人教版小学语文女娲补天课件

人教版小学语文女娲补天课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第六单元《女娲补天》。本篇文章是一篇神话故事，主要讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的百姓，决定炼五色石补天，并杀死黑龙，堵塞洪水，从而使万物复苏，大地重回宁静的故事。二、教学目标1.理解课文内容，把握女娲勇敢、善良、无私的品质。2.提高学生的朗读能力，能流利、有感情地朗读课文。3.学会本课的生字词，理解词语的意思，会用“势不可当”、“塌陷”等词语造句。三、教学难点与重点重点：生字词的学习，能流利、有感情地朗读课文。难点：理解课文内容，把握女娲的品质，以及神话故事的特点。四、教具与学具准备1.多媒体课件2.课文原文3.生字词卡片4.作业本五、教学过程1.情景引入播放动画片《女娲补天》片段，引导学生进入神话故事情境。2.自主学习让学生自主阅读课文，边读边画出生字词，并尝试理解课文内容。3.讲解生字词针对学生画出的生字词，进行讲解，让学生理解词语的意思，并能正确运用。4.分析课文引导学生分析课文结构，了解神话故事的特点，讨论女娲的品质。5.朗读练习让学生分组朗读课文，注意语气、情感的把握，培养学生的朗读能力。6.课堂小结7.作业布置让学生根据课文内容，绘制一幅女娲补天的画面，并写一篇简短的作文，描述画面中的故事。六、板书设计女娲补天品质：勇敢、善良、无私过程：炼五色石补天、杀死黑龙、堵塞洪水七、作业设计1.题目：根据课文内容，绘制一幅女娲补天的画面。答案：略2.题目：描述画面中的故事。答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过神话故事《女娲补天》，让学生感受到了女娲的勇敢、善良、无私品质，以及对美好生活的向往。在教学过程中，学生对课文内容的理解较为深刻，朗读能力也有所提高。但在作业环节，发现部分学生对神话故事的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加以引导和巩固。拓展延伸：让学生课后收集其他神话故事，下节课分享，以此激发学生对神话故事的兴趣，提高他们的阅读能力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第六单元《女娲补天》。这是一篇神话故事，主要讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的百姓，决定炼五色石补天，并杀死黑龙，堵塞洪水，从而使万物复苏，大地重回宁静的故事。二、教学目标1.理解课文内容，把握女娲勇敢、善良、无私的品质。2.提高学生的朗读能力，能流利、有感情地朗读课文。3.学会本课的生字词，理解词语的意思，会用“势不可当”、“塌陷”等词语造句。三、教学难点与重点重点：生字词的学习，能流利、有感情地朗读课文。难点：理解课文内容，把握女娲的品质，以及神话故事的特点。四、教具与学具准备1.多媒体课件2.课文原文3.生字词卡片4.作业本五、教学过程1.情景引入播放动画片《女娲补天》片段，引导学生进入神话故事情境。2.自主学习让学生自主阅读课文，边读边画出生字词，并尝试理解课文内容。3.讲解生字词针对学生画出的生字词，进行讲解，让学生理解词语的意思，并能正确运用。4.分析课文引导学生分析课文结构，了解神话故事的特点，讨论女娲的品质。5.朗读练习让学生分组朗读课文，注意语气、情感的把握，培养学生的朗读能力。6.课堂小结7.作业布置让学生根据课文内容，绘制一幅女娲补天的画面，并写一篇简短的作文，描述画面中的故事。六、板书设计女娲补天品质：勇敢、善良、无私过程：炼五色石补天、杀死黑龙、堵塞洪水七、作业设计1.题目：根据课文内容，绘制一幅女娲补天的画面。答案：略2.题目：描述画面中的故事。答案：略八、课后反思及拓展延伸1.重点和难点解析（1）生字词的学习：在本节课中，生字词的学习是重点。通过讲解和练习，让学生理解词语的意思，并能正确运用。例如，词语“势不可当”表示来势汹汹，不可抵挡，可以用于形容事物的强烈程度。词语“塌陷”表示崩塌、陷落，可以用于形容地面或其他物体的崩塌情况。（2）理解课文内容：在本节课中，理解课文内容是难点。通过分析课文结构，引导学生了解神话故事的特点，讨论女娲的品质，帮助学生更好地理解课文内容。例如，课文通过描述女娲炼五色石补天、杀死黑龙、堵塞洪水的经过，展现了女娲勇敢、善良、无私的品质。（3）把握女娲的品质：在本节课中，把握女娲的品质是教学目标之一。通过讨论和分析，让学生理解女娲的勇敢、善良、无私品质。例如，女娲面对自然灾害，毫不犹豫地决定炼五色石补天，杀死黑龙，堵塞洪水，展现了她的勇敢和无私。同时，她关心百姓的疾苦，努力拯救处于水深火热中的百姓，展现了她的善良。（4）神话故事的特点：在本节课中，了解神话故事的特点是教学目标之一。通过分析课文，引导学生了解神话故事的特点，如神话故事中常常出现神灵、英雄人物，以及神奇的情节等。例如，课文中的女娲就是一个神话故事中的英雄人物，她拥有神奇的力量，炼五色石补天，杀死黑龙，堵塞洪水，展现了神话故事中神奇的情节。2.课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解生字词时，使用简洁明了的语言，语调要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。在讲解课文内容时，语调要温和，表达出女娲的勇敢、善良、无私品质，让学生感受到故事的情感。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，自主学习环节可以安排5分钟，讲解生字词环节可以安排10分钟，朗读练习环节可以安排10分钟，课堂小结环节可以安排5分钟。三、课堂提问在课堂上，引导学生主动思考问题，通过提问激发学生的兴趣。例如，在分析课文环节，可以提问学生：“女娲为什么决定炼五色石补天？”、“女娲杀死黑龙、堵塞洪水的目的是什么？”等。四、情景导入通过播放动画片《女娲补天》片段，引导学生进入神话故事情境，激发学生对故事的兴趣。在导入环节，可以引导学生关注女娲的形象，以及她在故事中的英勇行为。五、教案反思在课后，对教案进行反思，看是否达到了教学目标。检查学生的学习情况，看是否掌握了课文内容，以及学生的朗读能力和生字词运用情况。根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。六、拓展延伸在课后，鼓励学生收集其他神话故事，下节课分享，以此激发学生对神话故事的兴趣，提高他们的阅读能力。