封建统治的理论基础，未推动社会向近代转型。西方的商业革命推动封建制度的瓦解和资本主义的发展；促进了人文主义的传播，有利于近代自然科学的兴起；促进以西欧为中心的世界市场开始形成。【解析】第（1）问，“表现”，依据材料一信息“宋代城市发展突破原有政治和军事性质的限制，经济和社会功能显著增强。城市商业突破地域和时间限制，近代型城市风貌已可初见端倪……都对外开放，与西洋南洋诸国发展商贸，宋代货币，几乎成为‘国际货币’”得出宋代的表现；由材料一信息“仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官局的两三倍。……张居正推行‘一条鞭法’时，即规定赋税折银征收，说明民间使用白银已较普遍。清朝用银之势也已不可遏制”并结合