苏教版虎门销烟课件详解

苏教版虎门销烟课件详解一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版《历史与社会》第九年级上册，第二章“近代化的探索”，第二节“虎门销烟”。本节课的主要内容有：林则徐的上书、道光帝的任命、虎门销烟的过程、销烟的成功以及销烟的意义。二、教学目标1.让学生了解虎门销烟的历史背景、过程和意义，提高学生的历史素养。2.通过分析虎门销烟事件，培养学生运用历史知识解决问题的能力。3.引导学生认识民族英雄林则徐的伟大事迹，培养学生的民族自豪感。三、教学难点与重点重点：虎门销烟的过程和意义。难点：虎门销烟的历史背景和影响。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.导入新课以林则徐的一封信引出虎门销烟事件，激发学生的学习兴趣。2.自主学习让学生阅读课本，了解虎门销烟的历史背景、过程和意义。3.课堂讲解讲解虎门销烟的历史背景、过程和意义，重点讲解林则徐的领导作用和销烟的成功。4.案例分析分析虎门销烟事件在我国近代史上的地位和影响，引导学生认识民族英雄林则徐的伟大事迹。5.随堂练习设计一些练习题，让学生回答，巩固所学知识。6.课堂小结7.布置作业设计一些作业题，让学生课后完成，加深对虎门销烟知识的理解。六、板书设计板书设计如下：虎门销烟历史背景：1.外国烟草涌入中国2.烟民数量激增3.社会矛盾加剧过程：1.林则徐上书道光帝2.道光帝任命林则徐为广东巡抚3.林则徐禁止烟草种植和贩卖4.英国发动鸦片战争5.林则徐虎门销烟意义：1.显示了中华民族反抗外来侵略的决心和勇气2.维护了国家的尊严和民族的尊严3.激发了民族自豪感七、作业设计1.请简述虎门销烟的历史背景。2.请详细描述虎门销烟的过程。3.请谈谈虎门销烟的意义。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过虎门销烟事件，让学生了解了我国近代史上的一段历史，使学生认识到民族英雄林则徐的伟大事迹。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但仍有部分学生对虎门销烟的历史背景和影响理解不够深刻，需要在今后的教学中加以引导和讲解。拓展延伸：让学生深入了解我国近代史上的其他英雄人物，如林则徐、关天培等，提高学生的历史素养。同时，引导学生认识民族英雄的伟大事迹，培养学生的民族自豪感。重点和难点解析一、教学内容重点细节本节课的教学内容选自苏教版《历史与社会》第九年级上册，第二章“近代化的探索”，第二节“虎门销烟”。具体重点细节如下：1.林则徐的上书：林则徐在发现外国烟草对中国的危害后，上书道光帝，呼吁禁止烟草种植和贩卖。2.道光帝的任命：道光帝任命林则徐为广东巡抚，负责禁止烟草种植和贩卖。3.虎门销烟的过程：林则徐在广东开展禁烟运动，最终在虎门销毁大量烟草。4.销烟的成功：虎门销烟行动成功，显示了中华民族反抗外来侵略的决心和勇气。5.销烟的意义：虎门销烟维护了国家的尊严和民族的尊严，激发了民族自豪感。二、教学难点重点细节1.虎门销烟的历史背景：外国烟草涌入中国，烟民数量激增，社会矛盾加剧。2.虎门销烟的过程：林则徐如何开展禁烟运动，如何在虎门销毁烟草，面临哪些困难。3.虎门销烟的意义：如何展示中华民族反抗外来侵略的决心和勇气，如何维护国家的尊严和民族的尊严，如何激发民族自豪感。三、重点细节补充和说明1.林则徐的上书：林则徐在发现外国烟草对中国的危害后，勇敢地上书道光帝，呼吁禁止烟草种植和贩卖。这展示了林则徐的忧国忧民之心，也体现了他敢于直面问题、敢于担当的精神。2.道光帝的任命：道光帝任命林则徐为广东巡抚，是对林则徐能力的认可，也是对禁烟运动的重视。这表明清朝政府在面对外来侵略时，还是有决心采取行动的。3.虎门销烟的过程：林则徐在广东开展禁烟运动，面临重重困难，但他坚定信念，不畏强敌，最终在虎门销毁大量烟草。这个过程充分展示了林则徐的智慧和勇气，也体现了中华民族的抗争精神。4.销烟的成功：虎门销烟行动成功，不仅显示了中华民族反抗外来侵略的决心和勇气，也维护了国家的尊严和民族的尊严。这是清朝政府在内忧外患之际，取得的一次重要胜利。5.销烟的意义：虎门销烟行动激发了民族自豪感，让中国人民认识到，只要团结一心，就能战胜外来侵略。这对后世产生了深远的影响，为我国的民族精神注入了新的活力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解林则徐上书、道光帝任命、虎门销烟过程等环节时，语调要生动有力，展现事件的紧张感和激动情绪。在讲述销烟意义时，语调要激昂，传达民族自豪感。2.时间分配：本节课的时间分配要合理，保证每个环节都有足够的讲解和讨论时间。特别是虎门销烟的过程和意义，要详细讲解，让学生充分理解。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问，引导学生思考。例如，问学生：“林则徐为什么会上书道光帝？”，“虎门销烟的过程中遇到了哪些困难？”等，激发学生的学习兴趣。4.情景导入：以林则