湖北省部分地区高一上学期11月语文试卷汇编语言文字运用Ⅰ（含解析）

湖北省部分地区高一上学期11月语文试卷汇编语言文字运用Ⅰ（含解析）语言文字运用Ⅰ

湖北省宜荆荆随2023-2024学年高一上学期11月联考语文试题

(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)

阅读下面的文字，完成18-19题。

苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱，除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性。

他的性格色彩层次太丰富，太具魅力，人们为他身不由己地倾倒。苏轼的人生充满坎坷：坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯。最后还上了个“元祐党人碑"，累及到子女。观其一生，其实他并没有过过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因此整日里蓬头垢面、哀哀切切。困惑虽有过，烦恼也有过，但这些到底也还是如同烟云，只从他悟性非凡的心里穿过,而从不留滞。他依然我行我素地热爱着生活，笑看着人生。他一生才华横溢：他一戏墨，就提出了中国文人画的概念；他一好吃，就传出“东坡肉”“东坡饼"诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”“东坡屐"长存民间……仿佛苏东坡只要稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。倘若将苏东坡连根带枝地从中国文化史中挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之而“失色”中华几千年的文明史中，像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美、都富于魅力者实是凤毛麟角，正所谓“诗词不晓苏子瞻，便读万卷亦惘然"。

18.文章画横线的句子有三处语病，请修改。(3分)

19.画波浪线的句子用了什么修辞手法，请分析其构成和表达效果。(4分)

湖北省A9高中联盟2023-2024学年高一上学期期中联考语文试题

(一）语言文字运用I(本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

金庸小说能够让人拿起来就放不下，甚至令人________，靠的是什么呢？我认为，靠的也是艺术想象的大胆、丰富而又合理，情节组织的紧凑、曲折而又严密。金庸小说情节的最大好处，是让神奇的想象和尽可能完满的情理结合起来。他的情节既是________的，仔细一想，却又在人意中。《天龙八部》里，那个怀着民族之恨最想复仇的萧峰却为平息辽宋干戈而“杀身成仁”，最想当皇帝的慕容复最后却发了疯，只能对着几个孩子南面称孤。这些情节与结局我们事先料想得到吗？可以说一点都没有想到。然而仔细一想，它们都非常合乎情理。加上在叙事艺术方面，金庸将大仲马式西方小说开门见山地切入情节的方式以及倒叙、插叙、闪回、推理的手法与中国传统小说伏笔、悬念、转折"一张一弛的节奏等技巧融合在一起，中西合璧而又________，兼有多方面的妙处，这就使他的情节艺术具有极大的魅力。美国斯坦福大学的王靖宇先生在给我的一封信中，曾详细描述他三十年前经常通宵达旦地阅读金庸小说，享受无穷乐趣的情形。他的这种阅读经验，恐怕也是千千万万金庸小说的读者所共有的。

18.请在文中横线处填入恰当的成语（3分）

19.请将文中画波浪线的句子改成三个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（6分）

20.文中画横线的句子使用了设问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（2分）

湖北省荆州中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成18-19题。

在神舟十三号载人飞船返回舱着陆的最后时刻，①_________________。一组部件是“伽马刹车指令员"，它位于返回舱底部，负责利用伽马射线测量返回舱距离地表的高度。在接近地面时，②_____________，然后快速捕获反射回的射线，并做出精确测量，精度达厘米级。另一组部件就是“着陆反推发动机”，“伽马刹车指令员"计算出着陆的最佳距离和时机后，③_____________，得到指令的“着陆反推发动机”立即点火，大量燃气积聚在燃烧室内，形成高压，最终从尾部的喷口中喷出，以反推力来减缓降落速度，提高返回舱降落的安全性。作为飞船上最后一个实现国产化的单机设备，“伽马刹车指令员"在此次返回舱顺利着陆中，交上了令人满意的答卷。

18．下列句子中的“人”和文中画横线处的“人"，用法相同的一项是（3分）（）

A．人怎么还不来？___B．他人在心不在。

C．人不可貌相，海水不可斗量。D．柴门闻犬吠，风雪夜归人。

19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个

字。（6分）

湖北省宜昌市部分省级示范高中2023-2024学年高一上学期11月月考语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

