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人教版数学二年级上册课件第3课时认识线段1.长度单位复习导入手掌宽约()厘米一拃长约()厘米一步长约60()814厘米复习导入如何量这条绳子的长度？你有什么好办法吗？把这条绳子拉得直直的，量一量两端之间的长度。探索新知1认识线段(1)(6)(5)(4)(3)(2)请对以上线条进行分类。探索新知(1)(6)(5)(4)(3)(2)直直的弯弯的分类的依据是什么？探索新知拉紧的一段线，可以看作一条线段。1.借助一段线认识线段。探索新知2.寻找生活中的线段黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。探索新知端点端点线段线段有什么特点？1.线段是直的2.有两个端点想一想：3.可以量出长度3.总结线段的特点探索新知小试牛刀1.下面哪些是线段？在()里画“√”，并填一填。线段是()的，可以量出()。√√直长度探索新知2线段的画法(1)先确定一个端点。(2)再把尺子的刻度0与端点对齐。(3)从刻度0的位置开始画起，画出3厘米的地方。画一条3厘米长的线段。画法一：探索新知先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点，再沿尺子把这两个点连接起来。画线段的过程中，尺子不能移动。画法二：探索新知小试牛刀1.(易错题)如图，把每两个点用线段连接起来，一共画出了()条线段，图中的动物是()。3鱼探索新知3认识常用的测量工具尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？测量轮皮尺软尺卷尺探索新知1.照样子，描一描，哪些边可以看作线段。(不需要全部都描)小试牛刀源于“典中点”的基础导学练当堂练习1.在距离左边3厘米处画一面，在距离右边4厘米处画一朵。源于“典中点”的应用提升练当堂练习2．数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？(

)条(

)条(

)条463课堂总结源于“点拨”记知识1.线段有三大特点：直的，两个端点，可量出长度的。2.线段的画法：从尺的0刻度

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