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文档简介

小学抓教学工作总结5篇小学抓教学工作总结篇1

光阴似箭日月如梭,转眼间我回校已经半年了,这一学期的教学工作又结束了,回首这一学期的音乐教学工作,有成绩,但也有不足,竟将这一学期的教学工作总结如下,以便以后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。

本学期我所担任的班级是一年级一四、一五、一六三个班级和三年级五个班的音乐课程,由于以前没有教过三年级,所以,在这学期的教学工作中,我把重点放在了三年级上,在上课前,我总是在办公室体现弹唱练习好要学习的内容,以确保我的课堂内容能够顺利的进行圆满的完成。

开学初,学校举行了歌咏比赛,在我们各个老师的努力练习下,各个班级都能够很好的演唱所参赛的曲目,并且取得了不错的成绩。

学校的街舞辅导班由我负责,在上课之前我都能够提前备课,让学生每次在课堂上都能学到东西,两个辅导班的工作下来,虽然很累,但我却很充实,也让我学到了不少东西和知识。

我所跟的班级是一五班,在这期间都能做到及时到校,到宿舍照看学生洗刷,配合老师的工作,特别是在家长会的时候,由于小林老师有事情。我努力配合余老师的安排,听从他的吩咐,让我们班的家长会取得了圆满的成功。

当然,我的教学工作中也存在着不足:

家长会的时候,我负责了三年级的啦啦操这个节目,这个节目的音乐是非常活泼,积极向上的,在编排动作的时候,我为了凸显学生的活泼性,设计了太多跳的动作,却忽视了学生的整齐性,在以后的工作中,我会根据学生的实际情况,来编排整个舞蹈的动作,把舞蹈的整齐性放到第一位。

在辅导班的教学工作中,我也存在不足,这也正是我需要努力的方向,在以后的工作中,我会通过努力学习,提高自己的专业水平。

在课堂教学中,对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够,总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现,所以给他们的环境较为宽松。

在今后的教学工作中,我将加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己特长的教学方法。在教学中踏实教学,利用各种方法培养学生各种潜力和思想的进步,多参加活动以锤炼自己。课堂形式,设计多样,充满知识性,趣味性,探索性,挑战性,最大限度的调动学生的用心性。

总之,我相信勤能补拙,在学校领导和老师的信任,关心帮助下,我会更上一层楼,不断进步。

小学抓教学工作总结篇2

20xx—20xx学年度第二学期的体育工作将要竣事了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情形总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学首要从三点来进行总结。

首先,我出格正视人体心理机能转变纪律在教学过程中的运用。运用这个纪律可以削减危险事情的发生,使学生科学的磨炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学磨炼身体的体例。

其次,我在教学过程中出格正视人的认知纪律的培育。这样,可以使学生尽快的学好手艺,形成手艺,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学体例和组织体例奠基基本。

最后,我在教学中出格正视学生的思惟教育,操作体育教材的特点连系具体内容,向学生进行思惟教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体声誉感、不怕苦、不怕累、勇敢执拗的精神等。这三点的有机连系会使体育教学工作起到事半功倍的浸染

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操,因为学生经由一个暑假,对广播操有些目生,如不实时抓紧复习,一旦学生育成坏习惯,在更正就坚苦了。是以,我主若是经由过程以下几点对广播操进行教学的。

第一,增强对学生的思惟教育,使学生真正熟悉到做操的主要性和需要性,培育学生正视做操、自觉做操、坚持做操、当真做操的精采习惯。

第二,本文来历:公文体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的首要教学体例之一,经由过程示范能使学生成立正确的动作表象。是以,要求教师示范要清楚、切确、规范、美妙。

第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主若是连系我的示范动作,让学生加深对动作的理解。

第四,口令要清楚、嘹亮、切确。

第五,更正错误动作要实时。此外,在广播操教学过程中还获得了李丰玉教员、孙群生教员和其他列位班主任的鼎力撑持。所以,使旧县小学的广播操质量,在很短的时刻内有了很年夜的提高。在提高的基本上,旧县小学的所有教师都能以身作则,跟学生一路当真的做操,给学生起到了示范浸染。

三、练习工作。

我能够持久率领学生坚持业余练习,并做到练习有打算、阶段有考试、考试有记实、率领学生科学系统的进行练习。在练习时刻上,为不迟误学生的进修,我天天都是等太阳落山后天都年夜黑了才能回家。在练习过程中我全力做勤学生和家长的工作,使家长能够让学生练习,使学生能够安心练习。在作学生和家长的工作中,陈校长和班主任教员也为我作了不少工作,撑持了我的练习工作。因而在20**年春运会上取得了好成就。

小学抓教学工作总结篇3

转眼间,一学期的教育教学工作结束了。忙忙碌碌中留下多少足迹,多少回味!