作为“国家相册”，纪录片有传承文化、传播文明的重要使命。近年来，①一大批题材各异、形态不同的优秀纪录片，②生动深入地讲述着中华文明故事，③深受广大观众所好评。④虽然这些优秀纪录片千姿百态，⑤却拥有一个显著的共性，⑥即深挖“新"与“常”，⑦于新处见常，于常处出新，⑧以守正创新呈现中华文明的博大精深。《“字"从遇见你》单集5分钟，每集聚焦一个汉字，节奏明快，以说唱、动画等方式讲述汉字的独特性、延续性；《如果国宝会说话》基于对一件件文物细致独到的观察，让文物“自我表达”，讲述中华文明故事；《书简阅中国》通过30封古人书信，联通古人与现代人的共同情感，纸短情长；《鲜生史》通过鲁迅、苏轼、曹雪芹、白居易与美食的渊源，展示美食里的中国……

中华文明源远流长，生生不息，是纪录片创作的无穷宝藏。坚持守正创新，纪录片在讲好中华文明故事方面，拥有无限可能，令人期待。

（摘自《人民日报》2023年08月16日，有删改）

18．下列各项中省略号用法与文中相同的是（）（3分）

A．“还没结婚吧？"“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。

B．他望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……做有用……的人！"

C．看着他留给我的这幅画，良久，我的心底里，好像有一颗种子在生根、发芽……

D．在这千万被饲养者中间，没有热，没有希望，没有光，没有温情……没有法律，没有人道。

19．文中划横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分）

20．优秀的纪录片的命名往往也很有艺术性，请结合文本，从“‘字’从遇见你”“大运河之歌"“鲜生史”三个片名中任选一个，谈谈你的理解。（4分）

湖北省鄂州市部分高中协作体2023-2024学年高一上学期期中考试语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

从踏入西安城门的那一刻开始，就已经进入了一座中华历史博物馆，这里有古朴沧桑、历经千年的青石砖墙，有“抖落黄尘举世惊"的秦兵马俑，还有见证着千年日升日落的雁塔晨钟……

周礼秦制、汉唐风韵，无数远古神话、史书典籍、出土文物、古迹遗址，赋予了这座城市①的气质。在一个又一个的历史坐标簇拥下，西安没有沉醉其中，②，而是无比自信地敞开胸怀拥抱一切。苟日新，日日新，又日新。西安③，古典与现代并存，传统与时尚同在。

以往，人们来到西安，一座座拔地而起的仿古建筑见证城市恢宏的气势，珍贵的文物古迹品味沧桑的历史。如今，西安正在以前所未有的姿态迎接着八方来客，以“千年古都，常来长安”的城市品牌而声名远播。这座弥漫着历史人文气息的古老城市，在新时代的征程上再次绽放青春活力！

18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

答：①_____②_____③_____

19．文中画波浪线的部分使用了何种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（3分）

答：_______________

20．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A．人们来到西安，一座座拔地而起的仿古建筑感受城市恢宏的气势，珍贵的文物古迹品味历史的沧桑。

B．人们来到西安，从一座座拔地而起的仿古建筑里见证城市恢宏的气势，从珍贵的文物古迹里品味沧桑的历史。

C．人们来到西安，一座座拔地而起的仿古建筑见证城市恢宏的气势，珍贵的文物古迹品味历史的沧桑。

D．人们来到西安，从一座座拔地而起的仿古建筑里感受城市恢宏的气势，从珍贵的文物古迹里品味历史的沧桑。

湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2023-2024学年高一上学期期中联考语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

这里的姑娘媳妇也都_________________。她们挑得不比男人少，走得不比男人慢。挑鲜货是她们的专业。大概是觉得这种水淋淋的东西对女人更相宜，男人们是不屑于去挑的。这些“女将"都生得颀长俊俏，浓黑的头发上涂了很多梳头油，梳得（照当地说法是：苍蝇站上去都会闪了腿）。脑后的发髻都极大。发髻的大红头绳的发根长到二寸，老远就看到通红的一截。她们的发髻的一侧总要插一点什么东西。清明插一个柳球，端午插一丛艾叶，有鲜花时插一朵栀子，一朵夹竹桃，无鲜花时插一朵大红剪绒花。因为常年挑担，衣服的肩膀处易破，她们的托肩多半是换过的。旧衣服，新托肩，颜色不一样，这几乎成了大淖妇女的特有的服饰。一二十个姑娘媳妇，挑着一担担紫红的荸荠、碧绿的菱角、雪白的连枝藕，走成一长串，风摆柳似的嚓嚓地走过，好看得很！

