突破北师大三年级数学上册重难点

突破北师大三年级数学上册重难点教学内容：一、教材章节：北师大三年级数学上册第102页至第104页，分数的乘除法。详细内容：1.分数的乘法运算规则；2.分数的除法运算规则；3.分数乘除法运算的实际应用。教学目标：1.学生能够理解分数的乘除法运算规则，并能熟练进行计算。2.学生能够将分数的乘除法运算应用到实际问题中，解决问题。3.学生能够通过分数的乘除法运算，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。教学难点与重点：难点：分数的乘除法运算规则的理解和应用。重点：分数的乘除法运算规则的熟练掌握和应用。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔、计算器教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1.老师提出一个实际问题：小明有2/3的糖果，小红有3/4的糖果，他们一起吃掉了同样多的糖果，请问他们还剩下多少糖果？二、例题讲解（10分钟）1.老师讲解分数的乘法运算规则，并举例说明：假设有2/3的苹果，再加入2/3的苹果，总共是多少？2.老师讲解分数的除法运算规则，并举例说明：假设有3/4的苹果，分给3个人，每个人能得到多少？三、随堂练习（10分钟）1.学生独立完成练习本上的相关题目。2.老师挑选几位学生的作业进行讲解和解析。四、分数的乘除法运算应用（5分钟）1.老师提出一个实际问题：一块巧克力有8块，小明吃掉了其中的2/3，小红吃掉了其中的1/4，请问他们各自吃掉了多少块巧克力？五、课堂小结（5分钟）2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。板书设计：分数的乘法运算规则：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。分数的除法运算规则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。作业设计：1.完成练习本上的相关题目。2.家长签字确认。课后反思及拓展延伸：一、课后反思1.学生对分数的乘除法运算规则的理解和应用情况。2.学生在课堂上的参与度和积极性。3.教学方法的调整和改进。二、拓展延伸1.引导学生思考：分数的乘除法运算在生活中的应用。2.鼓励学生自主探索：分数的乘除法运算的其他规律。重点和难点解析：一、教学内容理解1.分数的乘法运算规则：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。2.分数的除法运算规则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。3.分数乘除法运算的实际应用：将分数的乘除法运算应用到实际问题中，解决问题。二、教学目标解析1.学生能够理解分数的乘除法运算规则，并能熟练进行计算。2.学生能够将分数的乘除法运算应用到实际问题中，解决问题。3.学生能够通过分数的乘除法运算，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点解析1.难点：分数的乘除法运算规则的理解和应用。2.重点：分数的乘除法运算规则的熟练掌握和应用。四、教具与学具准备解析1.教具：黑板、粉笔、PPT2.学具：练习本、笔、计算器五、教学过程解析1.实践情景引入：通过提出一个实际问题，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。2.例题讲解：通过讲解分数的乘除法运算规则，让学生理解和掌握运算方法。3.随堂练习：通过让学生完成练习题目，检验学生对分数的乘除法运算规则的掌握情况。4.分数的乘除法运算应用：通过提出一个实际问题，让学生将分数的乘除法运算应用到实际问题中。六、板书设计解析1.分数的乘法运算规则：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。2.分数的除法运算规则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。七、作业设计解析1.完成练习本上的相关题目。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸解析1.学生对分数的乘除法运算规则的理解和应用情况。2.学生在课堂上的参与度和积极性。3.教学方法的调整和改进。1.分数的乘除法运算在生活中的应用。2.分数的乘除法运算的其他规律。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用简单明了的语言，避免使用复杂的数学术语，让学生更容易理解。2.语调要抑扬顿挫，突出重点，引起学生的注意力。3.语速适中，不要过快，给学生足够的时间理解。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.控制例题讲解的时间，不要过长，让学生有足够的时间进行思考和理解。3.留出足够的时间进行随堂练习和课堂小结。三、课堂提问1.提出问题要明确，让学生明确知道需要回答的内容。2.鼓励学生积极回答问题，可以采用小组讨论的方式，增加学生的参与度。3.提问后要给予学生足够的时间思考和回答，不要急于给出答案。四、情景导入1.利用实际生活中的情景导入，让学生更容易理解和感兴趣。2.通过提问或者提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。3.导入时间不要过长，简短明了，导入后迅速进入正题。教案反思：1.对教学内容的讲解是否清晰明了，学生是否能理解和掌握。2.教学目标是否达成，学生是否能将所学应用到实际问题中。3.教