今天,我坐下来,听着音乐,回顾一下。

一、组内工作

组内工作是我工作的一部分,我们本着绝不做学校短木头,时刻为学校着想,为组员着想的原则,本学期在以下几方面做以突破。

1、资源共享,团队提高

开学时,大家就坐在一起,集体共享管理班级、课堂教学方法,力争在学校建设高校课堂的今天,我们组能在原来的基础上,分享大家的智慧,把教育教学工作再上一个新台阶。

2、齐心协力,主题教研

在主题教研现场会上,我们组在大家身体都不是很好,研究内容不是很明确,思路并非十分清晰的基础上,克难求进,全体出色完成的“创设情境,学生口语交际能力的研究”主题论坛活动,为学校出了力,争了光。

3、设法动员,增入伙人

后勤也是学校工作的重要组成部分,为了增加学校创收,我们组曾大家集体商量,如何把入伙学生全部动员上来。经过大家的共同努力,三学年应该有半数以上的班级人数为满员,使学校利益最大化。

4、上交材料,快、好、齐

上交材料,是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐一致、上交快、好、齐的标准力争做到最好,保证了学校检查工作的顺利进行。

5、能力验收,走在前头

我们在期初,就制定计划。在三月一个月内开展“感恩父母”活动,然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的能力验收活动落实好。结果,在三月末的周五班会课上“三年级感恩的心主题演讲活动”趁工作成功召开,走在学校整体活动的最前列,全体学生参加并得到了锻炼、提高。

二、班主任工作

担当这个班级的班主任工作已经整三个年头,除了欣慰之外,更感觉疲惫。

1、狠抓常规工作

纪律卫生是学校德育工作的一部分。我在开学初,就在班级和学生共同设立了班规,让学生去遵守,学生们应该说比以前有所进步。但是我觉得还存在一定问题,就是执法不严。面对孩子的不经意,或者一些客观因素,在班规的落实方面不是很好,因此也没有更好的发挥其效力。下学期应该考虑更全面些,更人性化些。

2、活动力争上游

本学期,在收旧利费得活动中,我们认真布置,我们班级卖掉废品一百六十多元,居学年前列。

在拔河比赛中,我们班力战群雄,战胜所有对手,获得学年第一名的好成绩。

在日记比赛中,我们班在日行一善周记的基础上,形成了比较好的日记水平,在三学年日记比赛中,获得学年第一名的好成绩。

三、教学工作

1、备课。教学是所有工作的重中之重。为建设高效课堂,我们加强集体备课,提前准备、保证人员,共同提高。我在集体备课中,认真吸取他人精华,平时把备课当成大事来抓,力争提高课堂教学质量。

2、上课。上课时,面向全体学生。认真落实每一个知识点。不压堂。

3、批改。批改高校课堂的延续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的批改和讲解。争取课堂不留死角。

4、辅导。本学期,我利用课间、午休时间把问题学生留在班级单给他们留任务,让优秀的学生给他们辅导,让先进带动后进。提高教学质量。

5、考试。我经常搞小测,把知识落实。但是期末阶段因为身体不是很好,家人劝说应该休息的时候,我不顾他们反对,坚持到最后。成绩不管怎样,我只想说,我尽力了。

以上是我对本学期的工作进行了大致的总结,不够全面,也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步,孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音。

希望下学期有我们美好的未来!

小学抓教学工作总结篇4

首先,根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

我在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

创新评价,激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。全班学生学习中下者将近占一小半,所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

小学抓教学工作总结篇5

本学期我继续担任四(2)班的数学教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出如下总结:

一、教学方面:

1、认真备课。备课前,认真钻研《数学课程标准》教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。通过集体备课,我从其他老师哪里学到了许多专业知识和教学经验,每节课上课之前对教材、教参内容做到心中有数。对于如何备学生,力求每节课弄清楚以下几点:(1)、学生的基础;(2)、学生的疑问;(3)、哪些问题需要教师的点拨和引导?(4)、哪些疑难问题还需要拓展与延伸等。

2、上课。充分利用多媒体教学创设各种情境,提高学生学习兴趣,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养学生独立思考解决问题的能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

3、批改作业。课堂作业要求学生认真按时完成,做到及时批改,对出现的错误,采用集体讨论纠正方法,提高学生改错的能力。批改作业时,我采取了如下的措施:对于完成得好的作业,在批阅时,我写一个“优”字;对于有进步的作业,我就写上“甲上”;对于做错了作业,我不打“×”

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