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）

19.文中画波浪线的句子生动形象，画面感强，请分析其表达效果。（5分）

语言文字运用Ⅰ

湖北省宜荆荆随2023-2024学年高一上学期11月联考语文试题

(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)

阅读下面的文字，完成18-19题。

苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱，除了他的盖世才华之外，还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性。

他的性格色彩层次太丰富，太具魅力，人们为他身不由己地倾倒。苏轼的人生充满坎坷：坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯。最后还上了个“元祐党人碑”，累及到子女。观其一生，其实他并没有过过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因此整日里蓬头垢面、哀哀切切。困惑虽有过，烦恼也有过，但这些到底也还是如同烟云，只从他悟性非凡的心里穿过,而从不留滞。他依然我行我素地热爱着生活，笑看着人生。他一生才华横溢：他一戏墨，就提出了中国文人画的概念；他一好吃，就传出“东坡肉"“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽"“东坡屐”长存民间……仿佛苏东坡只要稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。倘若将苏东坡连根带枝地从中国文化史中挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之而“失色"中华几千年的文明史中，像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美、都富于魅力者实是凤毛麟角，正所谓“诗词不晓苏子瞻，便读万卷亦惘然”。

18.文章画横线的句子有三处语病，请修改。(3分)

19.画波浪线的句子用了什么修辞手法，请分析其构成和表达效果。(4分)

18.①将“为他"放至“倾倒”之前；②将“身不由己"改为“不由自主”；③将“累及到"中的“到”删掉（一处1分。）

19.排比。用三个“一……就……"句式构成排比，（1分）强调了苏轼生活举止都充满了文化色彩，突出了他的才华横溢。（2分）同时排比的应用，使句子节奏鲜明，富有气势。（1分）

湖北省A9高中联盟2023-2024学年高一上学期期中联考语文试题

(一）语言文字运用I(本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

金庸小说能够让人拿起来就放不下，甚至令人________，靠的是什么呢？我认为，靠的也是艺术想象的大胆、丰富而又合理，情节组织的紧凑、曲折而又严密。金庸小说情节的最大好处，是让神奇的想象和尽可能完满的情理结合起来。他的情节既是________的，仔细一想，却又在人意中。《天龙八部》里，那个怀着民族之恨最想复仇的萧峰却为平息辽宋干戈而“杀身成仁”，最想当皇帝的慕容复最后却发了疯，只能对着几个孩子南面称孤。这些情节与结局我们事先料想得到吗？可以说一点都没有想到。然而仔细一想，它们都非常合乎情理。加上在叙事艺术方面，金庸将大仲马式西方小说开门见山地切入情节的方式以及倒叙、插叙、闪回、推理的手法与中国传统小说伏笔、悬念、转折"一张一弛的节奏等技巧融合在一起，中西合璧而又________，兼有多方面的妙处，这就使他的情节艺术具有极大的魅力。美国斯坦福大学的王靖宇先生在给我的一封信中，曾详细描述他三十年前经常通宵达旦地阅读金庸小说，享受无穷乐趣的情形。他的这种阅读经验，恐怕也是千千万万金庸小说的读者所共有的。

18.请在文中横线处填入恰当的成语（3分）

19.请将文中画波浪线的句子改成三个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（6分）

20.文中画横线的句子使用了设问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（2分）

18.废寝忘食出人意料浑然一体（第一空“拿起来就放不下"，填“手不释卷”不得分，后文有“甚至"暗示要更进一步，故可用“废寝忘食”。第二空后面有“又在人意中"照应前文，空中应填“出人意料”。第三空“浑然一体"偏重于形容成为整体，填“相得益彰”亦可。其他答案请评卷教师仔细斟酌给分。）

