人教版高中历史教材的阅读策略

人教版高中历史教材的阅读策略教学内容：一、人教版高中历史教材第九年级上册第一单元“古代中国的政治制度”，包括第一课“夏、商、西周的更迭”，第二课“春秋战国时期的百家争鸣”，第三课“秦统一中国”，第四课“秦末农民起义和楚汉战争”。二、本单元主要讲述古代中国的政治制度的演变，从夏、商、西周的更迭，到春秋战国时期的百家争鸣，再到秦统一中国以及秦末农民起义和楚汉战争。通过学习，使学生了解古代中国政治制度的发展脉络，理解各个时期的政治制度特点及其影响。教学目标：一、理解古代中国政治制度的发展脉络，掌握各个时期的政治制度特点及其影响。二、培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生的历史思维能力。三、通过学习，使学生认识到历史的发展有其内在的规律性，认识古代中国政治制度对后世的影响。教学难点与重点：一、教学难点：各个时期政治制度的特点及其影响。二、教学重点：古代中国政治制度的发展脉络。教具与学具准备：一、教具：多媒体教学设备。二、学具：教材、笔记本、笔。教学过程：一、导入：通过展示古代中国的政治制度的发展脉络图，引导学生关注本节课的内容。二、新课导入：讲解夏、商、西周的更迭，春秋战国时期的百家争鸣，秦统一中国，秦末农民起义和楚汉战争。三、课堂讨论：让学生分组讨论各个时期政治制度的特点及其影响。板书设计：一、古代中国的政治制度1.夏、商、西周的更迭2.春秋战国时期的百家争鸣3.秦统一中国4.秦末农民起义和楚汉战争作业设计：答案：夏、商、西周的更迭是中国古代历史上的三次重要政权更替。其特点是：一、政权更替频繁，政治动荡不安；二、封建制度逐渐确立，奴隶制度逐渐瓦解；三、各朝代都有较强的中央集权，但同时也存在着诸侯割据的局面。影响：一方面，夏、商、西周的更迭促进了封建制度的确立，推动了社会的发展；另一方面，政权更替频繁，政治动荡不安，也对社会的发展产生了一定的阻碍作用。答案：春秋战国时期的百家争鸣是中国古代思想史上的一个重要阶段，各种思想学说纷呈，形成了中国古代思想史上的第一次大繁荣。其特点是：一、各学派思想观点鲜明，代表了不同阶层的政治要求；二、学术氛围浓厚，学术交流频繁；三、各家学说相互吸收、相互辩驳，形成了中国古代思想的多元格局。影响：一方面，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，推动了社会的进步；另一方面，百家争鸣也加剧了各诸侯国之间的矛盾，为秦统一中国奠定了思想基础。课后反思及拓展延伸：一、本节课通过讲解夏、商、西周的更迭，春秋战国时期的百家争鸣，秦统一中国，秦末农民起义和楚汉战争，使学生了解了古代中国政治制度的发展脉络。二、通过课堂讨论，学生能够分析各个时期政治制度的特点及其影响。四、本节课的不足之处在于，对于一些细节内容的讲解不够深入，可以进一步拓展延伸，增加学生对古代中国政治制度的深入了解。重点和难点解析：一、教学难点：各个时期政治制度的特点及其影响。1.夏、商、西周的更迭：这一时期的政治制度以封建制度为基础，实行世袭制，国家政权与宗教信仰紧密相连。夏朝是中国历史上第一个有记载的朝代，标志着中国从原始社会向奴隶社会的过渡。商朝和西周时期，封建制度逐渐确立，国家机构逐渐完善，但同时也存在着诸侯割据的局面。这一时期的政权更替，对于中国古代政治制度的发展产生了深远的影响。2.春秋战国时期的百家争鸣：这一时期，各种思想学说纷呈，代表了不同阶层的政治要求。诸子百家中代表性的有儒家、道家、墨家、法家等，他们的思想观点各有特色，形成了中国古代思想史上的第一次大繁荣。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，推动了社会的进步，同时也加剧了各诸侯国之间的矛盾，为秦统一中国奠定了思想基础。3.秦统一中国：秦朝的统一，标志着中国历史上第一个统一的多民族国家的建立。秦始皇实行中央集权制度，统一度量衡、货币、文字，修建长城，加强国家统一和民族团结。然而，秦朝的暴政导致了秦末农民起义，最终导致秦朝的灭亡。4.秦末农民起义和楚汉战争：秦朝灭亡后，楚汉争霸，最终刘邦建立了汉朝。这一时期的政治动荡，反映了封建社会农民阶级与地主阶级的矛盾，同时也体现了封建社会政治制度的发展和完善。二、教学重点：古代中国政治制度的发展脉络。1.夏、商、西周的更迭，春秋战国时期的百家争鸣，秦统一中国，秦末农民起义和楚汉战争，这些历史事件共同构成了古代中国政治制度的发展脉络。从夏、商、西周的更迭中，我们可以看到封建制度的确立和政权更替的频繁；从春秋战国时期的百家争鸣中，我们可以看到思想文化的繁荣和各诸侯国之间的矛盾；从秦统一中国到秦末农民起义和楚汉战争，我们可以看到中央集权制度的建立和封建社会农民阶级与地主阶级的矛盾。2.通过对古代中国政治制度发展脉络的了解，我们可以认识到历史的发展有其内在的规律性。封建制度的确立和政权更替，推动了社会的进步和发展；思想文化的繁荣和各诸侯国之间的矛盾，为统一国家的建立奠定了基础；中央集权制度的建立和封建社会农民阶级与地主阶级的矛盾，反映了封建社会的基本矛盾。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在讲解夏、商、西周的更迭，春秋战国时期的百家争鸣，秦统一中国，秦末农民起义和楚汉战争时，教师应采用生动、形象的语言，注重语调的起伏和变化，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。二、时间分配：本节课内容较多，教师应合理分配时间，确保每个时期的讲解都有充分的时长，同时留出足够的时间进行课堂讨论和随堂练习。三、课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解春秋战国时期的百家争鸣时，可以提问：“你们认为，为什么会出现百家争鸣的现象？”四、情景导入：为了引起学生对古代中国政治制度的兴趣，教师可以利用多媒体展示古代中国的政治制度的发展脉络图，引导学生关注本节课的内容。教案反思：一、在教学过程中，我注重了语言的生动性和形象性，通过变化语调，增强了课堂的趣味性，学生的注意力得到了有效吸引。二、在时间分配上，我确保了每个时期的讲解都有充分的时长，同时留出了足够的时间进行课堂讨论和随堂练习，使学生能够充分理解和掌握所学内容。三、在课堂提问环节，我适时提出了问题，引导学生思考，激发了学生的学习兴趣，使学生在回答问题的过程中，加深了对古代中国政治制度的理解。五、在教学过程中，我注意观察学生的反应，根据学生的实际情况，调整讲解的深度和广度，使学生能够更好地理解和掌握所学内容。六、在课后反思中，我发