19.①大仲马式西方小说常用开门见山地切人情节的方式以及倒叙、插叙、闪回、推理的手法。

②中国传统小说讲究伏笔、悬念、转折、一张一弛的节奏起伏等技巧。

③金庸则能将两者巧妙融合在一起。

(每答对一句给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

20.①问句引起读者注意，启发读者思考，答句强调金庸小说情节出人意料。②一问一答间避免了平铺直叙，既能突出中心，又使行文灵动活泼。

(分析1分，表达效果1分。）

湖北省荆州中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成18-19题。

在神舟十三号载人飞船返回舱着陆的最后时刻，①_________________。一组部件是“伽马刹车指令员"，它位于返回舱底部，负责利用伽马射线测量返回舱距离地表的高度。在接近地面时，②_____________，然后快速捕获反射回的射线，并做出精确测量，精度达厘米级。另一组部件就是“着陆反推发动机”，“伽马刹车指令员"计算出着陆的最佳距离和时机后，③_____________，得到指令的“着陆反推发动机”立即点火，大量燃气积聚在燃烧室内，形成高压，最终从尾部的喷口中喷出，以反推力来减缓降落速度，提高返回舱降落的安全性。作为飞船上最后一个实现国产化的单机设备，“伽马刹车指令员"在此次返回舱顺利着陆中，交上了令人满意的答卷。

18．下列句子中的“人”和文中画横线处的“人"，用法相同的一项是（3分）（）

A．人怎么还不来？___B．他人在心不在。

C．人不可貌相，海水不可斗量。D．柴门闻犬吠，风雪夜归人。

19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个

字。（6分）

18．C。画横线处的“人”是一个代词，代指每个人，或者是指一定人群中的每一个人。A选项“人"是指某一个人；B选项“人”是指“身体"；C选项“人”是一个代词，代指每个人，或者是指一定人群中的每一个人；D选项“人"是指夜归的主人。

19．①有两组部件发挥了重要作用。②它向地表发射伽马射线。③就会发出点火指令。

第①处，根据句间结构，①所在的句子与后文“一组部件……另一组部件……”是总分关系；从内容上看，此处需要填写这两组部件在“最后时刻"的作用，故填“有两组部件发挥了重要作用”。第②处，根据后文“然后快速捕获反射回的射线"可知，机器要完成精准测量，需要首先向地表发射伽马射线，故填“它向地表发射伽马射线”。第③处，根据后文“得到指令"可知，“伽马刹车指令员”计算出着陆的最佳距离和时机后需要及时发出点火指令，故填“就会发出点火指令"。

湖北省宜昌市部分省级示范高中2023-2024学年高一上学期11月月考语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

作为“国家相册”，纪录片有传承文化、传播文明的重要使命。近年来，①一大批题材各异、形态不同的优秀纪录片，②生动深入地讲述着中华文明故事，③深受广大观众所好评。④虽然这些优秀纪录片千姿百态，⑤却拥有一个显著的共性，⑥即深挖“新"与“常”，⑦于新处见常，于常处出新，⑧以守正创新呈现中华文明的博大精深。《“字"从遇见你》单集5分钟，每集聚焦一个汉字，节奏明快，以说唱、动画等方式讲述汉字的独特性、延续性；《如果国宝会说话》基于对一件件文物细致独到的观察，让文物“自我表达”，讲述中华文明故事；《书简阅中国》通过30封古人书信，联通古人与现代人的共同情感，纸短情长；《鲜生史》通过鲁迅、苏轼、曹雪芹、白居易与美食的渊源，展示美食里的中国……

中华文明源远流长，生生不息，是纪录片创作的无穷宝藏。坚持守正创新，纪录片在讲好中华文明故事方面，拥有无限可能，令人期待。

（摘自《人民日报》2023年08月16日，有删改）

18．下列各项中省略号用法与文中相同的是（）（3分）

A．“还没结婚吧？"“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。

B．他望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……做有用……的人！"

C．看着他留给我的这幅画，良久，我的心底里，好像有一颗种子在生根、发芽……

D．在这千万被饲养者中间，没有热，没有希望，没有光，没有温情……没有法律，没有人道。

19．文中划横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分）

20．优秀的纪录片的命名往往也很有艺术性，请结合文本，从“‘字’从遇见你”“大运河之歌"“鲜生史”三个片名中任选一个，谈谈你的理解。（4分）

18.D

19.19．③可改为：深受广大观众好评。④可改为：这些优秀纪录片虽然千姿百态

20.①“‘字’从遇见你"，通过谐音，在人们熟悉的句子中嵌入纪录片关键词——“字”，引发人们对汉字起源、演变的兴趣和对汉字背后故事的联想；

②“大运河之歌"，用比喻手法，表明看此纪录片，就是聆听大运河的传奇故事，大运河承载的深厚文化价值和精神内涵如同一首韵味悠长的歌，突出纪录片主题；

③“鲜生史”，谐音双关，新巧别致，纪录片记录的是鲜美食物的故事，也是文化大家（先生）们的趣味历史故事，表明此节目是通过美食家们的经典“文人菜"展现悠久的饮食文化，视角独到。

【解析】18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。D.与文中省略号作用都是表示列举未尽。

A.省略号表示沉默不语。B.表语音的断断续续。C.表示语意未尽。故选D。

19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

③“深受广大观众所好评”句式杂糅，成分赘余，可改为“深受广大观众好评"。

④“虽然这些优秀纪录片千姿百态”关联词语位置不当，前后主语一致，关联词语放在主语之后，改为：这些优秀纪录片虽然千姿百态

20．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。

①“‘字’从遇见你"，“字”谐音“自"，通过谐音，在人们熟悉的句子中嵌入纪录片关键词——“字”，可以让人理解句意为：自从遇见“字"、你遇见了“字”等内容，从而引发人们对汉字起源、演变的兴趣和对汉字背后故事的联想；

②“大运河之歌"，用比喻手法，把大运河承载的深厚文化价值和精神内涵比喻为一首歌，从而生动表明，看此纪录片就是聆听大运河的传奇故事，大运河承载的深厚文化价值和精神内涵如同一首韵味悠长的歌，突出纪录片主题；

③“鲜生史”，谐音双关，新巧别致。“鲜生"既指鲜美食材，又指那些和美食相关的“先生”们；“史"是历史。“鲜生史”告诉观众，纪录片记录的是鲜美食物的故事，也是文化大家（先生）们的趣味历史故事，二者结合，就是通过美食家们的经典“文人菜"展现悠久的饮食文化，视角独到。

湖北省鄂州市部分高中协作体2023-2024学年高一上学期期中考试语文试卷

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

从踏入西安城门的那一刻开始，就已经进入了一座中华历史博物馆，这里有古朴沧桑、历经千年的青石砖墙，有“抖落黄尘举世惊”的秦兵马俑，还有见证着千年日升日落的雁塔晨钟……

周礼秦制、汉唐风韵，无数远古神话、史书典籍、出土文物、古迹遗址，赋予了这座城市①的气质。在一个又一个的历史坐标簇拥下，西安没有沉醉其中，②，而是无比自信地敞开胸怀拥抱一切。苟日新，日日新，又日新。西安③，古典与现代并存，传统与时尚同在。

以往，人们来到西安，一座座拔地而起的仿古建筑见证城市恢宏的气势，珍贵的文物古迹品味沧桑的历史。如今，西安正在以前所未有的姿态迎接着八方来客，以“千年古都，常来长安"的城市品牌而声名远播。这座弥漫着历史人文气息的古老城市，在新时代的征程上再次绽放青春活力！

18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

答：①_____②_____③_____

19．文中画波浪线的部分使用了何种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（3分）

答：_______________

20．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A．人们来到西安，一座座拔地而起的仿古建筑感受城市恢宏的气势，珍贵的文物古迹品味历史的沧桑。

B．人们来到西安，从一座座拔地而起的仿古建筑里见证城市恢宏的气势，从珍贵的文物古迹里品味沧桑的历史。

C．人们来到西安，一座座拔地而起的仿古建筑见证城市恢宏的气势，珍贵的文物古迹品味历史的沧桑。